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      2. 贈(zèng)人玫瑰作文

        時(shí)間:2022-05-05 19:05:21 玫瑰 我要投稿

        關(guān)于贈(zèng)人玫瑰作文合集五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的贈(zèng)人玫瑰作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于贈(zèng)人玫瑰作文合集五篇

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇1

          一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)聽(tīng)到很多師長(zhǎng)朋友教誨的話,有些話讓人一時(shí)難忘,有些話卻讓人印象深刻,永久難忘,還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉,叫人心情愉悅。

          那大概是在我上二年級(jí)的一個(gè)下午,陽(yáng)光明媚,我們一家去外面吃飯,剛選好座位坐下來(lái)時(shí),我猛的一抬頭,發(fā)現(xiàn)樹(shù)下坐著一個(gè)可憐的老婆婆,她衣襟骯臟不堪,頭發(fā)毛亂,手中顫抖的拿著一個(gè)破碗,用祈求的目光望向每一個(gè)路過(guò)的人,希望有人能給她一兩元,然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢(qián),既像嘲笑她,也向嘲笑我,我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思,什么都沒(méi)說(shuō)就從口袋中掏出十元錢(qián)遞給了我。我猶豫了一會(huì)兒,又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影,便拿著錢(qián)輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里,看著那驚訝的目光,我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí),爸爸微笑著對(duì)我說(shuō):“真是贈(zèng)人玫瑰,手有余香啊!”當(dāng)時(shí)我還太小,不知道其中的道理。

          有一次上課,突然要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),我便拿出聽(tīng)寫(xiě)本,在我已經(jīng)寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)了,我看同桌正在書(shū)包里翻來(lái)翻去,我問(wèn)他怎么了,他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說(shuō)他的聽(tīng)寫(xiě)本找不見(jiàn)了,當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本,可那是我最喜歡的筆記本了,那精致的黑皮子,上面還帶著幾排英文,讓人一見(jiàn)就愛(ài)不釋手,我是一萬(wàn)個(gè)舍不得,但我還是借給了他,看著那感謝的表情,我的心格外舒服。

          像這樣的小事在生活中很多,后排的同學(xué)沒(méi)有膠帶了,我主動(dòng)借給他;前排的同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了,我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事,我也沒(méi)有幫上別人大忙,但每次幫助了別人,我總是那么的高興快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng),我似乎明白了那時(shí)候爸爸的良苦用心,也明白了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇2

          每種感動(dòng)不是無(wú)感而觸發(fā)的,正所謂我們?nèi)硕际怯懈星榈母呒?jí)動(dòng)物。

          我想現(xiàn)在的社會(huì)缺少了為之所動(dòng)容的感覺(jué),那種感覺(jué)不是虛假的,我相信擁有善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛就能處處留意,其實(shí)生活很美好。

          那天上街發(fā)現(xiàn)有扎堆的一群人在那竊竊私語(yǔ),我也是路人甲乙丙丁而已,于是便湊上前一探究竟。原來(lái)又是這種把戲,能不能有點(diǎn)新花樣--乞討。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)這是希望得到好心人的幫助,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是不勞而獲!“也許是真的……”,還沒(méi)等那人說(shuō)完自己的想法,旁邊的人就拉著她離開(kāi),嘴里還嘟囔著:“信這種東西的肯定傻到家了!‘’我想也是,電影上王寶強(qiáng)所演的傻二愣,信乞求者的話,把所有的錢(qián)都拿了出來(lái)。我還記他的話,‘也許這是真的呢?’

          我們是否問(wèn)過(guò)自己,也許這是真的呢,我們不幫嗎?我想這時(shí)候我笑了,中華民族悠悠歷史,源源人脈,我們需要的就是互幫互助!還記得20xx年的汶川地震嗎,30億同胞心連一起,汶川加油,中國(guó)加油!現(xiàn)在20xx年的雅安7。1級(jí)地震,再次牽動(dòng)了我們那顆愛(ài)心,雅安加油,中國(guó)加油!

          看著在地震中被廢墟中壓著的人們,我哭了,那是真切發(fā)自內(nèi)心的'哭,如果是我該怎么辦,會(huì)不會(huì)放棄生的希望?我想,也許這是真的,我想我不會(huì),外面有這么多愛(ài)我的人在奮力救我,我怎么可以離他們而去,我想我不能這么自私。

          是的,同學(xué)們,我們也許被欺騙過(guò),被忽悠過(guò),也許我們還在問(wèn)這是真的嗎?不管真假,請(qǐng)記住:贈(zèng)人玫瑰,手有余香!

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇3

          俗話說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!苯衲晔罴,我去了番禺圖書(shū)館做志愿者,更加深刻地理解了這句話的含義,也體會(huì)到了幫助之美。

          那是我做志愿者的最后一天。眼看著時(shí)間里下班越來(lái)越近,我們一個(gè)個(gè)都?xì)w心似箭,像被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)一樣,只要打開(kāi)籠門(mén),就會(huì)立刻沖上云霄。我時(shí)不時(shí)地看手表,心想:快點(diǎn)吧,我的“苦日子”要結(jié)束了。這時(shí)一位老人牽著一個(gè)小孩向我走來(lái)。老人滿頭白發(fā),臉上滿是皺紋,應(yīng)該是老人的孫子。走在我面前,老人遞過(guò)來(lái)一個(gè)索書(shū)號(hào),問(wèn):“小朋友,你可以幫我找一本書(shū)嗎?”我一愣,心想:現(xiàn)在離下班時(shí)間已經(jīng)不足五分鐘,而且在偌大的圖書(shū)管里,想通過(guò)索書(shū)號(hào)找一本書(shū),無(wú)疑是大海撈針,肯定要多留十幾分鐘,又要晚回家了。我剛想開(kāi)口拒絕,一抬頭,看見(jiàn)老人眼中滿是懇求,我又想:唉,如果老爺爺自己找,要多久啊,我還是幫他吧。于是我就答應(yīng)了老人,接過(guò)紙條,開(kāi)始找書(shū)。

          時(shí)間如流水般飛逝,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十分鐘,我不禁后悔起來(lái):唉,我為什么要答應(yīng)那個(gè)老爺爺,如果我不答應(yīng),我就已經(jīng)到家吃飯了吧。要不我對(duì)老爺爺說(shuō)沒(méi)有?不,不行,我既然已經(jīng)答應(yīng)了老爺爺,就不能后悔。想到這里,我驅(qū)散心神,又專心地找起來(lái)。

          正當(dāng)我在找第三個(gè)書(shū)架時(shí),我忽然瞥見(jiàn)一個(gè)好像與老爺爺給的索書(shū)號(hào)一模一樣的號(hào)碼,仔細(xì)一看,果然一樣。我高興地說(shuō):“老爺爺,我找到了!闭f(shuō)完就把書(shū)遞給了老爺爺。老爺爺連身道謝,小孩也十分雀躍?粗麄兛鞓(lè)的樣子,我心中充滿了成就感,也體會(huì)到了幫助之美。

          幫助之美,就是在別人需要幫助之時(shí)伸出援手。它就像迷途中的指南針,能幫人走出困境;像冬天里的爐火,能給人溫暖感受;像沙漠中的清泉,能讓人滋潤(rùn)心靈。讓我們一起幫助他人,體會(huì)幫助之美吧!

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇4

          暑假的前一段時(shí)間,我在電視上看到有個(gè)殘疾人,他叫丁轉(zhuǎn)成,從小被親生父母遺棄,是養(yǎng)父把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。

          爸爸對(duì)我說(shuō):“你看人家雖然是殘疾人,但他還是用微笑面對(duì)這個(gè)世界,我們要向他學(xué)習(xí)!卑职诌告訴我要在自己的能力范圍內(nèi)做好事,所以我就決定把自己的壓歲錢(qián)捐給他。

          那天,就要去看望丁哥哥了,我把壓歲錢(qián)拿出來(lái),小心翼翼地用紅包包上。我懷著激動(dòng)的心情和爸爸來(lái)到了洛陽(yáng)嵩縣天城寨。這是一個(gè)偏僻的小山村,路兩旁種滿了向日葵和核桃樹(shù)。農(nóng)家門(mén)口,雞鴨成群;門(mén)前的池塘里種滿了蓮藕。

          來(lái)到丁哥哥家門(mén)口,發(fā)現(xiàn)大門(mén)緊閉。詢問(wèn)過(guò)后才知道,他出遠(yuǎn)門(mén)了。丁哥哥的養(yǎng)父丁伯伯在家,和丁伯伯交談過(guò)后,我就把我的壓歲錢(qián)交給了伯伯。我告訴他,丁哥哥是我學(xué)習(xí)的榜樣,希望哥哥能繼續(xù)積極地對(duì)待生活,不向生活中的艱難低頭!

          歸途中,我心里美滋滋的,幫助別人,自己也會(huì)感到快樂(lè)。同時(shí)我也明白了爸爸此次帶我出行的意義,他不僅希望我能幫助丁哥哥,更希望我在以后的成長(zhǎng)道路上,奮勇前進(jìn),永不退縮!

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇5

          為了響應(yīng)“學(xué)校、家庭、社會(huì)有效資源,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)”,學(xué)校組織了雛鷹假日小隊(duì),我很榮幸地被選入?yún)⒓与r鷹假日小隊(duì),并成為小隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)自然要有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和領(lǐng)導(dǎo)才能,我立即想起了一個(gè)“金點(diǎn)子”――組織大家掃雪。

          喲!雪可真厚呀!我們掃得很吃力,才掃幾下,我就累了。可是回頭看看其他隊(duì)員,他們正干得熱火朝天,我有些不好意思,隊(duì)長(zhǎng)可應(yīng)該起到帶頭作用,于著我毫不猶豫地認(rèn)真掃起來(lái)。加油!加油!我在心里默默為自己加油。一堆雪、一堆雪……過(guò)了一會(huì)兒,我才想起自己忘帶手套了!可能是做好事做得心里暖烘烘吧,我看著凍得通紅的手,再看看一堆堆“小雪山”,心里覺(jué)得還是很值得!

          通過(guò)雛鷹假日小隊(duì),我們?cè)诩倨趨⑴c到社會(huì)活動(dòng)中,在幫助他人、幫助社會(huì)的的同時(shí)感覺(jué)到了雷鋒叔叔幫助別人時(shí)心里美滋滋的成就感。正所謂“一分耕耘和,一分收獲!彪m然我們付出了滴滴汗水,但是這給社區(qū)的人們帶來(lái)了便利!一句諺語(yǔ)說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!笔茄,幫助別人是件非?鞓(lè)的事!隨著更多的加入到雛鷹假日小隊(duì),我也越來(lái)越高興,因?yàn)橹挥腥巳硕加兄藶闃?lè)的良好品質(zhì),世界才會(huì)變得更加美好!更加幸福。

          正是有了雛鷹假日小隊(duì),才會(huì)讓我們的假期生活變得豐富多彩,才能在生活中體驗(yàn)不一樣的教育。雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)踐活動(dòng),但讓我們受益匪淺、終身難忘!

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