【推薦】玫瑰的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的玫瑰的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰的作文 篇1
人有時(shí)總是那么奇妙，對(duì)于一些貴重但其實(shí)毫無價(jià)值的物品總是珍惜與愛護(hù)，而對(duì)于一些微小的東西從不放在心上。其實(shí)，銘刻著深刻意義的東西才是最有價(jià)值的，雖然它可能不貴重、不值錢。
記得那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。
教師節(jié)到了，同學(xué)們都在議論著送什么禮物給老師最好。
“我看，送一本書吧！王老師那么愛讀書，肯定會(huì)喜歡的！”“NO！NO！NO！以我之見，還是送眼鏡吧，老師的眼鏡都粘過好多次了……”大家七嘴八舌，議論紛紛……
到底送什么呢？我想起了一件往事：
那時(shí)，我才六歲，不大懂事。有一天跑步的時(shí)候，不小心摔了一跤，心里很難過，上課的時(shí)候就很不開心，眼淚都流了出來。王老師發(fā)現(xiàn)了，來問我原因。老師和藹的話語、溫暖的眼神讓我的心情慢慢好轉(zhuǎn)起來。那時(shí)，就感覺在冰天雪地里，凍得冰冷的我突然遇到了一個(gè)大火爐，給我溫暖與幸福。最后，王老師從她的辦公桌上拿來了一朵玫瑰花，我永遠(yuǎn)記得它的鮮艷與美麗，正如老師那純潔與善良的心。因?yàn)椋谖矣龅絾栴}的時(shí)候，老師不是用責(zé)備與呵斥來傷害我的心靈，這樣會(huì)讓我受到打擊，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)所有的事情喪失信心；老師對(duì)我的真誠的關(guān)心與呵護(hù)讓我永遠(yuǎn)無法忘記……
想到這里，我便跑向花店，買了一大捧美麗的玫瑰花。回到家里，我拿起剪刀，自己動(dòng)手編織了一個(gè)花籃。我相信，老師一定會(huì)喜歡的，因?yàn)�，這個(gè)花籃代表著我的心意，凝聚著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬愛之心。
來到老師的辦公室門前，我看見了老師那俯身工作的疲憊的身影。我悄悄地把這個(gè)美麗的玫瑰花籃放在辦公室的門口，希望它能給老師帶來幸福與快樂……
玫瑰的作文 篇2
從前，森林里有一朵驕傲的玫瑰花。
她長(zhǎng)得非常漂亮，她的花瓣層層疊疊，微微下卷，顏色鮮紅似火，而且她的花朵還有淡淡的清香，聞起來特別舒服。其他的花朵都很羨慕她，想和她做好朋友，可是她卻非常高傲，瞧不起那些沒有她漂亮的小野花。她到處宣揚(yáng)自己的美麗，嘲笑別的花朵。其他花朵都很生氣，決定不再理她。
這一天，沒有一朵花陪她玩，她只好自己去小河邊散步，走著走著她看到河里倒映出自己的影子，她越看越覺得自己真漂亮，不覺得就看出了神兒，一不小心就掉進(jìn)河里了。她掙扎著喊救命，眼看就要沉下去了，河邊的小野花們趕緊把她救上來了，玫瑰花羞愧的低下了頭：“謝謝你們，我以后再也不嘲笑你們了，我要和你們一樣做一朵愛幫助人的花兒，你們還愿意和我做朋友嗎？”大家紛紛點(diǎn)頭表示愿意。
玫瑰花領(lǐng)悟到一個(gè)道理，只是長(zhǎng)得漂亮，卻不謙虛，是不會(huì)受到歡迎的。從此以后，玫瑰花不再高傲，而且樂于助人，她和她的朋友們快樂的生活在森林里！
玫瑰的作文 篇3
語言是我們的需求，聆聽是我們的樂趣，光明是我們的追求……可你曾知道，在19至20世紀(jì)有一個(gè)女子，她度過了87年無聲、無息、無光的光陰，可以這樣說，她的生命猶如在峭壁上的雪蓮花，在沙漠中綻放的玫瑰，在風(fēng)雪中的梅花。那她是誰呢？哦，她就是美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒。
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)“猩紅熱”奪走了她理應(yīng)享受的權(quán)利：語言、聽力、視覺，變成了一個(gè)猶如出生的嬰兒，愚昧無知。這對(duì)海倫·凱勒，一個(gè)僅有1歲半的嬰兒是多么的殘忍。原以為她會(huì)放棄希望，，甚至怨恨他人，怨恨世界……可事實(shí)說明我錯(cuò)了，海倫·凱勒她用生命告訴我們，她沒有放棄，也沒有埋怨天命的不公，而是如饑似渴、孜孜不倦地吸收文化知識(shí)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，熱情學(xué)習(xí)一切……她的付出沒有白費(fèi)，終于在1904年6月以優(yōu)等成績(jī)?cè)诿绹髮W(xué)——哈佛大學(xué)以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)，讓馬克·吐溫稱贊:“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
讀到這里，我不禁在座位上沉思，我是一個(gè)幸運(yùn)兒，擁有海倫沒有的東西，但我卻沒有好好的利用它們，更沒有讓它們得到盡情的發(fā)揮；我也沒有像海倫那樣百折不饒、持之以恒、堅(jiān)持不懈；我也沒有朝著夢(mèng)想去奮斗的精神……
與海倫比起來，我是多么的渺�。慌c海倫比起來，我的困難是多么的微不足道；我吃的苦沒有海倫的多，也沒有海倫的艱辛。在她的面前，我感到了自己的渺小，也為以前做的事，感到懊悔、慚愧。
同學(xué)們，好好地珍惜你們擁有的一切，不要等到失去了才后悔，不要等到錯(cuò)過了才嘆息，把每一天看成是人生的最后一天，讓自己不要造成遺憾！
玫瑰的作文 篇4
母愛就仿佛涓涓細(xì)流，源源不斷地滋潤著我們的心田；母愛就像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地伴我們成長(zhǎng)；母愛猶如一幅山水畫，把清新自然帶給我們————母愛是無私的，更是偉大的，它沉浸在萬物之中，充盈與天地之間。
在剛剛出生時(shí)，我們就沐浴著母愛的陽光，它雖不能照耀我們的一生，卻往往會(huì)在我們心中注入一縷恒久的陽光，伴我們一生。
記得在夜晚忙著做功課時(shí)，母親有時(shí)會(huì)手捧一盤水果或一杯溫?zé)岬呐Ｄ套叩轿业纳磉�，有時(shí)我也會(huì)為做完一道題而使母親在旁邊久久地站立。在那時(shí)，我感受到母愛的暖流涌進(jìn)了我的心房，而每當(dāng)接過水果的一剎那，我深切地感受到，那不僅僅是一點(diǎn)食品，更是沉甸甸的母愛呀！頃刻間，我的心中載滿了溫暖的母愛————
每當(dāng)拿到低分的考卷時(shí)，我的心一下子從山頂蕩到了谷地，但當(dāng)和母親訴說后，母親往往只會(huì)親切地說：“沒關(guān)系，一次考試不要緊。”一股暖流頓時(shí)流遍全身，母愛將我的希望之火重新點(diǎn)燃，照亮了我的前程……
我們無時(shí)不刻不在享受著母愛，它正如一縷和煦的清風(fēng)拂過我們的心田，一股股清泉流過我們的內(nèi)心深處，使我們?cè)诤诎抵姓业綒g樂與希望！
玫瑰，她將平凡的根埋入土壤，而露出的花卻如此美麗嬌艷！而母愛不也正是我們心中的玫瑰嗎？
玫瑰的作文 篇5
英國著名兒童文學(xué)家法吉恩的童話故事集《小書房》，又名《玻璃孔雀》，1956年曾獲國際安徒生獎(jiǎng)。今天，我很榮幸閱讀了其中的故事—— “玻璃孔雀”。
這個(gè)故事很是簡(jiǎn)單，講的是住在倫敦最最古老、最最奇怪的小巷子——“梅林大院”里的安娜，她是一個(gè)微笑超迷人的小姑娘，她的微笑贏得了“手搖風(fēng)琴師”免費(fèi)搖曲子，使小伙伴們過足了跳舞的癮。她用自己的一便士，買了弟弟威廉姆愛吃的甘草線糖后，又買了一些碎糖屑，讓小朋友馬爾貝、多里斯、基蒂等用手指蘸一下舔舔手指，自己只能把口袋撐大，最后把殘余糖屑一掃而光。
“圣誕節(jié)”了，其他的小朋友有的會(huì)去看一場(chǎng)童話劇，有的能得到一些玩具或糖果，有的能去長(zhǎng)輩家吃一頓……安娜和弟弟威廉姆只能一飽眼福，看著櫥窗里的食物、玩具過節(jié)了。
新年到了，安娜一個(gè)人正在“梅林大院”回憶白天輸?shù)舻囊粓?chǎng)粉筆游戲，她聽到了叮當(dāng)聲伴隨的腳步聲，原來是一位太太提著一件讓安娜驚奇的東西。這是一棵閃閃發(fā)光的小圣誕樹，樹上全部都是玻璃制品：油燈、燭臺(tái)、小鳥、孔雀、星星、花朵、水果等等。
“哦！”安娜驚訝地說：“一棵圣誕樹！”
安娜沒有想到，這位太太竟把這棵樹送給了她。弟弟威廉姆見了，在胡同里喊起來。安娜一夜沒睡好，望著圣誕樹坐著美夢(mèng)。
第二天，茶點(diǎn)后開始了晚會(huì)，“梅林大院”的小朋友都來了。臨走時(shí)，他們每個(gè)人都得到了一件心愛的、精美的禮物。安娜最喜歡的玻璃孔雀被留了下來，可是威廉姆睡覺時(shí)哭了，他的玻璃圣誕老人被摔碎了，就問姐姐要玻璃孔雀，安娜給了他。誰知，晚上睡覺時(shí)，威廉姆又把孔雀掉到了地上。
但是，“梅林大院”的其他小朋友，在精美玻璃制品的伴隨下，都做著美麗甜蜜的夢(mèng)，也許一天、一周、一個(gè)月、一年或者許多年。
故事讀完，我不由得為小小年紀(jì)的安娜喝彩。安娜她在僅有一便士的情況下，想到的是所有的小伙伴。在得到一棵小圣誕樹時(shí)，沒有獨(dú)享的念頭，想到的也是與“梅林大院”中的所有的小朋友來分享，即便是自己最最喜歡的玻璃孔雀，最后還是被弟弟摔了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。安娜在滿足他人愿望、成就他人快樂的同時(shí)，是幸福的，也是快樂的。
贈(zèng)人玫瑰是幸福的，這毋容置疑，因?yàn)槊總�(gè)人大都或多或少地體驗(yàn)過。如，我奶奶曬的西瓜豆瓣醬，我與高中的同學(xué)們一同分享。如，我同事清從山上捋來的野生槐花，與我們一同分享過。如，一本好書，幾個(gè)同學(xué)一起看或者進(jìn)行好書漂流等。
分享美味更美味1分享快樂更快樂！分享幸福更幸福！
愿，每個(gè)人都成為贈(zèng)人玫的幸福之人！
玫瑰的作文 篇6
在我家的陽臺(tái)上放著許多美麗的花，有月季花、牡丹、菊花……。可是最引人注目的還是那盆可愛的玫瑰花。
玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的如雪……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；更不像梅花那樣有姿有態(tài)，她，是平凡無奇的。
玫瑰花的花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣，呈紅色，就像一團(tuán)火焰。紅色的花瓣在綠油油的葉子襯托下顯得格外的嬌媚，花瓣一片連著一片，層層疊疊，像在給花芯蓋被子似的；花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌；玫瑰花的葉非常茂密，綠色的葉子一片一片地?cái)D在一起，讓你看不到花莖，而且莖上還長(zhǎng)滿了小刺，如果你不小心，碰到了它，它就會(huì)扎你一下。玫瑰花被春風(fēng)輕輕地一吹就會(huì)左右搖擺，就像小姑娘一樣翩翩起舞。它雖然放在陽臺(tái)上，可我在屋里的.每一個(gè)角落里都會(huì)聞到它的芳香，沁人心脾。
每年的春天我都能看見玫瑰花開，也能聞到那迷人的香味。玫瑰花真美呀！我最喜歡玫瑰花！
玫瑰的作文 篇7
我家小區(qū)花園里種著許許多多的花兒，有月季花，有格桑花、有玉蘭花還有很多玫瑰花。我最喜歡玫瑰花了。
玫瑰花種類繁多，各種顏色非常鮮艷，有黃色的、紅色的、白色的和藍(lán)色的，其中酒紅色的玫瑰花最常見了，我們平時(shí)都叫它紅玫瑰。紅色代表著熱情，所以玫瑰花是熱情的象征。玫瑰花常在夏季5、6月份綻放。每年夏季，我們小區(qū)的花園里盛開著很多的玫瑰花，五顏六色的，花香隨處飄散，美麗極了。人們總會(huì)在茶余飯后來到花園觀賞，但是沒有人會(huì)隨意采摘�？吹交▓@里的亭亭玉立的玫瑰花，讓我想起了花店里的玫瑰花，它們?cè)诨ǖ甑幕ㄆ坷镲@得非常高冷，沒有了綠葉的襯托，顯得美中不足，顯得有些孤單。我更喜歡花園里盛開的玫瑰花。
記得有一次，我和小伙伴們?nèi)ネ�，路過花叢時(shí)看見幾株又美又艷麗的玫瑰花，有個(gè)小伙伴去摘它，可是剛一碰到，他的手就被莖上的刺給刺破了。他趕緊縮回手，手指上流血了，我們趕快拿來創(chuàng)可貼給他把手指包上。我回到家想了想剛才發(fā)生的一切，恍然大悟。玫瑰花艷麗，肯定有不少人想摘走它。但是玫瑰花身上長(zhǎng)了很多的刺，這是他自我保護(hù)的本領(lǐng)。我想我會(huì)告訴我的小伙伴，以后不要隨意采摘花園里的花朵，每種花都是大自然中的一個(gè)生命，它們都有自己獨(dú)特的防護(hù)能力，我們應(yīng)該尊重自然界的每個(gè)生命。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)保護(hù)自己的本領(lǐng)，像玫瑰花一樣，這就是玫瑰花給我的啟示。
玫瑰的作文 篇8
在森林里，有一朵漂亮而美麗的玫瑰花，生長(zhǎng)在森林花園里。
有一天，一只小鹿路過花園，看到豎立在花園里的玫瑰花，便跑過去問：“玫瑰花，玫瑰花，我可以摘兩片你的花瓣嗎？今晚我要去參加小貓的生日會(huì)，我想打扮的美美的，行嗎？”玫瑰花說：“可以呀！”于是，它忍痛被摘了兩片花瓣。
不一會(huì)兒，小刺猬經(jīng)過花園，看到玫瑰花便說：“要是我能有五片花瓣該多好呀！可惜......”玫瑰花聽見了，向著小刺猬大喊：“小刺猬！你可以來摘掉我的花瓣！快來吧！”于是，它又忍痛將花瓣給了小刺猬。
隨后，它還將花瓣給了小狗裝飾蛋糕，給小鳥當(dāng)扇子，給熊太太裝扮衣服，給狐貍姐姐做紐扣......
幾個(gè)月過去了，當(dāng)動(dòng)物們?cè)俅位氐矫倒寤ㄇ皶r(shí)，它已經(jīng)凋謝了，它們無論怎么澆水施肥，仍不見一絲效果。它們很傷心，但是沒有放棄，繼續(xù)每天堅(jiān)持澆水施肥。
第二年春天，它們發(fā)現(xiàn)玫瑰花又開出花骨朵兒來了！它們高興地又蹦又跳。從此，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就成了玫瑰花紀(jì)念日。
玫瑰的作文 篇9
玫瑰園里住著許多玫瑰成員，大家無憂無慮的度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，直到有一天，一株剛學(xué)會(huì)玫瑰花語的小玫瑰問她的母親：“媽媽，我們的花漂亮嗎？”她的媽媽告訴她說：“我們的花很漂亮”“可是，為什么我們的身上會(huì)有刺呢？這些刺一點(diǎn)也不漂亮啊�！泵倒鍕寢寪蹜z的看著玫瑰說：“我們的刺雖然不漂亮，可它是我們的守護(hù)神啊，它保護(hù)我們的花不被敵人拿走�！毙∶倒逅贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。她的心早就飛到了園邊一位憂郁的英俊少年那里，小玫瑰心想：真想把我美麗的花送給他――園主的兒子，讓他快樂起來。
日子一天一天地過去了，小玫瑰還堅(jiān)持著她的夢(mèng)想。直到有一天，大天使經(jīng)過這里。小玫瑰求他出除去她身上的刺，大天使問她：“你真的要拔去你的刺嗎？那要承受巨大的痛苦�！毙∶倒濯q豫了一下，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要讓他快樂。大天使同意了，小玫瑰的刺一個(gè)一個(gè)的被拔去。陣陣的痛苦讓她覺得她要堅(jiān)持不住了，但為了夢(mèng)想，她堅(jiān)持了下來。終于，她如愿已償了。
他從朋友那里知道她喜歡玫瑰。于是，他來到自家園里剪幾枝玫瑰。剛開始，他被別的玫瑰花刺了，很痛。他怕了，也失望了，他準(zhǔn)備離開。小玫瑰急了，還有我呢。在他轉(zhuǎn)身的瞬間，小玫瑰努力揮動(dòng)她的花枝。他終于注意到了這株特別的小玫瑰，她沒有刺。他朝小玫瑰走來，但周圍的玫瑰花都有刺。他索性把小玫瑰連根拔起。他手中的剪刀揮舞著，很快，小玫瑰僅有的七朵花都被剪走了。他丟下小玫瑰的根，微笑著走了。
玫瑰媽媽用花枝托起小玫瑰的根，心疼地流下了淚，她望著小玫瑰說：“你為什么不聽媽媽的話呀？”小玫瑰笑著望了望媽媽說：“媽媽，您別傷心，我完成了我的夢(mèng)想，我不后悔！”說完，小玫瑰永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
大天使看著這一切，被小玫瑰的行為感動(dòng)了。于是，大天使召喚小玫瑰的靈魂，將她的靈魂化做絲絲快樂的微風(fēng)，送去每個(gè)人的身邊。
玫瑰的作文 篇10
前記：蕭邦<夜曲>+<玫瑰花的葬禮>的浪漫=perfect+perfect
歌聽了不少，一些歌也難免重復(fù)在耳蝸里，而唯獨(dú)<夜曲>與<玫瑰花的葬禮>百聽不厭。我獨(dú)喜歡這2首歌曲中的靜寂與凄美。
而在這2首歌曲中，我更傾心于 <夜曲>。為什么？
從唱歌者角度與唱歌風(fēng)格來說，我是Jay迷，也更喜歡杰倫的周家rap風(fēng)格。<夜曲>的吐字方式與力度恰到好處，也可謂是畫龍點(diǎn)睛。雖說 <夜曲>本身旋律與節(jié)奏就很perfect：曲調(diào)略快，蕭邦風(fēng)格，樂器種類多，搭配協(xié)調(diào)。但如果少了杰倫個(gè)性的吐字方式與深厚的唱功的話，旋律與節(jié)奏的perfect也就會(huì)大打節(jié)扣了。
那我所說的周家吐字方式與唱詞力度在 <夜曲>中究竟體現(xiàn)在哪里呢，下面讓我娓娓道來。筆者認(rèn)為相對(duì)于<玫瑰花的葬禮>的創(chuàng)作者許嵩，周杰倫<夜曲>的吐字方式與聲色比較正派，唱詞力度剛好，而非Vae在<玫瑰花的葬禮>的充斥著的女腔，而且Vae得超柔軟的唱詞力度與凄美傷寂的曲樂搭配起來實(shí)在有些欠缺，不能完美的發(fā)揮，表現(xiàn)<玫瑰花的葬禮>這首曲樂“自命不凡”的凄美情感，不能完美地引起孤單落寞之人心里痛苦難訴的傷心。或者更形象地打個(gè)比喻：許嵩在<玫瑰花的葬禮>就像個(gè)二十來歲，滿帶哭腔，女腔，輕聲無力演唱的癡情女子，而<夜曲>中的周杰倫更像個(gè)三十來歲，滿帶哭腔，傷感，完美抓住了恰當(dāng)?shù)某~力度的凄美聲音，演唱的深情男子。
其次，從歌曲的內(nèi)容上說，我也更傾心于 <夜曲>。一個(gè)好的曲題便等于半首好歌曲。但<夜曲>與<玫瑰花的葬禮>這兩個(gè)題目均是絕世好題，只不過前者是維也納蕭邦風(fēng)格，后者是浪漫主義風(fēng)格，而已。但姜還是老的辣啊：方文山畢竟作詞老練，功力深厚，作詞風(fēng)格獨(dú)樹一幟，Jay作了一首蕭邦風(fēng)格之曲，方文山便寫蕭邦風(fēng)格之詞，而且詞中無論是意象還是內(nèi)容，情感，都與曲中的凄美傷感完美結(jié)合，且詞中內(nèi)容極為深刻，無比地突出了歌曲的憂傷，雖歌詞不算華麗，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比<玫瑰花的葬禮>有文采，且沒有絲毫浮夸，而許嵩畢竟年輕，所以許嵩<玫瑰花的葬禮>在內(nèi)容上相對(duì)于<夜曲>便顯得較淺，不能非常深刻地表現(xiàn)曲樂的傷感。這是<玫瑰花的葬禮>沒有做到的。
然而，無論怎樣，這兩首歌曲都是我在歌海中尋尋覓覓后情有獨(dú)鐘的歌。 <夜曲>有其維也納蕭邦style，<玫瑰花的葬禮>有其無可比擬的浪漫風(fēng)格。我喜歡<夜曲>蕭邦的古典，也喜歡<玫瑰花的葬禮>.中玫瑰花的浪漫。
后記：我正參加著夜曲徘徊下的玫瑰花葬禮.....
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