有關(guān)玫瑰的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的玫瑰的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
玫瑰園里住著許多玫瑰成員,大家無憂無慮的度過了一個又一個春夏秋冬,直到有一天,一株剛學(xué)會玫瑰花語的小玫瑰問她的母親:“媽媽,我們的花漂亮嗎?”她的媽媽告訴她說:“我們的花很漂亮”“可是,為什么我們的身上會有刺呢?這些刺一點也不漂亮啊!泵倒鍕寢寪蹜z的看著玫瑰說:“我們的刺雖然不漂亮,可它是我們的守護(hù)神啊,它保護(hù)我們的花不被敵人拿走!毙∶倒逅贫嵌狞c了點頭。她的心早就飛到了園邊一位憂郁的英俊少年那里,小玫瑰心想:真想把我美麗的花送給他――園主的兒子,讓他快樂起來。
日子一天一天地過去了,小玫瑰還堅持著她的夢想。直到有一天,大天使經(jīng)過這里。小玫瑰求他出除去她身上的刺,大天使問她:“你真的要拔去你的刺嗎?那要承受巨大的痛苦!毙∶倒濯q豫了一下,但還是點了點頭。我要實現(xiàn)我的夢想,我要讓他快樂。大天使同意了,小玫瑰的刺一個一個的被拔去。陣陣的痛苦讓她覺得她要堅持不住了,但為了夢想,她堅持了下來。終于,她如愿已償了。
他從朋友那里知道她喜歡玫瑰。于是,他來到自家園里剪幾枝玫瑰。剛開始,他被別的玫瑰花刺了,很痛。他怕了,也失望了,他準(zhǔn)備離開。小玫瑰急了,還有我呢。在他轉(zhuǎn)身的瞬間,小玫瑰努力揮動她的花枝。他終于注意到了這株特別的小玫瑰,她沒有刺。他朝小玫瑰走來,但周圍的玫瑰花都有刺。他索性把小玫瑰連根拔起。他手中的剪刀揮舞著,很快,小玫瑰僅有的七朵花都被剪走了。他丟下小玫瑰的根,微笑著走了。
玫瑰媽媽用花枝托起小玫瑰的根,心疼地流下了淚,她望著小玫瑰說:“你為什么不聽媽媽的話呀?”小玫瑰笑著望了望媽媽說:“媽媽,您別傷心,我完成了我的夢想,我不后悔!”說完,小玫瑰永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
大天使看著這一切,被小玫瑰的行為感動了。于是,大天使召喚小玫瑰的靈魂,將她的靈魂化做絲絲快樂的微風(fēng),送去每個人的身邊。
玫瑰的作文 篇2
我喜歡玫瑰花,我喜歡玫瑰花的高貴、頑強(qiáng)的氣勢,它那美麗而高貴的身影,讓我深深地刻在了心里,有人說玫瑰花很美麗,卻很驕傲,有人說玫瑰花非常美麗,很樸素,有人說玫瑰花不怎么美麗,聞起來味道很刺鼻,玫瑰作文?晌覅s不這么認(rèn)為,玫瑰花非常美麗,不驕傲也不樸素,玫瑰是頑強(qiáng)的,我喜歡玫瑰花。
在我家陽臺上,就有一盆高貴而頑強(qiáng)的玫瑰花。玫瑰花的莖長滿了刺,玫瑰花的莖長了刺,就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”,這種花的莖長刺很獨特,雖然其它花也有,可是玫瑰花的莖長刺長得很有風(fēng)格,玫瑰花像是在保護(hù)自己。
花最美的地方是花瓣,每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的,可是玫瑰花的花瓣紅得很獨特,有一種顏色叫玫瑰紅,畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢,因為這種紅色只有玫瑰花瓣才有的,其它花沒有的。玫瑰是被層層的花瓣包圍住的,保護(hù)它高貴的“身體”。
玫瑰的作文 篇3
永不凋謝的玫瑰
在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校,校園的花房里開出了美麗的玫瑰花,每天都有很多同學(xué)前來觀看,但都沒有人去采摘。
一天清晨,一個四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進(jìn)入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時,迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花,便彎下腰親切地問:
“孩子,你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”
“送給奶奶的。奶奶生了重病,我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我這就摘下來送給她看,希望她早點好起來,等奶奶看完了之后我會把花送回來。”
聽完孩子的回答,校長的心顫動了。他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,說道:
“這一朵是獎給你的,你是一個懂事的孩子;這一朵是送給你奶奶的,感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子!
這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。
德育的缺失,中國教育不可觸摸之痛
時下,對教育的質(zhì)疑、拷問、責(zé)難之聲不絕于耳,廣大教育工作者身不由己被推到風(fēng)口浪尖,承受著草木皆兵、四面楚歌的巨大身心壓力,身處圍城中的每一位教育者們不得不冷靜地去面對,去反思,不得不一遍又一遍地追問:我們的教育,到底問題出在哪里?
改革開放三十年來,人民的物質(zhì)文化生活水平有了翻天覆地的變化,在高科技領(lǐng)域也不斷地取得突破和創(chuàng)新,但是在教育領(lǐng)域,從基礎(chǔ)教育到高等教育,從入學(xué)到考試,從課程改革到教學(xué)實效,無不經(jīng)受著非議和無情的批判。獨生子女問題、教育的專業(yè)設(shè)置與社會需求問題、普及與提高問題、打工子女教育問題、留守兒童問題、城鄉(xiāng)差距問題、貧困地區(qū)教育問題、學(xué)生厭學(xué)自暴自棄問題、愈演愈烈的擇校問題等等,大多沒有一個令人滿意的解決辦法,留給教育的難題實在數(shù)不勝數(shù),教育領(lǐng)域也從無安寧之日!
縱觀近六十年的現(xiàn)代教育發(fā)展歷程,中國教育經(jīng)歷了德育與智育孰輕孰重反反復(fù)復(fù)的論爭,時至今日基本穩(wěn)定于德、智、體全面發(fā)展這樣一個折中調(diào)和的理念,停滯于重智育選拔輕德育教育的應(yīng)試教育現(xiàn)狀。雖然呼喚改革高考——這一基礎(chǔ)教育的指揮棒的呼聲越來越強(qiáng)烈,但是因為現(xiàn)代教育的核心理念并未形成全社會的共識,高考改革的步伐緩慢,尚處于小步試探性摸索的階段,應(yīng)試教育的大潮仍呈浩瀚洶涌之勢。前不久,在中國教壇掀起驚天狂瀾的“錢學(xué)森問題”更深刻地暴露了中國教育最不堪目睹的殘酷現(xiàn)實。作為一名從教二十余年的基礎(chǔ)教育工作者,我不能不深思,夜不成寐。我認(rèn)為德育教育的缺失是中國基礎(chǔ)教育不可觸摸之痛。特分列如下幾點思考:
一、傳統(tǒng)道德價值體系的傾覆以及現(xiàn)代道德價值體系的過于空泛,導(dǎo)致了如今德育教育的真空狀態(tài)。儒學(xué)大師孔子的道德價值體系是中國幾千年來的立國之基、民族之魂,哺育了中華民族一位位傲立于世界民族之林的文化大師和科學(xué)巨擘,創(chuàng)造了燦爛悠久的華夏文化和絢麗耀眼的人類文明。隨著新中國的誕生,修身、齊家、治國、平天下的教育體系被作為維護(hù)封建統(tǒng)治的的文化糟粕徹底地否定,忠、孝、禮、義、仁、信等儒家道德經(jīng)典理念無一不被打上封建思想的烙印,取而代之的共產(chǎn)主義道德價值體系明顯地拔高了中國國民道德素質(zhì)的現(xiàn)狀,顯得空泛而失去活力,空洞的虛偽的口號與教條主義使現(xiàn)階段的德育教育游離于受教育者主體之外。傳統(tǒng)的道德理念言簡意賅,直指人的內(nèi)心,重視個人修養(yǎng)情操的提升和修煉,現(xiàn)代的道德理念零碎繁瑣,強(qiáng)調(diào)外在的表現(xiàn),重視輿論的約束;傳統(tǒng)的德育教育強(qiáng)調(diào)觀其言,察其行,現(xiàn)在的德育教育僅僅強(qiáng)調(diào)傳授道德知識,只停留于書面文字的考查,F(xiàn)代的德育教育呼喚一位新時代能夠傳承孔子衣缽的德育學(xué)大師。
二、現(xiàn)代社會的核心價值理念與個人道德修養(yǎng)水火難容。隨著傳統(tǒng)價值體系的崩潰,“君子仁人”之風(fēng)一去不復(fù)返,西方“自我中心”的價值體系的乘虛而入,“官本位”理念和“拜金主義”思潮深入人心,人性的各種欲望日益膨脹,個體私有觀念無限度的'擴(kuò)張,現(xiàn)代社會的道德規(guī)范愈來愈成為一紙空文,虛假浮夸、欺上瞞下、中飽私囊、奢侈浪費、形式主義之風(fēng)大盛,一一、狼狽為奸、招搖撞騙、淫穢色情防不勝防,社會道德環(huán)境急轉(zhuǎn)直下。學(xué)校里學(xué)習(xí)的是一套,社會上流行的是一套。傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”(應(yīng)指學(xué)習(xí)君子之道),“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨善其身”,“富而有禮,貧而樂道”,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”全成為雷鋒式的傻子。如此,古有不為五斗米折腰的彭澤令,有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李太白,今則有胡長青、一、聞強(qiáng)之流也皆屬順理成章之必然。
三、學(xué)校不再是一方神圣的凈土,高尚的師德遭到了極為嚴(yán)重的扭曲。首先教師的社會地位低下、福利待遇處于歷史發(fā)展的低谷,不僅比不上日、韓、美諸國教師是一份令人羨慕的職業(yè),就是本國“天地國親師位”的淳樸民風(fēng)也風(fēng)光不再,尤其義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師的生存狀況更令人憂慮,甚至得不到起碼的尊重。不重視義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師,哪來良好的德育教育?其次應(yīng)試教育的大棒,嚴(yán)重阻礙了德育教育的正常開展,為了提高學(xué)校的知名度,提高學(xué)生的升學(xué)率,教師們?yōu)榱颂岣吲c績效工資掛鉤的教學(xué)成績,大搞題海戰(zhàn)術(shù),逼迫體罰學(xué)生等等違背教育規(guī)律的現(xiàn)象時有發(fā)生,甚至在一些地區(qū)司空見慣。再次“官本位”思潮與“拜金主義”嚴(yán)重侵蝕了教師的靈魂,在一所學(xué)校最受敬佩的崗位不是骨干教師、不是名師,而是校長、主任,是二級機(jī)構(gòu)成員,一個幾十個人的學(xué)校脫離一線教學(xué)的班子成員多達(dá)十幾人,利益分配的不均、教師勞動量的失衡,怎能不使一線教師喪失教育熱情?想起一位諾貝爾獎獲得者曾對采訪的記者說:他在幼兒園里學(xué)到的東西最多,他學(xué)到了良好的習(xí)慣,學(xué)到了要勤勉,要負(fù)責(zé)云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言論!
基于以上思考,筆者以為德育教育的缺失,導(dǎo)致了中國現(xiàn)階段教育無奈的現(xiàn)狀,筆者呼吁教育主管部門正視中國國民素質(zhì)的現(xiàn)狀,不回避教育與現(xiàn)實的矛盾,以儒家的修身理念為德育教育的核心,大力倡導(dǎo)君子仁人之風(fēng),大力提高全民道德素質(zhì)和思想修養(yǎng),大力提高教師的地位和待遇,或許在不久的將來中國還能培養(yǎng)出像鄧稼先、錢學(xué)森、袁隆平、魯迅、葉圣陶這樣的世界級大師!
玫瑰的作文 篇4
中華民族,是一個極其偉大的民族。華夏五千年的歷史文化,滋養(yǎng)了一代又一代華夏兒女。作為中華民族的一分子,都應(yīng)繼承和弘揚民族精神。道德,便是其中一顆閃亮的星星。
道德,像一陣春風(fēng),吹暖了每一個人;
道德,像一陣春雨,滋潤了人們的心田……
悠久的中華文明發(fā)展史,形成了我們引以為自豪的民族道德和優(yōu)良傳統(tǒng)。古人曾說過:“人活于天地之間,生生死死是自然規(guī)律,權(quán)勢利祿也不過是過眼云煙,惟有立德,可以彪炳千古,證明人的價值!边@就是自古流傳的“三不朽”信仰。另外,古人還有:“富潤屋,德潤身”的至理名言。這就充分地告訴我們:金錢財富只能充實一下屋子,而良好的道德修養(yǎng)卻能修身養(yǎng)性。
自古以來,人們就注重道德修養(yǎng)這一民族精神。但是,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,道德并沒有隨之發(fā)展,反而逐漸在這個“物欲橫流”的社會中褪色。
正如:在美麗整潔的步行街上,有些人卻對“不能隨地亂扔”的告示熟視無睹,隨手把一些“禮物”贈給街道,說是點綴它;還有些人,為了訓(xùn)練歌喉,經(jīng)常在公共場所喧嘩,說是傳送“音符”;更有甚者,在名勝古跡,公共場所信手涂鴉,動輒簽名,以求“流芳百世”。這些,也只是其中的一小部分,更有甚者隨處可見。再引申一下,從“德”字入手,即談到人們的事業(yè)道德。在今天這個商品經(jīng)濟(jì),物欲橫流,金錢比任何時候都有“魔力”,圣潔的道德同樣受到銅臭的污染。曾聽過:一家醫(yī)院的醫(yī)生,借病人之名,為自己開補(bǔ)藥,從病人身上“榨油”,“白衣天使”的美名也被其骯臟的靈魂玷污了;一些不法商人,為了謀取利益,銷售假奶粉,使許多可愛、弱小的嬰兒遭受到致命的傷害……
以上所舉,只言略微,難以道盡心中的憤怒。對于個人來說,如果在道德細(xì)節(jié)上都不注意,又怎能在大是大非面前抗拒誘惑,守住心靈的凈土?一位哲人說過:“喪失了財富,可以說沒喪失什么;喪失了健康,等于喪失了某種東西;但喪失了品德,就等于喪失了一切。”道德,何其重要也!我相信,在每一個人的心中,都有一片道德的天空。正是這片天空,撐起了整個社會。像“太空飛人”楊利偉,“白衣戰(zhàn)士”鐘南山,“雜交水稻之父”袁隆平,不正是良好道德的代言人嗎?
高尚的道德,是民族精神的精髓,是不朽的;高尚的道德,是一根擎天柱,支撐著中華民族的精神大廈;高尚的道德,是一朵永不凋謝的玫瑰,時刻都在綻放異彩,點綴著美麗的天空。
朋友,讓我們一同弘揚道德這一民族精神,用心培育,永留心中,讓道德真正成為一朵永不凋謝的玫瑰。
玫瑰的作文 篇5
小時候,就喜歡上了黑色玫瑰。雖然從不覺得它們有什么獨特,只是覺得,看見它們會讓我很舒服。
--題記
我是一只千年貓妖,為了成仙,我費勁千難萬苦,卻始終不能得道。于是,我開始去嘗試的去做一只乖乖的寵物貓。
我的主人是一位嫻靜的女子,出身于一個大富的家庭。傍晚她常常的抱著我,坐在小園的秋千上,然后指著黑色的天空告訴我,,看,小咪,那是銀河,在它的一邊有一個星座叫做織女星,另一邊還有一個星座叫做牛郎星。他們隔海向望,不過,苦苦的等待只能在每年的七月七日才能相見、、、這個過故事我聽她講了很多遍,但卻始終聽不膩。她的嗓音永遠(yuǎn)都是那么的柔美動聽。
一天,她抱著我出去逛街,一個匆忙的男子與她撞了個滿懷。那男子看著她,眼里充滿了驚艷,她羞紅了臉。只一瞬間,她就愛上了他。
此后,,她便常常發(fā)呆,她在想那個男子!她們早已偷偷的約會了好幾次。雖然她并沒有帶我同去,但我知道,我能讀懂每個人的心。
幾天后,那男子來求婚?伤改覆煌狻K齾s下定決心,帶著我與那男子私奔。終遂她意,她們結(jié)了婚。
可是好景不長。不到一年那男子就變了心,他帶回一個十分美艷的女子,在她身邊炫耀。只為逼她離婚。她不同意,他便天天不回家,空空的院子只有一人一貓。
她仍常抱著我坐在秋千上,卻是默默的看天。再也不提那牛郎與織女。只幾天,她便老了很多。
孤獨的她開始種植黑色玫瑰,我趴在她的肩頭,看她含淚種下一棵棵的玫棍種子。幾年過去了,那滿園的玫瑰開的一朵比一朵漂亮。只是每片花瓣上都有這無盡的淚。
又是幾年,那男子進(jìn)了家門,她不怒不氣。平靜的招待了他,并拿出她特制的玫瑰花茶。卻在杯中放入了一些白色藥末。
我靜靜的看著她將那杯毒茶放在那男子面前。但我始終沒有阻止,不是沒有能力,而是不想去阻止。
可是,就在他快將茶送在他嘴邊的一瞬間,她卻很快的奪下那杯毒茶一口喝了下去。速度快的只能讓我眼睜睜的看著,卻沒有一點動作。
茶杯的碎片散落一地,那男子早已不知去向。她如同樹葉一般飄落到了地上。我沖到她的身邊,使勁的蹭她的臉。我不明白,她為什么還不愿意殺死那個男子,即使他害了她一輩子。
她緩緩的笑了,伸出的手也無力的垂落。一道亮光從她體內(nèi)竄入了黑玫瑰園中,她的身體霎時變?yōu)榛覡a,那道光,是她的靈魂!玫瑰園中火光一片。我突然懂了,我也投身于那片玫瑰園林,主人,等我、、
一片大火后,那片玫瑰園中的黑玫瑰非但沒有燒死,反而更加鮮艷。月光下,那些玫瑰閃著陰冷的光。沒有人知道,那片玫瑰有了靈魂
玫瑰的作文 篇6
從沒有見過這樣一個熱鬧的新新世界:花兒是熱鬧的,淡紫的桃黃的黛粉的光滑花瓣,一個有一個美,從沒有人告訴我和熙的風(fēng)是可以這樣挑逗花瓣的,沒有人告訴我露珠是可以這樣駐足花蕊的,他們只是靜靜的舞者,從不求世人能欣賞它們的內(nèi)涵所在;昆蟲是熱鬧的,但我從不敢說蜜蜂是忙碌的,他們只是默默的充當(dāng)了鮮花的使者,在他們中間來回穿梭著,收集著那點滴蜜色;人們是熱鬧的,他們徹底擺脫了現(xiàn)實生活中的種種墨守成規(guī),笑聲在風(fēng)中回蕩。
那所謂的英倫玫瑰園,則又是整個園子的畫龍點睛之筆。一朵一朵的玫瑰,各有各的姿態(tài)。一片一片細(xì)如薄紙,紅如血水的纖弱花瓣呈螺旋形一般微微的張開著,在柔柔的陽光下,那玫瑰的表面像是更添了一層油胭脂,光光亮亮的,發(fā)出法國浪漫女子的嫵媚光芒,叫人睜不開眼。還有一些玫瑰,隱藏在樹陰之下,將自身隱于黑暗之中,那香氣便更加引人注目了。那股幽幽的香,神秘、醇厚、優(yōu)雅、感性,初走進(jìn),便覺著那香濃濃的包裹著你,但想猛然吸幾大口的時候,那香幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄走了,好像素衣女子,只覺意猶未盡。
一個一個的玫瑰,承載的一個一個而是的夢,它讓我想起了小時奶奶給我做的桂花糕,咬一口只覺唇齒之間漾著淡淡的香;想起了幼兒園老師帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春的季節(jié);但更多的,是和同學(xué)的記憶,有笑有淚,有喜有悲,久久縈繞在我的心田,像玫瑰獨特的香一樣讓我久久不能忘懷......別了,百萬葵園,我只帶走一樣?xùn)|西,就是用玫瑰花瓣織成的淡粉色的屬于我們的記憶。
玫瑰的作文 篇7
有一個星期天,在一個安居樂業(yè)的王國里,有一位美麗的王后臨產(chǎn)了。不幸的是不管往后怎么努力都沒能將寶寶生出來,就連醫(yī)生也束手無策。
看到王后痛苦的模樣,國王傷心欲絕。這時,醫(yī)生告訴他:“有一種叫彩虹玫瑰的花可以幫助王后生產(chǎn)。它生長在水分充足的地方,花朵的顏色比彩虹還要美,葉子上的刺像鋸齒,非常難尋!眹趿ⅠR打起精神問:“哪里有這種花?哪怕天涯海角我也要找到它!”“我也不知道,陛下!币宦暉o奈地回答。
國王派出精兵強(qiáng)將四處尋找彩虹玫瑰,都未能找到,只好親自去尋。路上他遇見動物就問,可誰也不知道哪里有這種花。直到有一天,他在小河邊遇見了一直啄木鳥,嘴里正好銜著一枝彩虹玫瑰,可惜啄木鳥被國王帶來的士兵嚇了一大跳,哇哇叫著逃走了,它嘴里的玫瑰花也掉入河中,被河神卷入水底。
啄木鳥一步三回頭的跑,一不小心撞在了老鷹身上。老鷹好幾天沒吃東西了,正盤算著將啄木鳥飽餐一頓。說時遲,那時快,國王抽出寶劍跟老鷹搏斗了起來,打了九九百十一個回合,終于將老鷹趕跑了。
啄木鳥為了報恩,就將國王帶到自己發(fā)現(xiàn)彩虹玫瑰的地方。國王小心翼翼地挖出一株彩虹玫瑰,快馬加鞭趕回皇宮。醫(yī)生激動地接過玫瑰花,開出了藥方給王后。很快,王后生下了一個小公主。小公主伶俐可愛,國王十分喜愛她,每天都圍著她打轉(zhuǎn)。
玫瑰的作文 篇8
人生路上處處充滿著誘惑,金錢、名利、地位以及一切看似美好的事物。它們?nèi)缫欢涠鋴善G的玫瑰,美麗、誘人。但是,只要稍微一靠近,便會被他尖尖的刺給扎的遍體鱗傷。人生亦是如此,在誘惑面前,一旦把握不住,就會誤入歧途、迷失方向,甚至陷入萬劫不復(fù)之地。
可是,又有多少人可以拒絕誘惑呢?就拿我的表弟來說吧!曾記得第一次表弟時,他才5歲,那是他聰明絕頂。媽媽和舅舅在哪兒報千以內(nèi)的加減乘除。媽媽報了一個乘法,我還沒有反應(yīng)過來,表弟就以經(jīng)算出來了。我看著表弟,覺得不可思議,我半信半疑的。接著舅舅又報出一個數(shù),媽媽一邊拿出手機(jī)在算,還沒算出來。表弟就已經(jīng)報出答案來了。結(jié)果準(zhǔn)確無誤。這回我再看表弟的眼神已經(jīng)是敬佩了。我在心中暗暗發(fā)誓我一定要超過表弟。
表弟還會算盤,我可是親眼見過表弟用算盤,兩只手在算盤上“噼里啪啦”地?fù)軇又,F(xiàn)在回想起來,我還感到十分的慚愧,明明我才是表姐結(jié)果表弟比我這個表姐還厲害。
可是,現(xiàn)在物是人非了。再次見到他已經(jīng)是五年后了。五年后的他已經(jīng)迷上了網(wǎng)吧,天天去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
記得有一次他還偷姨夫的錢去上網(wǎng),被捉到的時候他還死不認(rèn)賬?粗淼芘c外婆爭辯的表弟。我第一次深刻的體會到了”物是人非’這個詞。這里明明與五年前一模一樣,可是,為什么別我當(dāng)做奮斗目標(biāo)的表弟卻墮落了呢?為了超越他這五年來我不斷的努力,可是又有什么用呢?表弟已經(jīng)拒絕不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑力了。他已經(jīng)不再是以前的那個表弟了。為了與他較量一番我不斷的努力,我曾以為他也在努力?墒菦]有。
為什么他拒絕不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑呢?我曾勸過他很多次?墒撬o我的答案卻是“我無法拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑力。”我說:“苦海無涯,回頭是岸吶!”看著表弟,我暗暗的告誡自己,要拒絕誘惑。不要被玫瑰嬌艷的外表所迷惑。
不要采帶刺的玫瑰,不要碰鉤上的誘餌,天下沒有免費的午餐。要辨別誘惑,拒絕誘惑。這樣才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。千萬不要像我的表弟那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)哦!
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