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紅玫瑰的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的紅玫瑰的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
紅玫瑰的作文 篇1
秋天到了,碩果累累,但綠葉卻換了一身金黃的衣裳成為了秋天的主角。
銀杏樹葉隨風(fēng)飄落時(shí)姿態(tài)優(yōu)美。當(dāng)秋風(fēng)飄過,枯黃的銀杏葉隨風(fēng)飄
落。有的綣縮著身體,像蝸牛一樣;有的展開優(yōu)美的身姿,像蝴蝶一樣;
還有的斜著身子,像滑翔一樣。落葉像跳水運(yùn)動(dòng)員姿態(tài)優(yōu)美,也像跳傘運(yùn)動(dòng)員輕如燕飛。
我躺在扇形的地毯上,我多想成為一片落葉去環(huán)游世界;蛟S有片落時(shí)也想環(huán)游世界吧!突然,一只黑螞蟻打破了我的幻想。原來它正在拖著樹葉回巢!一問媽媽才知道,原來銀杏葉可以幫助小動(dòng)物取暖,而且能做肥料。
我愛秋天,我更愛秋天獨(dú)有的落葉。
紅玫瑰的作文 篇2
寒而刺骨的月光無情地撒滿寂寥可怖的大地,營(yíng)造出一種凄涼又孤 叔的氛圍。正在我迷茫!無助之際,忽地,我眼前一亮,在那月光撒滿的斷崖之上,傲然盛開著一朵紅玫瑰。
她,玫紅色的短發(fā),一副紅 色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神, 能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛,恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上,單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣,妙語(yǔ)連珠,曼妙的身資被一件深邃湖藍(lán)色的呢子大衣罩住,但還是難掩她的成熟性感。這個(gè)人就是我可愛可敬的班主任。
開學(xué)第一天,我來到了這個(gè)陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中 。
拖著裝載夢(mèng)想與迷茫沉重的行李箱,把“夢(mèng)想”放在宿舍后,與舍友就到了教室。來到教室前,我突然愣住了:只見眼前一位氣質(zhì)十足、笑容和藹的政紅色發(fā)色的女士,端坐在講臺(tái),隨后她從容地轉(zhuǎn)過頭笑著對(duì)我說:“你好! 今后我就是你的班主任了。我姓湯,那你叫什么名字?”后來我就“自報(bào)家門”了一番。在這期間,我一直在用余光默默端詳著她,她是那么美麗,是那么高貴,是那么隨和。
到了軍訓(xùn),這正應(yīng)證了句話“理想很豐滿, 現(xiàn)實(shí)很骨感!碑(dāng)那炙熱的陽(yáng)光無情地照射下來,讓我們的身軀和心靈受到了重度創(chuàng)傷時(shí),我向湯老師投去求助的目光,她用堅(jiān)定的眼神望著我,那撲閃撲閃的眼睛像在說:“一定要堅(jiān)持, 堅(jiān)持就是勝利!”我讀懂了,然后堅(jiān)定地項(xiàng)著毒辣的陽(yáng)光,像尊雕像或是像烈火中堅(jiān)強(qiáng)不屈的邱少云,一動(dòng)不動(dòng)。接下來的幾天,讓我更進(jìn)一步地了解了我們班的中流砥柱,一個(gè)項(xiàng)天立地的女人 湯老師。
不管是在太陽(yáng)十分強(qiáng)烈的紫外線下,還是在大雨磅礴的陰雨天,她都無怨無悔地陪伴著我們,并把最美麗的微笑送給我們。就像在你最痛苦、難熬之時(shí),別人送一枝嬌羞欲滴、 激情四射的紅玫瑰給你,你心花怒放、豁然開朗。我們的班主任就像一枝永遠(yuǎn)不敗的紅玫瑰, 正如它的花語(yǔ):熱情、活力。在軍訓(xùn)聯(lián)歡晚會(huì)前,我們班的節(jié)目進(jìn)行了一次“彩排”。班主任“主動(dòng)請(qǐng)纓”參與“T臺(tái)秀”。在她與教官有任何在我們看來親密的動(dòng)作時(shí),“觀眾席” 上片驚呼,當(dāng)然,我們只不過是在開玩笑罷了。
到了真正上臺(tái)表演的時(shí)候,我本以為湯老師會(huì)有些小小的忸呢,哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛、如履平地。這點(diǎn)是我很崇拜。
其實(shí),她也不是“完美女神”。她也有每個(gè)女人如水般柔弱,如泡影極脆弱的一面。
那節(jié)課,她念了一個(gè)故事: “有一個(gè)天生失語(yǔ)、 年幼喪父的小女孩,從小與媽媽相依為命。雖然家境很貧苦,但媽媽每天傍晚回家都會(huì)給她帶塊‘美味’一年糕。 可就在一天傍晚, 小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里,她突然哽咽了起來。在我們正處于一片迷茫時(shí), 她又讀了起來,一邊擦拭著眼淚一邊讀:“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的路一一直走。 走了很久之后才發(fā)現(xiàn)媽媽躺在了地上,手里還拿著一塊年糕。小女孩以為媽媽睡著了,可她走近一看才知道媽媽已經(jīng)死了。小女孩不停地哭,一邊哭 一邊用手語(yǔ)做著《感恩的心》……這時(shí),我感覺有一些熱的液體滑過臉頰。我被老師聲情并茂、淚語(yǔ)交融的誦讀給打動(dòng)了。此時(shí)此刻,我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華, 那么有愛,那么有人情味兒,難道這還不足以讓我崇敬嗎?
人無完人,如果一個(gè)連缺點(diǎn)都沒有的“人”,那就不算人。相反,如果一個(gè)人能積極樂觀地去面對(duì)自身的缺點(diǎn)的話,那么這個(gè)人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個(gè) “神”。
那枝紅玫瑰在凜列的寒風(fēng)中,在陡然的斷崖上,傲然開放。雖是在斷崖上,但它那濃郁的芳香早已布滿大地,好像把月光也給染香了。原本月光的寒冷現(xiàn)已被紅玫瑰的芳香代替,大地好似蘇醒過來了,準(zhǔn)備迎接明天的晨光。
紅玫瑰的作文 篇3
它,綻放的美只在那一瞬間;時(shí)間一過——花凋,瓣落。它將它的美竭盡全力展現(xiàn)。
輕啟窗扉,任一縷清風(fēng)吹開我的雙鬢的青絲,倚窗,簾外月朧明。深邃的夜鑲了一點(diǎn)月的冷清,又融了一點(diǎn)星的燦爛。
在草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié),桃花灼灼,大團(tuán)大團(tuán)粉撲撲的花簇在枝丫上。一位婦人牽著一個(gè)小女孩,女孩嘴里還說著詩(shī)句:四月百花芳菲盡,山寺桃花始盛開。那稚嫩的童聲似乎也伴隨著一縷書香氣息,在這粉色的農(nóng)間,天地,彌漫開來。
拾一片綠葉,抬頭,嗅桂花香,香氣逼人,甚至把我“逼”走了,離別了。
她什么也不說,大手牽小手,把我引到家中的小水池。金魚和草魚在水里交織地游、搖擺。金魚,驕傲的抬頭,扭動(dòng)著自己的身軀,在池子里,劃開一道道弧線,每天等著我給它喂食,卻從不自己覓食,保持它的高傲;草魚,總是一個(gè)人笨拙的吃著水中的微生物,它不美,去時(shí)常跳躍。只見她把金魚和草魚同時(shí)放入了門前的小河中——?dú)g快的游走了,得到了釋放。一會(huì)就不見了蹤影;可是,金魚卻始終在這兒徘徊。
她說:“不要總在一個(gè)地方學(xué)習(xí),不要害怕風(fēng)浪,要看到更大的天地,必須從點(diǎn)滴做起!
葉,紅了黃了;葉,落了飄了;我,迷了走了。
來到這兒,才真正的明白社會(huì)的殘酷與不公。爸爸在外奔波。她用她的堅(jiān)強(qiáng)和聰明的頭腦還來了我多少安心的夜晚。
職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),每天的爾虞我詐,你追我趕,勾心斗角,不知他從一名“菜鳥”變成“女強(qiáng)人”經(jīng)歷了多少磨難。我只知道在我面前的她總是笑呵呵的,給我一個(gè)溫暖舒適的家。
“門前老樹長(zhǎng)新芽,院里枯木又開花,半生存了多少話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把愛交給他,只為那一聲爸媽。時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女,一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽,半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了??????”
二十一歲的你懷了我,那時(shí)的'你為我了,放棄了你最美的時(shí)光;二十二歲的你生了我,初為人母的喜悅像一塊石頭砸進(jìn)你的心中,久久不能平息;二十四歲的你為了我有更好的生活條件,又跟隨爸爸外出打工;三十歲的你又為了輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),放棄了在廣州打拼的一切,義無返顧的和爸爸趕了回來;如今,六年又過去了,歲月在你的身上真的留下了它特殊的記號(hào)。
玫瑰花的花期,結(jié)束。
也許就在那揮指的一瞬間,她原本有的就已經(jīng)灰飛煙滅了。它開放的最好美好的時(shí)光,很美,只是欣賞的只有我。
花敗,瓣落。成了愛的肥料,使之成長(zhǎng)。
母親節(jié),快樂吧!
紅玫瑰的作文 篇4
我家里有一只小蜘蛛,它已經(jīng)兩歲了。小蜘蛛的大部分是黑色的,只有腳尖有一點(diǎn)褐色。我給它取名叫“紅玫瑰”。當(dāng)然,你可不要給它那毛絨絨的樣子嚇住了,其實(shí)它吃起東西來可好笑呢!
你丟給它幾條小蟲,當(dāng)小蟲得意洋洋鉆進(jìn)沙子里時(shí),我的“紅玫瑰”就會(huì)把沙子翻個(gè)不停,一旦找到小蟲就津津有味地吃起來,還時(shí)不時(shí)用那雙小小的黑眼珠看我一眼,像是在說,“我在吃東西時(shí),請(qǐng)勿打擾!”每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)笑得腰都直不起來!哎呀!我家的“紅玫瑰”真是可愛呀!
紅玫瑰的作文 篇5
早晨,查老師一跨進(jìn)辦公室,只見寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐,情不自禁地問:“這是誰(shuí)送來的呢?”
辦公室的老師們只是默默地?fù)u頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著那束玫瑰花來到了教室,令老師更奇怪的是,好像一切都安排好了似的,同學(xué)們都到齊了,一見到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑,查老師看著同學(xué)們的笑容,似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問題。
放學(xué)后,查老師把班長(zhǎng)叫到辦公室,和藹地問道:“李青,你跟老師說實(shí)話,這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說:“查老師,這是秘密,等您回到家就知道了。”
查老師回到家中,剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶,就聽見一陣“篤、篤、篤”的敲門聲。查老師打開門一看,原來是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說:“查老師,我們祝您生日快樂,身體健康!”說著便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來,今天原來是自己的生日,自己卻不曾記得,可孩子們卻記在心上。
班長(zhǎng)李青站了出來對(duì)查老師說:“查老師,您太辛苦了!每當(dāng)夜晚,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),您不辭勞苦地為我們講課,改作業(yè),每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次,您生病了,還堅(jiān)持來給我們上課,您差點(diǎn)兒累倒在課堂上,您卻強(qiáng)忍支撐著,沒有誤過我們一堂課。這六年來,您為我們付出了多少心血和汗水,如今,您把自己的生日競(jìng)忘了,老師,您太辛苦了!”
“老師,請(qǐng)接受我們的一點(diǎn)心意吧!”
“老師,請(qǐng)收下吧!”
“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶,她輕輕地?fù)崦⒆觽兊念^。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下,查老師顯得格外年輕、美麗。
紅玫瑰的作文 篇6
今天放學(xué)到家時(shí),發(fā)現(xiàn)茶幾上多了一瓶鮮艷的花,十分漂亮,媽媽說那是紅玫瑰。
我被紅玫瑰美麗的樣子深深吸引,于是我就坐在茶幾旁邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)玫瑰花的花瓣很多,層層疊疊,還微微下卷。它顏色鮮艷,光澤明亮,好像亭亭玉立的小姑娘,昂首挺胸展示自己的美麗。我很好奇這么美的花,它的莖應(yīng)該也不丑吧?于是就往下看,發(fā)現(xiàn)玫瑰花的莖上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的小刺。我想:玫瑰花的莖為什么要張小刺呢?媽媽說,這是玫瑰花保護(hù)自己的武器。我還看到它的根被斜剪掉了,原來這能讓花吸收更多的水分,讓我保持鮮嫩。這么美的花,我也想聞聞它的氣味。我湊近一聞,咦!這氣味和家里的沐浴露很像啊。媽媽告訴我,家里的沐浴露里是含有玫瑰花瓣的,有些精油也是從玫瑰花里提煉的。另外,玫瑰花還能做成每位的玫瑰花餅?zāi)。這時(shí)爸爸問:“為什么要買紅玫瑰呢?”媽媽說:“你不送給我,我只能自己買了!蔽液芎闷妫瑸槭裁窗职忠蛬寢尲t玫瑰呢?
我喜歡美麗的紅玫瑰,有了它,家里感覺更溫馨了。玫瑰花不僅漂亮,用處也多。希望家里以后能經(jīng)常擺放這么美麗的紅玫瑰。
紅玫瑰的作文 篇7
在絢麗多彩的顏色里,她獨(dú)愛紅色。每當(dāng)她看見紅色,她便想起了那個(gè)母親節(jié),那束耀眼的紅玫瑰,想起了她的母親。
那是一個(gè)熱的不能再熱的下午,一向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的她被推選為學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。第二天校長(zhǎng)找到了她,說是讓她去北京參加她夢(mèng)寐以求的全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽。當(dāng)時(shí),她別提有多高興了,可當(dāng)想起她那患絕癥、臥病在床的媽媽,她猶豫了,說:“讓我再想想吧!”
這件事不知怎么傳到了媽媽的耳朵里,媽媽將她叫到身邊問:“孩子,媽媽聽說校長(zhǎng)讓你去參加奧賽,為什么猶豫呢?如果是因?yàn)槲遥瑡寢寣幙刹灰。孩子,去吧。這是一個(gè)展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)!薄翱墒,媽,奧賽要5天呢,我不放心您呀!”她急了,眼眶濕潤(rùn)了!吧岛⒆,我還有你爸呀!”媽媽微笑著說!皨!”她再也忍不住了,眼淚涌了出來。陽(yáng)光下,媽媽顯得是那么精神。
臨走的那天晚上,她算了算,回來的那天剛好是母親節(jié),她答應(yīng)媽媽一定會(huì)拿個(gè)名次帶著媽媽最愛的紅玫瑰來給媽媽過一個(gè)幸福的母親節(jié)。她那不爭(zhēng)氣的眼淚又一次流了下來,媽媽撫摸著她烏黑的長(zhǎng)發(fā),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“乖女兒,媽一定等你回來。媽媽還要等你回來過節(jié)日呢!”媽媽笑著,燈光下,媽媽的臉顯得是那么蒼白。
五天后,她終于不負(fù)所望取得了奧賽的冠軍。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)杯、證書和那束玫瑰回到媽媽的病房時(shí),看到的只有那張雪白雪白的病床。媽媽沒有等到女兒給她過最后一個(gè)母親節(jié),在三天前,永遠(yuǎn)的離開了她。爸爸告訴她,媽媽在離開的時(shí)候還念叨著她的名字,她將那束玫瑰放在病床上,玫瑰染紅了床單,耀眼的紅色刺痛了她的眼睛,眼淚又一次流了出來,她坐在病床上,眼睛望著窗外湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,心里默默地說:“媽,女兒回來了,我得了第一,女兒沒忘了給您的玫瑰,媽媽,節(jié)日快樂……”她想,媽媽在另一個(gè)世界一定很開心,很開心……
紅玫瑰的作文 篇8
姐姐的陽(yáng)臺(tái)上種植了一些紅玫瑰,她每天早晨總得上去看一看。
陽(yáng)臺(tái)上的紅玫瑰開得燦爛,長(zhǎng)著刺的莖,紅如血的花瓣,盛開時(shí)優(yōu)雅的姿態(tài),獨(dú)特而又迷人的花香,正如一位霸氣的女王。可惜它的花期非常短暫,一兩個(gè)星期就凋謝了,可它美麗的外表卻至今令人難以忘懷。
姐姐總愛對(duì)著玫瑰笑,在玫瑰含苞待放時(shí),是期待的笑;而盛開的時(shí)候,是贊美的笑容;凋零之時(shí),則是令我猜不透的微笑。
為什么姐姐面對(duì)凋零、黯然失色的玫瑰仍會(huì)笑呢?這讓我百思不得其解。
起初,我以為姐姐是對(duì)玫瑰的凋零而感到惋惜,可姐姐開心的微笑,徹底反對(duì)了我這個(gè)想法。
終于有一天,我按耐不住我那強(qiáng)烈的好奇心,跑上陽(yáng)臺(tái)問姐姐:為什么你經(jīng)常對(duì)著玫瑰笑呢?就連面對(duì)著枯萎的玫瑰也會(huì)笑呢?
姐姐聽后笑了笑說:“玫瑰不像百合或水仙的花期那般長(zhǎng),擺了半個(gè)月仍是那樣美麗動(dòng)人、香氣撲鼻。相反,它的花期很短,但它盛開的時(shí)候卻比其他花更燦爛、更香。紅玫瑰盛開的時(shí)間只有短短幾天,但在這幾天里,它盡力展現(xiàn)出它最美的一面,盡力讓人記住它的身影。難道我們不應(yīng)該給予它一個(gè)贊美的微笑嗎?”
姐姐輕嘆口氣,說:“玫瑰凋零的那一刻,是幸福的,是滿足的。因?yàn)樗龐善G的美貌、獨(dú)特的花香早已留在觀賞者的腦海中去了。”
我靜靜地傾聽,默默地回味。人的壽命當(dāng)然比玫瑰的壽命長(zhǎng)得多,可并不是每一個(gè)人都能像玫瑰那樣過得如此充實(shí)幸福,也不是每一個(gè)人在生命的倒計(jì)時(shí)里都能滿足,F(xiàn)在許多人總是喜歡把所有的人生大事擠在一起做,當(dāng)然,這可以理解。因?yàn)檫@樣在把所有事情都完成后,會(huì)擁有一種前所未有過的滿足感?墒牵⒉皇撬腥硕加腥绱素S厚的實(shí)力一下子把所有大事都完成,所以與之降臨的壓力隨時(shí)都可以把人壓垮。有了放棄、逃避的念頭,久而久之,這些人就會(huì)淡忘了這些事。等到再次想起,可能已經(jīng)老態(tài)龍鐘,心有余而力不足了,這將會(huì)成為人生的遺憾。
紅玫瑰依然在陽(yáng)臺(tái)上盡情綻放,血紅的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下微笑。
紅玫瑰的作文 篇9
窗外,有一盆紅玫瑰。
她紅似火,似霞。白天,她驕傲地抬著頭,伸展著她那嬌艷的身體,美不勝收。夜晚,她在月光的照射下楚楚動(dòng)人,美輪美奐。
她雖然有好幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒,但是向我們展示她的美麗的,卻只有一個(gè),因此,我特別珍愛她。定期給她澆水,陪她一起曬太陽(yáng)。她仿佛也十分享受這種高級(jí)的待遇。
早晨,我躺在床上,一睜眼,就看到那籃美麗的玫瑰花,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,招招手。一天,兩天,三天……她的妹妹們總算對(duì)我綻放了笑臉,令我大吃一驚。
一個(gè)午后,我回到家中,正要給剛剛剛在一樓的玫瑰澆水,卻發(fā)現(xiàn)她的妹妹們被人摘走了,不知道是哪個(gè)頑皮的孩子還是大人干的,我心如刀絞,悲痛萬(wàn)分。
鮮花美麗的綻放是為了給人欣賞,可是有些人為了自己的私利,把花摘回家,這樣的美既是殘缺的,又不長(zhǎng)久。人人心中都想著奉獻(xiàn),這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
紅玫瑰的作文 篇10
天暗沉沉的,要下雨了,我正在跟隨姐姐參加一個(gè)讀書戶外交流展。這個(gè)會(huì)展開在一片茵草中,又傍著山水,更像是一場(chǎng)旅行。
山中空氣很清新嘛!我靠在布置好的木藤椅上,手中拿著本《朗讀者》,好不悠閑地閱讀著。這天也是,說陰就陰,但尚未下雨。所有人很安靜,沉浸在書香里,坐著、走著、站著……
可是一聲尖叫打破了書香氤氳的氣氛——“媽媽!”一個(gè)穿著紅色連衣裙的小女孩很大聲的喊“天怎么黑啦?”。我將思緒從書本中抽出,如同在場(chǎng)所有人一樣皺眉盯著那個(gè)女孩。她的連衣裙上開滿了紅色的玫瑰。大概是感受到大家不悅的目光,她搖晃著著媽媽的手,紅著臉,躲在了媽媽的身后。那位母親十分抱歉地向眾人說:“不好意思啊,各位,孩子小,不懂事!
我又沉浸在書中的世界,場(chǎng)面也恢復(fù)了安靜。可沒過一會(huì)兒,那個(gè)小女孩又拉長(zhǎng)著難聽的聲音叫道:“媽媽,下雨了!”。
的確,這次真的降下了黃豆大的雨滴。這仲夏的雨落到人的肌膚上,竟沁涼沁涼的,嬌氣的書立馬皺起了眉頭,小草也弄臟了臉。
這時(shí)策劃人,一個(gè)年輕的叔叔,招呼大家躲進(jìn)場(chǎng)地旁的大亭子。在雨的督促下場(chǎng)面竟有些失控:有的人捧著書跑進(jìn)了亭子,有的人卻扔下書自顧自鉆進(jìn)了亭子,有的人干脆把將書本扔在了草地上擠進(jìn)亭子里躲雨。草地上七零八落的書已經(jīng)沾上了難看的污點(diǎn)、泥漬。
我想就近起撿起四五米遠(yuǎn)處,掉落的一本書時(shí),一道紅光從我身邊掠過,我定睛一看,是那個(gè)女孩,她彎下腰,弓著背,甚至顧不上拖在地上的裙邊,一本一本的認(rèn)真的撿起地上的書,有些書顯然有些太臟了,她沒有絲毫猶豫,撩起地上的裙邊便小心翼翼的擦拭。她的媽媽也走出亭子,幫自己的女兒撿起更遠(yuǎn)地方的書,一本又一本用手中的紙巾擦拭干凈。
可愛的小女孩。∷拖袷怯曛幸欢漉r紅的玫瑰,她那美麗的紅裙在這片草地上不停的旋轉(zhuǎn)綻放,散發(fā)著動(dòng)人的幽香。我也鉆進(jìn)雨幕,撿起另一個(gè)方向的書本,小心翼翼的用自己的手絹擦拭著。當(dāng)我再次抬起頭,草地竟出現(xiàn)了的一條并不太整齊的隊(duì)伍,蜿蜒到亭子里。紅衣女孩和媽媽也融進(jìn)了隊(duì)伍,書從你的手上傳到他的手上,一直傳進(jìn)了亭子傳到那位叔叔的手里。
草地上,一個(gè)個(gè)忙碌的身影在雨中,都被暈染成了一朵朵五彩繽紛、芳香四溢的花兒,大家都抬起頭,笑了。來看啊,滿山都開遍了花兒。
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