贈(zèng)人玫瑰手有余香作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰手有余香作文,希望能夠幫助到大家。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文1
贈(zèng)人玫瑰,手留余香
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
這句名言很普通很普通,但它卻在無數(shù)人的心中點(diǎn)亮了一盞愛心之燈。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正在素描班上課,我舞動(dòng)的鉛筆,臨摹的圖畫,好不自在!鞍パ,我的鉛筆呢?怎么不見了?”一個(gè)稚嫩清脆的聲音在我耳邊響起,我回頭一看,原來是一位小女孩掉了鉛筆,正在急轟轟的尋找呢! 白湛小臉上的五官都有些扭曲,硬生生破壞了這美感。哎!不帶鉛筆就來畫畫,愿你能承受得住老師的“雷霆之怒”吧!
小女孩找著找著,眼眶也漸漸微紅,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn), 我有些于心不忍,想拿出鉛筆借給她,可轉(zhuǎn)念一想,帶的筆只有 幾只,萬一我不夠用了怎么辦?我糾結(jié)不已。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香。助人為樂何嘗不是一件好事呢,有時(shí)只有付出了才會(huì)得到回報(bào)。”一個(gè)清爽的聲音在我腦海中出現(xiàn),這一行字也深深洛印在我心中。漸漸的我好像明白了些什么:我們要學(xué)會(huì)幫助他人,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香。
我伸出手遞給她一支4b鉛筆,她滿臉驚訝:一個(gè)陌生人居然會(huì)幫助她。隨后驚訝被取而代之,臉上只剩下那甜甜的笑容,我不禁看呆了,整個(gè)人都竟然在這槐蜜一般的笑容里,無法拔出。我的靈魂似乎是得到升華,我的心靈似乎得到了慰籍。
幫助人的感覺真好!
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。這句名言已經(jīng)在我心中留下一道深深的痕跡,令我永遠(yuǎn)喜歡著她,令我明白了,助人為樂的意義。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文2
平時(shí)多一聲問候,行走多一些禮讓,見面多一些微笑……讓生活充滿愛,我們才能享受到生活的溫馨。即使一點(diǎn)點(diǎn)的愛心行為,只要從自身做起,幫助別人,把愛灑向周圍的人,就能把快樂留給自己。就像送給別人一支玫瑰,手上也會(huì)留下淡淡的幽香。
一天早晨我因有事而快要遲到了。我洗漱完畢吃完早飯背上書包飛快地向?qū)W校跑去。當(dāng)我來到了車水馬龍、人來人往的大街上時(shí)。忙碌的人們似乎沒有注意到一個(gè)駝了背又拄著拐杖的老人。老人眉頭緊鎖、汗流俠背、抖著雙手,那雙布滿血絲的眼睛正向大街上的人掃視著,仿佛在找某個(gè)人似的。這時(shí)我也不顧遲到的后果,不假思索地得向老人走去。來到老人面前,我清楚地看見他臉上的皺紋,猜想他應(yīng)該是有很重要的事情吧!我小聲地問他:“天氣這么冷,您怎么一個(gè)人在大街上?”老人像遇到了救星一樣,說:“我兒子打電話說讓我在車站等他,可我年紀(jì)大了忘記去車站的路怎么走!再說這街上那么多車叫我怎么過去呀!”聽完老人的話,我毫不猶豫地?cái)v著老人走過那車來人往的大街,向車站走去。過了一會(huì)兒,我們就到了車站,老人找到了她的兒子,額頭上的皺紋才慢慢地舒展開來!他非常感謝我的幫助,我并沒說什么,只是付之一笑。
舉手之勞,讓受到幫助的人得到快樂,也讓自己在幫助別人的時(shí)候得到快樂,這真是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”啊!
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文3
樂于助人是一種美好的品德,我就經(jīng)歷過一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。
今年秋天的一天,晴空萬里,葉子像蝴蝶在飛舞,“唰唰”地掉落在地上,不一會(huì)兒就成了葉子的海洋。我們?cè)趯W(xué)校正上著課,突然間,整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來!跋抡n時(shí)間到了!叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。
來到了操場(chǎng),大家就思考該玩什么。我們的隊(duì)長(zhǎng)王怡程突然站了出來說:“今天,不玩丟沙包了,玩‘抓人’游戲!贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭,都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來看誰(shuí)抓,結(jié)果,楊一凡抓。他抓我們跑,我們玩得很盡興。
剛玩一會(huì),一位老爺爺開著一輛破舊的垃圾車過來,真是又臭又臟。等他下車后,只見他一只手扶著腰,一只手不停地?fù)斓厣系娜~子,我覺得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完,太辛苦了。小孩都做不到,我怎么能袖手旁觀呢?作為我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng),一定要告訴隊(duì)長(zhǎng)這件事情。我跑到隊(duì)長(zhǎng)旁告訴了隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)喚回了所有隊(duì)員來幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上,并且對(duì)他說:“老爺爺,您休息一會(huì),我們來。”其他隊(duì)員開始打掃。一轉(zhuǎn)眼間,整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了,中間有許多老師和同學(xué)路過都夸贊我們,我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子,我們打掃得更快了。
有位老師問我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔,我說:“我是看見老爺爺撿垃圾太費(fèi)力了,他手腳不靈便!敝灰娔俏焕蠋熦Q起了大拇指。我們打掃完了,地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說道:“謝謝你們,小朋友!蔽易隽艘患檬,心里真快樂。
你們有過助人為樂的經(jīng)歷嗎?那就請(qǐng)你來分享分享吧!
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文4
給予別人關(guān)懷,溫暖的是自己;給予別人幫助,受益的是自己;給予別人關(guān)愛,快樂的是自己……關(guān)愛無處不在,在我的記憶中,就有這樣一件事。
那時(shí)剛滿六歲的我,正在跟媽媽學(xué)習(xí)名人名言:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。我流利地背了下來。媽媽笑著說:“不錯(cuò),很好,給你兩元錢去買雪糕吧!”太好了,我用小手接過那兩元硬幣。
手心里攥著錢,邁著輕快的步子,我一蹦一跳地走向超市。卻在超市門口停了下來:“咦,超市門口怎么坐著一個(gè)人?”我用疑惑的眼神打量著這個(gè)人:又破又爛的衣服,兩只黑黑的大手,臟的幾乎看不出的臉,還有……還有,一只斷了的腿!我不禁大吃一驚:眼前這個(gè)叔叔是位殘疾人!叔叔的面前放了個(gè)碗,立了塊牌子,我看了一遍,恍然大悟。原來叔叔的兒子得了心臟病要進(jìn)行移植手術(shù),可他賣光了所有東西還是沒錢做手術(shù),沒辦法,只好懇求好心人捐錢。
看完后,我的目光移向手心里的兩塊錢,捐還是不捐?這個(gè)問題在我心中盤繞著。盡管只是兩塊錢,但或許也可以盡一份微薄之力。可是如果捐了,就吃不到美味的雪糕了。這兩種選擇擺在我的面前。我猶豫了,這個(gè)叔叔和他的兒子實(shí)在是太可憐了,難道我就忍心不幫助他們嗎?這又是一場(chǎng)考驗(yàn),一場(chǎng)關(guān)于付出和索取的選擇。就在我猶豫不決之時(shí),媽媽剛剛教導(dǎo)我的名人名言又回蕩在我的耳邊:贈(zèng)人玫瑰,手有余香……我做出了決定。我拿著這兩塊錢,放到叔叔面前的碗里。
然后,我蹦蹦跳跳回到媽媽的身邊,感覺一身輕松,心情愉快。果然:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文5
如果世界是一間小屋,關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德,被人關(guān)心是一種美好的享受。
那天下午,天氣很冷,路上的行人戴著手套厚帽子,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我也艱難地走在回家的路上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)阿姨,她戴著一副墨鏡、用手摸索著,拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中,可以看出來,她是一個(gè)盲人;蛟S是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫,我跑過去扶住她,說:“阿姨,你家在哪里?我扶你回去吧,這路太滑了!卑⒁虥_著我一笑,“小朋友,你真好!”我伸出冰涼的手,扶著阿姨,頂著刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上,阿姨說:“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己,很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家,今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人,真是幸運(yùn)!” “沒什么,這是我應(yīng)該做的!闭f到這里,我的鼻子有些酸酸的,情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開阿姨的家門時(shí),一位叔叔開了門,他看了看我又看了看阿姨,立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去,趕緊地給我們倒了兩杯熱水,對(duì)我說:“我們正著急哪,太感謝你了,小朋友!蔽易咴诨丶业穆飞,雖然我凍得渾身冰冷,手腳麻木,但我心里卻暖洋洋,熱乎乎,美滋滋的,比吃了蜜還甜。
當(dāng)你給別人一份快樂時(shí),你就擁有了兩份快樂!伸出你的手,伸出我的手,讓我們相互幫助,相互關(guān)懷。不是有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的說法嗎,當(dāng)你撒播愛心時(shí),你也會(huì)收獲快樂的。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文6
小鳥的快樂是一片蔚藍(lán)的天空;蚯蚓的快樂是一片肥沃的土壤;蝴蝶的快樂是一朵美麗的鮮花。而我的快樂,是幫助別人。
天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚,微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā),我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧?kù)o的下午,被一陣刺耳的哭聲打破了。原來,是一個(gè)五六歲的小女孩在路邊大哭著,我跑過去,拍著她的肩膀,她抬起頭,用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來。“小朋友,不要哭了,有什么事跟姐姐說好嗎?”我掏出紙巾,一邊安慰著她。終于,她抬起頭,抽抽搭搭的說:“我……我和媽媽走散了。”“你知道你家住在哪里嗎?”“不知道……但是,但是我知道我住的小區(qū)的大門上有一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字!
一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字?我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近,可是“千”和“園”這兩個(gè)字是哪個(gè)小區(qū)的呢?突然,一個(gè)名字在我的腦海中閃過:“千禧園”!對(duì)了,就是我們古箏行所在的小區(qū),而且就在附近!我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女人在大門口焦急地到處張望,似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時(shí)候,就定住了,馬上沖過來,緊緊地抱著我身邊的小女孩,不停地對(duì)我說謝謝。
這時(shí),我的心里有一股暖流流過,雖然古箏課遲到了,但是我感受到了幫助的快樂!百(zèng)人玫瑰,手有余香”,幫助別人,別人快樂,自己也快樂。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文7
接受還是付出,就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個(gè)困擾人的問題。我們且不作任何評(píng)述?慈缦氯危
一、亡國(guó)·復(fù)國(guó)
春秋的歷史是龍的叱咤。這個(gè)時(shí)代豪杰輩出,成王敗寇的定律一次次被驗(yàn)證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個(gè)亡國(guó)之君,為了復(fù)國(guó),他臥薪嘗膽,他付出了太多才有了三千越甲涌進(jìn)姑蘇的一天。身為一個(gè)君王,他付出了高貴,身為一個(gè)人,他付出了尊嚴(yán)。相形之下吳王夫差就只知坐享江山,高床軟枕美人在懷,終于淪為階下之囚。昔日的亡國(guó)之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間,懂得付出才能成為最后的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水,雅致至極,但總覺得缺少一種氣勢(shì)。瀑布則不一樣,萬千水珠如九天銀河飛瀉直下,讓人心懷欽慕?此迫崛醯乃畢s蘊(yùn)含了如此駭人的力量。為了體驗(yàn)在空中飛揚(yáng)的瞬間,為了成就那堪稱慘烈決然的壯美,水珠付出了生命,甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石,浪打千回,卻只知接受,最終被挫傷了銳氣,磨平了棱角,還浸透苦澀。
有時(shí)付出便能造就短暫但絢爛的一次成功,而接受卻最終會(huì)被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·賭局
人之初,性本善。但在物欲橫流的今日,你卻不得不承認(rèn)有些人的人性在蛻變。只知索取,不知回報(bào)成了他們的人生信條。其實(shí)人生便是一場(chǎng)賭局,你想贏便要下注。只有付出,你才會(huì)有贏的機(jī)會(huì),或許你會(huì)因此血本無歸,但做一個(gè)旁觀者,只想不勞而獲,那么你沒有開始
賭便已輸?shù)靡桓F二白。
學(xué)會(huì)付出,你才能笑到最后,你才能鋒芒畢露,你才能擁有機(jī)會(huì)。讓我們牢記這句話吧:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。當(dāng)你付出時(shí),人生便已準(zhǔn)備好了相應(yīng)的回報(bào)。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文8
大家多一聲問候,行走多一些禮讓,見面多一些微笑,讓愛充滿生活,我們才能享受生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛我們也要把它灑向周圍的人。
在開學(xué)期間,我感受到了同學(xué)間的愛。在班上,我和楊逸塵最合得來,經(jīng)常在一起寫作業(yè)、打籃球、聊天??????那天我和楊逸塵約好一起回家,可他卻說:“我要到老師那問一道數(shù)學(xué)題!蔽蚁裰辛霜(jiǎng)一樣興奮,說:“我看看,說不定我會(huì)!币牢铱墒莻(gè)數(shù)學(xué)迷!我接過書,掃了幾下,興奮地說:“楊逸塵,書先借我看吧,明天還你!彼菜斓拇饝(yīng)了,跟我說:“做出的話教教我!蔽覀?cè)谙﹃?yáng)的陪伴下回家了。
我把自己關(guān)在房間里,生怕有人打擾我的思路,我貪婪的拿著書,像一株花,吸取著書中的營(yíng)養(yǎng),正在百思不得其解時(shí),突然想起了老師上課時(shí)講過的根號(hào)的性質(zhì),不覺豁然開朗。
太陽(yáng)再次冉冉上升,那光芒就如同我的心一般高興。來到學(xué)校,我用我的思路一遍遍的給楊逸塵講解:“根號(hào)下兩數(shù)相加為零,則這兩數(shù)為零??????”使他拔云見日,我心中不禁感受到一種成就感,體會(huì)到新同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼,我們倆互幫互助,共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我似乎真的聞到了一股遺留的香氣??????
有時(shí)候,發(fā)自內(nèi)心的善行,會(huì)鑄就大愛的人生舞臺(tái)。記住別人對(duì)自己的恩德,洗去自己對(duì)人的怨恨,在人生的路途中晴空萬里。愛帶來的溫馨會(huì)在贈(zèng)花人和愛花人心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋??????
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文9
有句廣告詞說得好:“幫助別人,快樂自己。”你誠(chéng)心地付出,去無私幫助別人,哪怕只是舉手之勞,也會(huì)得到別人的感謝。
有這樣一個(gè)故事,一位盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)下樓去花園散步。奇怪的是,無論是上樓還是下樓,他都要摸索著把樓道里的燈打開。直到有一天,他說出了原因:“開燈,對(duì)于我來說沒有幫助,但是我打開燈照亮了別人,給別人帶來方便,使樓道明亮,別人就不會(huì)把我撞到了!笔前,方便了別人,也就方便了自己,當(dāng)你在付出愛的同時(shí),一定會(huì)有回報(bào)。
我們可以擁有“助人為樂”的精神。感動(dòng)中國(guó)人――郭明義,平凡崗位上偉大的人。他總是在別人最困難的時(shí)候,給予人最真誠(chéng)的“玫瑰”,16年來,他先后資助了180多名失學(xué)兒童。他總看別人,還需要什么;他總為自己,還能付出什么。在付出的同時(shí),他也快樂了自己。
送人玫瑰,手有余香。是塵世間人與人之間的關(guān)愛、分享。對(duì)于我們來說,我們不一定要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉,我們只需給別人一顆真誠(chéng)的心、一雙充滿愛的手,在付出愛的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
那么,我們從現(xiàn)在開始,關(guān)愛身邊的每一個(gè)人、用微笑去改變世界,用真誠(chéng)的心面對(duì)每個(gè)人。你誠(chéng)心地付出,無私幫助別人,就會(huì)得到別人的感謝。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文10
關(guān)愛是什么?關(guān)愛是一盞燈,照亮了他人;關(guān)愛是一把火,溫暖了他人;關(guān)愛是一艘船,指引他人。關(guān)愛無處不在,隨著關(guān)愛的腳步,我輕輕地打開了記憶的閘門。
那是一個(gè)寒冷的冬天。我搭上了一輛公交車。本還以為公交車?yán)锖軠嘏,但從窗外襲來一陣陣寒冷的風(fēng)把我凍得真哆嗦。我望了望車上的人,有的在玩手機(jī),有的在閉目養(yǎng)神,還有的在認(rèn)真地聽著,看看自己有沒有坐過站。誰(shuí)都沒有注意到那角落里的盲人老奶奶。老奶奶穿得很薄,手裹在衣服里。嘴里嘀咕著說:“這天氣可真冷,再加上這車窗戶破了。唉,真折磨人。”說著身子蜷縮成一團(tuán)。我向車上唯一的空位望了去,窗戶果真破了。人這么擠,可就算再冷,也沒人愿意去擋一擋風(fēng)。
這時(shí),一個(gè)年輕的小伙子上車了,他二話不說就走過去坐那個(gè)空位。他撐天了一把傘,擋住那個(gè)洞。一股暖流悄悄鉆進(jìn)了每個(gè)人的心田,車內(nèi)的氣溫慢慢上升。老奶奶驚奇地問:“售票員小姐,窗戶修好了嗎?”年輕人笑了笑,說:“是的,修好了!避嚿系娜硕紩(huì)心一笑,過了幾站,小伙子要下車了。這時(shí),一個(gè)伯伯堅(jiān)定地說:“我來?yè)。”小伙子?huì)心一笑。不一會(huì)兒,伯伯也要下車了,車上好幾人都爭(zhēng)著要去擋。公交車暖暖的,傘柄暖暖的,人們的心也暖暖的。
愛,在我身邊,在你我身邊。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛,無處不在。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文11
今天早上我很早就起床了,因?yàn)槭歉赣H節(jié),我得首先祝我的父親大人節(jié)日快樂!今天我還要參加新華小記者活動(dòng)“走進(jìn)開化縣中心血庫(kù)”。
九點(diǎn)左右,我們到了開化縣中心血庫(kù),簽了到,就開始了我們的第一站活動(dòng)。在會(huì)議室,我們看了一個(gè)短視頻,知道了血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、和血小板組成的,人體血液占體重的8%。而未滿18周歲或高于55周歲的人是不能來獻(xiàn)血;要求男生體重超過50公斤,女生體重超過45公斤身體健康才能獻(xiàn)血。當(dāng)然,我們血液可以分為a型,b型,ab型和o型這幾種。
接著我們又去了一個(gè)房間,里面有一位叔叔在獻(xiàn)血。這里的工作人員告訴我們,如果獻(xiàn)血1000毫升以上,需要血液的時(shí)候,就可以免費(fèi)用血。我們的下一站是冷藏室,里面有好幾個(gè)冰箱有一種叫未檢測(cè)血液,還有一種叫一檢測(cè)血液。工作人員告訴我們,血液必須檢測(cè),檢測(cè)什么血型,是否有傳染病,配血無反應(yīng),配血成功就可以給發(fā)出血液到所需要的醫(yī)院。
接下來,我們?nèi)グl(fā)了傳單,提倡人們?nèi)カI(xiàn)血。到了11點(diǎn)左右,我們拍了一張紀(jì)念照,結(jié)束了今天的活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我知道了許多關(guān)于血液的知識(shí),爸爸還告訴我他在三十歲之前就獻(xiàn)了1000ml血。長(zhǎng)大以后,我也要去獻(xiàn)血為社會(huì)盡綿薄之力。俗話說得好:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文12
今天是星期五,中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊(duì)打飯,打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著,眼晴的余光看見一個(gè)掃把倒在了地上,我想這個(gè)掃把我到底要不要把他扶起來呢?
一開始我想還是算了吧,我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒法扶,干脆還是先吃飯吧,反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來收的。
一邊想著,我就走到了餐桌旁,坐下來吃起了飯?墒沁@頓飯我怎么吃也不香,感覺時(shí)間過的好慢,直到呂老師說:“同學(xué)們,吃完飯了嗎?該站隊(duì)回教室了。”我這才慢吞吞地站起來,朝班里的`隊(duì)伍后面走去。
我想:“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜,要給同學(xué)們乘飯,要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后,他們才能吃飯,他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來吧,算是我做了一件好事。“
于是我快步走過去,把掃把扶了起來讓它靠著墻,跟平常一樣放好,我才跟著隊(duì)伍回教室。
回到教室以后我感到心情特別愉快,下午的課程我上的特別帶勁。
放學(xué)之后,我跟媽媽說了這件事,媽媽高興的對(duì)我說:“干的不錯(cuò),平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事,也許在你自己看來不算什么,但卻幫助了好多人,幫他們度過難關(guān),在他們眼里,你就是大善人,而你只不過是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會(huì)感謝你的!”
聽了媽媽的話,我受到了很多啟發(fā),我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“,生活中處處有這樣的考驗(yàn),我應(yīng)該積小善為大善!
我以后還要這樣做,比如說主動(dòng)幫同學(xué)做衛(wèi)生,幫父母干家務(wù),幫……
俗話說得好,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!币院笪視(huì)牢記這句話,做贈(zèng)人玫瑰的人!
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文13
贈(zèng)人玫瑰,手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂。如果只懂得收獲,就會(huì)失去快樂生活中常有這樣的情況,方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來方便。
記得有一次,我閑著沒事兒干,便到樓下散起步來。樓下花園里香氣怡人,環(huán)境非常優(yōu)美,雖然地上有一些小紙屑,但我卻不以為然,我想這棟樓的肯定會(huì)有人打掃會(huì),可就在我剛想離開之際,我有在心里默想;萬一每個(gè)人都像我這么想,那這個(gè)小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心里想的去做了,結(jié)果一旁的人都竊竊私語(yǔ),“姐,你啥時(shí)候變得這么好了?”剛下樓的妹妹就問我。
記得,近期有一次作文課,我很快就寫完了,同學(xué)們見了,紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑模灰粫?huì)兒,我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書攤了,可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來,我不由得犯愁了,可看到同學(xué)們信任我的眼神,我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過我的努力,總算改完了,雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡,可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事,這件事歲不足掛齒,但卻很重要,如果一開始就把不以為然的小事看得很淡,那么你的大事終究也不會(huì)完不成!因?yàn)槟惆咽虑榭吹暮艿阅憔蜁?huì)認(rèn)為這件事不會(huì)怎么樣不會(huì)怎么樣!
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文14
說起我的優(yōu)點(diǎn),也不是很多。不過只要同學(xué)有了麻煩,我就會(huì)第一時(shí)間沖上去,盡自己的力量去幫助他。因?yàn)槲矣X得只要?jiǎng)e人快樂,自己也會(huì)跟著快樂。
雖然我老是覺得自己很喜歡幫助別人,但是在班級(jí)里,這樣的同學(xué)也有很多,有時(shí)我根本都搶不到表現(xiàn)機(jī)會(huì)。那是一個(gè)陰暗的雨天下午,正在上英語(yǔ)課,大家正在齊聲朗讀課文時(shí),突然坐在前排的程濤同學(xué)開始嘔吐,班級(jí)里一下子就炸開了鍋:有同學(xué)急忙捂住自己口鼻,慌張地跑出了教室,有同學(xué)大聲喊老師快來,有同學(xué)甚至拿出張餐巾紙開始模仿程濤的樣子,有同學(xué)更夸張,竟然打開窗戶,像教室里有毒似的,對(duì)著窗外才能呼吸空氣。
坐在后排的我,隨著看熱鬧的同學(xué)一起,被擠到了教室的走廊上。大家在嘰嘰喳喳討論的時(shí)候,一位同學(xué)在教室里正用拖把拖地,原來是程濤的同桌佳敏。她是女生,竟然和男生截然不同,我們看了都感到難以相信:“她不怕臟嗎?這么惡心的東西也敢動(dòng)?難道今天是她值日嗎?”一個(gè)個(gè)問題從我們腦海中浮現(xiàn)出來。
看到這一幕,許多男生覺得都很不好意思,我便和其他幾個(gè)男生一起拿起拖把去幫助她。果然人多力量大,一會(huì)功夫,教室便恢復(fù)了干凈整潔的原樣。佳敏說:“我們是一個(gè)集體,同學(xué)之間需要團(tuán)結(jié)合作,有困難時(shí)一定要互幫互助!
聽完后我感到了愧疚,沒有做到第一時(shí)間去幫助同學(xué)。現(xiàn)在,我要向佳敏同學(xué)學(xué)習(xí),真誠(chéng)地幫助別人。因?yàn)槲颐靼琢,?zèng)人玫瑰,手有余香。只要我們熱情地幫助一些碰到困難的人們,用自己的火去點(diǎn)燃旁邊的火,我們自己也會(huì)感到快樂,感到溫暖。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文15
5月1日,焦作日?qǐng)?bào)社校園記者工作中心聯(lián)合金筆作文組織了一次校園記者向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心義賣互換活動(dòng)。
義賣開始了,我把我的舊玩具放到臺(tái)布上,坐到小椅子上等待第一位客人。終于有人來了,是一位老奶奶!斑@個(gè)萬花筒多少錢?”我立馬說:“1.5元。”“能不能便宜一點(diǎn)?”“不行的,這個(gè)可是我出高價(jià)買、低價(jià)賣,一分錢都不可以便宜的!薄澳呛茫屹I一個(gè)吧!闭f著,老奶奶把東西放在自己的包里,給了錢后就離開了。
賣出第一件物品后,我高興得不得了,問問旁邊的王西妍同學(xué),知道她一件物品還沒有賣出去時(shí),我心里美滋滋的。
我向門口張望,只見游客陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)公園,趕快喊:“快來買玩具,快來買玩具,我這里的玩具可是又便宜又好呀!”我心里暗暗企盼有人來買玩具。就在這個(gè)時(shí)候,一對(duì)夫婦抱著嬰兒走進(jìn)公園。瞧,他們走過來了,來到我的攤位前!斑@里有小鼓嗎?”“有,有!蔽乙魂圀@喜,趕緊從包里拿出來兩個(gè)小鼓,“要紅色的還是藍(lán)色的?”叔叔低下頭挑了起來:“來個(gè)紅色的小鼓吧!币皇掷U錢,一手交貨,我的第二筆生意又做成了。
我笑瞇瞇地坐在玩具前,迎接從四方來的客人,做了一筆又一筆小生意。
我拿著第一次掙的這筆錢,放到了捐款箱里。雖然有些舍不得,但為了讓玉樹的同胞有一個(gè)新家,為了讓玉樹的小朋友能重新走進(jìn)明亮的教室,我愿意把掙的錢全部捐出去。
今天,我第一次做生意,感覺還不錯(cuò),因?yàn)槲覟橛駱渲亟覉@盡了力。
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