關(guān)于玫瑰作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的玫瑰作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰作文300字 篇1
玫瑰女孩,在沉睡嗎?
東京下雨,淋濕巴黎。
那個(gè)女孩,雙眼朦朧,盲目。滿(mǎn)身盡是污泥,也許是種花時(shí)留下的吧,都沒(méi)來(lái)得及拭去。想,她在這個(gè)節(jié)目應(yīng)該不是主角吧,恰恰相反吧,她就是這么不幸。
“賣(mài)玫瑰啦,賣(mài)玫瑰啦!
茫茫人海,無(wú)人回應(yīng),渺小的,渺小的,沒(méi)有人能看得見(jiàn)。
是誰(shuí),會(huì)是誰(shuí),哭得那么傷心。一個(gè)小男孩,蹲在火車(chē)站臺(tái),也是茫然。
“小弟弟,姐姐送你一束花啊,別哭了啊,是不是找不著媽媽啦,別哭了,媽媽待會(huì)兒馬上就來(lái)拉,不要亂跑哦!
“嗯,姐姐你好可愛(ài)啊!
轉(zhuǎn)身離開(kāi),面無(wú)一絲表情,她知道,她今生不可能會(huì)可愛(ài)了。可愛(ài)只是個(gè)虛偽的代名詞。
男孩,癡迷的.看著那個(gè)小女孩,想必是有好感了吧,我只能說(shuō),你們待的時(shí)間也不會(huì)太久了。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蹦泻⒆タ窳恕?/p>
奮不顧身穿過(guò)鐵軌,跑向那個(gè)好久不見(jiàn)的母親懷抱里。
玫瑰破碎了,在這之前,已不復(fù)存在了。
女孩沖上前,無(wú)思想,無(wú)牽掛的推了男孩一把。
玫瑰散落一地,夕陽(yáng)吮吸著它們的精華,枯萎了,枯萎了。
女孩,呼吸停止了,隨它們?nèi)チ颂靽?guó)。
巴黎,邊城,老人,墓碑,殘花瓣。
玫瑰作文300字 篇2
有人喜歡別具一格的百合,有人喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的小草,有人喜歡香氣撲鼻的桂花,有人喜歡亭亭玉立的荷花,還有人喜歡凌寒怒放的梅花,而我卻喜歡那婀娜多姿的玫瑰花。
玫瑰花的樣子非常漂亮,它的根核和莖顏色不同,根是黑色的,綠色的莖又細(xì)又長(zhǎng),彎彎曲曲的,上面還長(zhǎng)著像針一樣的小刺,如果你不小心碰到他,就會(huì)扎你一下:莖上面長(zhǎng)著茂密的葉子,葉子是橢圓形的他的邊呈鋸齒狀,正面是深綠色的,反面是淺綠色出的',上面的葉脈很清晰,摸上去凹凸不平。
玫瑰花有許多顏色,有紅的,白的,紫色的,黑色的…… 紅的似火,白的像雪,紫的如霞。玫瑰花的花瓣層層疊疊,大約有七八層,花瓣摸上去很柔軟,像絲綢一樣,還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香,干股的玫瑰花完了下來(lái),仿佛一盞盞小燈籠,和盛開(kāi)的一樣漂亮。
玫瑰花的生命力很頑強(qiáng),壽命也很長(zhǎng)他開(kāi)花的時(shí)候一般是在四月到五月,它喜歡溫暖的氣候和充足的陽(yáng)光、水份。玫瑰話(huà)耐寒也耐旱,很容易栽種。
玫瑰花美艷無(wú)比,芬芳迷人,似態(tài)端莊,我愛(ài)玫瑰花。
玫瑰作文300字 篇3
她是一朵玫瑰花,長(zhǎng)在一片郁金香中。
“可憐的玫瑰花,你為什么會(huì)獨(dú)自長(zhǎng)在這里?”
“你在這里與我們格格不入,把我們美麗的隊(duì)伍都打亂了,它現(xiàn)在不再美麗了!”郁金香們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)。
“我并不可憐,我雖只有一朵,但我依舊挺立,我雖然與美麗的郁金香們一同開(kāi)放,但我依舊美艷,我站在這個(gè)隊(duì)伍中只會(huì)點(diǎn)綴。”玫瑰花撫摸著自己鮮艷的花瓣。
“可是你只有一朵,等你開(kāi)敗了,我們依舊還有姐妹在開(kāi)放!
“但是我曾經(jīng)絢爛過(guò),在我開(kāi)放時(shí),所有看過(guò)的'人都會(huì)記住我!
“你不要妄想了,你滿(mǎn)身都是尖銳的刺,誰(shuí)會(huì)喜歡?我們渾身潔白,象征母愛(ài),人們喜歡的只有我們!”
玫瑰花沒(méi)有再開(kāi)口。
三天后,一群小孩來(lái)了。
“明天就是母親節(jié)了,我要摘最漂亮的花送給母親!”
“我也要!我也要!”
他們追逐著,打鬧著,采摘著。不一會(huì)兒,每一個(gè)孩子手上都拿著一束郁金香。草地上沒(méi)有了郁金香,只剩下一朵玫瑰花,孩子們想摘美麗的玫瑰花,但害怕她那一身尖銳的刺。
多年后,越來(lái)越多的人來(lái)此旅游,因?yàn)檫@片草地上開(kāi)滿(mǎn)了玫瑰--只有玫瑰。
玫瑰作文300字 篇4
開(kāi)學(xué)初,老師讓我們申報(bào)社團(tuán)活動(dòng)小組,我想報(bào)自己喜歡的泥塑組,可想到媽媽曾經(jīng)要求我參加奧數(shù)組,我不禁發(fā)起愁來(lái)。芳芳見(jiàn)我一副沒(méi)精打采的樣子,就關(guān)心地詢(xún)問(wèn)原因。我將自己的`煩惱一五一十地告訴她。芳芳沉思片刻對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得你還是參加泥塑組更好些。
第一,你對(duì)泥塑感興趣,大家都說(shuō)‘興趣是最好的老師,感興趣的課程,學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭會(huì)更足;第二,我們學(xué)校的泥塑老師是著名的民間藝術(shù)家,泥塑作品栩栩如生,讓人贊嘆不已,你去學(xué)習(xí),一定受益匪淺;第三,我聽(tīng)說(shuō)奧數(shù)班學(xué)習(xí)的課程很難,只有數(shù)學(xué)成績(jī)出類(lèi)拔萃的同學(xué)才能適應(yīng),一般人去了,根本就聽(tīng)不懂,只能白白浪費(fèi)時(shí)間!甭(tīng)了芳芳的分析,我豁然開(kāi)朗,向她連連道謝。芳芳卻擺擺手說(shuō):“不用謝!平日里,我總向你請(qǐng)教難題,每次你都耐心地幫助我!”我不禁笑了。我們互相請(qǐng)教,互相幫助,收獲了友誼,又解決了難題,這不就是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”嗎?
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