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      2. 玫瑰的作文

        時(shí)間:2023-02-26 08:46:54 玫瑰 我要投稿
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        【熱門】玫瑰的作文匯編6篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】玫瑰的作文匯編6篇

        玫瑰的作文 篇1

          中華民族,是一個(gè)極其偉大的民族。華夏五千年的歷史文化,滋養(yǎng)了一代又一代華夏兒女。作為中華民族的一分子,都應(yīng)繼承和弘揚(yáng)民族精神。道德,便是其中一顆閃亮的星星。

          道德,像一陣春風(fēng),吹暖了每一個(gè)人;

          道德,像一陣春雨,滋潤了人們的心田……

          悠久的中華文明發(fā)展史,形成了我們引以為自豪的民族道德和優(yōu)良傳統(tǒng)。古人曾說過:“人活于天地之間,生生死死是自然規(guī)律,權(quán)勢利祿也不過是過眼云煙,惟有立德,可以彪炳千古,證明人的價(jià)值。”這就是自古流傳的“三不朽”信仰。另外,古人還有:“富潤屋,德潤身”的至理名言。這就充分地告訴我們:金錢財(cái)富只能充實(shí)一下屋子,而良好的道德修養(yǎng)卻能修身養(yǎng)性。

          自古以來,人們就注重道德修養(yǎng)這一民族精神。但是,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,道德并沒有隨之發(fā)展,反而逐漸在這個(gè)“物欲橫流”的社會(huì)中褪色。

          正如:在美麗整潔的步行街上,有些人卻對“不能隨地亂扔”的告示熟視無睹,隨手把一些“禮物”贈(zèng)給街道,說是點(diǎn)綴它;還有些人,為了訓(xùn)練歌喉,經(jīng)常在公共場所喧嘩,說是傳送“音符”;更有甚者,在名勝古跡,公共場所信手涂鴉,動(dòng)輒簽名,以求“流芳百世”。這些,也只是其中的一小部分,更有甚者隨處可見。再引申一下,從“德”字入手,即談到人們的事業(yè)道德。在今天這個(gè)商品經(jīng)濟(jì),物欲橫流,金錢比任何時(shí)候都有“魔力”,圣潔的`道德同樣受到銅臭的污染。曾聽過:一家醫(yī)院的醫(yī)生,借病人之名,為自己開補(bǔ)藥,從病人身上“榨油”,“白衣天使”的美名也被其骯臟的靈魂玷污了;一些不法商人,為了謀取利益,銷售假奶粉,使許多可愛、弱小的嬰兒遭受到致命的傷害……

          以上所舉,只言略微,難以道盡心中的憤怒。對于個(gè)人來說,如果在道德細(xì)節(jié)上都不注意,又怎能在大是大非面前抗拒誘惑,守住心靈的凈土?一位哲人說過:“喪失了財(cái)富,可以說沒喪失什么;喪失了健康,等于喪失了某種東西;但喪失了品德,就等于喪失了一切。”道德,何其重要也!我相信,在每一個(gè)人的心中,都有一片道德的天空。正是這片天空,撐起了整個(gè)社會(huì)。像“太空飛人”楊利偉,“白衣戰(zhàn)士”鐘南山,“雜交水稻之父”袁隆平,不正是良好道德的代言人嗎?

          高尚的道德,是民族精神的精髓,是不朽的;高尚的道德,是一根擎天柱,支撐著中華民族的精神大廈;高尚的道德,是一朵永不凋謝的玫瑰,時(shí)刻都在綻放異彩,點(diǎn)綴著美麗的天空。

          朋友,讓我們一同弘揚(yáng)道德這一民族精神,用心培育,永留心中,讓道德真正成為一朵永不凋謝的玫瑰。

        玫瑰的作文 篇2

          我,是一枝含苞欲放的玫瑰花。我嬌小的身體被紅艷艷的外衣包裹著,邊上泛著粉紅色,覆著絨毛,晶瑩的露珠點(diǎn)綴著我的外衣,添了幾分生機(jī)。我的姐妹都夸我的衣裳美,沒有一絲瑕疵,花瓣錯(cuò)落有致,芬香撲鼻,有人還嫉妒呢!

          不少螞蟻、蜜蜂,都向我求婚,連我腳下的泥土也為了討好我而把養(yǎng)分都給了我,讓我更加美麗。而我卻毫不理會(huì),只一心一意想著要出去看看外面的世界。我的姐妹們都嘲笑我異想天開,一枝玫瑰花怎么可能會(huì)脫離枝葉,去看外面的世界呢?

          可是,有一天卻改變了我的命運(yùn)……

          一輛“轟隆隆”的汽車突然開到了這片遠(yuǎn)在郊外的玫瑰園。從車上走下一個(gè)高大的人。在旁邊一只知識(shí)淵博的螞蟻惡狠狠說:“人類,是世界上最壞的‘東西’!”看得出它很恨這個(gè)人。只見他拿出一把鋒利的剪刀,向我們走來。我知道,他要用這把剪刀把我們剪下放到車?yán),拉出去賣。這當(dāng)然是那只螞蟻告訴我的,想去看外面的世界,怎么能沒有點(diǎn)知識(shí)呢?

          這下,我高興了,因?yàn)槲乙鋈チ!不管有多疼,我也愿意!鞍眩 辈簧俳忝枚及l(fā)出了慘叫,可惜人類卻聽不到,人類的自私自利蒙蔽了雙眼雙耳!我憤憤的想。不一會(huì)兒,那個(gè)人向我走了過來,手上還捏著一大把姐妹。我極力做出最美的樣子,想讓他看到我。果不其然,貪婪的人,一眼就看見了我,露出了那不能忍受的笑容。終于,我也到了姐妹們的身邊。

          我乘著汽車,到了一個(gè)花店。我身上的“防身武器”被剔的一干二凈,還被套上了一個(gè)網(wǎng)子,真難受!想開,也張不開。雖然很不舒服,但是卻看到了許多東西:百合、丁香、還有小狗和來來往往的.人。

          第二天,我就被一對情侶帶走了,他們倆看起來很恩愛的樣子。他們?nèi)チ撕芏嗟胤,?dāng)然,我也去了:游樂場、西餐廳、公園……反正有好多地方。我看得眼花繚亂,小倆口不知怎么就吵了起來。不一會(huì)兒,那個(gè)女孩就把我扔到了一邊!鞍,真疼!”我重重的摔在了一邊。人類真可惡,自己生氣何必遷怒于他人呢?我想,不久就昏了過去。

          當(dāng)我醒來時(shí),一雙又大又亮的眼睛在我面前撲閃著,。∈且粋(gè)女孩。我又看了看周圍,就知道這很窮,爛桌子、瘸椅子,破破爛爛的床上還躺著一個(gè)臉色蒼白的婦人。小女孩小心翼翼地從柜子里找出一個(gè)臟兮兮的“花瓶”,應(yīng)該是一個(gè)杯子。加上水,把我插到了里面。小女孩拿著我對那位婦人說:“媽媽,你看,這枝玫瑰花是我在街上撿的。今天是您的生日,讓我把它送給您吧!祝愿您早日康復(fù)!”

          我就這樣躺在了婦人的手中。但我不久就要死了,我愿意將我的生命為這將要離開人世的婦人,增加她和孩子相處的時(shí)間,少一份遺憾。

          我在這手中沉沉的睡去……

        玫瑰的作文 篇3

          她,一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)挺立的鼻子,一張能說會(huì)道的巧嘴,自內(nèi)而外都透露著一股與生俱來的自信。

          她,總愛笑著說自己太平凡,然后依然笑著過自己平凡的生活。但,她在我心中卻并不平凡,而是像一朵玫瑰一樣的存在。

          她是一名中學(xué)老師,盡職盡責(zé)教好書就不用多說。眼看著自己的女兒已儼然成為一名小小少女,她終于落實(shí)了想了好久的二胎計(jì)劃,生下了一個(gè)小兒子。兒子半歲時(shí),休完假的她,重回崗位,真正開始了一個(gè)38歲的女強(qiáng)人的生活。白天上班,晚上帶孩子,常常是昨晚沒睡好中午可以倒頭就睡。沒辦法,孩子畢竟才六個(gè)多月大,半夜總是會(huì)醒來幾回的。只有偶爾不用上班回家的老公在時(shí),她才能難得清閑一下。雖是如此辛苦,但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,做到了工作家庭兩不誤。

          她雖辛苦,但卻樂觀,還有一套自己的“生活論”。她說,自己每天都會(huì)簡單化一下妝,并不是為了取悅他人,而是一種精神面貌的.體現(xiàn),能帶來隱形的自信,每天看見美的自己,心情就會(huì)愉快,一天的生活也會(huì)很舒心。她還說,生活都是自己過出來的,生活的種種不如意如果窩在心里,是會(huì)窩出病的,最終傷害最深的是自己。不如想辦法解決它,實(shí)在不行就看淡它,或是適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄出來,心情自然就舒暢了,對生活也就充滿了希望。

          她不但樂觀,而且做事迅速有條理。頃刻間,她便能把一間隨意堆砌著雜物的雜物間收拾得整整齊齊,然后擦干汗水,頗有些孩子氣地向家人展示自己的勞動(dòng)成果,露出驕傲而自豪的神情;女兒有什么心上的問題找她說,她也能一步步開導(dǎo)女兒,使女兒不再煩惱;遇到困難時(shí),她能不慌不忙地找出根源,想出解決辦法,然后長吁一口氣,為自己豎個(gè)大拇指。

          我佩服她,佩服她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀;我甚至崇拜她,她做到了常人做不到的事。

          她說,她喜歡玫瑰,可能正是因?yàn)橄矚g玫瑰與生俱來的高傲自信和骨子里不服輸?shù)膭艃骸?/p>

          她,是我的媽媽;她,也是我的玫瑰。

        玫瑰的作文 篇4

          7月30日下午,在澳大利亞的阿德萊德進(jìn)行了第十五屆亞洲杯女子足球賽的決賽,由東道主澳大利亞隊(duì)對陣中國隊(duì)。

          上半場澳大利亞隊(duì)對中國隊(duì)的球門發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,中國女足在5分鐘內(nèi)被對手利用遠(yuǎn)射和角球的機(jī)會(huì)連入兩球。此時(shí),許多中國球迷都大為失望,以為中國隊(duì)又得屈居第二了。

          可沒想到,澳大利亞隊(duì)在解圍時(shí),中場直傳出現(xiàn)失誤,馬曉旭接應(yīng)隊(duì)友二次傳遞,在禁區(qū)前很巧妙地腳后跟傳球,心領(lǐng)神會(huì)的韓端及時(shí)跟進(jìn),在禁區(qū)線中路一腳低射,將球送入了球門,比分變?yōu)?-2。這時(shí),中國隊(duì)的女足隊(duì)員們似乎看到了扳平的曙光,士氣大增,進(jìn)攻更加積極了!

          第73分鐘,中國隊(duì)贏得左側(cè)角球,畢妍角球近距離傳給馬曉旭,好一個(gè)馬曉旭,旋風(fēng)般轉(zhuǎn)身擺脫兩名防守球員后抹入禁區(qū),沿底線帶球過程中突然小角度起腳勁射球門近角,皮球在門柱與澳大利亞門將巴比里之間的細(xì)小縫隙中飛入球門,2-2,中國隊(duì)將比分扳平!全場的中國球迷歡呼起來。中國隊(duì)的兩粒入球時(shí)隔約5分鐘,也回敬對手一個(gè)“黑色五分鐘”,硬是把澳大利亞隊(duì)拖入加時(shí)賽。

          加時(shí)賽更是打得驚心動(dòng)魄,雙方殺得難解難分。澳大利亞隊(duì)兩個(gè)“快速箭頭”沃爾什與德瓦納給中國隊(duì)的防線制造了些許麻煩,而中國隊(duì)也不甘示弱,馬曉旭與韓端精湛的個(gè)人技術(shù)給對手施加了相當(dāng)大的壓力。雙方的每次進(jìn)攻都有可能對對方的球門造成致命的威脅?上щp方的.球門每次都是有驚無險(xiǎn)。在加時(shí)賽接近尾聲的時(shí)候,中國隊(duì)換上了1米83高的替補(bǔ)門將張燕茹,做好了撲點(diǎn)球的準(zhǔn)備。果然,加時(shí)賽上雙方都沒能進(jìn)球,只好進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

          點(diǎn)球大戰(zhàn)由澳大利亞隊(duì)首罰,澳大利亞隊(duì)第一個(gè)派出的是麥卡勒姆,張燕茹果然不負(fù)眾望,麥卡勒姆射出的半高球被她魚躍封出!果然是奇兵!中國隊(duì)馬曉旭卻輕松命中。第二輪次希帕德與畢妍均射入死角而罰中。澳大利亞第三個(gè)出場的彼得斯罰球再次被張燕茹撲出,李潔則穩(wěn)健命中!第四輪次中弗格森命中,現(xiàn)在,比分3-2,澳大利亞隊(duì)的球迷和隊(duì)員把希望寄托在她們的門將身上,希望她能撲出這致命一球。然而,澳大利亞隊(duì)最終沒能阻擋中國隊(duì)勝利的腳步,雖然澳大利亞隊(duì)門將左跳右跳,企圖干擾韓端,但中國隊(duì)的韓端鎮(zhèn)定自若,不慌不忙,巧妙的推射中路完成了決勝一擊,她為中國隊(duì)打進(jìn)了本場比賽的第一個(gè)球,現(xiàn)在,又為中國隊(duì)打進(jìn)了最后的制勝一球,功不可沒!中國隊(duì)以點(diǎn)球大戰(zhàn)4-2,總比分6-4擊敗澳大利亞隊(duì),獲得本次亞洲杯冠軍!全場中國隊(duì)的球迷一片沸騰!

        玫瑰的作文 篇5

          20xx年11月20日,鄭州師院附小的六樓報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂,其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來“玫瑰之約”,我們爭取獲獎(jiǎng)教師以外的名額,早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā),8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì)場。

          我第一次見到竇桂梅老師,說實(shí)話沒有一點(diǎn)驚喜的感覺。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備,我打量著她:這就是傳說中的竇桂梅?怎么看起來有些疲憊,精氣神不足呢?再加上因?yàn)檎n件的問題,活動(dòng)開始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì)場里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好,畢竟是這么多人在等待,我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長會(huì)來聽竇老師的閱讀課和報(bào)告?墒,玫瑰就是玫瑰,她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數(shù)學(xué)老師,再多的等待都值得,超過了預(yù)定時(shí)間大家都沒有離去在傾聽玫瑰心語就是最好的證明。

          輕輕的一聲“上課”,沒有和學(xué)生的.任何課前交流,一節(jié)繪本閱讀課開始了,樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話,親切自然,但是不張揚(yáng)。

          讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語言魅力的是竇老師的讀故事,因?yàn)闆]有那么多繪本書,于是“聽一聽”這個(gè)環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分,那一刻我的心底震撼了。原來簡單的漢字可以讀出這樣的味道,原來平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來說,竇老師對語言文字我們的母語的感覺已經(jīng)到了爐火純青的地步,這需要多少玩味和浸淫,才會(huì)有這樣的收放自如。母語是多么博大精深,我一個(gè)數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語言魅力之中。

          她在簡短的報(bào)告中給我留下最深刻的印象的一句話是:別人都稱我為“妖精”,什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格,我教學(xué)品讀水滸時(shí),完全用的是評書體。然后話鋒一轉(zhuǎn),一段不亞于單田芳的評書脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語推行的“妖精”的人,所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個(gè)不是語文老師最欣賞她的地方,只有追求“妖精”的境界,不斷鉆研和創(chuàng)新,才會(huì)玫瑰永遠(yuǎn)芳香。

          看云說:我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊,但一站到講臺(tái)上,就像帶電一樣,你們應(yīng)該多請她來,電電河南的老師。這種電,想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅,但是我們可以做獨(dú)一無二的自己,竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生!謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑,蠱惑著我也想成為“妖精”。

        玫瑰的作文 篇6

          春暖花開,萬物更新。苗圃里又運(yùn)來了一批花苗,辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著花苗,啊喲:這是什么苗?刺我手,先放一邊吧!等會(huì)仔細(xì)看看。整理好花朵,郝園丁憑著自己多年的培花經(jīng)驗(yàn),看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想:這可是個(gè)傷腦筋的問題,扔掉吧不是一個(gè)園丁的所為,留著吧,可能會(huì)刺傷別的花朵,看看這苗長的還很健壯,帶刺的這些植物她以前也養(yǎng)過,養(yǎng)的好會(huì)長出美麗的花朵,養(yǎng)不好會(huì)長出無用的荊刺,這里邊有許多學(xué)問,留著吧!就算是對自己工作能力的考驗(yàn)。

          這時(shí)小玫瑰動(dòng)開了心思:把我一個(gè)放在旁邊,什么意思?想給我來個(gè)下馬威嗎?來啊!來啊!當(dāng)心我刺你一下。小玫瑰失望了,應(yīng)為他只聽到一句句贊美聲,好漂亮啊、很健壯、肯定會(huì)開出美麗的紅玫瑰,說的小玫瑰不好意思的隨風(fēng)擺動(dòng)著。沒過幾日,小玫瑰闖禍了,刺傷了旁邊花朵,郝園丁仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)了問題,那是應(yīng)為小玫瑰枝葉太長了,需要修剪一下,可是,小玫瑰還是要經(jīng)常闖禍。這時(shí)苦惱的郝園丁,用她的智慧和經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)的分析著--枝葉需要修剪,可不能一次太多,只能慢慢來,那怎么解決刺傷旁邊花朵的問題呢?有了,可以把他移到邊上去,不就是不會(huì)碰到別的花朵了嗎?太平的日子過了幾天,小玫瑰闖出天大的禍了,把蔡園丁的褲子鉤破了,沖動(dòng)的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起,把他仍在了路邊,心里在說:“我看你有多硬”:傷心的小玫瑰在屈強(qiáng)的顫動(dòng),好想在說:“看你那流血的手,也沒贏我多少。剛好郝園丁路過了那里,了解了情況,跟蔡園丁聊了起來。蔡園丁說:“這玫瑰很討厭仍掉它吧,要不把他的刺全部剪掉。

          郝園丁說:“這不是好辦法,我們可以把他多余的枝慢慢的修剪,讓它成為一個(gè)合理的形狀,它的`刺是傷腦筋,我們只能把樹枝地下那些沒用的,害人的刺,慢慢的,耐心的,一個(gè)個(gè)剪掉,一下子剪掉,有可能使他的特性產(chǎn)生了改變,變成了無用的荊刺。頂上那些無傷大雅的刺就留下吧,等它開花的時(shí)候,一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊!理解萬歲、理解萬歲……她們聽不到小玫瑰的吶喊。微風(fēng)吹來,郝園丁抱起了小玫瑰,她聽到了,真的聽到了,我--愛--你……

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