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玫瑰的作文【常用6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的玫瑰的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰的作文 篇1
去年冬天，我獨(dú)自在大街上閑逛，忽然看到一個(gè)看上去好像六七歲的小女孩再不停的懇求一對(duì)情侶：“大哥哥大姐姐，求求你們買(mǎi)朵玫瑰花吧！看這花兒多美啊，買(mǎi)一朵吧！很便宜的，5元一枝！”可那對(duì)情侶只看了一眼就走了，那花兒真的很美麗很美麗，可為什么總是沒(méi)人買(mǎi)呢？我看著看著，心咯噔一下：這么小的小姑娘，看上去也不到八歲吧？父母也太狠心了，怎么讓這么小的孩子在寒冷的冬天賣(mài)玫瑰呢？
我悄悄向她走進(jìn)，發(fā)現(xiàn)她穿的衣服很破很舊，過(guò)新年了，這當(dāng)父母的怎么不給孩子買(mǎi)件新衣服呢？我想她的家庭應(yīng)該很困難，就走上前去，微笑著對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，我要兩朵玫瑰花！”說(shuō)完我接過(guò)那兩支玫瑰花，匆匆塞給她15元錢(qián)跑出很遠(yuǎn)。
忽然，我一掏口袋，哎呀，多給了那個(gè)小妹妹5元！可一想她家庭困難，給她五元錢(qián)算是給她的一點(diǎn)心意吧。
我在公園的椅子上休息著，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“小姐姐！小姐姐！”，我抬頭一看，啊，正是那個(gè)小女孩！
她跑過(guò)來(lái)，把那多給她的五元錢(qián)塞到我的手里，剛想跑，我拉住了她：“哎，小妹妹，先別走，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”
小女孩大概知道我想問(wèn)什么，于是很乖的坐在公園椅子上，怯怯的看著我。
“小妹妹，你叫什么名字？怎么在這么冷的天氣里賣(mài)玫瑰花？”
我知道我犯了怎樣的錯(cuò)誤，小女孩低下頭，沉默了好久才抬起頭來(lái)，眼圈紅紅的`：“我叫王夢(mèng)蝶，是山里的孩子。1年前，爸爸媽媽在城里打工，我全靠爺爺生活。爺爺是個(gè)退休教師，只靠那微薄的退休金養(yǎng)我和病重的奶奶，生活很困難。有一天，爺爺哭著遞給我一張去縣城的票，對(duì)我說(shuō)："孩子，爺爺老了，不中用了，養(yǎng)不起你了，給你一張去城里的票，去找你爸媽吧，對(duì)了孩子，拿上這200塊錢(qián)，去了好買(mǎi)點(diǎn)自己愛(ài)吃的東西，都怪爺爺老了，對(duì)不起你呀。"我聽(tīng)了，也知道自己要離開(kāi)爺爺奶奶了，哭著鬧著不想走，可還是被爺爺送到了火車(chē)站，爺爺放下我，對(duì)我說(shuō)"夢(mèng)蝶，爺爺只能送你到這兒了，你要小心呀！"我含著眼淚和爺爺告別，一臉茫然的走進(jìn)不認(rèn)識(shí)的人群。終于到了城市，我對(duì)一切既感到新奇又感到陌生，爸爸媽媽在哪里��！于是，我開(kāi)始了流浪的生活，晚上睡在公園的椅子上。又累又餓，為了能上小學(xué)，我用爺爺給的200塊錢(qián)買(mǎi)了100枝2元一枝的玫瑰花，每天到街上買(mǎi)�！闭f(shuō)到這里，夢(mèng)蝶哭了起來(lái)。
我既是驚訝，又是佩服，對(duì)她說(shuō)：“夢(mèng)蝶妹妹，不要哭，你是好樣的，總有一天你會(huì)成功的，我相信你！”說(shuō)著幫她擦去眼角的眼淚。夢(mèng)蝶破涕為笑，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。夢(mèng)蝶要走了，在她弱小的身影上，我看到了她的未來(lái)，美麗而又燦爛
夢(mèng)蝶，你是一朵堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)雪玫瑰，不畏困難，努力綻放自己的美麗，加油吧，你會(huì)成功的！
玫瑰的作文 篇2
朝霞一如既往地在青山綠水間彌漫。
我倚暖了潮濕的樹(shù)枝，那綠意溫馨了玫瑰色的希望。
蘇軾說(shuō)：“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！�
我說(shuō)：“人生如樹(shù)，那綠溫馨了希望�！�
時(shí)間的碎片在忙碌中堆起，小樹(shù)在縫隙中瘋長(zhǎng)。一株株的樹(shù)苗斑駁了整個(gè)世界，平添了幾許生氣，幾縷希望。
人生的花開(kāi)花謝/疲憊卻不后悔/四季的雪飛雨飛/心碎而不堪憔悴/淡淡的綠色/淡淡的溫馨/溫馨成玫瑰香醉人/
煙云裊裊，飛鶯啼囀。在這含霜的天幕中，綠色攜著剔透的露珠，欲滴。似乎孕育著希望。人生也許蒼白淡然，也許溢彩流光，而那一樹(shù)的綠醞釀了更多的精彩。若人生為畫(huà)紙，綠樹(shù)也將為之著色了。算是“淡妝濃抹總相宜”吧。
綠樹(shù)的盡頭
一種不變的追求
長(zhǎng)滿(mǎn)希望的'葉片
詮釋了再簡(jiǎn)單不過(guò)的人生
后來(lái)
我最終懂得了—
樹(shù)的追求
追求信念，追求幸福，追求希望，追求永恒。。。這就是樹(shù)的一生。平凡而又燦爛。誠(chéng)然，人生如樹(shù)，樹(shù)如人生，這些也便成了我們堅(jiān)持探索的理由。平凡而又不甘于平庸。
淡淡的雨/淡淡的淚/樹(shù)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)/人在淚水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)/淡淡的云/淡淡的夢(mèng)/樹(shù)為高聳入云的夢(mèng)想而瘋長(zhǎng)/我們?yōu)樘綄ば腋５嫩欅E而遠(yuǎn)航/綠色意味著希望/樹(shù)的綠/和玫瑰色的希望/映襯得幸福如此明亮......
灑落的一地樹(shù)影/和歡樂(lè)的記憶碎片/在綠色的春天盛開(kāi)/空氣里/滿(mǎn)滿(mǎn)彌散著樹(shù)般的幸福微光。
一簾惆悵的天幕，一江憂(yōu)愁的微皺的春水，幾縷搖曳無(wú)依的花影，幾許微波的漣漪，似乎都在頹廢著些什么。微風(fēng)中抖動(dòng)著的點(diǎn)滴綠意，為蒼白的色調(diào)點(diǎn)綴絲絲溫暖。
落葉歸根，就如龔自珍詩(shī)中所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這里所說(shuō)的“花”從某種意義上來(lái)說(shuō)，也可以等于樹(shù)吧，同樣奉獻(xiàn)了終生，收獲了希望。
當(dāng)時(shí)明月，普照彩云歸。人生如樹(shù)，綠樹(shù)仍一如既往地溫馨著玫瑰色的希望。
玫瑰的作文 篇3
夕陽(yáng)照在皇家花園的草木上，小蟲(chóng)子們唱著歌迎接黃昏的到來(lái)。就在這美好的時(shí)刻，一朵玫瑰花悄悄綻放。它的花蕊和花瓣上滾動(dòng)著亮晶晶的露珠，仿佛鑲嵌了價(jià)值連城的寶石�；ò陭善G欲滴，似女人們的紅唇一樣鮮艷。周?chē)幕ú輦円脖凰拿利愄兆砹耍l(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。玫瑰花不禁飄飄然了。
第二天早晨，國(guó)王陪著心愛(ài)的王后來(lái)到公園散步，這朵美麗的'玫瑰花就被王后發(fā)現(xiàn)了。
“哇！好美的玫瑰花，簡(jiǎn)直就像天邊的朝霞一樣絢爛�！蓖鹾蟾呗曎澝乐�。
“是啊，是啊，這是我們見(jiàn)過(guò)的最美的花，它就是王后您的象征�！彪S從的宮女附和著。
“美人，那你就給這朵花封個(gè)名號(hào)吧�！眹�(guó)王攬著王后的肩膀笑嘻嘻地說(shuō)。
王后想了片刻說(shuō)：“既然它跟我一樣美，那就封它為花魁，以后你可要仔細(xì)照顧它�！蓖鹾罂戳艘谎凵磉叺膶m女，那宮女忙答應(yīng)下來(lái)。玫瑰花聽(tīng)到這些，更是開(kāi)始得意忘形起來(lái)。
從此，它不愿再讓陽(yáng)光照著它，害怕陽(yáng)光曬壞它的臉龐，它讓綠葉們簇?fù)碇�；它也不再讓雨水澆灌它，�?dān)心雨水弄壞它華麗的衣裳。宮女來(lái)過(guò)幾次，專(zhuān)門(mén)給它施了肥，鋤了草，它開(kāi)得更加豐滿(mǎn)嬌艷了。玫瑰花再也看不起它周?chē)幕ɑú莶�，總是給它們挑毛病。時(shí)間長(zhǎng)了，大家就都不喜歡它了。
好景不長(zhǎng)，不知什么時(shí)候，一群蚜蟲(chóng)入侵了花園，花兒們都被咬得遍體鱗傷。這時(shí)七星瓢蟲(chóng)出現(xiàn)了，它們爬到花上與蚜蟲(chóng)展開(kāi)了較量。受傷的花兒漸漸恢復(fù)了健康。可驕傲的玫瑰花拒絕七星瓢蟲(chóng)爬到自己的身上進(jìn)行偵探，它自以為是地認(rèn)為蚜蟲(chóng)不敢對(duì)它下手，因?yàn)樗腔ǹ�。瓢蟲(chóng)飛走了，隱藏在玫瑰花上的蚜蟲(chóng)開(kāi)始了撕咬，驕傲的玫瑰花被活活咬死了。
玫瑰的作文 篇4
《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真誠(chéng)的友誼�？赐陼�(shū)，我被夏洛盡心盡力幫助威爾伯，不求回報(bào)而深深感動(dòng)。夏洛對(duì)威爾伯的`友誼就是那鮮潤(rùn)的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發(fā)著沁人的芳香。
合上書(shū)本，我想到了我身邊的“夏洛”們，他們也是那樣無(wú)私地幫助著我。最讓我印象深刻的是我生病在家，吳思妍幫我記回家作業(yè)那件事。一想起它，淚水總會(huì)濕潤(rùn)我的眼眶。那天，吳思妍見(jiàn)我的位子空空，便找了張白紙，把語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課的回家作業(yè)一字不落地抄下來(lái)，甚至連老師評(píng)講的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題四十八頁(yè)最后一題的解題步驟也工工整整地寫(xiě)了下來(lái)。她又擔(dān)心我看不懂，在紙頭頂上寫(xiě)到：下面是回家作業(yè)，右下角是老師講過(guò)的數(shù)學(xué)小練習(xí)最后一題的解題方法。傍晚，吳思妍對(duì)去問(wèn)回家作業(yè)的媽媽說(shuō)：“阿姨，這是柯茹韻的回家作業(yè)，右下角是中午老師特別講解的數(shù)學(xué)題目�！边@是一張薄薄的、普普通通的白紙，但是，從工工整整的字跡上，從條理清晰的解釋中，我看到的不再是一張平淡無(wú)奇的紙，這紙承載著沉甸甸的友誼！
玫瑰的作文 篇5
有人喜歡別具一格的百合，有人喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的小草，有人喜歡香氣撲鼻的桂花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，還有人喜歡凌寒怒放的梅花，而我卻喜歡那婀娜多姿的玫瑰花。
玫瑰花的樣子非常美麗，它的根核與莖顏色不同，根是黑色的，綠色的莖又細(xì)又長(zhǎng)，彎彎曲曲的`，上面還長(zhǎng)著像針一樣的小刺，如果你不小心碰到他，就會(huì)扎你一下：莖上面長(zhǎng)著茂密的葉子，葉子是橢圓形的他的邊呈鋸齒狀，正面是深綠色的，反面是淺綠色出的，上面的葉脈很清晰，摸上去凹凸不平。玫瑰花有許多顏色，有紅的，白的，紫色的，黑色的…… 紅的似火，白的像雪，紫的如霞。玫瑰花的花瓣層層疊疊，大約有七八層，花瓣摸上去很柔軟，像絲綢一樣，還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，干股的玫瑰花完了下來(lái)，就像一盞盞小燈籠，與盛開(kāi)的一樣美麗。
玫瑰花的生命力很頑強(qiáng)，壽命也很長(zhǎng)他開(kāi)花的時(shí)候一般是在四月到五月，它喜歡溫暖的氣候與充足的陽(yáng)光、水份。玫瑰話(huà)耐寒也耐旱，很容易栽種。
玫瑰花美艷無(wú)比，芬芳迷人，似態(tài)端莊，我愛(ài)玫瑰花。
玫瑰的作文 篇6
葉子，落了還會(huì)再生；花兒，謝了還會(huì)再開(kāi)；頭發(fā)，掉了可以再長(zhǎng)。但，“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光飛逝，青春一去不復(fù)返的，正如岳飛所說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
晨曦拉開(kāi)了帷幕。熬過(guò)了城市的喧囂，擠過(guò)了公交的擁擠，跑過(guò)了時(shí)間，我三步并作兩步疾速地跑入了學(xué)校。 “抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”剛跨入教室，便傳來(lái)同學(xué)們七嘴八舌的講話(huà)聲；你一句，我一句，像菜市場(chǎng)似的。一會(huì)兒，到了唱國(guó)歌的時(shí)間，抑揚(yáng)頓挫的國(guó)歌被有些同學(xué)變成了“鬼哭狼嚎”，那聲音，簡(jiǎn)直魔音貫耳，不忍直聽(tīng)。不僅如此，原以為小黑板上只有一兩個(gè)名字，結(jié)果沒(méi)想到竟“啪啪”打臉，隨著七個(gè)課代表的不停走動(dòng)，小黑板上的名字也越來(lái)越多。而這周不但沒(méi)有獲得“流動(dòng)紅旗”，就連勞動(dòng)也被接連扣分，唉！無(wú)語(yǔ)。 午時(shí)，金色的陽(yáng)光撒在溫暖的大地上，春風(fēng)拂過(guò)，黃色的'樹(shù)葉依依不舍地告別了樹(shù)干，同學(xué)們?cè)谶@美好的時(shí)光里酣然入夢(mèng)......
下午數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)“兩眼不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”集中精力，全神貫注。將老師所講的重點(diǎn)全部吸收，還覺(jué)得意猶未盡；可有的同學(xué)“人在曹營(yíng)心在漢”上課開(kāi)小差，仿佛“與世隔絕”，老師的講課也好似對(duì)他們的“折磨”，弄得老師心煩意亂。
以夢(mèng)為馬，腳踏實(shí)地；與夢(mèng)同行，熠熠生輝！同學(xué)們，正因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返，我們才更應(yīng)該努力努力再努力！到達(dá)夢(mèng)之遠(yuǎn)方！
綻放吧，青春的鏗鏘玫瑰！用汗水和不懈追求讓他開(kāi)得更加絢麗多彩。
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