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玫瑰的作文[經(jīng)典6篇]
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的玫瑰的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![玫瑰的作文[經(jīng)典6篇]](https://p.9136.com/00/l/c3b5b9e51_2.jpg)
玫瑰的作文 篇1
我非常喜歡玫瑰花。它不但漂亮，還包含著許多愛的含義——可以傳達愛情，可以表達親情，可以傳遞友誼。
玫瑰花總是那么嬌艷。怒放的，含苞待放的，或者只是小小的花蕾，都在告訴人們，它們才是花中真正的驕子。它，這刺也是可愛的，這刺讓人不敢生任何的份外之想。它的花期較長，那是因為它要盡情地釋放它的嬌艷。
玫瑰花總是那么喜歡熱鬧。它發(fā)出細細的令人不易察覺的幽香，引來一些小蜜蜂在花叢中與它們嬉戲。許多蝴蝶也被它的嬌艷所吸引，在花叢中翩翩起舞，使人看了神清氣爽。
玫瑰花是堅強的。不管刮風下雨，不管烈日炎炎，它都毫不驚慌地坦然面對。甚至它展示了它的芬芳和嬌艷，花瓣飄落，悄然逝去的時候，依然是那么從容。
含苞欲放玫瑰花，就像害羞的小姑娘躲在家里不敢出來。而怒放的呢，就像熱情奔放而又嬌嬌艷艷的'漂亮大小姐了。深紅色的，淡紅色的，粉色的，或者還有黑色的，哦，那是玫瑰姑娘千姿百態(tài)、爭奇斗艷呢。
我想做一朵玫瑰花，做一朵漂亮、勇敢、堅強的玫瑰花。
玫瑰的作文 篇2
葉子，落了還會再生；花兒，謝了還會再開；頭發(fā)，掉了可以再長。但，“光陰似箭，日月如梭�！睍r光飛逝，青春一去不復返的，正如岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
晨曦拉開了帷幕。熬過了城市的喧囂，擠過了公交的擁擠，跑過了時間，我三步并作兩步疾速地跑入了學校。 “抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”剛跨入教室，便傳來同學們七嘴八舌的講話聲；你一句，我一句，像菜市場似的。一會兒，到了唱國歌的時間，抑揚頓挫的.國歌被有些同學變成了“鬼哭狼嚎”，那聲音，簡直魔音貫耳，不忍直聽。不僅如此，原以為小黑板上只有一兩個名字，結(jié)果沒想到竟“啪啪”打臉，隨著七個課代表的不停走動，小黑板上的名字也越來越多。而這周不但沒有獲得“流動紅旗”，就連勞動也被接連扣分，唉！無語。 午時，金色的陽光撒在溫暖的大地上，春風拂過，黃色的樹葉依依不舍地告別了樹干，同學們在這美好的時光里酣然入夢......
下午數(shù)學課，有的同學“兩眼不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！奔芯�，全神貫注。將老師所講的重點全部吸收，還覺得意猶未盡；可有的同學“人在曹營心在漢”上課開小差，仿佛“與世隔絕”，老師的講課也好似對他們的“折磨”，弄得老師心煩意亂。
以夢為馬，腳踏實地；與夢同行，熠熠生輝！同學們，正因為青春一去不復返，我們才更應該努力努力再努力！到達夢之遠方！
綻放吧，青春的鏗鏘玫瑰！用汗水和不懈追求讓他開得更加絢麗多彩。
玫瑰的作文 篇3
今日我來到家里的花園，這里面全是玫瑰花。有紅、黃、粉、藍色的玫瑰。玫瑰花瓣滑滑的，像是美少女的肌膚。它在發(fā)芽的時候，我就開始觀察了。它從土地里鉆出來一個小小的芽，嫩綠嫩綠的。一段時間后，花兒長出了一個個花骨朵，花骨朵兒精致可愛，我可喜歡了。沒過幾天，花苞長了出來，飽脹得像要裂開似的.。我日日看，月月等，終于盼到了玫瑰開花了�；ò臧瘘S的小花蕊。一層一層的，很好看。
玫瑰的莖可不像花朵那么溫柔，它的枝干上長滿了小刺，摸上去可疼了。突然，我聽到“咔咔”聲，循聲望去，原來是有一位阿姨在剪花。阿姨說，剪下來的花可以做藥、泡茶，但是，我聽見那“咔咔”的聲音，心里還是有一種說不出的滋味。畢竟，一朵玫瑰花的生命就這樣，在一把剪刀的作用下，凋謝了，不禁讓人覺得無比惋惜。
這時，爸爸走了進來，他拿一張美麗的包裝紙把8朵紅玫瑰包了起來。我好奇的問爸爸：“這花是送給誰的呢？”爸爸說，你姑姑病了，我送給她幾朵玫瑰，希望她盡快康復。聽到這，我感動極了，這真是“贈人玫瑰，手留余香”��！
我真的很喜歡玫瑰花，喜歡她的美麗和她一陣陣迷人的花香。
玫瑰的作文 篇4
（一）
艾德拉·利斯克是珀爾·利斯克大法官的女兒，她對每一個生命都充滿了好奇，艾德拉的白玫瑰作文1600字。當一個嬰兒出生時，她會好奇的看著這個小生命來到世界；當一粒西瓜子落入泥土中長出瓜苗時，她會摸摸小瓜苗，發(fā)出贊嘆；當小雞從蛋殼里孵出來時，她會瞅瞅蛋殼，對著它傻笑。
星期天的下午，艾德拉的父親珀爾正在跟艾德拉的母親芬迪·理查在閣樓的陽臺里享受著香甜的下午茶。而可愛的.艾德拉卻穿著珍珠白的裙子在玫瑰園里穿來穿去，她聞聞這朵，嗅嗅那朵，她對每一朵紅玫瑰都很好奇。珀爾看著艾德拉，
笑著說：“呵呵，艾德拉真像玫瑰花海中的一顆珍珠呀！”芬迪也笑了：“是呀！”
艾德拉看看紅玫瑰，又看看自己的裙子，腦袋里突然冒出了一個主意：能不能種一朵白玫瑰呀，一朵像珍珠一樣白的玫瑰。艾德拉馬上跑去園丁那。
“迪文·派克園丁，你是怎么種出紅玫瑰的？”
“艾德拉小姐，你好！”園丁摘下帽子，行了個禮，“我是把玫瑰種子染紅，日日夜夜?jié)菜欧N出血一樣紅的玫瑰的，實在是太累了，但我愿意為珀爾法官效勞，我�！�
“請停一下，如果，我是說如果，我把種子染白，就可以種出白玫瑰了，是嗎？”
“當然！我的小姐，噢。你說什么？你要種白玫瑰？那我可以幫你！”
“謝謝！”
“沒關(guān)系，能為美麗的艾德拉小姐效勞，我真是太開心了！”
“但我不需要！”艾德拉說完就跑走了。
“小姐，小姐�！�
（二）
艾德拉把種子染白，種下地。功夫不負有心人。長出了一朵嬌艷欲滴的白玫瑰。艾德拉正在看花。這時，從玫瑰花里蹦出了一個小仙子。小仙子穿著一件白色露肩小短裙，背上還有一對翅膀，很小巧。艾德拉一驚，大叫了起來：“救命呀！救命！救。唔。唔�！卑吕恢趺吹�，說不出話來，用手比劃著，問仙子怎么回事？仙子說：“你不要害怕！我是你的奇思妙想創(chuàng)造出來的花仙子，我叫白菲蘭蒂。你不要叫，我把你的嘴打開，好不好？”艾德拉直點頭。
艾德拉直喘氣兒，“你來是為了什么？”
“讓你幫我做一件事，我實話告訴你吧！”白菲蘭蒂嘆了口氣，“我曾經(jīng)是一個麥克國國民，被惡魔惡力士抓去做奴隸，我不服惡力士，他就把我變成花精靈，只有他念動咒語才可以把我放出來，嗚嗚。求你了！惡魔在菲克塔�！�
“好！我?guī)湍�！”艾德拉答應了�?/p>
（三）
艾德拉帶著白玫瑰來到菲克塔，這里陰森恐怖。艾德拉有點害怕�？伤氲搅税追铺m蒂，咬緊牙，繼續(xù)向前走：“惡魔！惡魔惡力士！出來！放白菲蘭蒂出來！”
一陣狂風起后，一個兇狠的惡魔出現(xiàn)了：“你要救她？哈哈哈哈哈哈哈！但你的聲音很甜美，我要你做我的歌舞隊隊長！整天給我唱歌！跟我走吧，哈哈哈哈哈哈！小兵，把她帶走”
“走，走！”
“不————”艾德拉馬上握著手中的白玫瑰，風吹走了一片花瓣，把艾德拉被惡魔抓走的消息告訴了跟艾德拉一起長大的伙伴瓦斯蒂羅國的王子卡爾倫。
“不好，我要去救艾德拉”卡爾倫急壞了！馬上趕去了菲克塔！
（四）
這時，惡力士正在睡覺。艾德拉被綁在旁邊，艾德拉睡著了。
“醒醒！艾德拉，是我！”卡爾倫解開了綁艾德拉的繩子。
“卡爾倫。。我。”艾德拉有點不舒服。
“來，做好，玫瑰花已經(jīng)把事情都告訴我了。我先找到魔法棒，再帶你回家�！�
卡爾倫從床底找到了魔法棒，嘴里說：“讓這個惡魔去死吧，永遠消失！”
馬上，魔鬼嘴里流出了血，倒在地上，死去了，不一會兒，他的尸體就不見了。
卡爾倫又說：“讓所有的玫瑰花仙子都變成人吧！”馬上，一千多個小仙子從一個瓶子里飛出來，變成了人。
“太好了！”艾德拉開心極了！
卡爾倫遞給艾德拉一朵玫瑰花：“我被你一顆樂于助人的心打動了，我將娶你為王妃！”
（五）
國王高興極了立刻為艾德拉和卡爾倫舉行了隆重的婚禮，艾德拉變成了王妃。與卡爾倫幸福的生活在一起。
白菲蘭蒂為了報恩，叫所有人都種上了粉色的玫瑰，瓦斯蒂羅國變成了一片花海。
（完）
玫瑰的作文 篇5
又是陽光明媚的一天，有時面對莊嚴的教室，吵鬧的學生們，突然，在這些吵鬧中冒出一個尖利的聲音說道：“今天是情人節(jié)�！背臭[的學生們安靜下來。只有墻上的鐘表還在不知情的'敲著自己的小鼓隆隆地響。
事過一天后，同學們都討論出了一個計劃：送老師鮮花。
還有三天才情人節(jié)，同學們不耐煩的性格就顯露出來了，每天都在相互詢問：“還有幾天情人節(jié)呀？”
時間在縮短，轉(zhuǎn)眼間就到了情人節(jié)，這下可夠同學們忙活的了。墻上掛滿了彩帶，講桌上堆滿了禮物。
老師走到了教室門口，輕輕地推開門，我們開始了計劃。
當老師走到教室門口，彩帶就掛在了她的身上。當她走到講臺上時，同學們的一聲節(jié)日快樂使她熱淚盈眶。
當班長送給她一束玫瑰花時，他的眼睛里充滿了無限的喜悅，這也使同學們認識到，老師也有溫柔的一面在這節(jié)課中老師講了許多感人的話，沒有華麗的修辭，也沒有生動的比喻，就是那么平平淡淡的幾句話就充滿了感情。
一陣急促的下課鈴打破了我們的幸福，這一節(jié)課，我們學到了許多。
玫瑰的作文 篇6
以前總是在大街上或者小商店里才能見到精美小巧的手工藝品，每每想買，卻又覺得沒有那個必要，雖然喜歡的不得了，卻念一想，用這些錢多買些書來看豈不是更好于是，我總是對著這些小工藝品遠遠的嘆氣。
驚喜之所以稱之為驚喜，是因為它來的太突然太美好。
今天的美術(shù)課上，老師神神秘秘的對我們說：“今天老師要教你們一個小手藝”我們一聽，頓時歡呼起來，但是一瞬間又都安靜了下來，靜靜地等著老師往下講。老師拿出一個袋子，只看見里面有一塊塊橡皮泥一樣的東西，老師微微一笑，說：“今天咱們班的每個同學只要在課上跟著老師認真學，都可以得到一朵漂亮的藍玫瑰哦”我們一聽，興奮極了。原來我們這節(jié)課是做彩陶工藝。
當我拿著老師發(fā)下來的那塊不大不小的'藍色軟彩陶時，緊張極了，生怕把這塊彩陶搞壞。但隨著老師在講臺上的細致講解，我也沒有那么緊張了，一點一點按照老師教的步驟捏起了玫瑰花的樣子。我的手不是很靈活，但是我有很大的耐心慢慢的捏一片片的花瓣。兩節(jié)課過去了，我的玫瑰花也成型了。老師笑瞇瞇的在同學們中間來去，把我們的軟陶都小心地收了回去，說是要放在烤箱里經(jīng)過熱高溫，才能做成不變形的玫瑰花。
我好期待下節(jié)課的到來，那個時候，我就能看到我做出來的那朵漂亮的藍玫瑰了。
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