冬天的校園的梅花作文

冬天的校園的梅花作文（精選5篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的冬天的校園的梅花作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　冬天的校園的梅花作文1

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，每到冬天的時(shí)候，梅花機(jī)會(huì)獨(dú)自綻放，在天地之間釋放著自己淡淡的清香。所以我格外喜歡冬天的梅花。而我們學(xué)校的校園里面有一棵臘梅樹。

　　當(dāng)大雪紛飛的時(shí)節(jié)，鵝毛般的大雪紛紛落在地面上，漸漸地面上被白雪籠罩著，周圍的世界變成了白茫茫的一片。寒冷的北風(fēng)夾雜著雪花吹刮在人們的臉上，讓人感覺到了刺骨的疼痛。道路上的行人也是比較少的，即使偶爾有出現(xiàn)的人，也是來(lái)去匆匆，似乎在屋外帶上一刻鐘，就會(huì)被凍僵了。然而就這樣連人們都無(wú)法適應(yīng)的季節(jié)里面，梅花在靜靜盛開著。它們?cè)谥︻^靜靜綻放，為這大地帶來(lái)了一絲的生命力，是的原本單調(diào)的大地多了幾分彩色，仿佛是在提醒著大地母親沒有完全沉睡過去。然而梅花雖然是冬天里面獨(dú)特的存在是，但是它并沒有邀功，而是默默在枝頭盛開著，如果不是淡淡的花香，人們難以注意到它的存在。等到了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，它卻靜靜待在一旁�！扒我膊粻�(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”。無(wú)論自己曾經(jīng)擁有過多么絢麗的過去，它們只是默默向人們匯報(bào)著春天的信息。

　　我喜歡這冬天的梅花。

　　冬天的校園的梅花作文2

　　“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。”她們沒有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立，她們沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放，她們就是校園里小路兩旁的梅花。

　　九月入學(xué)滿園桂花飄香，枝丫嶙峋的梅花無(wú)人問津，可她們依舊不悲不亢的挺拔在那兒，依舊扎根于土地執(zhí)手相望，毫不動(dòng)搖。她們一路走過百花盛開的春、炎熱的夏、金黃的秋，一路走來(lái)她們沒有一點(diǎn)艷羨、甚至從來(lái)沒有過退卻。靜靜的等著那份屬于自己的美麗。

　　冬來(lái)了，寒風(fēng)凜冽，校園里除了一些常青的植物，都剩些光禿禿的枝條在風(fēng)中顫抖，月光下顯得極其的蕭瑟。唯有那平時(shí)無(wú)人問津的幾株梅此刻正開放著一小朵一小朵的花蕾，像嬰兒似張微張的小嘴。給了冬夜一份溫馨、恬靜。

　　沒過幾日下起了大雪，漫天雪花飛舞，一片一片的雪花輕巧的落在梅花上，像是給她輕巧的穿著白色的裙子好讓她翩翩起舞。大地一片銀裝素裹，梅花并沒有跳舞，在銀白色的月光下，她如靜立的美人好像在期許什么。雪反著光猶如珍珠在花瓣上晶瑩剔透。

　　冬去春來(lái)，雪融化，艷麗的梅花迎著春風(fēng)把自己埋葬。葬在春的泥土里，“落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花。”

　　梅的傲骨、堅(jiān)守、與世無(wú)爭(zhēng)、虛懷若谷、遺世獨(dú)立，無(wú)不彰顯著一種高美的品性，她在嚴(yán)寒中開白花之先，獨(dú)天下而春。

　　冬天的校園的梅花作文3

　　“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m，”她沒有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立，她沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放，她就是我們校園里的兩棵樹——白梅與紅梅。

　　極目眺望，在操場(chǎng)的那一邊——那一個(gè)角落，兩棵梅花樹正在凜然怒放，一棵開著白花一棵開著紅花。她倆一起走過了春的溫暖，走過了夏的酷熱，走過了秋的涼爽，一起面對(duì)過風(fēng)雨的吹打，經(jīng)歷過道路的坎坷，迎來(lái)了寒風(fēng)刺骨的冬季。

　　她從不賒求人類給予溫暖，不賒求人類給予肥料，她只是默默地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著……冬天，鵝毛般的大雪無(wú)情地落在她倆身上，她倆勇敢地挺直身子，手拉手，一起面對(duì)大雪紛飛的冬日，在雪中，她倆更美了，白色的雪花顯得更潔白無(wú)瑕了，而紅色的梅花則是萬(wàn)雪叢中的一點(diǎn)紅。

　　鳥兒停在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著，晶瑩的雪花依然在空中飄個(gè)不停。鳥兒抖抖翅膀飛去了，使得花瓣像一只只多姿多彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后，輕輕地，輕輕地……為哺育她們的大地披上了一件御寒的大衣。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！眱煽妹坊�樹無(wú)論冰霜，無(wú)論風(fēng)雪，依然以笑臉怒放�；▋翰粫r(shí)散發(fā)出陣陣清淡的幽香，使人心曠神怡，為冬日的校園又增添了一份美麗。

　　白的花瓣加上幾朵紅的，紅的花瓣中點(diǎn)綴著幾朵白的，再加上空中紛飛的雪花，好一派生機(jī)盎然的景象！

　　冬天的校園的梅花作文4

　　冬天到了，校園里的梅花又開了，看花的主人已經(jīng)走了，走了兩三年了。她不再回來(lái)了！

　　你不是喜歡梅花嗎？初進(jìn)校園時(shí)你看到這個(gè)開滿梅花的校園，你就愛上了梅花，也愛上了這個(gè)校園。

　　梅花現(xiàn)在依舊開得鮮艷，開得漂亮，招人喜愛！每當(dāng)下課鈴一響。同學(xué)們都會(huì)跑去聞聞它的花香，放松放松自己，你在的時(shí)候，梅花開，你白天經(jīng)常忙于學(xué)習(xí)之中！很難去看一看那開得漂亮的梅花，只有當(dāng)晚自習(xí)下課后，你才會(huì)去散步站在梅花旁，總是看了又看，從它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以放松自己，然后又去學(xué)習(xí)，你看花的背影仿佛就在昨天，就在我眼前！

　　梅花開的時(shí)候，叫人那么喜愛，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄地，你說(shuō)：落花總比開花更好看，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！你喜歡梅花，喜歡梅花身上的那骨傲氣，喜歡它不怕寒冷，卻又別具一格，更愛它的精神，你常說(shuō)的一句話便是：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開！我想這就是你喜歡它的原因吧！

　　在你住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，校園里的梅花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥鞘㈤_著的花朵我特意剪了一枝，把它放進(jìn)書包里，我想放學(xué)后去看你，隨帶讓你看看這美麗的花朵，讓你的病情得以穩(wěn)定，當(dāng)我滿懷心喜的來(lái)到醫(yī)院，看到的卻是這樣一幕，白布，布滿了你整個(gè)身體，聽見了叔叔阿姨的哭喊聲，當(dāng)時(shí)的我驚呆了，我不相信，不相信你會(huì)離開，于是，我打你，罵你說(shuō)你不守信用，明明說(shuō)好了今年梅花開，你要和我一起去看的.，可現(xiàn)在呢？你卻一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，你起來(lái)啊，我們一起去看那盛開的漂亮的梅花啊！可無(wú)論我怎樣打你，罵你，你還是一動(dòng)的躺在那里，我知道，你回不來(lái)了永遠(yuǎn)地回不來(lái)了！

　　在你的葬禮上，布滿了愛的梅花，我想：也許有了它的陪伴，你一定不會(huì)孤單！

　　今年，校園里的梅花又開了，可看花的人兒卻不在了，永久的不在了！

　　冬天的校園的梅花作文5

　　在清晨踏進(jìn)校園時(shí)，在次次晨跑時(shí)，在放學(xué)回家時(shí)，身邊總是縈繞一絲特別的氣息，抬頭望去，是那校園一角的臘梅在悄然釋放那幽幽的暗香。

　　在遠(yuǎn)處看時(shí)，干枯的樹枝上有著一個(gè)個(gè)黃色的小團(tuán)，但湊近仔細(xì)一瞧，哇，估計(jì)只有大自然才能孕育出這么精致，這么小巧玲瓏的作品吧！臘梅花有著五個(gè)桃形花瓣，中間有著幾根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，正因?yàn)樗�有著充滿生氣的黃色，充滿活力，充滿陽(yáng)光的黃色，才有了“臘梅”這個(gè)美稱。那幾根花蕊雖然細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，頭上卻頂著精華——花粉，紅色的花粉雖然經(jīng)受了風(fēng)吹雪打，卻均勻地落在花瓣里。

　　我在臘梅樹下，貪婪地看著，貪婪地吸著臘梅那清幽的香氣，醉人��！突然，有朵花兒里躺著只小螞蟻，哈哈，它也被臘梅花香迷住了。此刻，我和這個(gè)小家伙如楊紅櫻筆下的那只老老鼠一樣，在臘梅的花香中沉醉：此刻，我遙想到“凌寒獨(dú)自開，為有暗香來(lái)”的意境；此刻，陽(yáng)光灑落在每個(gè)地方，也灑在臘梅上。

　　臘梅！經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，只為一季的花開，驚艷的背后，有著怎樣的隱忍與寂寞，有著怎樣的守望與堅(jiān)韌。每一片花瓣都掛著一串晶瑩的夢(mèng)，每一絲花蕊都清新雅致。��！臘梅，你不選擇溫暖的春天，充滿激情的夏天，豐收的秋天，毅然選擇寒冷的冬天，這種勇敢的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？啊，臘梅！選擇在群芳爭(zhēng)艷時(shí)沉默，而在眾花凋零時(shí)開放，風(fēng)成了挺力丸，雪成了守護(hù)神，在慢慢嚴(yán)冬中傲然挺立，這正值得我們學(xué)習(xí)。

　　啊，那臘梅！多美，多堅(jiān)強(qiáng)！

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