【精選】梅花的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的梅花的作文3篇，希望對大家有所幫助。
梅花的作文 篇1
小區(qū)單元樓門口的信箱邊，是一株梅花。每次進(jìn)出樓門從它的身邊或徐步或疾走過去，梅花獨(dú)有的氣息便撲面而來，抓住我的皮膚上、衣服上的每個(gè)分子死死不放，直至路途的風(fēng)塵將它釋去。
春夏之時(shí)，一日經(jīng)過它的身旁，竟發(fā)現(xiàn)它旁邊多了個(gè)久違的垃圾桶。估計(jì)那是保潔人員放在那里以求方便的，拖把和掃帚像釘子一樣扎出桶來，杵在那兒。灰黑色的贓物在那里實(shí)在是太刺眼了！可梅花呢，它的蔭綠還是一如既往地可愛著。那綠色，現(xiàn)今依舊深淺不一，放眼望去，它是一大團(tuán)魔綠的倩影。前面多了點(diǎn)灰又何妨？新生命的綠交織著，旋轉(zhuǎn)出屬于它自己的青春之歌，放聲不羈地唱出自己的悅音！哦梅葉，你再翠綠一些吧，就算你穿上了灰姑娘的衣服，也不能掩住你公主的內(nèi)心！灰色嘲笑、排擠那抹茵綠，可它轉(zhuǎn)動(dòng)身子，把他們拋之腦后。
那綠色，形成了龐大的高速旋轉(zhuǎn)的漩渦，愈加模糊愈加激烈把我的感官吸了進(jìn)去。這是一位如花似玉的絕代佳人，風(fēng)里飄著她身上的清香芬芳。一陣香風(fēng)掠過，掠走的可怕是你的心呢。這芬芳輕薄如紗，籠在空氣中，籠在我的心上。這就是梅花獨(dú)有的氣息罷，雖然暫時(shí)被遮擋，一個(gè)處于污濁的環(huán)境中孤獨(dú)著，但它依舊按時(shí)綻放自己絢爛的`青春！它是在等一個(gè)人吧，一個(gè)能懂它真正美的人。
冬天了，白雪皚皚，江南的雪是濕潤的，是秀氣的，它是蒙蒙江南煙雨的化身，把江南特有的靈動(dòng)帶回到這高樓林立的世界中來，垃圾桶移走了，也許是沒有人忍心驚擾這曠世奇美吧。
梅花，在純潔多情的白雪中真正地徹底地舒展靈魂。它的氣息在天地之間來回婉轉(zhuǎn)，卻絲毫不張揚(yáng)。隨著美人的一聲長嘆，一根遵勁卻不失柔美的枝條伸展出去，上邊黃色的蠟梅斑斑點(diǎn)點(diǎn)，煞是好看。那黃色像是國畫用側(cè)鋒暈開來似的，水靈靈嬌嫩嫩，但骨子中透出一番大氣曠達(dá)。它的氣息開始變得略濃厚一些，充斥著信箱邊的一小塊空地，流入人們的心中。
這就是梅花獨(dú)有的氣息罷，仙逸秀氣，超脫世俗。它不再等一個(gè)人懂它了，無人來賞它便孤芳自賞，無人可以懂它超凡的心境了。它綻放，綻放，“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄�！薄疤焐也疟赜杏�，千金散盡還復(fù)來”！修煉多年，成熟老練，縱使無人來賞，究竟精神豐富不會(huì)孤獨(dú)！
梅花的氣息，是絢爛的成長，更是“孤獨(dú)”的長成。
但愿成長路上如梅花，讓精神境界與之并肩！
梅花的作文 篇2
飄零的大雪落了下來，遮掩住了淡淡梅香。一只只小精靈從天空中一躍而下，停在了那奇崛的枝干上。
那枝干是極有韌性的。蒼勁、棕黑的枝干在白雪的映襯下顯得那樣莊重、沉穩(wěn)。
天越來越暗了那一株“蒼龍”上停駐了更多的雪花。它漸漸被壓彎了，它的身體那么柔軟形成了一個(gè)不可思議的角度。在我終究以為它要被壓垮的時(shí)候，一個(gè)“鯉魚打挺”它又重新飛向了天空。它沒有被風(fēng)雪壓垮堅(jiān)持了下來。在廣闊無垠的天空中，我仿佛聽見了一聲聲低沉的龍吟，高傲而不是冷靜、炫麗而不乏穩(wěn)重。壓彎、彈起，再壓彎、又彈起，周而復(fù)始……
仔細(xì)一看，在那蒼龍的脊背上像是有披著五彩霞衣，綢緞般血紅的花瓣在它的身上綻放。那蒼龍并沒有因?yàn)樗兊萌崦�，反倒是點(diǎn)睛的一筆，使得那蒼龍顯得更加雍容華貴。
初聞梅花香，就覺得它是淡雅的。人們路過這里無不駐步，靜靜地品味這份“雅”。猛地深吸一口氣，雪后的清涼、梅花的淡香爭先恐后的鉆入鼻中。它不像蘭花那樣濃郁，也不像茉莉那樣樸素。他只是他、恰到好處多一分則媚、少一分則寡。聞著它好像讓人忘記了許多煩心事兒、和這輕香融為一體在空氣中蕩漾。
白雪翩飛為它襯出了一身清冷。鮮紅的玉簪為它增添了幾分妖嬈。讓人不敢、不愿去驚擾這位誤入凡塵的仙子。
梅花有如蒼龍般百折不撓、笑傲天下;有如仙子般冰清玉潔、絕代風(fēng)華。
梅花的作文 篇3
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！背醮簳r(shí)節(jié)，寒冷依舊，萬物還沉寂在冬的懷抱之中。可是園中的梅卻似“初生牛犢”，不畏寒“虎”，傲然開放。
瞧，它們開得多么歡，多么俏！有的還躲在花骨朵里，羞羞答答；有的把頭探出一點(diǎn)點(diǎn)，憨態(tài)可掬；有的早已迫不及待地全身釋放出來，儀態(tài)萬千。一朵，兩朵，三朵……千朵，萬朵，一樹樹，一片片……白的像雪，粉的如霞，紅的似火�；ㄈ锷钐幧l(fā)出淡淡的清香，好像夜空中渺茫的星星。渲染了一片天地，陶醉了一群大人小孩，儼然成了這個(gè)初春的主人。
要說真正的主人，還屬那株800歲的宋梅。褐色的樹身足有碗口那么粗，如擰著的鋼索，又如老人沉思的額頭。枝干的頂端掛滿了一簇簇嬌艷的梅花，在陽光的照耀下，仿佛在向游人微笑致意呢。
“俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睂Υ�，我是不解的：為什么會(huì)在山花爛漫時(shí)“笑”呢？她在“笑”什么呢？直到有一天，我們坐在教室里安靜地寫著作業(yè)，老師輕輕地巡視著，偶爾解答著某個(gè)同學(xué)的疑惑，這時(shí)一抹笑意悄悄爬上老師的臉頰。老師看著我們笑了。
深藏在心中的疑問在這一刻頓時(shí)有了答案：這凌寒開放，引領(lǐng)百花的梅花不正象征著我們可親可愛的老師嗎？這種不爭名利，潔身自好，默默奉獻(xiàn)的精神不正是我們老師的精神寫照嗎？
我要大聲贊美美好，更要贊美引領(lǐng)我們成長的老師！
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