【熱門】梅花作文四篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的梅花作文4篇，希望對大家有所幫助。
梅花作文 篇1
今天我和媽媽乘28車去植物園里的靈峰看梅花，今天的天氣特別熱，剛走到山腳下，汗已經流出了一大半，因為春天快到了。
到了山腳下，我看見兩旁都是參天大樹，中間有一條小小的山路。我和媽媽決定比賽誰先到山頂。
可別小看了這次爬山比賽，差點透支了我的體力。才到半山腰，我已經氣喘吁吁了。于是，媽媽想乘這個機會超過我，但是，我用“神龍擺尾”，讓媽媽怎么也超不過我。
終于來到了靈峰，我們興致勃勃地準備看梅花，可是，樹上一朵花也沒有，我又生氣又后悔，梅花怎么都沒有開�。�
我“啪”一下坐在了草坪上，累死了。忽然，媽媽說：“快看那里一棵樹！好多粉紅色的梅花，我們快過去看�！蔽艺f：“好像是白色的�！蔽覀兣苓^去一看，果然是粉紅色的，還有一陣陣的`花香飄過來，梅花有的像小球，有的像杯子，有的像小臉盆。
今天可真累，我回去要好好休息，免得體力透支。
梅花作文 篇2
又到了梅花開放的季節(jié)，梅園中的梅花傲然挺立在枝頭上。
可是又有誰能想到，梅花要經厲多少風吹雨打才能成功開放。首先，梅花需要經歷第一道生死門：吹雪。在大雪紛飛的夜晚，我們都在溫暖的家里休息。但梅花卻在雪地上承受大自然的憤怒，而且還不能被吹倒。否則，就無法綻放出它美麗的花朵。這需要多么強大的意志力與生命力才能做到的�。】墒敲坊遣磺男愿駴Q定了它的命運，無論風雪如何打擊它，它都傲然的挺立在那冰冷的雪地上，仿佛就算是天垮了我也不怕似的。
接下來，梅花就要經歷第二道生死門了：冷空氣。無論生命有多么強大，在極冷的環(huán)境中，都是無法生存的。但梅花卻毫不畏懼，好像什么都沒感覺到似的�？赡闳绻屑毴タ矗銜l(fā)現，梅花的葉子都卷縮起來了。但梅花就是堅持著，頑強的生命力使梅花硬是堅持地忍了下去。梅花在冷空氣的逆襲下，掉落了不少枯黃的葉子�？伤�是站在那兒，挺著腰桿，仿佛那些葉子根本不是它的葉子似的'。
最后梅花才能成長起來才能綻放出屬于它的美麗的花朵。花朵上布滿著紅絲，那應該就是它經歷考驗所留下的疤痕吧！
突然，一道“閃電”轟擊在了我的腦海中，就在這時，我抓住了一絲啟示；無論面對什么困難，無論面對什么坎坷，都要勇敢的跨過去。因為，辦法總比困難多，因為，沒有跨不去的坎坷。因為，只要你肯用心，只要你有勇氣，一切皆有可能。
梅花作文 篇3
你喜歡什么花呢？也許是亭亭玉立的百合花？也許是國色天香的牡丹？也許是出淤泥而不染的荷花……而我，最喜歡傲雪凍霜的梅花。
梅花那清新飄逸的幽香，剛柔相濟的花朵、端莊素雅的風韻，歷來被人們贊賞和鐘愛，與蘭、竹、菊并稱為花中四君子。
梅花不與其他花爭奇斗艷，而在冬季傲然挺立，它在嚴冬里經受風雪的煎熬，這種精神是一般人所不具備的`。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句話一直在激勵著我勇往直前。
在嚴冬里，牽�；ㄙ绕煜⒐模幻廊私躲季霟o力；牡丹也失去神采；就連路邊的小野花也奄奄一息，只有梅花傲然屹立……
我愛梅花！我更愛它頑強不屈的精神！
梅花作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。高中的開始，讓年少的我們告別了懵懂，走向了花季，開始了最后的理想征程。
踏進校門的第一天，“唯楚有材”的四字門匾將我深深吸引。鳳凰山下的實驗老校，古樸神秘的氣息令我神往，沒上學時便聽聞那足矣使人毛骨悚然的軍訓生活，烈日的炙烤，高效的進餐等一系列嚴格的軍事化訓練。次日，背包離家，開始了少年的高中第一站軍訓生活。
身著實驗校服，在烈日下鏗鏘有力地說著自己的信念。臉上的堅毅，心中早已埋下夢想的種子。
整齊的步伐，自信的昂起頭，在烈日下任憑汗水的揮灑，多少次發(fā)痛的雙腳拉扯著我們想要放棄，多少次火熱的炙烤令我們無法忍受；但心中的信念告訴我們，你不允許特殊再苦再累都應堅持，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“。每一次磨練都是一次成長。那次的一席話語，再次給了我心靈極大地震撼。主持人的選拔，每位實驗少年都展示著各自與眾不同的風采。熱情洋溢著全場，只是一位女生的挫敗和哭泣教育著心靈。她因緊張走下了舞臺，眼角的淚水無法抑制的流淌。當得知原因時，老師語重心長地對她說：孩子，也許你在曾經的學校是非常優(yōu)秀的，但這是實驗中學，聚集著各個學校的精英。高中是一個新的開始，在這里，拼的是自身的實力，你應該學會去接受事實，從而不斷努力。
是�。嶒炦@所歷經滄桑的老校，優(yōu)秀的學子蕓蕓眾生。青春無憾，也許曾擁有的輝煌在此根本無法觸及。我們也應該用努力去拼搏，用永不言棄的精神去奮斗。我們是獨一無二的，學會靜下心來，在每一次的'挫敗中成長。平凡的人生也可用努力去創(chuàng)造與眾不同的人生光輝。實驗人，實驗心將激情投送至三年征程，做一個真正的自我，勇往直前。
很多時候，正因經歷過風雨，才使我們更加堅韌成長。
第一次長時間離開家的寢室生活，讓我明白了何為互相幫助。身在集體的我們，都應去適應這個大家庭，性格變得收斂隨和。還記得深蹲的50下。多少人因為幫助而一起受罰。她們眼中沒有一絲埋怨，那一刻，一股暖流襲卷全身。是��！給予就是收獲，不埋怨，互相幫助，這才是一個集體正真的含義。
高效率的整理內務和進餐也是新高中生一種前所未有的體驗，從洗漱到集合，短短的二十分鐘里，一個個學生已穿戴整齊，嘹亮的校歌在耳邊回蕩。
校歌，“兮“字當中，一種”風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返“的堅毅之感。威嚴的校歌，不僅敘寫著歷史，更敘寫著實驗學子的光輝未來。
軍訓，在實驗“忠、毅、勤、撲”四字校訓中襯托的熠熠生輝。高中三年，又一段新征程，軍訓使我們明白何為惜時如金。三年，將熱血和努力拋灑，創(chuàng)造屬于自己的人生藍圖。
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