梅花圖作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的梅花圖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梅花圖作文1
星期天早晨，小宇拿出顏料、毛筆和一張雪白雪白的大紙準(zhǔn)備畫畫，因?yàn)樯现苊佬g(shù)老師布置的作業(yè)她還沒有完成。
可是畫什么好呢？小宇抓耳撓腮，想不出來(lái)。突然，她發(fā)現(xiàn)水還沒有打，就趕快跑去廚房打水了。
小宇剛一出去，躲在門后的小花貓縱身一躍，一下子跳到了桌子上。它抬起爪子，它用腳踩在了顏料上，顏料擠得到處都是，小花貓蘸了蘸顏料，得意地把爪子踩在大紙上。大紙上立刻印上了許多的紅色爪印。這下，小花貓可闖大禍了。
就在這時(shí)，小宇端了一盆水走了進(jìn)來(lái)，看見桌子上亂七八糟，火冒三丈。“我的媽呀！”小雨氣沖沖地叫著，“你這只調(diào)皮的小花貓！看我怎么收拾你！”正準(zhǔn)備捉住小花貓揍一頓，小宇突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)貓爪印真像一朵朵梅花兒呀！她靈機(jī)一動(dòng)，拿起筆又畫了樹葉和樹枝。紙上立刻出現(xiàn)了一幅栩栩如生的梅花圖。
第二天，小宇把這張畫帶到了學(xué)校，老師和同學(xué)都夸小宇畫得好，她紅著臉說(shuō)：“這里還有我們家小花貓的功勞呢！”
梅花圖作文2
那天下午，我準(zhǔn)備好文房四寶準(zhǔn)備動(dòng)手畫國(guó)畫，畫什么好呢?我看見我家院子里剛種的梅花樹，就決定畫梅花了。我把顏料放進(jìn)顏料盤里調(diào)好，順手畫了一枝梅花的樹桿，可我沒見過(guò)梅花，那梅花該怎么畫呀?
正在我沒主意時(shí)，猛地看見鄰居家的小花貓又到我家來(lái)偷食吃了，我忽然想起常識(shí)課上講到貓的爪子像梅花，何不用貓爪來(lái)代替梅花呢?我喜出望外地拿出自己平時(shí)最愛吃的零食來(lái)做誘餌，讓貓上鉤。小花貓入了我的圈套。它邊吃邊踩進(jìn)我那盛著顏料的盤子里，等它踩得差不多了，我欣喜地把小花貓抱出來(lái)，讓它踩在我畫的.梅樹枝上。在小貓的配合下，我的梅花圖終于畫好了。
我把小貓放在一旁，迫不及待地欣賞起人貓共圖的習(xí)作來(lái)。等我記起那只貓，準(zhǔn)備幫它洗去爪子上的顏色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小花貓已變成了小紅貓，房間的樓板上到處都是紅色的“梅花”圖案。啊呀，該死的小花貓，你可害慘我了!
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