有關(guān)寫(xiě)的梅花作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)的梅花作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)的梅花作文 篇1
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！爆F(xiàn)在天氣還是寒冷的，梅花就在風(fēng)雨中悄然綻放了。我在山林中看到梅花有玫紅色的，粉紅色的，淡粉色的。遠(yuǎn)看，梅花的顏色深深淺淺，當(dāng)組成一片梅花林的時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)粉色的世界。近看，幾朵小梅花簇?fù)碓谝黄�，點(diǎn)綴在枝頭，為這風(fēng)雨交加的冬天增添了一份生機(jī)。梅花是很小的，而樹(shù)枝在寒風(fēng)的威脅下已經(jīng)枯瘦了，所以梅花樹(shù)給人的感覺(jué)很脆弱。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，是啊，梅花雖然沒(méi)有雪潔白，但它有芬芳的清香。梅花的香是清新的，并不濃郁，因?yàn)槊坊ň`放在冬天，它身上的庸俗都已經(jīng)被雪白洗刷掉了，只留下了冰清玉潔。
梅花十分高傲，它堅(jiān)韌不拔，迎難而上。它不像許多花一樣選擇溫暖的春天爭(zhēng)奇斗艷，而偏偏選擇在天氣惡劣的冬天傲然怒放。別看它很脆弱，但它骨子里的頑強(qiáng)和孤傲卻使它抵抗住了風(fēng)的威脅、雨的打擊和雪的侵襲。我們中國(guó)人骨子里也有梅花這樣的品格。你看，南宋抗金戰(zhàn)士岳飛精忠報(bào)國(guó)，迎難而上，為了祖國(guó)收復(fù)河山，貢獻(xiàn)了他的一生，現(xiàn)代魯迅先生為了打倒反動(dòng)派，執(zhí)著地戰(zhàn)斗了一生……這些人不怕困難，不都擁有梅花的品格嗎？
還有，我們小學(xué)生也要像梅花一樣迎難而上，堅(jiān)持不懈，完成自己的學(xué)業(yè)。讓我們像梅花一樣，繼續(xù)努力吧！
寫(xiě)的梅花作文 篇2
光禿禿的枝丫，一道流動(dòng)的黃云。臘梅花又開(kāi)了，我走過(guò)去，不知何時(shí)，隱隱的幽香已散漫開(kāi)來(lái)，顯得生機(jī)勃勃。
臘梅的花不是大紅大紫的，而是鵝黃鵝黃，給人一種優(yōu)雅、寧?kù)o的感覺(jué)。我走上前去，輕拾落花，花瓣兒軟軟酥酥的玉潤(rùn)冰澤，薄薄的，似乎吹彈擊破。下過(guò)雪后，陽(yáng)光下，臘梅花瓣顯得晶瑩透亮，給人一種“輕如鵝毛、亮如水晶”的感覺(jué)。微風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的花朵搖曳著，動(dòng)蕩著，周身便磬香環(huán)繞，更顯得亭亭動(dòng)人。
此時(shí)正值黃昏，夕陽(yáng)柔柔的光暈折射在花、枝丫之上，泛著淡淡的光兒。若是走入枝條深處，可以發(fā)現(xiàn)，一朵花兒有6瓣，片片如寶石、如水晶，鵝黃的花蕊點(diǎn)綴其間，平添了幾分可愛(ài)。
不是所有花兒都完全綻開(kāi)的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
此時(shí)此刻我忽然覺(jué)得自己就是一朵臘梅，穿著鵝黃的衣服，站在夕陽(yáng)下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，不光是我一朵，一樹(shù)的臘梅花都在舞蹈。風(fēng)停了，我靜靜地站在哪兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我春天的消息，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是臘梅花，我在看臘梅花呢。
此時(shí)，鼻尖、唇邊似乎有股甜味兒與香氣蔓延開(kāi)來(lái)。我陶醉了，只是不知是醉在了著景中，還是醉在了臘梅花頑強(qiáng)的精神中了……
寫(xiě)的梅花作文 篇3
一年一度的梅花節(jié)又到了，我和爸爸媽媽一起去紅梅公園賞梅花。
一進(jìn)入公園，美不勝收的景色就把我迷住了：小河清澈見(jiàn)底，花兒爭(zhēng)奇斗艷，梅山上更是成了花的海洋。一樹(shù)的金黃、一樹(shù)的火紅、一樹(shù)的淡雅、一樹(shù)的清香。圓圓的花骨朵兒小巧可愛(ài)，綻放的梅花笑意盈盈，在寒氣還沒(méi)有完全退盡的早春里吐露芬芳。就連蝴蝶、蜜蜂也加入了這喜慶的行列中，為春光增添了不少生趣。
一株特別的梅花吸引了許多游客，我也隨著人群走到它的面前。它的枝干古樸遒勁，向天空伸出了無(wú)數(shù)只大手，每一根“手指”上都戴滿了“花戒指”。咦，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這棵樹(shù)上有兩種顏色的花呢！一半紅，一半白。紅色的花朵讓我想起了火，白色的花多讓我想起了雪�；鸷脱┦遣幌嗳莸�，但是這兩種花卻融洽開(kāi)在一起，宛如火上有雪，雪上有火。我覺(jué)得這景象十分奇妙，十分有趣。
這時(shí)，一位老爺爺扛著“大炮”走了過(guò)來(lái)，旁邊還跟著一位老奶奶，應(yīng)該是他的老伴吧！這兩位的裝備還真齊全，老奶奶拿出一塊大黑布，站在梅樹(shù)后面，掛出了一個(gè)“簡(jiǎn)易背景”，我的眼前立即出現(xiàn)了一副古香古色的國(guó)畫(huà)，老爺爺拿著“大炮”瞄準(zhǔn)桃樹(shù)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的聲音，這幅“畫(huà)”就永遠(yuǎn)保存了下來(lái)。
我走到樹(shù)前仔細(xì)觀察，它和普通的樹(shù)沒(méi)啥兩樣，怎么會(huì)開(kāi)出雙色花呢？難道這是人造梅花？我腦子里一頭霧水，便去問(wèn)我的“博士”老爸。爸爸告訴我：“這是一種技術(shù)，叫嫁接，可以讓一棵樹(shù)上的枝干接到另一棵樹(shù)上�！蔽矣X(jué)得爸爸講的不詳細(xì)，我還是不太懂�；丶液蟊阏�(qǐng)教了電腦，電腦老師給了我許多資料：嫁接技術(shù)能夠改良品種的特性，梅花嫁接成活率因品種的不同而有所差別，在常規(guī)條件下，素白臺(tái)閣梅成活率最高，一般可達(dá)80%以上�，F(xiàn)在嫁接技術(shù)已經(jīng)廣泛運(yùn)用于果樹(shù)、蔬菜和花木培植等許多領(lǐng)域，為人們作出巨大的貢獻(xiàn)……
看來(lái)，生活中還有許多東西需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。只有用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密。
寫(xiě)的梅花作文 篇4
寒假里，我和爸爸媽媽一起去東湖梅園看梅花。一走進(jìn)梅園，我就被滿園的梅花陶醉了！她們有純白色的，有大紅色的，有粉紅色的，還有墨紅色的，她們有著五片柔軟的花瓣和紫紅色的花蕊。我最喜歡的就是白色的梅花，你看，她們身穿雪白的外套，她們是多么的純潔，多么的美麗！
這些梅花象一個(gè)個(gè)士兵，矗立在刺骨的寒風(fēng)里，她們卻著一股傲氣，因?yàn)樗齻儾慌嘛L(fēng)雪的折磨！我們也要向梅花學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們一定要勇往直前，這樣什么困難也難不到我們了！
后來(lái)我才知道梅花是我們武漢市的市花，我愛(ài)梅花，我愛(ài)市花，我更愛(ài)武漢！雖然我出生在農(nóng)村，但我成長(zhǎng)在武漢，象我這樣的孩子們被稱為“流動(dòng)的花朵”，我希望我是一株雪白的梅花，扎根在美麗的江城，不再“流動(dòng)”！我要有梅花一樣的精神，從小就要不怕任何困難，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁，把我們美麗的大武漢建設(shè)得更加美好！
寫(xiě)的梅花作文 篇5
一次偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)著了梅花，我專心致志的欣賞著那芬芳撲鼻的梅花。
梅花的花瓣很薄，很�？伤�(jīng)得起寒風(fēng)的吹拂，梅花的枝干很脆，可它經(jīng)得起風(fēng)雪的欺壓。比起那些華麗的玫瑰，牡丹堅(jiān)強(qiáng)多了！
“寶劍鋒自從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。大萬(wàn)里無(wú)一人的.寒冬臘月天氣，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒風(fēng)，照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)，滋潤(rùn)梅花的是冰冷沉重的殘雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山頂?shù)拿坊ㄊ悄菢臃枷沭ビ�，雍容典雅�?/p>
春天，大地復(fù)蘇，一切萬(wàn)物都開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。一切萬(wàn)物都開(kāi)始展示自已，而梅花為人們獻(xiàn)上了酸甜可口的梅子，還默默地凋謝了……
梅花的雍容典雅一般人們看不見(jiàn)，因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)在寒冬，到了春天，她一秒都不愿多待，因?yàn)樗幌氡让�。每一次她綻開(kāi)時(shí)都是自豪的，因?yàn)樗谛睦锬卣f(shuō)："冬天算什么，只要努力，就沒(méi)有成功不了的事！"梅花至死也要警示人們：做什么事不可能一步登天，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨難怎能成為成功者？所以要學(xué)會(huì)先苦后甜！
啊！梅花，您是我今生一位"無(wú)言"的老師！可您卻教會(huì)我不要攀比，要謙虛：不要輕言放棄，要努力，不要想一步登天，要學(xué)會(huì)先苦后甜……�。∶坊�，我愛(ài)您！!
寫(xiě)的梅花作文 篇6
我愛(ài)梅花，只因它不懼寒冷，不懼風(fēng)霜，越是環(huán)境惡劣，它越是開(kāi)得熱鬧。古往今來(lái)，多少文人墨客正是被梅花的這種精神所折服，才留下一篇又一篇的經(jīng)典之作。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍最終由一塊鋼鐵蛻變成一把寶劍，是一遍又一遍的在砂石上磨礪出來(lái)的，體現(xiàn)出了它自身的價(jià)值。梅花最終經(jīng)歷磨難，在寒冷的時(shí)刻綻放，成為人們最好的楷模。在我們學(xué)習(xí)的道路上，是特別需要這種頑強(qiáng)精神的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是一件非�？菰锏氖虑椋浅Ａ钗翌^疼。真是不想學(xué)啊，可是我沒(méi)有放棄的理由。學(xué)習(xí)是一回事情，而要學(xué)好、學(xué)精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能學(xué)好的，要持之以恒，每天堅(jiān)持學(xué)才能學(xué)好。學(xué)習(xí)英語(yǔ)尤為如此。曾經(jīng)我是那樣懼怕學(xué)習(xí)英語(yǔ)，看著那二十六個(gè)字母演變成的各個(gè)單詞，我要會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、回背，還要會(huì)造句和寫(xiě)短語(yǔ)。想想就是那么難�？墒�，當(dāng)我意識(shí)到學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言對(duì)我有多么重要時(shí)，我還回有畏懼心理嗎?少玩二十分鐘游戲機(jī)，我可以背五個(gè)單詞;少踢一會(huì)足球，我可以背會(huì)一個(gè)短語(yǔ);少看一會(huì)電視，我可以多聽(tīng)?zhēng)妆殇浺�。雖然付出的并不多，經(jīng)過(guò)日積月累，我卻能夠掌握這門語(yǔ)言。跟梅花所處的環(huán)境相比，我真是幸福多了。所以我更要學(xué)會(huì)它那種堅(jiān)忍不拔的精神，在學(xué)習(xí)的道路上才能越學(xué)越好，越走越遠(yuǎn)，最終取得好成績(jī)。
冬天就要來(lái)臨了，我仿佛又聞到梅花那特有的清香。
寫(xiě)的梅花作文 篇7
冬天，你最喜歡的是什么?是嫵媚多姿的月季花，是纖細(xì)小巧的野菊花，是輕盈如紗的雪花，還是淘氣的雨娃娃。然而我最喜歡的還是那傲然挺立的梅花。
記得，我小的時(shí)候常在外婆家玩，看到外婆家那后院的梅花開(kāi)了，就知道冬天要來(lái)了，我們得保暖。梅花就象是一個(gè)報(bào)信的小郵遞員時(shí)刻為我們服務(wù)著。梅花的美，美的自然，我愛(ài)它就是因?yàn)樗凶匀坏拿�，我贊美它，是因�(yàn)樗袘?zhàn)士那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
冬天到了，大雪紛飛，好多花兒都凋謝了只有它還綻放著。我坐在后門，看著那挺立的梅花樹(shù)，一朵朵淘氣的小雪花隨著輕風(fēng)落在那美麗的梅花樹(shù)上，象是大地給它鋪上了一層雪白的被子，好漂亮。
我愛(ài)梅花，因?yàn)樗笠粋�(gè)戰(zhàn)士一樣，不懼寒冷，昂首挺胸在冰天雪地中。
寫(xiě)的梅花作文 篇8
深冬時(shí)節(jié)，感謝上天讓我遇見(jiàn)你，讓我看到你的精神。
在那白雪皚皚的冬天里，不知怎地，我突然心血來(lái)潮，總想到外面走走，于是，我拉著姐姐的胳膊，生拉硬拽的才肯陪我出去走走。
外面已然是銀裝素裹，但是也不缺乏冬天特有的寒冷，這樣的景象使我想起一位詩(shī)人的一句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這不正與現(xiàn)在之景象相吻合嗎？
我與姐姐漫無(wú)目的地在街上走著，忽然，我想起了語(yǔ)文課文中所學(xué)的梅花，只了解過(guò)，但是從未謀面，現(xiàn)在正值深冬一際，于是，我的心似乎被什么東西纏繞住了，迫不及待的想一睹下梅花傲然孤獨(dú)的姿態(tài)。我突然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)姐姐：“姐，附近有梅花嗎？”姐姐被我突然一問(wèn)，怔住了，道：“沒(méi)有啊，你問(wèn)這個(gè)干什么？”“沒(méi)事，只是隨口問(wèn)問(wèn)�！�
但是我的心里卻按耐不住，我便四處望了望，先前走幾步，我便環(huán)視四周，走幾步，環(huán)視四周……
姐姐終于發(fā)現(xiàn)了我的異常舉動(dòng)，問(wèn)道：“你怎么了，拉著我出去走走，我今天可忙了�！蔽屹r笑道：“沒(méi)什么，只是想找梅花�！薄懊坊ㄊ前桑遣痪褪菃�？”我順著姐姐的手指，向那望了望——果然是一枝盛開(kāi)著的梅樹(shù)。
那棵梅樹(shù)長(zhǎng)得歪七扭八的，但是卻不失一種王者之氣，它那種凌人之氣使我怔住了；它那臨寒不懼，蓬勃向上的生命力，使我顫抖了；它那傲骨風(fēng)霜的精神，使我陷入了深深的思索……
為什么，它被歷史古人所贊美？
為什么，它會(huì)有盛況令人之氣魄？
現(xiàn)在我明白了，明白了這一切，一切皆出于梅花的生命力，它那傲骨凌寒的生命力，使它擁有迷人的魅力。
“梅花香自苦寒來(lái)”，只是對(duì)梅花表面的理解，未真正領(lǐng)悟到梅花的真諦。
我淡淡地對(duì)姐姐說(shuō)了一句：“我們走吧！”
寫(xiě)的梅花作文 篇9
隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會(huì)有一個(gè)人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切。可是今年，那個(gè)人影卻杳無(wú)蹤跡……不禁引起了我對(duì)他的思念。
他姓顧，30來(lái)歲的樣子，是我的英語(yǔ)老師。幾根“近看遙卻無(wú)”的胡須是他的標(biāo)志，一個(gè)直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動(dòng)的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。
翻開(kāi)塵封的英語(yǔ)作業(yè)本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經(jīng)意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發(fā)現(xiàn)，這淚，是甜的。作業(yè)本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵(lì)的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個(gè)個(gè)圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無(wú)奈的嘆息……在我的作業(yè)本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業(yè)本又何嘗不像我的呢?正當(dāng)我要合上作業(yè)本時(shí)，一個(gè)水滴的痕跡引起了我的注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?
曾經(jīng)的我是驕傲的孔雀，是無(wú)知的井底蛙。每每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)捧著書(shū)去向顧老師請(qǐng)教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來(lái)，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會(huì)慢慢的擴(kuò)散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識(shí)正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的�？粗k公室里向老師請(qǐng)教的莘莘學(xué)子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽(tīng)，唯恐它突然消失�！笆ズ蟛哦谜湎А！边@句話也許就是寫(xiě)給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠(yuǎn)視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個(gè)熟悉的人影在瑯瑯書(shū)聲中，莘莘學(xué)子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫(xiě)給已離開(kāi)我的顧老師的一篇文章，或許他無(wú)法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對(duì)我的栽培，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。我想您!
【有關(guān)寫(xiě)的梅花作文九篇】相關(guān)文章：
寫(xiě)的梅花作文六篇01-23
有關(guān)描寫(xiě)梅花綻放的優(yōu)秀作文-寫(xiě)植物的作文01-26
【必備】寫(xiě)的梅花作文8篇03-17
精選寫(xiě)的梅花作文6篇02-18