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【精選】寫的梅花作文3篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的寫的梅花作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫的梅花作文 篇1
梅花,我每次見到它,都會(huì)由衷的贊嘆:“啊,多么可愛的梅花!”雖然它只是一種常見的花卉。
梅花,在寒冷的冬日里,霜結(jié)在它那有白色,有紅色的花瓣上,閃爍著晶瑩的光澤。待到暖一點(diǎn)的時(shí)候,這霜化成了水珠,在花蕊里亮晶晶、顫巍巍的,使人心生愛慕。
這就是梅花,一種普通卻能讓人帶來(lái)美的享受的花。
在北風(fēng)凌烈的臘月,冰天雪地的世界里,沒有哪種花兒是展開笑臉的。整個(gè)世界,一片雪白。但是,空氣中卻隱隱飄來(lái)一縷縷的清香,給冬日帶來(lái)一絲生氣。是誰(shuí)給予的香氣?是梅花,是在寒冷臘月依舊綻放笑臉的梅花。在這種季節(jié),沒有暖暖的.陽(yáng)光相伴,沒有其他同伴的陪伴,更沒有鳥鳴和滿眼翠綠伴隨,甚至連蜜蜂等昆蟲都不光顧。然而,梅花卻任然默默生長(zhǎng),對(duì)生活充滿憧憬,因?yàn)樗钪,與命運(yùn)抗?fàn),樂在其中?/p>
這就是梅花,一種普通卻又的確極其不平凡的梅花。
梅花蘊(yùn)含著中華民族的審美趨向、情感脈絡(luò)和道德標(biāo)準(zhǔn)。梅花是中華民族之魂,尊為“國(guó)花”,理所當(dāng)然。梅花自身的形態(tài)之美。
引起人們注意的首先是事物的外貌形態(tài),梅花的色、香、形三方面,個(gè)性明顯,具有很高的審美價(jià)值而中國(guó)美學(xué)又十分強(qiáng)調(diào)“以形寫神”、“神采為上”,因此總有浪漫的想象與精妙的比喻,使之神采活現(xiàn)。
我要贊滿身骨氣集美與剛為一體的梅花。我堅(jiān)信,集美與剛為一體的梅花,是花界中的中華兒女,靠著一身骨氣,克服重重困難,走至人們的心底。啊,梅花,你不就是我一直在尋覓的,我心中的花仙子嗎?
寫的梅花作文 篇2
美麗的花兒成千上萬(wàn),唯獨(dú)只有高傲堅(jiān)強(qiáng)的臘梅使我心花怒放。
冬天我家陽(yáng)臺(tái)上的花草呈現(xiàn)出一片衰敗的景象:巨型仙人掌枯萎了,茶花也沒了往日的神采。只有梅花傲立于陽(yáng)臺(tái)的角落上,獨(dú)自和寒風(fēng)作斗爭(zhēng),視乎要顯盡自己的威風(fēng),不遺余力。
“啊!”我驚呼:“姥姥,快看,這朵花開得真好。 币还汕逑銚浔嵌鴣(lái),這么小的花竟能發(fā)出如此香味!“這是梅花!崩牙鸦卮。
我坐下來(lái)靜靜觀察:花瓣淡粉色,上面有各種顏色的斑紋,如許多斑斕多姿的花蝴蝶。樹枝蒼勁有力,比畫家筆下的梅花更加生動(dòng)。聽姥姥說(shuō),梅先開花,果子和葉子漸漸長(zhǎng)出來(lái),脫了單調(diào)的紅色。我的好奇心來(lái)了,想將梅果咱為己有,一吃,酸澀苦楚。
我要學(xué)習(xí)“墻角樹枝梅,臨窗獨(dú)自開”梅堅(jiān)韌的品格,“懸崖百丈冰,猶有花枝俏”梅不屈的精神。比美,不過(guò)牡丹;比貴,不及蘭花;比香,不如玫瑰。但那不畏嚴(yán)寒,傲雪開放的品格卻無(wú)人能及。
梅花,我喜歡你,敬佩你。你那堅(jiān)貞不屈,高潔素雅的品格值得我們學(xué)習(xí)。從今以后,我每年都會(huì)去看你!
寫的梅花作文 篇3
“五一”長(zhǎng)假,老師帶我們來(lái)到三門峽的人民公園采風(fēng)。
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,排隊(duì)進(jìn)入了那美麗的人民公園。在動(dòng)物園里有許多動(dòng)物。有美麗的孔雀,可愛的小兔,頑皮的小猴子,可怕的豹子,狡猾的狐貍等。這時(shí),一大群梅花鹿在外面奔跑,大家喊:“快看呀!”梅花鹿驚奇地朝我們看,好像說(shuō):“你們別抓我呀!”
有許多游客都去摸它,我也壯著膽想摸一摸,可是我見它長(zhǎng)了一雙大鹿角,剛伸出手,又縮了回來(lái),我又一次鼓起勇氣,伸手一摸,它的背可真舒服,像在摸一個(gè)毛毯,綿綿的,可真好玩!我看著看著,它就跑了。我利索地爬到一個(gè)梅花鹿的身上,拍了拍它的身子,可它卻一動(dòng)也不動(dòng),我這才發(fā)現(xiàn)這幾只鹿是石頭做的,是迷惑我們的,老師讓我們和真的梅花鹿玩,我趕緊和梅花鹿去賽跑,眼看就要抓到它的尾巴了,可是它后蹄一蹬,又跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
我想:下一次,我讓爸爸和我一起再去,一定要和美麗的梅花鹿成為好朋友。
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