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        時間:2023-05-27 17:25:09 梅花 我要投稿

        寫的梅花作文匯編九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的寫的梅花作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        寫的梅花作文匯編九篇

        寫的梅花作文 篇1

          我們都知道人、植物、動物都很堅強,尤其有一種植物叫梅花,它在寒冬的時候能抵抗一股股寒風(fēng),堅強的和風(fēng)雪搏斗。到了零攝氏度時,我都快凍成冰人了,可梅花仍然在冰雪中堅強的活在世上。

          正如大家所說:“梅花香自苦寒來!泵坊ㄔ诤涞娘L(fēng)雪中獨自開放,并散發(fā)出淡淡的'清香。

          有人踩它、踢它,可它仍舊爬起,一聲不吭,梅花真堅強啊!

        寫的梅花作文 篇2

          也許有人喜歡桂花芳香,有人喜歡美麗的山茶花、有人喜歡玫瑰。但我喜歡那不起眼的國花——梅花。雖然它沒有玫瑰美麗,但是它的品質(zhì)無人能比。這也是它能成為國花的重要因素。

          梅花有白、紅兩種顏色。如果你仔細(xì)看的`話,會覺得它會帶給你一種親切感,然你感到心情很舒暢。

          梅花是寒冬的斗士。在生機勃勃的春天許多花兒爭奇斗艷。但梅花卻在地底下睡覺。在寒冷里,大地一片荒涼,但是仔細(xì)看的話,會發(fā)現(xiàn)有梅花在那冰天雪地里生長。它在經(jīng)歷著大自然對它的重重考驗。雖然梅花會被冰雹打中,但是它不放棄,昂著頭,一次又一次的生長。所以“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。值得一提的是,梅花是在懸崖峭壁上生長。在這種環(huán)境下都能生長。我對梅花的敬仰之情油然而生。

          梅花成為國花的另外一個原因是它的堅強不屈。幾千年來,中國人一直把梅花當(dāng)成自己的形象,鼓勵自己不要退縮,要前進(jìn)。為此,毛澤東主席和其他的古代詩人寫過無數(shù)首詩贊美梅花的高貴品質(zhì)。這讓我覺得梅花非常偉大。

        寫的梅花作文 篇3

          梅、竹、石、蘭一直是詩人,作家所贊美的對象。

          在大自然的孕育中,各種奇花異草都盡情展現(xiàn)出自己阿娜多姿的一面,唯有一種嬌美的花一直在默默地開放著,她就是梅花。

          小時候,我就會背王安石的詩句:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!睆哪菚r起,我對梅花就產(chǎn)生了一種特別的敬意,它仿佛就是我做的標(biāo)準(zhǔn)。每次吟那首詩,總有一種莫明的感情震撼著我的心靈。那是為什么呢?那也許是因為她身上擁有一種誘人的精神。

          雖然我沒有見過梅花,但是從許多詩句中就一睹梅花的魅麗。

          《卜算子·詠梅》中寫道:“風(fēng)雨送春日,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。”這首詩準(zhǔn)確而精煉地表現(xiàn)了梅花凌寒獨放,俏不爭春,高潔,不與群芳斗艷的精神,F(xiàn)在的社會中,多少人在不停地追逐很吃香,而一些對自己沒有利益卻能幫助別人的事,他們也置之不理,但是只要有報酬他們立刻就會去做。

          “無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故!痹陉懹蔚腵這首詩中,你也許已經(jīng)感受到梅花那種不畏犧牲,奉獻(xiàn)自己的偉大精神。

          在眾多贊賞梅花的詩中,我最喜歡的是王冕的《墨梅》。記憶最深刻的一句詩是:“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”在詩人平凡相互,清雅優(yōu)美的筆下,梅花散發(fā)著陣陣的清香。它贊美了梅花不圖虛榮,淡泊名利,高法自重。她的精神正與社會中一些愛慕虛榮的人形成了鮮明的對比。

          詩的意境令人銷魂,梅花的精神更令人銷魂!

        寫的梅花作文 篇4

          當(dāng)美麗的玫瑰不再開了,當(dāng)莊重的菊花失去了芳香,當(dāng)純潔的百合失去了生命,卻有擁有頑強的生命的一種花在雪地中怒放,它就是梅花。

          在所有的花凋謝之時,唯有梅花在凜冽的寒風(fēng)中、雪中,生機勃勃的開著,數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪怒放的梅花開得那么美麗,那么艷麗,它散發(fā)出沁人心脾的香味,使人久久陶醉在其中。

          那梅花百里透紅,花朵嬌小可愛,個個散發(fā)出沁人心脾的香味。有的艷如朝霞,有的綠如碧玉,有的白似瑞雪。多少詩人為它寫下了千古名句。王冕在《墨梅圖提詩》中寫過:“不要人夸好顏色,但留清氣滿乾坤!

          難道,這不正是不怕嚴(yán)寒酷暑,風(fēng)吹日曬在馬路中間的交警叔叔嗎?

          梅花雖然沒有牡丹的艷麗、玫瑰的美麗、百合的`純潔,但是,它擁有其它花沒有的高尚品質(zhì),它高潔、堅強、謙虛。它從不在別人百花中爭奪明媚的春天,也不張揚它的美麗,從來不驕傲自大,一直默默無聞。

          梅花是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要學(xué)習(xí)梅花,做一個像梅花一樣堅強、謙虛。高潔的人。

        寫的梅花作文 篇5

          在爺爺奶奶家的樓下,種植了許多臘梅。它們有兩米多高。

          冬天的早晨,我下樓來到院子里進(jìn)行晨練。我張開雙臂深吸了一口氣,陣陣清香撲鼻而來,一股股沁人心脾的香氣令我心情舒暢。在這迎雪傲霜的梅花世界里,我完全被陶醉了,仿佛進(jìn)入了世外桃源。

          我來到梅花跟前,只見它的花瓣是淡黃色,花芯是金黃色的,盛開的臘梅像玉雕成的,晶瑩淡雅,非常有點冰清的韻致。

          梅花的樣子非常美麗,香味極濃,最主要的還應(yīng)該屬它的品質(zhì)。

          冬天其實是冷酷無情的,聽,凜冽刺骨的'寒風(fēng)“呼……呼……呼,”猶如一頭發(fā)瘋的野獸不停地奔跑著、怒吼著;看路旁的小樹猛烈晃動,一群“黃蝴蝶”樹葉順風(fēng)亂飄;操場上那高大的樹木葉子都落得個精光。但在這氣候惡劣的環(huán)境下,臘梅不但沒在困難面前低頭服輸,反而盛開了那金子般的花朵。

          我覺得做人也是一樣,不應(yīng)該在困難面前低頭,要昂首挺胸迎接挑戰(zhàn),我們要不怕困難,讓困難在我們的面前低頭。

        寫的梅花作文 篇6

          這里山清水秀,土地肥沃,樹木蔥郁,鳥語花香。到處呈現(xiàn)出一片美麗的景色。不必說那滿山遍野的柿子樹,不必說那古老粗壯的橄欖樹,不必說那高高矮矮的李子樹,也不必說那河邊成片的竹林。單說一說那條清澈見底的梅花溪,就足以令你心弛神往了!

          梅花溪是古樸典雅的。溪岸邊的大大小小的石頭百年不倒,就像欣賞著梅花溪的美,富有詩意。梅花溪曲折回環(huán),溪水隨著溪道的彎曲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,流向山的那一邊,終年不停,似乎對周圍無限的依戀。

          夏季的梅花溪是最受人們喜歡的。經(jīng)不住悶熱的孩子們紛紛涌上梅花溪,借她的清涼溪水來消暑。干完農(nóng)活的大人們也不例外,來到梅花溪旁,挽起褲腳站在水中,用毛巾洗洗臉,提提精神。也有的孩子干脆只穿了個褲衩,仰面躺在梅花溪的懷抱中,把頭枕在光滑的石頭上,在腦門上蓋著濕毛巾,盡情地享受著大自然的賜予。姑娘們穿著美麗的裙子,在梅花溪旁的小樹下乘涼。而我們可以整天泡在梅花溪里打水仗,那高興勁可別提了!

          最美莫過于冬天的梅花溪了。安靜的小山村引來一批又一批的'觀賞者,它一下子成為了眾人的明星。樹上的梅花一片一片在你不經(jīng)意之間輕輕地飄落在清澈見底的小溪里,隨水飄零,清清的溪水,潔白的花瓣,各式各樣的鵝卵石,說不出名兒的小小魚兒在盡情地玩耍著,嬉戲著,有時還會用小小嘴親吻著花瓣,好像在說:“歡迎你們來到梅花溪欣賞美景,歡迎你們!”身穿紅衣服的小姑娘在梅花溪邊的石頭上蹦來跳去,歡樂的笑聲充滿了梅花溪。

          梅花溪總是不知疲倦地流著。好像對我說:“如果我停下來,就會變成一潭死水。逐漸發(fā)黑發(fā)臭,為了生命充滿活力,充滿希望,我要不停地奮斗拼搏!

          我愛梅花溪,愛她的美麗,愛她的奉獻(xiàn),更愛她的勤勞和毅力。冬天又來了,我期待這寒冬梅花盛開的時候,更期待梅花溪展現(xiàn)的美景。

        寫的梅花作文 篇7

          再近些,我看清了它的模樣。淺黃的花瓣,柔嫩潤滑,似嬰兒的皮膚;小巧的花蕊,似昆蟲;的觸角……遠(yuǎn)看近看,都是一副疏枝橫斜的模樣。

          花朵,是大自然中不可缺少的裝飾品,因為它,大自然更加豐富多彩。而它本身,也有著奇異的美麗,萬紫千紅,姿態(tài)各異,盡顯人間嬌媚。

          我家樓下有一株梅樹,臨近深冬,它掉光了葉子,只剩下光禿禿的'樹干,如一位即將結(jié)束生命的老人,枯萎而笨拙的枝干,毫不起眼。我每次經(jīng)過,都會目不斜視,看都不看它一眼。

          又是一夜冬雨,醒來,我便聞到一股清幽淡雅的香味,這香味濃而不烈,淡而不微,別有一番韻味兒。這香味,引著我一步一步往樓下走去。

          喲!這不是那株奇丑無比的梅樹嗎?現(xiàn)在,它竟變成了另一番模樣——原本光禿禿的樹干上綴滿了黃色的小花,似開未開,令人心生愛憐。

          再近些,我看清了它的模樣。淺黃的花瓣,柔嫩潤滑,似嬰兒的皮膚;小巧的花蕊,似昆蟲的觸角……遠(yuǎn)看近看,都是一副疏枝橫斜的模樣。

          花朵們挨挨擠擠、姿態(tài)各異。有的還是花骨朵,像一個個害羞的小姑娘;有的正含苞待放,像一盞盞小燈籠;有的開得正鮮艷,如一張張燦爛的笑臉。

          呀!這花朵多么柔弱啊,這樣嬌小的花兒,能經(jīng)得住寒風(fēng)朔雪嗎?它能熬到來年春天嗎?我不禁擔(dān)心起來。

          第二天,我匆匆跑下樓,擔(dān)心那嬌弱的花兒。!一夜寒風(fēng),它們竟仍然勇立枝頭!多么頑強!

          在四川,梅花誕生在嚴(yán)冬,生長環(huán)境惡劣:吹拂它的不是輕柔的微風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是甘甜清涼的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是和煦燦爛的陽光,而是冬日里的一縷殘陽……它有的不僅是勇氣,還是一種執(zhí)著。

          窗外梅花飄香,這香,一直在我心中,指引我在人生路上執(zhí)著地走下去。

        寫的梅花作文 篇8

          隨著桂花的離去,臘梅慢慢的向我們綻放。憐,今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜,梅花之香不知為何已不再醉人。

          以往,總會有一個人影穿插于教室中,摸摸你的頭,拍拍他的肩,令人倍感親切?墒墙衲,那個人影卻杳無蹤跡……不禁引起了我對他的思念。

          他姓顧,30來歲的樣子,是我的英語老師。幾根“近看遙卻無”的胡須是他的標(biāo)志,一個直挺挺的鼻子顯出它的英姿,幾根跳動的“五線譜”成為他唯一的遺憾,或許也是他唯一的驕傲吧。

          翻開塵封的英語作業(yè)本,映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落,不經(jīng)意中,已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇,陡然發(fā)現(xiàn),這淚,是甜的。作業(yè)本上,一條條波浪線仍然那么振奮人心,就如同顧老師鼓勵的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃,就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個個圓圈仍然那么干癟,就好似顧老師無奈的嘆息……在我的作業(yè)本上,顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業(yè)本又何嘗不像我的呢?正當(dāng)我要合上作業(yè)本時,一個水滴的痕跡引起了我的'注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?

          曾經(jīng)的我是驕傲的孔雀,是無知的井底蛙。每每當(dāng)我有不懂的問題時,我總會捧著書去向顧老師請教。顧老師總是那么和藹可親,他一講起來,便如那黃河之水,滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上,會慢慢的擴散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識正是如此。波紋是美麗的,但顧老師卻是喋喋不休的?粗k公室里向老師請教的莘莘學(xué)子,耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩,反而靜靜的聆聽,唯恐它突然消失!笆ズ蟛哦谜湎!边@句話也許就是寫給我的吧。

          黑夜中,一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠(yuǎn)視,在那玉鏡中,使一派多么美好的景象:梅花爛漫,梅香彌漫,一個熟悉的人影在瑯瑯書聲中,莘莘學(xué)子中踱步……

          這是我在寒冬臘月之際,寫給已離開我的顧老師的一篇文章,或許他無法看到,但是我仍然要告訴他:謝謝您對我的栽培,我會努力學(xué)習(xí),不負(fù)眾望。我想您!

        寫的梅花作文 篇9

          我喜歡臘梅花,不僅僅是因為臘梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”,而是它耐寒,冬天越是寒冷,它卻開的越旺盛、艷麗,就是因為臘梅花這種“凌寒獨自開”的精神,令我喜愛它。

          梅花雖然沒有菊花那樣阿娜多姿,沒有月季那樣絢麗,沒有荷花那樣美麗,沒有牡丹那么富貴,沒有米蘭花那么樸素、淡雅。但是它有清香的花香,并能耐寒,它能生長在寒冷的地方,所以我喜歡它。

          臘梅花大概只有五片花瓣,花瓣有大拇指指甲蓋那么大,和別的花相同,有雄蕊和雌蕊。因為臘梅花是臘黃色的,所以大家都把它叫做臘梅花。

          臘梅樹和別的樹相同,春天長葉,只不過是冬天開花而已。

          春天,我們根本不會注意到臘梅,而冬天,當(dāng)百花都凋謝時,臘梅卻開花了,大家出來玩時,聞得到它那芳香的'味道,看得到它那清悠的舞姿。

          我們應(yīng)該像臘梅花相同,頑強,不畏困難,勇往直前,像臘梅花相同,不能讓困難爭服自己,要讓自己把困難爭服。

          我喜歡臘梅花,也喜歡它不怕困難的精神。

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