梅花作文共4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的梅花作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花作文 篇1
當最后一縷銀霜披在枯黃的小草上時，冬天已經(jīng)不遠了；當最后一片枯萎的樹葉凋零時，冬天已經(jīng)悄悄地降臨了；當你聞到第一縷幽香時，梅花已經(jīng)綻放了。
一只燕子的來臨，說明不了春天來了；但一朵梅花的盛開卻能說明冬天已經(jīng)到了；一次考試的失利，自然也決定不了你的未來。
放下手中似有千斤重的電話，我的心中五味雜陳，一股莫名的酸楚涌上心頭，眼角不知何時淌起了眼淚，是苦的�？粗埳蟿倧睦蠋熌莾簡杹淼某煽�，我的心似乎跌進了冰窖。
窗外的雪下得大了，小草全都被白雪覆蓋，枯樹的枝頭掛了一朵朵雪花，雪地上留著一個個雪花狀般的足跡。院內(nèi)那一株梅花樹，積雪巳將它的枝椏全部覆蓋了，那一朵朵含苞待放的花蕾，此時已被白雪遮得嚴嚴密密的。
我不知為何緣故，莫名其妙地走到了院子里，刺骨的寒風把我的臉頰刮得生疼。我小心翼翼地用手扒掉了梅花枝椏上的積雪，生怕傷害了那一個個堅強的“小精靈”�；ɡ購姆e雪中露出了它的面貌，它的周，圍沒有絲毫的.屏障，像是在享受這刺骨的寒風。
過了一會兒，雪下的更大了，花蕾顯得更加精神。慢慢地，梅花花瓣向四周散開了，那中間的花蕊像涂了一層顏料似的，顯得分外嬌艷�！�
隱約間，我似乎聞到了一股沁人心脾的幽香。此時，我體會到了什么是“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。我撿了一片凋落的梅花，夾在我常讀的一本書中。每當翻開這本書的時候，我都會想起那一朵朵綻放的梅花。它們像一口口令我警醒的鐘，讓我明白：世上無失敗，只怕肯迎擊。
這就是我與梅花結下的不解之緣。
梅花作文 篇2
去年春節(jié)，爸媽帶我去奶奶家拜年。那天正好下起了大雪，我乘著高興勁，一邊跑一邊大聲喊：“下雪啦，下雪啦，真是太好了……”
突然間，我仿佛聞到一股淡淡的香味。尋著香氣我發(fā)現(xiàn)了墻角有幾朵小花，雪白雪白的，凌寒開放，和地上的茫茫白雪映為一體，很美。我急忙轉(zhuǎn)身奔著去問爸爸：“這是什么？”爸爸悄悄的在我耳邊說：“這是梅花。好不好看？”“嗯!”我應了一聲。這時，我不禁想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”這句詩來。我禁不住上前聞了聞。好香啊!這可真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我被眼前的幾朵梅花陶醉了，心中頓生妒意。于是便伸手去摘梅花。
這時只聽爸爸說：“孩子，你不能這樣做!”我滿臉疑惑的看著爸爸問“為什么？”爸爸語重心長地說：“孩子，你知道梅花能開出香氣四溢的花兒要經(jīng)過多長時間的孕育嗎？要經(jīng)歷多少磨難嗎？”我愣住了。是啊，我怎么就沒有想過這些呢。爸爸接著說：“梅花一年開一次，要經(jīng)過近一年的.孕育，要經(jīng)嚴寒的考驗。不然，怎么會有這樣的詩句：‘梅花香自苦寒來’？”我這才恍然大悟。
是啊!梅花不畏風霜雨雪，不屈不撓，凌寒獨放，獨樹一幟。這與改革大潮中的勇士們何其相似？這不是中華民族偉大精神的體現(xiàn)嗎？
梅花作文 篇3
真真的就是那么兩根蛛絲，輕輕地牽到一枝梅花上，就那么兩根細絲迎著太陽發(fā)光發(fā)亮。——題記
“寫作是什么？不是要你的文章辭藻多么華麗，而是里面有你的情感和故事，以我手寫我心�！彼沁@樣說的，她是我初中的語文老師，在她的引導下我寫出了第一篇不再引用俗套的劇情和爛大街的比喻的文章，而是寫自己的故事，樸實而又誠懇。
她為了鼓勵我們寫作，自己創(chuàng)立了一個公眾號，發(fā)表我們的作文，用贊賞的錢給予我們一些物質(zhì)獎勵，但我們獲得的更是追夢的力量，經(jīng)�？吹焦娞柊l(fā)文的時間是深夜凌晨，我知道她常常為我們修改作文到深夜，也利用周末間隙為我們修改作文，排版，校對，整合贊賞的錢，在月底發(fā)給我們，她無形中給自己加了很多工作量，她甚至會給沒有得到贊賞的.同學贊幾塊錢，以免發(fā)錢時這些同學尷尬，有時我想她到底圖了個啥。
當我第一篇作文發(fā)表后，被轉(zhuǎn)載，得到贊賞，有一種被認可的自信盈滿了我的心時，我找到了答案。這世界上，有人追夢，就有人助你圓夢，就如那蛛絲向著陽光發(fā)光發(fā)亮時因有那梅枝的支撐。
這世界唯有熱愛能激起一個人最大的能動性。寫作，于我而言，則是像在探險，你不知道自己會寫出什么，有時冥思苦想而不得，有時靈感乍現(xiàn)而欣喜……仿佛身陷一個漆黑的洞穴，左一腳輕右一腳重，突然看到光驚喜地一路發(fā)足狂奔
憑著感情去寫作是一種享受，所得到的是一種靈魂上的涵泳和自由自在，自己的思緒如涓涓流水遇到瓶頸，但后來會收獲“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。
四月至六月，那是我心情最失落的日子，偶然有一次她和我們聊到寫作心得，她說把壞事情寫進日記里，自己就暢快多了。心中猜想這不免是一種方法，驀然之下，我對寫作產(chǎn)生了另一種感激之情，更多的是對她的感恩，原來寫作不僅是我寂寞時的她良伴，苦悶時的知己，更是我彷徨時的燈塔。回首往事，翻看從遇到她以來寫的所有文章，不免發(fā)現(xiàn)是她一直默默支持著我的寫作夢，難免感悟走過的路都成了風景，邁過的坎都成了基石，她用行動支持我，未來的路上，我有勇氣去追逐夢想，與寫作共成長。
她似梅花搭著蛛絲，給蛛絲以力量，是的，就那么兩根細絲，也去追逐夢想，迎著太陽發(fā)光發(fā)亮。
梅花作文 篇4
步入中學不知不覺已經(jīng)兩月有余，期中考試之后，我們班開展的學習之星的評比，塵埃落定。當選的第一批學習之星誕生了，他們都有各自引以為傲的特長和優(yōu)點，是值得我們每一個人學習的。
曹靜薇，在英語課上，每每遇到生僻單詞，她總能一口報出。在和老師對話時，總能吐出既流利又準確的英文，讓我們大家嘆為觀止。她對英語學習的專注和執(zhí)著，已然成為班級的.一道靚麗的風景。
還有班長，汪秋瑤總是十分專注地上好每一節(jié)課，成績也是一馬當先。無論是上課，還是課間，學習時，總能安靜而又全神貫注，對班級紀律的嚴苛遵守，給我們做出了榜樣！
我們的數(shù)學課代表——孫康成同學對待作業(yè)極其認真，即使周圍喧鬧不已，他仍能專心學習，可見定力之深厚。
學習不僅需要專注，還需要擁有勤學好問，不懂就問的精神。像我們班的趙怡若，每當遇到攔路虎，都會去請教老師或同學。
學習之星劉潤華和曾李良，就是惜時的典范。時間像海綿，只要愿意擠，總會有的。他們不浪費任何時間，就連短暫的下課時間，他們都能在教室認真學習。
嚴格的自律是奠定好成績的基礎，更是奠定未來人生之路。
良好的習慣從現(xiàn)在開始養(yǎng)成，試問此時不自律，不學習，更待何時？
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