美麗的綻放作文

美麗的綻放作文5篇

　　篇一：綻放心的美

　　今天，我讀了《永不凋謝的玫瑰》后，我被小女孩的純潔、天真所感動(dòng)。

　　文中大致內(nèi)容如下：校園開了幾朵特別大紅玫瑰。有一天，幾個(gè)同學(xué)在觀賞時(shí)，一個(gè)小女孩的純潔、天真所感動(dòng)。

　　文中大致內(nèi)容如下：校園開了幾朵特別大的紅玫瑰。有一天，幾個(gè)同學(xué)在觀賞時(shí)，一個(gè)小女孩把它摘了下來。這一幕被校長看見了。校長走過去問她為什么摘花。她說要帶回去給生病的奶奶瞧瞧，一會(huì)兒就送回來，校長被捕她的天真打動(dòng)了，又摘了兩朵送給她和她的奶奶……

　　多么純潔，多么善良，多么美好的心哪！它就如同那一朵永不凋謝的玫瑰。而在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的玫瑰又何止千萬呢？

　　走在喧鬧的街頭，看見因殘疾而沿路行乞的人，有多少工作繁忙的人，都會(huì)停下匆忙的腳步，解囊相助。這是關(guān)愛，這是心的美麗，這是一朵朵永不凋謝，碩大玫瑰。

　　駐足在馬路前的斑馬線上，望見兩鬢斑白、飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。誰不會(huì)攙扶著他們，渡過一段小路呢？即使不是順路，也會(huì)刻意留下。瞧瞧！在這川流不息車水馬龍的街頭，又有多少朵水靈靈的玫瑰呢？

　　愛心可以延續(xù)，關(guān)愛可以永恒。雷鋒叔叔那顆舍己為人的真心之花不是還燦爛地綻放著嗎？

　　來吧，讓我們一起綻放出心的美麗！

　　篇二：美麗中的綻放

　　在微微的風(fēng)中，楓樹含淚從枝干上悄悄離開了楓樹溫暖的懷抱，離開了楓樹溫柔的牽掛。一片一片的往下落呀落，直到最后一片。在時(shí)光的打磨中，我們變呀變。在你細(xì)細(xì)回憶著流星那美好的一瞬，花兒鼓蕾的那一剎那時(shí)，你是否意識到，我們已經(jīng)長大。

　　兒時(shí)的歡樂與笑聲在心底掩藏，已變成美好的回憶。讓我們踏上這嶄新的征程，盡情揮灑。在我們的青春之路上灑下金色的光輝，盡情的灑吧，灑吧，灑滿這黃金般的人生之路，讓它閃現(xiàn)迷人的光彩，像海燕一樣展翅飛翔吧，不要依戀，不要躲避，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。在挫折中成長，在困難中拼搏。

　　如楓葉一樣，我們也會(huì)有一天離開父母的懷抱，去經(jīng)風(fēng)雨，見世面。到了那時(shí)，我們也會(huì)像楓葉一般含著不舍的眼淚離開搖籃，離開溫室。周圍也總有人希望我們快快長大。

　　“長大了，要學(xué)會(huì)自己做飯!”這是媽媽溫柔的聲音。

　　“長大了，要學(xué)會(huì)自己洗衣服!”這是爸爸溫和的聲音。

　　“長大了，要自覺！”這是老師關(guān)切的聲音。

　　“長大了……”周圍鄰居說。

　　想飛就自由闖，羽毛不必豐滿，飛向遠(yuǎn)方流浪；想喊就大聲喊，淚水不必擦干，任意海底游蕩。累了困了睡了醒了，一切如夢幻般消散，像葉子活得那么簡單。因?yàn)槟汩L大了，沐浴著陽光雨露茁壯成長，像一棵樹一樣撐起一小片天空。

　　篇三：讓夢想美麗的綻放

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”《我相信》熟悉的旋律在耳邊響起。對，我相信，我相信我的夢想，我的理想，我相信我的理想一定會(huì)美麗的綻放！

　　不記得我的美麗理想是從什么時(shí)候在心中萌發(fā)的，但我很清楚地知道，我想當(dāng)一名小說家。

　　還隱約地記得，我想當(dāng)作家的`一些理由：剛開始還小，就認(rèn)為寫完一本書給別人看，得到別人的認(rèn)可就是好的了。可現(xiàn)在，我知道當(dāng)你寫出的文字，可以讓人從中領(lǐng)悟出什么，從中得到什么就行了。這慢慢的也成為了一個(gè)讓我成為作家的理由。我想寫一些自己生活中的事，讓人一看就知道，哦，原來高禾苗是這樣一個(gè)人呀。我一直以為她是一個(gè)淑女呢！

　　還清楚地記著，激勵(lì)我成為作家的事呢，我特喜歡的作家——饒雪漫，她的文筆很好，優(yōu)美帶一點(diǎn)傷感。她的文字曾激勵(lì)過很多很多的女孩走出自卑，自閉的陰影。是呀，一本書可以影響一個(gè)人，甚至是一代人的一生，這本書的價(jià)值多高呀。我想我如果可以寫出這樣的書該有多好呀！可以讓一群人的生活有目標(biāo)，有意義。

　　實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想是要靠你不斷的奮斗，努力才能實(shí)現(xiàn)的，我也不例外。我應(yīng)該多讀一些課外書。擴(kuò)寬我的知識面，多寫一些作文，提高我的寫作水平，多留心生活，讓寫小說，寫作文的素材更多些。我一定靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)，去點(diǎn)亮我的寫作夢，作家夢，出書夢。

　　夢想是美好的，而實(shí)現(xiàn)夢想的過程也是十分美好的，讓我們放飛理想，讓夢想美麗地綻放。

　　篇四：學(xué)會(huì)留心，綻放美麗

　　一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春�；ㄔ诘蛑x，葉在飄零，但我還苦苦追求著那可愛的美呢？美呢？美是不是世間在悄悄而然的消失了？不，只是我缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼。

　　我們往往被電視劇中轟轟烈烈的愛情故事所折服，向往那“飛流直下三千尺”的壯觀景象。在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往折射出大千世界。帶給你奇妙舒暢的感覺，恍然之間你會(huì)發(fā)現(xiàn)那就是美。而我們往往忽略了身邊的美，它和燭光一樣微落，不起眼。但微落的燭光仍能照亮一方天地，感動(dòng)懂得留心的人。

　　擦亮雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們失意的時(shí)候，老師蹬蹬雙眼激勵(lì)我重新振奮起來。當(dāng)我們生病的時(shí)候，媽媽深情的撫摸，噓寒問暖的問候。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，朋友告訴我“柳暗花明又一村”，揚(yáng)起風(fēng)帆，朝勝利駛?cè)�。�?dāng)我成功的時(shí)候，大家豎起大拇指鼓勵(lì)我。他們是一簇簇小小的白玉蘭，雖然沒有牡丹的雍容，玫瑰的艷麗，但是它還是默默的散發(fā)著淡淡的花香。同時(shí)他們也是修路工人為我鋪了一條坎坎坷坷的道路，他們用困難來磨煉我，讓我懂得人生是需要自己去劈荊斬刺的。讓自己創(chuàng)造輝煌。打造屬于自己的藍(lán)天。

　　其實(shí)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著愛，在我的心中為我搭起了一座耀眼的彩虹。溫暖了我，照亮了我前進(jìn)的路，讓我尋找到“美”。美不是什么轟轟烈烈的大事，它和雨滴一樣細(xì)小悄悄的滋潤大地。只要你學(xué)會(huì)留心，身邊的事都會(huì)為你綻放美麗。

　　篇五：和諧綻放美麗

　　秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。

　　早晨，一走進(jìn)校園，看見的不是同學(xué)們在教室門口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲；升國旗排隊(duì)時(shí)，看見的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍，而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室；上課時(shí)，看見的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認(rèn)真聽講，老師總能帶著好心情來上課，又帶著好心情走出教室……

　　一天，平時(shí)對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當(dāng)她走到教室門口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì)兒，那位老師才回過神來，因?yàn)槠綍r(shí)來給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師�！敖裉�，我們來學(xué)……”老師一邊翻開書，一邊講道。同學(xué)們翻開了書，當(dāng)老師出提問題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了……下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲“下課“，然后帶著滿意的笑容走出教室……

　　啊!這就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級感到無比的驕傲。

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