一堂美麗的美術(shù)課作文
這件事就發(fā)生在今天下午，雖然是一件很小很小的事，但是這件事讓我覺(jué)得我們榕樹(shù)中隊(duì)Very Good!
今天下午的第 一節(jié)是美術(shù)課，上的是制作畫(huà)冊(cè)，要帶上剪刀、膠水和畫(huà)筆等材料�？斓缴险n時(shí)，楊老師讓我做了一件事，所以去上課已經(jīng)晚了。我快速地走進(jìn)教室，坐到自己的位子上，拿出美術(shù)書(shū)，在那漫無(wú)目的地翻著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的筆掉地上了，就立刻俯身下去撿。等我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的`美術(shù)書(shū)翻到了另外一頁(yè)，我有點(diǎn)生氣，覺(jué)得肯定是哪個(gè)人惡作劇。后來(lái)我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)翻到的正是老師講到的地方，我情不自禁地看了下同桌，向他投去了感激的目光，他也微笑了一下，并沒(méi)說(shuō)什么。
終于，可以開(kāi)始制作畫(huà)冊(cè)了。
我先將白紙對(duì)折，這樣里面就可以?shī)A作業(yè)。然后，我就要在這封面上美化，我打算主要用彩紙來(lái)裝飾，底面先貼一張紙，然后再把一些不同形狀的彩紙貼上去，最后寫一個(gè)題目，就大功告成了。底面彩紙粘好了，下面就是剪紙了。我的剪刀忘帶了，只好向同學(xué)借了。我看了看前面的同學(xué)，又看了看后面的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都正在使用剪刀。怎么辦呢？正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一把剪刀出現(xiàn)在我的桌上。那是誰(shuí)的剪刀？我好像看見(jiàn)過(guò)。對(duì)了，是吳真葦?shù)�，一定是她借給我的！我興沖沖地對(duì)她說(shuō)了謝謝后就開(kāi)始剪紙了。
我們班還有很多這樣關(guān)心他人的小事，這些小事讓我感到很溫暖。
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