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跨越第七步的美麗作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的跨越第七步的美麗作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一個(gè)差生，距老師的講桌七步。
看到“七步”很容易讓人想起歷史上有名的《七步詩(shī)》，可是，此七步非彼七步。
升入九年級(jí)，我瘋長(zhǎng)了個(gè)頭，成績(jī)有些下滑。于是我坐在第六桌，距老師七步。
老師很奇怪，每次都只走六步，到第五桌，他就機(jī)器般的轉(zhuǎn)身，便按原路返回，每次都像計(jì)算好了似的——“咚咚咚，咚咚咚”，轉(zhuǎn)身，“咚咚咚，咚咚咚”。
此情此景我已感慨萬(wàn)次，他是一種習(xí)慣嗎？還是后面的我們對(duì)他缺少吸引力？我多想感受他來(lái)到身邊時(shí)的溫暖，那和我相視的眼神，那輕輕的叮嚀……
可是，無(wú)用。
其實(shí)，老師的行為我也能理解。一般我們坐在第五桌以后的學(xué)生學(xué)習(xí)都很差，沒(méi)人學(xué)，更不會(huì)有人提問(wèn)題。
可是，也不盡然，這兒還有我。一個(gè)充滿渴望的我。
我也有上進(jìn)心，我也曾是眾星捧起的月亮，可現(xiàn)在，我坐在第六桌，是一名差生，是一顆不起眼的小星星，是一片不怎么綠的小葉子，只能襯托別人的光芒。
我渴望老師邁出第七步，這樣我想我的明天會(huì)更美麗，但我又不夠堅(jiān)定與執(zhí)著，我沒(méi)有勇氣走上前去問(wèn)問(wèn)題，因?yàn)槲覠o(wú)法忍受旁邊的“弟兄們”那辛辣的話語(yǔ)，更受不了前面“尖子生”的白眼與嘲笑。為此，我的右手也始終沒(méi)有辦法舉起來(lái)。
曾這樣問(wèn)過(guò)我自己：“難道我生來(lái)就是為了襯托別人的？難道我就沒(méi)有辦法變回原來(lái)那個(gè)月亮嗎？難道我就沒(méi)有自己的理想嗎？”不，我有，為了我那埋藏在心底的夢(mèng)想，我要堅(jiān)持，老師啊！我的勇氣啊！
那一夜，我夢(mèng)見(jiàn)了我鼓起勇氣走向了老師，而老師也邁出了第七步，迎向了我……我擁著太陽(yáng)，盡情的吸吮著陽(yáng)光。我醉在春天的花園，滿眼是五彩的芳香。我要飛翔，在老師給我描繪的天堂。
跨越美麗的第七步，我真的收獲了美麗的希望。
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