美麗的學(xué)校600字
美麗的學(xué)校600字1
學(xué)校是讓我增長知識和智慧的地方，那里綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。
進(jìn)入學(xué)校大門，首先看到的是升旗臺，每周一我們都在這里進(jìn)行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧里看書的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們在課堂上吸收著不同的知識，來充實我們的小腦袋，可最有趣的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節(jié)實驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了實驗用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實驗，我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機(jī)一動，咱們的杠桿尺都沒調(diào)好，支點沒在橫桿中間！我們馬上調(diào)整好杠桿尺，并把兩個5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了�！皔es，成功啦！”老師告訴我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費(fèi)力杠桿，既不省力也不費(fèi)力杠桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐后，在這充滿歡樂的教室里，我們一點點涉取知識的養(yǎng)分，一天天成長。
我們的校園風(fēng)景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！
美麗的學(xué)校600字2
要問我最喜歡哪個地方？我會毫不猶豫地說：“我最喜歡我們的學(xué)校。”它就像一顆璀璨的明珠，時時照耀著我們前行。
站在校門口，映入眼簾的是五個鎦金大字：十里牌小學(xué)，它在陽光的照耀下熠熠生輝。往南邊看，是一幅《十里牌小學(xué)賦》。它的底色是黑色的，字是黃色的，上面記載了十里牌小學(xué)的歷史。往北邊看，是三幅古銅色雕塑。雕塑上面是春秋戰(zhàn)國時期孔子與弟子下棋的場景，他們專注的神情栩栩如生，讓人聯(lián)想翩翩！
沿著水泥大道往前走，就來到了教學(xué)樓前。抬頭看去，誠達(dá)樓和勤勉樓猶如一扇通往知識的大門，讓我們充滿了對知識的渴望。南邊是我們學(xué)生的樂園——大操場。四條塑膠跑道的顏色是紅色的，踩下去十分舒服。每天清晨，老師們都會在跑道上晨跑。跑道中間是一塊人造草坪，綠油油的，看著非常順眼。每到下課鈴響，同學(xué)們都會奔向操場，在人造草坪上做游戲。
走過國學(xué)長廊，我們便站在了林蔭大道上。路兩側(cè)栽滿了樟樹，樟樹的枝干十分粗壯，像一名名士兵守護(hù)著學(xué)校的安全。樟樹的葉子十分茂密，一簇堆在另一簇上，幾乎不留一點兒空隙。右邊是學(xué)校最美麗的地方——后花園，園里栽種著許多花草樹木，在孩子們的眼中，就是“植物博物館”，里面有棕櫚樹樹、三葉草、黃楊樹……最引人注意的是黃楊樹，那些葉子綠得那么新鮮，似乎每片綠葉上都有一個生命在顫動。學(xué)校還為孩子們修建了蘑菇亭，這些“蘑菇”高矮不一，上面畫滿了綠色的斑點。孩子們來到這里，都會伸手抱一抱、摸一摸。
我愛這美麗的學(xué)�！锱菩W(xué)！
美麗的學(xué)校600字3
星期五下午第一節(jié)的時候，語文老師帶著我們到學(xué)校各個地方去看一看，看一看四小的風(fēng)景。這時有小朋友會問了：那中間會發(fā)生哪些事情呢？不急不急，請聽我一一道來。如果你覺得是四小美的話，可以來學(xué)校參觀喲！并為我們的學(xué)校點贊！我們熱烈歡迎你的到來。
我們先是來到三年級的地方，發(fā)現(xiàn)一片竹林，葉葉青翠，原來它們叫孝順竹。這年頭，連竹子都會孝順了。說到這里，你們都蒙了吧？其實就高高的竹子，叫孝順竹，看來我們?nèi)祟愂翘浜罅�。接著我們到，枇杷樹那里去看一下，采一朵花，吻一下這花好香啊，我們來到枇杷樹旁邊，先從樓上看，接著由下面往高看，果然在下面看和上面看果然不一樣�。∵@個樹開的花白白的，有點像百合花，比百合花還要好看100倍。接著我們看了果實累累的女貞樹，又觀賞了石楠樹。
操場邊，映入眼簾的就是大名鼎鼎的香樟子，弄錯了，它叫香樟樹。我摘了了它的果子，黑里透亮、圓滾滾的，像黑珍珠。聞了一下，不香啊，怎么能叫香樟樹呢？
然后老師帶著我們?nèi)タ纯醇t葉石楠，它可真好看呀，紅通通的怪好看。后來來到了廣玉蘭樹旁，老師摘一片給我了，熱的話可以當(dāng)扇子來用。接著我們又去觀賞了桂樹，聞一下真香。這時我想到了一個詞語，金桂飄香，可惜花早落了。接著入眼的是臘梅，不對呀，它不是在臘月開花的嗎？原來是我弄錯了，上面的不是花，是小花苞。
接下來看了黃楊、三葉草。三葉草長著三片葉子，小巧玲瓏，真好看呀！我們走到停車場那里，老師出大門外，我們都以為老師不要我了，沒想到老師去出去摘五角楓葉了，看來是我們誤會他了�；氐浇淌視r，我看見了一長排的南天竹，老師還給我兩個像燈籠一樣大的果子提在手上。我通過游覽明白了七葉楓和五角楓的區(qū)別，原來有一個是五個角，一個七個角，不過兩個都很好看。
……
這一節(jié)課真是太有趣了，如果你覺得四小美的話，可以來參觀喲！我期待你們的到來。
美麗的學(xué)校600字4
我有一所美麗的學(xué)校,那里有樹木成蔭的曠地,鮮花簇?fù)淼幕▓@,整潔干凈的操場,進(jìn)入學(xué)校你就會看到一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),接著來到那個給予我們知識的教學(xué)樓,走進(jìn)教室你還會看到整齊的桌椅和精致美麗的黑板報以及手抄報,這里每一個教室都會給人一種發(fā)奮圖強(qiáng)的感覺,學(xué)校是我們成長的搖籃,在這美麗的學(xué)校我和我們的老師相遇了。
我愛這美麗的學(xué)校,也愛這里的老師,這里每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)這我們,都認(rèn)認(rèn)真真地傳授著知識給我們,他們讓我們暢游在知識的海洋里,讓我們學(xué)會了付出、承擔(dān)、面對......我們在不知不覺中學(xué)會了很多,老師們使我們成為了全面發(fā)展建設(shè)祖國未來的接班人。
老師們的愛,是天下最偉大的,每一位老師都為我們照亮了前進(jìn)的道路,從幼兒園到現(xiàn)在,在我身邊出現(xiàn)過好幾位老師,他們都有各自不同的性格和各自不同的教學(xué)方式,在課堂上每一個老師都給我們仔細(xì)的講題,把每個知識點都講得清清楚楚,在課下每一位老師又好像是我們的好朋友,與我們聊天、談心,這里的每一位老師就像一臺不知疲倦的機(jī)器,每天早早的到校,每天又是最晚的離開,他們的一切行為,都讓我發(fā)自內(nèi)心的感動著、尊重著,這就是老師的力量,每位老師都讓我難以忘懷,他們的身影都永遠(yuǎn)的刻在我的心里。
謝謝!我這美麗的學(xué)校、尊敬的老師,它、她都給了我們一生難忘的回憶,我想對您們說:“謝謝您,我這美麗的學(xué)校,您為我們提供了一個良好的發(fā)展平臺。謝謝您老師,您是一位偉大的園丁,看!這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您付出的愛。我愛您們――學(xué)校、老師。
美麗的學(xué)校600字5
我們的學(xué)校可美麗了，她就是羅定第一小學(xué)，位于羅定市東華路，美麗的瀧江河畔。
走到校門前就能看到一座時尚大方的大門，大門的上面有許多彩色的條柱，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的，如一條條彩帶點綴著天空。大門左邊從上往下寫著“羅定第一小學(xué)”幾個醒目的大字；右邊是保安室，每當(dāng)上學(xué)時，保安伯伯們都會面帶微笑地歡迎我們進(jìn)入校園，每當(dāng)放學(xué)時，保安伯伯們總會面帶微笑目送我們放學(xué)回家，他們默默地保護(hù)著同學(xué)們的安全，挺拔的身姿成為校園里第一道美麗的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，一眼就看到一片綠綠蔥蔥的草地，草地兩頭有兩個足球門，放學(xué)后同學(xué)們在草地上踢球戲耍，愉悅爽朗的笑聲響徹校園；草地的四周種滿了夜來香，盛開的一朵朵白色的小花就像一個個嬌羞的小姑娘，散發(fā)著淡淡的幽香遍布校園，將校園風(fēng)景點綴得更加美麗。
再往里走，藍(lán)色的教學(xué)樓里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，老師們正認(rèn)真的給同學(xué)們上課；教室后面的階梯下有一片片草坪，課余時間或放學(xué)后，同學(xué)們都喜歡坐在草坪上看書，老師也在一旁耐心地陪讀著，希望同學(xué)們努力吸收更多的營養(yǎng)。
老師們?nèi)鐖@丁般辛勤地工作，傳授播撒知識的種子，哺育著我們這些祖國的花朵，時刻呵護(hù)著我們成長。這不正是校園里最美麗的風(fēng)景嗎？
這里真美！我愛我的學(xué)校！
教師點評：隨著小作者的“腳步”“走到校門前，走進(jìn)校園，再往里走，來到教學(xué)樓”，我們參觀了一所美麗的學(xué)校。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，并能按空間順序進(jìn)行敘述，正確運(yùn)用修辭手法。
指導(dǎo)老師：劉明珍
美麗的學(xué)校600字6
我是龍山小學(xué)的一名學(xué)生，學(xué)校位于城區(qū)東部，是山東省規(guī)范化學(xué)校。
走近學(xué)校，首先，映入眼簾的是著名書法家歐陽中石題寫的校名——肥城市龍山小學(xué)。抬頭往上看，教學(xué)樓頂豎立著“做一個負(fù)責(zé)的人”，這是學(xué)校的校訓(xùn)。學(xué)校大門西側(cè)的墻上，寫著責(zé)任一日三問，提醒我們時刻做一個負(fù)責(zé)的學(xué)生。媽媽告訴我，當(dāng)初就是因為看到“責(zé)任一日三問”，才決定讓我上的龍山小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校來到廣場，正對大門的是責(zé)任文化墻。文化墻正面刻著“責(zé)任”二字，中間刻著�；�，�；罩械摹吧健弊郑拖駥W(xué)海泛舟的小船，寄托著學(xué)校對學(xué)生的期望。文化墻的背面，刻著大腳印、小腳印，大手掌、小手掌，象征著在老師的帶領(lǐng)下，大手拉小手，一步步成長。
廣場正中間是升旗臺，每周一我們都要舉行升旗儀式，唱國歌、敬隊禮，時刻不忘自己是共產(chǎn)主義接班人。
廣場東側(cè)佇立著大理石文化墻，上面刻著校訓(xùn)、校風(fēng)等，寒來暑往，始終蒼勁有力。
順著學(xué)校廣場向南走，就來到了責(zé)任之門，兩側(cè)刻著對聯(lián)“責(zé)潤于心童蒙養(yǎng)正元，仁行天下鐵肩擔(dān)道義”，時刻提醒我們不忘“責(zé)任”二字。
走進(jìn)責(zé)任之門，進(jìn)入教學(xué)區(qū)。每一座教學(xué)樓連同教學(xué)樓之間的花園，都有自己的名字，名字都與“責(zé)任”有關(guān)，有“潤責(zé)樓”“勵責(zé)樓”“潤澤園”“弘責(zé)園”等�；▔镉泻芏嗍�，有的寫著“勇”“厚德”等，聽老師說，這些字都出自《論語》《大學(xué)》，含義深刻。
叮鈴鈴，上課了。同學(xué)們安靜下來，認(rèn)真聽課，積極回答問題，沉浸在知識的海洋。
我愛這美麗的學(xué)校，立志做一個負(fù)責(zé)的人！
美麗的學(xué)校600字7
我的學(xué)校是淄川區(qū)實驗小學(xué)，它就坐落在美麗的杜坡山腳下。
學(xué)門口有幾個金光閃閃的字，那就是“淄川區(qū)實驗小學(xué)”。進(jìn)入學(xué)校大門你會發(fā)現(xiàn)兩旁都種著各種各樣的樹，有：櫻花，薔薇，木蘭……正前方有一個牛，上面寫著孺子牛。上去臺階，向右看，到處都是綠綠的樹，有我們的�；ǎ耗鹃然ǎ�有我們的校樹：柿子樹等等。來到我們的南校園，你會發(fā)現(xiàn)有一個小水池，快看，潺潺的池水正在歡快的流淌著，湖水清澈見底，湖底十塊色彩斑斕，大大小小的石塊像一塊塊美麗的五彩石。水里的魚兒游來游去，好像在和他的伙伴們一起嬉戲，一起玩耍。頑皮的它們一會兒跳出水面，一會兒藏到水底，一會兒又不見他們的蹤影。學(xué)校的老師精心的照顧著它們，經(jīng)常給它們換水，喂食……。正中間還有四棵大大的柳樹，當(dāng)微風(fēng)吹來柳樹的枝條，就會隨風(fēng)飄動。我覺得大概是：柳樹姐姐正在像我們展現(xiàn)她那一頭美麗的頭發(fā)呢！
左邊是我們老師的辦公樓，最引人注目的是爬滿辦公樓的爬墻虎。北校園有我們的校樹：柿子樹，還有國旗，還有兩個小籃球場。
我愛我的校園，因為我的校園一年四季都是美麗的。春天，校園里四面都展開了各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，絢麗繽紛；夏天，校園里的小池塘中，一只只頑皮的小魚在快活的游著，不時還會吐出一連串的小水泡泡；秋天，花兒芬芳四吐，讓校園到處都飄逸著一種淡淡的清香，上著課都能聞見這撲鼻的香味；下雪的冬天，校園里會蓋滿厚厚的積雪，同學(xué)們會在一起堆雪人、打雪仗。校園里到處都會回蕩著歡快的笑聲。
我愛我的學(xué)校。因為這里有關(guān)心我的老師和同學(xué)，我們在這里團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，就像一個歡樂的大家庭。
我的童年將會在這所美麗的學(xué)校中度過的，我一定會把這些美好的記憶牢牢銘刻在我的腦海之中，永遠(yuǎn)不會忘記。
美麗的學(xué)校600字8
柯橋小學(xué)，我心中的美麗校園。她與熱鬧的錦麟天地隔路相望，與繁華的步行街比肩而立，真是鬧中取靜��！聽媽媽說，柯小有著悠久的`歷史與豐厚的文化底蘊(yùn)，是一座百年老校。在這可愛的校園里，我快樂地學(xué)習(xí)著，生活著，成長著。
走進(jìn)學(xué)校大門，穿過校前廣場，就來到一堵石壁前，上面有一幅大大的黃銅鑄成的畫，右上角寫著“人文笛揚(yáng)”四個大字，石壁的背后是一首長長的詩。繞過石壁往前走就來到了梧桐樹主題公園。顧名思義這個公園的主角就是它梧桐樹了。在那里有4棵高大粗壯的梧桐樹，其中最粗的一棵需要兩個人手拉手才能把它抱�。∥嗤涞臉涔谑锹褕A形的，樹皮為灰綠色，樹皮上還有一些大大小小的凸起，這些是樹受傷后留下的疤痕。不知是誰，在樹枝上掛了一些風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，它們就會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，那聲音真好聽！在這片梧桐樹主題公園里，當(dāng)然還生活著它的一些朋友，它們是雪松、楓樹、棕樹、紫薇、橘子樹等。記得有一次，我們幾個試圖從樹上打下一個橘子，不過遺憾的是不僅沒得手，還打落了許多無辜的樹葉。
來到我們的校園，還有一處你不得不去的好地方，那就是古亭。平時我閑來無事就會去那兒逛逛。走近古亭，首先映入你眼簾的準(zhǔn)是寫著“怡情”兩個大字的古匾。進(jìn)到里面你會發(fā)現(xiàn)兩個池子和一座古老的六角亭。老師告訴我們這兩個池子在以前就像水庫一樣是用來儲水的。繞過熙僖池就來到了六角朗瑯亭。亭子里最引人注目的就是寫在六根柱子上的三副對聯(lián)，其中兩根柱子上寫的是“百年樹時代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”。這些古老的亭名、園名、池名和對聯(lián)不僅給人一種古樸美，還給人一種人文美。站在古亭往遠(yuǎn)處眺望，你還會看到一些樹和一些假山，其中最漂亮的就要數(shù)白玉蘭了。它的花朵像一只只淺粉色的鳥兒一樣，似乎人一靠近就會飛起來似的。在它的旁邊還生活著一棵龍柏樹，龍柏樹四季常青，默默地映襯著那一朵朵嬌美的白玉蘭，真是美不勝收。
百年柯小，魅力柯小。我為我是柯小人而自豪！
美麗的學(xué)校600字9
冰心奶奶說：“童年，是夢中的真，真中的夢。”我們的校園就如夢境般那么美麗，我們在這里度過了歡樂的童年生活。
學(xué)校的甬道兩旁栽滿了大榕樹。榕樹有兩種：一種是大葉榕，一種是細(xì)葉榕。大葉榕那一片片深綠色的樹葉比手掌還大，它們一簇堆在一簇上，顯得生機(jī)勃勃的；而細(xì)葉榕的葉子就像手指頭那樣大，顏色鮮明，長得格外茂盛。早晨，一進(jìn)校門，就可以聽見清脆的鳥叫聲，這是因為榕樹林較大，比較美，把小鳥全都吸引到這兒來了。
在甬道左邊，有充滿鳥語花香的生活區(qū)和生物園，那兒不僅僅是花、樹的聚居地，還是許多小動物的天堂。
在這個夢境般的校園里，一年四季都是美麗的。
春姑娘踏著輕盈的腳步走來了，萬物開始復(fù)蘇�？�，操場上的榕樹抽芽長葉，校門口兩邊的木棉也開始吐出紅花，都在急著向人們報告春天的信息呢！而同學(xué)們呢，早已沉浸在了春的喜悅之中。
春姑娘一去，來了夏姑娘，以似火的熱情款待大家。��！太熱了。烈日當(dāng)空，塑膠鋪成的跑道都被烤化了。黃昏，夕陽染紅了天空，同學(xué)們聚在校門外的榕樹下邊乘涼邊談天說地。這時，家長們常常會把水送來，有時還捧來幾塊西瓜，同學(xué)們總是一下子就都吃喝光了。
夏姑娘悄然離去，秋姑娘來了。一個清爽的早晨，同學(xué)們都搬上椅子去了操場。校長宣布：“同學(xué)們，中心小學(xué)運(yùn)動會現(xiàn)在開始。”同學(xué)們聽了，高興地跳躍起來，場上一片歡呼聲。賽場上，同學(xué)們隨著響亮的發(fā)令聲，正全力以赴地沖刺、奪冠，每個人都顯得那么緊張而又那么歡樂。
冬姑娘來了，她帶來了一份特殊的禮物——冷冰冰的寒風(fēng)。就是因為這股寒風(fēng)，使得運(yùn)動場上極為熱鬧。早晨，同學(xué)們一早就來運(yùn)動，有的跳繩，有的跑步，有的……
快樂的金色童年，夢一般的迷人校園，真美！
美麗的學(xué)校600字10
我去過很多地方，比如說老鷹山、黃山等等。但是在我的心里，印象最深的還是我們的學(xué)校，因為那里風(fēng)景獨(dú)好！
來到學(xué)校的大門口，首先映入眼簾的就是雕刻在大理石上的七個蒼勁有力的大字——“鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)�！薄�
走進(jìn)大門，我看到一棵棵大樹像一個個士兵一樣矗立在教學(xué)樓和大門的兩旁，好像是在守衛(wèi)我們的校園和小朋友們。
我迫不及待地沖進(jìn)了教學(xué)樓，看到寬敞明亮的教室里一排排整齊的課桌和擦得干干凈凈的黑板。這時，從其他教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲。
沿著彎彎曲曲的小路，我來到了教學(xué)樓后面的小花園，一陣陣沁人心脾的花香頓時鉆進(jìn)了我的鼻孔。同時我也看到了爭奇斗艷的花朵和長勢喜人各種植物，它們一個個都昂首挺胸，好像在參加選美比賽呢！“嗡嗡嗡嗡”，這是誰的叫聲？沒錯，勤勞的小蜜蜂登場了，他們正在美麗的花朵上跳舞呢！
操場的旁邊還有一個小魚池，魚池里的小魚可活潑了。它們有的在水里吐著晶瑩剔透的水泡泡；有的躲在水底，不敢出來，好像在和我玩捉迷藏呢！有的竟然在水中翻了一個身，濺起了一朵朵美麗的水花。我看著這些可愛的魚兒，恨不得自己也變成一條小魚，立刻鉆進(jìn)水里和它們一起游玩嬉戲——
“丁零零”下課鈴聲響了，操場上一下子就熱鬧了起來。同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩捉迷藏游戲。整個校園頓時變成了歡樂的海洋，快樂的天堂。
這就是我們的學(xué)校，一個令人難忘的地方，小朋友們?nèi)绻锌盏脑捯欢ㄒ獊硗嬉煌�，我和我的小伙伴們恭候你們的到來�?/p>
美麗的學(xué)校600字11
我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學(xué)校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊："老師好"，聽上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一簇簇鮮花映在我眼前，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。校園的西面就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于是新蓋的，色彩顯得格外明亮，紅黃相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。走進(jìn)教學(xué)樓時，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學(xué)樓，再往后面走就來到了我們開心快樂的游戲場所--操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽(yù)。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸�？鞓返拇蠹彝ザ院馈�
我愛我美麗的學(xué)校--我的大家庭！
美麗的學(xué)校600字12
我的學(xué)校是北大附中深圳南山分校，它像一個大大的花園，到處充滿了歡聲笑語、鳥語花香。
一走進(jìn)校門，迎面看到的是一塊大石頭，上面刻著“智慧如�！彼膫�大字，我猜學(xué)校是希望我們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，讓每一個學(xué)生的智慧像大海一樣深、一樣廣。
往前走就到了我們上課的教室，一棟一棟的教學(xué)樓豎立在校園中間，每當(dāng)上課的時候，每一間教室總能聽到朗朗的讀書聲，這是一個讓我們學(xué)到更多知識，變得更加有學(xué)問的地方。
教學(xué)樓的頂樓有個美麗的小菜園。菜園里種著西瓜，南瓜，黃瓜等等，每到春天的時候，從土里探出一個個小小的嫩芽，小嫩芽每天都在爭先恐后的往上竄，好像有人在后面追趕似的。我特別喜歡觀察每天都在變化的小嫩芽們。
再往前，就是學(xué)校的操場了，我們學(xué)校的操場特別大。操場上有個足球場，常常有小學(xué)生們在踢足球；在操場的跑道上，每天都能看到初中的哥哥姐姐們在跑道上鍛煉，我們常在跑道上玩耍，做游戲，有的時候我們還在上面跳繩呢！
整個學(xué)校被一條長長的走廊連接著。下課的時候，經(jīng)常可以看到小學(xué)生們在寬寬的走廊上跑來跑去，有的玩貓捉老鼠，有得玩一二三木頭人，有的玩老鷹捉小雞；每當(dāng)下雨的時候，走廊就變成了一把巨大的雨傘，在下面嬉戲的小學(xué)生們就不會被雨淋濕了；每當(dāng)夏天，火辣辣的太陽照著大地，感覺地面都要被融化了，走廊又充當(dāng)了一把巨大的遮陽傘，在遮陽傘下，我們又可以繼續(xù)快樂的玩耍了。
這就是我們美麗的學(xué)校，我喜歡它。
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在美麗的日東公園旁矗立著三座壯觀的五層大樓,這就是我們的學(xué)�！訛I中心小學(xué)。
一走到學(xué)校門口，“杏濱中心小學(xué)”這六個金光閃閃的大字在陽光的照耀下，特別引人注目。當(dāng)你跨進(jìn)杏濱中心小學(xué)，展現(xiàn)在眼前的是一個漂亮的花圃，鮮花有的已經(jīng)盛開，有的正含苞欲放。它們爭奇斗艷，美不勝收，像一群可愛的小朋友，高興地和我們打招呼：“小朋友們，歡迎你們來上學(xué)！祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！”
整潔的校園里到處生機(jī)盎然，師生們歡聲笑語。兩幢連在一起的教學(xué)樓之間種著許許多多五顏六色的鮮花。這些花圍著一棵大榕樹，它就像一位忠誠的衛(wèi)士,日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧,它長得多壯呀：枝干粗得要好幾個同學(xué)手拉著手才能圍得住。樹葉碧綠碧綠的，像一把巨大的綠傘。偶爾一陣風(fēng)吹來,樹葉便“沙沙”作響,奏起一支和諧的校園交響曲。藍(lán)天麗日下，我們常常在那兒做游戲，可痛快了。讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀兊慕淌野�！我們的教室在南座的三樓，老師把它布置得整潔、美觀。講臺上放著一臺電腦和實物投影儀。利用這些先進(jìn)的設(shè)備，我們學(xué)得更容易了。
每天早晨，我們一千多名學(xué)生在寬闊的、美麗的塑膠操場上做早操，一點兒也不覺得擁擠。操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木。它們既像一排高大威猛的士兵，又像一把把撐開的絨毛大傘。每當(dāng)下課時，寧靜的校園就沸騰起來了。瞧，有的在跳遠(yuǎn)，有的在賽跑，還有的在跳皮筋，做游戲……
�。∥覑畚覀兠利惖膶W(xué)校，因為這里是我們的學(xué)習(xí)樂園，讓同學(xué)們的金色童年畫下彩色的一筆，度過童年快樂的時光。
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在六年級的小學(xué)生涯中，一直陪伴著我度過許多幸福美好的時光的有我的學(xué)�！d寧市第二小學(xué)。近期，我們的學(xué)校又發(fā)生了新的變化。
校園的環(huán)境變得越來越美麗了，就拿我們學(xué)校的操場說吧。記得在我讀低年級的時候，學(xué)校操場的足球場還是黃泥巴地，同學(xué)們只要在這土地上一跑，周圍就會灰塵滿天飛！嗆得同學(xué)們都得捂住鼻子，把同學(xué)們的衣服弄臟。這還不算什么，如果是下雨天，那就到處是爛泥巴了，你一踩上去，腳都可能黏住，一不小心會把你摔成泥人�？墒乾F(xiàn)在，黃泥巴被水泥硬地取代了，同學(xué)們路過時再也無所顧慮了。據(jù)說以后還要鋪塑膠。我們可高興了。特別是操場四周的圍墻，現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新了，原來斑駁陸離的墻面已不復(fù)存在了，貼上了一塊塊光滑的瓷磚，并且刻上很多勵志小故事：“寸草春暉”、“韓信報恩”、“聞雞起舞”等這些故事為我們的做人和學(xué)習(xí)指明了方向，提供動力。圍墻下面的花草樹木也打扮得很漂亮，梅花形的花壇種滿了牡丹花、玫瑰花、茶花，一朵朵鮮花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，蝴蝶在上面飛來飛去，像是在吸取花的芬芳。仔細(xì)一看，花壇外面還有一塊巨石，石上有力地刻著一個大大的“勤”字，它時刻提醒我們勤奮學(xué)習(xí)。
校內(nèi)的設(shè)施變得越來越先進(jìn)了。學(xué)校為了學(xué)生們的安全，也安裝了許多監(jiān)控像頭，讓我們多了一份安全感。我們每一間教室都裝上了多媒體電教平臺，為老師的教學(xué)和我們的學(xué)習(xí)提供了很好的條件。
校園發(fā)生了這么大的變化，我們還有什么理由不認(rèn)真讀書，爭取優(yōu)異的成績報答黨和人民呢？
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我們的學(xué)校，衢州市實驗學(xué)校是一所全國文明校園，她可美了，今天我就把它分享給你吧！
早晨，同學(xué)們從四面八方走向教學(xué)樓，又分散到各自的教室里，開始新的一天的學(xué)習(xí)，從教學(xué)樓往下看，有一個巨大的、獨(dú)一無二的棋盤，大棋盤像一個大相框，周圍種的花草都是相框的裝飾品，相框里的棋子黑的有20顆，白的也有20顆，不分上下，白的是相框里的花草樹木，黑的是相框里的人、動物。大棋盤的豎線和橫線各有19條。黑、白棋子不規(guī)則的擺放在一條條豎線和橫線的交叉點上，像一局沒有下完的棋。我問媽媽：“為什么要在我們學(xué)校放一個這么大的棋盤呢？”“衢州市是圍棋圣地”，媽媽回答，“我們學(xué)校是為了發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，把圍棋作為我們的特色項目，一二年級不是還有圍棋課嗎？”啊，這樣這么又大又美的棋盤，看來只有爛柯仙人才可以在此對弈呀！
中午，有時老師會讓我們到白沙池玩，白沙池象一塊田，它中間有水泥田埂分割，可以方便行走。每塊白色的“田“中都有一個花壇，花壇中有一棵棕櫚樹和幾十或上百朵菊花。它是我們快樂天地，同學(xué)們有的在堆沙堡，有的在挖地道，還有的在做”火山噴發(fā)口“，玩的可開心了！
傍晚，放學(xué)了，我們走上天橋，我們走上去的地方是紅色塑膠做成的，兩旁是灰白水泥做的，貼上了論語成了論語墻，橋上還有藍(lán)色的燈柱，晚上它會發(fā)光，成了我們學(xué)校的特色之一。
快從天橋上下來的時候，往正前方偏右的位置，有一個湖——菱湖。她是那樣恬靜溫婉，宛如明鏡一般清晰地映出藍(lán)的天，白的云，黃的花，綠的樹。湖是綠的，綠得純凈，綠得自然，也綠得溫柔恬雅。春天它像一位調(diào)皮的可愛姑娘，迎春花是她的蝴蝶結(jié)；夏天它像一頂引人注目的皇冠，微波蕩漾的湖面閃著耀眼的光芒；秋天它像古代的四大美女之一，西施，正所謂“欲把菱湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，冬天它化身一位負(fù)責(zé)任的教練，守護(hù)著著在她身邊晨跑和晚跑的孩子們。美麗的菱湖，也成為我們校區(qū)的名字。
美麗的學(xué)校，我愛你！