美麗的昨天的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的美麗的昨天作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的昨天的作文 篇1
六年，彈指一瞬，就這么過去了。我即將告別母校，但母校的美麗還是讓我終身難忘。
鏡頭一：幫助他人真美麗
瞧，我們的學(xué)校，多么美麗！來看看教學(xué)樓下，伴著瑯瑯的讀書聲，一個(gè)小妹妹居然摔倒了！小妹妹一下就哇哇大哭起來。這可如何是好？這種危急關(guān)頭，大哥哥大姐姐當(dāng)然要第一個(gè)站出來——一個(gè)六年級(jí)生走了過去，輕輕地蹲下來，伸出溫暖的大手，迷人的微笑讓小妹妹停止了哭泣，鼻子上的鼻涕還沒擦干凈，就呆呆地伸出了小手，被緊緊攥住，紅著鼻子就跟著六年級(jí)生站了起來。只見那個(gè)六年級(jí)生笑了一下，用溫和的語氣關(guān)切的問道：“小妹妹，你沒事吧？你在哪個(gè)班��？我送你去吧！”“二年級(jí)……七班……”小妹妹仍舊不太清醒。但還未等她反應(yīng)過來，那個(gè)六年級(jí)生就貼心地用自己的大手牽起妹妹的小手走向了教室。連我這種旁觀的人心中都激起了一汩暖流。
鏡頭二：時(shí)刻彎腰真美麗
一踏進(jìn)校園，就會(huì)看到旁邊向老師們問好的大隊(duì)委們。這些大隊(duì)委也同樣美麗。一個(gè)早晨，我們班的韓安平準(zhǔn)備結(jié)束她的“歡迎”工作回教室時(shí)，忽然看到旁邊有一個(gè)紙團(tuán)。沒錯(cuò)，我們龍小學(xué)生看到這些垃圾的本能反應(yīng)基本都是——彎腰！當(dāng)然不是向垃圾問好，而是將它送回“家”。韓安平見到這紙團(tuán)，立馬就彎腰將他撿起，送回了他的大家族，當(dāng)然，不僅僅是大隊(duì)委，這也是我們每個(gè)龍小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
鏡頭三：和睦相處真美麗
將攝像頭轉(zhuǎn)移到教室，看看課間十分鐘的同學(xué)們：有的在一起討論什么，歡歡喜喜，談笑風(fēng)生；有的在做作業(yè)，有時(shí)缺了什么，朋友們絕對(duì)會(huì)第一時(shí)間站出來“支援”你；還有些同學(xué)遇到不懂的題目了，立馬向“學(xué)霸”或老師們請(qǐng)教，大家都會(huì)耐心地為你講解，不過抄可不行哦！看著大家歡歡喜喜、和和睦睦的模樣，果然像一大家子�。�
六年的時(shí)間，我們已經(jīng)變成和睦的一家人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵吵鬧鬧，會(huì)冷靜下來思考。即使這些都快變成昨天，我也不愿分離！
昨天的校園是美麗的。不！今天的校園，明天的校園也會(huì)繼續(xù)美麗下去！
美麗的昨天的作文 篇2
紫色的圍巾依舊在風(fēng)中飄蕩，我回想，仿佛一切只是在昨天，那最美麗的昨天。
——題記
人的記憶中，最美麗的是過去嗎？亦或是未來？每每想到那些什么夢(mèng)想與未來還是禁不住去想象，然后微笑吧！即使，我們的昨天經(jīng)歷過怎樣的風(fēng)雨。但是，還是會(huì)想著那個(gè)在大人們口中說過了無數(shù)次的“堅(jiān)持”呢！
記得看過一篇文章，叫作《夢(mèng)想是座孤獨(dú)的島》。作者這樣寫道：夢(mèng)想是座孤獨(dú)的島，周圍是一大片寂寞的海洋。
所以，如若昨天我們還在那片寂寞的海洋中徘徊，今天還在徘徊，明天又是依舊。但是，說不定未來我們就到達(dá)了成功的島上。所以才說，最美麗的是昨天��！未來的未來，當(dāng)我們回想過去，一定會(huì)感慨昨天的美。
有許多人說，昨天的傷感不用再去回憶，但是，如若沒有昨天哪來的未來呢？那么，為什么不去記住那最美麗的昨天呢？
記得在影片《東邪西毒》中，西毒坐在茫茫大漠中喝著一種叫“醉生夢(mèng)死”的酒，他說：“當(dāng)有些事情我們已經(jīng)無能為力，那么我們唯一能做的，就是不要忘記�！�
我們沒有辦法改變昨天，那么，我們就應(yīng)該把它牢記，那最美麗的昨天，我們可以牢記。
都說失敗是成功它娘親。那么，昨天就是未來它祖母啦！有篇文章里這樣寫道：成功是個(gè)難產(chǎn)兒，一共生了三天。大多數(shù)人都能過第一天，而大多數(shù)人又都在第二天的晚上死去，如果，你能等到第三天，當(dāng)天空泛出魚肚白，陽光又再次普照大地的時(shí)候。那時(shí)，你便可以對(duì)眾人說：“我玩的不是夢(mèng)是寂寞。”
那時(shí)，你一定還會(huì)記得，那最美麗的昨天。那時(shí)，昨天會(huì)站在你身后默默地為你鼓掌。你聽見了嗎？
美麗的昨天的作文 篇3
曾經(jīng)在六月的陽光里，告別心愛的輔導(dǎo)員，懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)中學(xué)，如今兩年多過去了，等待我們的明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味充滿想象。昨天已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，懷念昨天的同時(shí)卻忘記了今天也會(huì)被明天懷念。我們?cè)谝粋�(gè)有一個(gè)今天中成長，只知道懷念過去卻不知道珍惜今天。因?yàn)槲覀儜涯钭蠲利惖臅r(shí)光。
記得那曾經(jīng)是一個(gè)寒冷的冬夜，室內(nèi)一燈如豆，我坐在寫字臺(tái)前，望著窗外發(fā)呆，考試的不理想如陰霾纏繞在我心里。媽媽拿了件棉毯蓋在我身上，我卻莫明其妙的發(fā)脾氣。突然有一股“太陽味”那是太陽特有的氣味，才知道那是被太陽曬過的棉毯，這一刻突然覺得好熟悉，好感動(dòng)，眼睛被眼淚潤濕了。翻開塵封已久的同學(xué)錄，一段段祝福，一句句心愿，其實(shí)這才是我最寶貴的財(cái)富。
我們哭了，那是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的運(yùn)動(dòng)員摔了一跤，失去了比賽機(jī)會(huì)。那是因?yàn)樽闱虮荣惿�，有同學(xué)受傷了。也是因?yàn)橥瑢W(xué)們辛苦排練的.節(jié)目在藝術(shù)節(jié)上被“斃掉”的時(shí)候，我們哭了，哭出了友誼，哭出了團(tuán)結(jié)，哭出了心愿，也哭出了最真最善最美的感情。
等時(shí)間的魔法師把我們喚醒，慕地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)擁有了兩個(gè)春秋，我們要做的只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)。今天也會(huì)變成昨天，世上的一切一切都會(huì)過去。世界這么大，能相遇已經(jīng)很難得，能在一起更是一種緣分，所以要倍加珍惜。明天也會(huì)變成今天，等明天的今天到了，我們?cè)谙鄷?huì)時(shí)自豪的說最美麗的時(shí)光屬于我們�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛心相逢，夕陽山外山”每當(dāng)聽起這首《送別》心里有一種莫明其妙的沖動(dòng)總會(huì)問問昨天的朋友：大家現(xiàn)在好嗎？
有人說，時(shí)光就時(shí)一支進(jìn)行曲，讓人踩著輕快的節(jié)奏不斷前進(jìn)。
有人說，時(shí)光就是一曲贊歌，在拼搏的奮斗中才能成功。
也有人說，時(shí)光就是一首抒情的詠嘆調(diào)，飽含了親情和友情。
我說最美麗的時(shí)光不是昨天，也不是明天，而是今天……
美麗的昨天的作文 篇4
不知道為什么，似乎但凡是人，總有一個(gè)通病——喜歡“回到”昨天。
一個(gè)初涉塵世的年輕人，看到嬉戲玩耍的孩童，心里總是犯嘀咕：童年真好，無憂無慮，快樂純真，不必為失戀感到痛苦迷茫；一個(gè)事業(yè)有成的中年人，看見生龍活虎的青年人，臉上藏不住的羨慕：青年真好，思維敏捷，精力充沛，不必為過多的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；一個(gè)齒目松濁的老年人看到剛毅果斷的中年人，口中止不住的是感嘆：中年真好，健康有為，叱咤風(fēng)云。
這是上帝的疏忽錯(cuò)位，還是惡魔的惡意說笑？
“我不想長大”，“我希望青春永駐”，“我要我永遠(yuǎn)健康挺拔！”可似乎一切總是事與愿違，在歲月的消逝中，我們一天天長大了，從毛頭小子長成青年。于是，煩惱如期而至，不能再去掏鳥蛋，不能再去釣龍蝦……生活把我們推向前線，讓我們攢足力量去打拼，卻又苦苦的折磨我們，在歲月的雕刻中，我們的母親也一天天老去，數(shù)不清的皺紋悄悄爬上額頭。于是，我們開始憂慮，父母也開始憂慮……滄桑插上了雙翼，哀愁灌滿了雙眼。
當(dāng)人們埋怨，快樂不再，容顏不再，健康不再時(shí)；我常常在想：為什么我們要一味的回到過去？為什么我們不能坦然面對(duì)當(dāng)下？難道我們的人生只有過去？難道美麗的僅僅是昨天？
從童年到青年，長大并沒有抹去我們的純潔和快樂，只是濾去了我們的青澀與無知，讓我們更成熟更理智；從青年到中年，成長淡褪的也只是我們的魯莽和沖動(dòng)，留下的是成穩(wěn)和干練。
行走在歲月中，我們不斷褪換“精神的形體”。而本質(zhì)卻在生命中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，曾經(jīng)的美好在以后的日子里以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)。
請(qǐng)不要過多的為美麗的昨天的消逝郁郁不歡，睜眼感悟當(dāng)下吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗的不止是昨天……
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