【必備】生活美麗作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的生活美麗作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活美麗作文 篇1
好奇心，使生活更美麗好奇心是我們?nèi)巳怂邆涞�。但�?jīng)過(guò)了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的注意力卻在悄悄的變化著。從日韓動(dòng)漫到名家名作，再?gòu)拿颐鞯饺A麗的裝飾用品——一句話：千變?nèi)f化，琳瑯滿目回首往日對(duì)一些奇怪東西的好奇，也許，我們真的長(zhǎng)大了許多。 六歲時(shí)，我對(duì)自然現(xiàn)象是充滿好奇的。只要一打雷，一下雨，我這張靈巧的小嘴就問(wèn)個(gè)不停。無(wú)奈之下，媽媽只好拿古代神話來(lái)“搪塞”我好奇心的無(wú)底洞。正是有了這個(gè)，我的童年才多姿多彩，充滿了歡樂(lè)。善良的雷母，粗心的雷公。執(zhí)著的夸父，膚淺的調(diào)達(dá)……一個(gè)個(gè)使我愛憎分明的人物，陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，使我受益匪淺。誰(shuí)也不曾想到，我的心胸曾是充滿著神秘莫測(cè)的民間故事，是那么的快樂(lè)！它，陪伴我度過(guò)了最枯燥的時(shí)候。等我長(zhǎng)大了一些，我對(duì)民間音樂(lè)充滿了好奇。于是，幼稚的我開始學(xué)習(xí)電子琴。神話被我拋之腦后，接踵而至的卻是一本本的音樂(lè)書，一盒盒的磁帶。我開始著迷宮崎駿的《天空之城》那清爽的旋律，《二泉映月》的柔美，以及《梁山伯與祝英臺(tái)》的美好情感。中國(guó)古樂(lè)曲擦亮了我心中那片小小的天空，mozart（莫扎特）與beethoven（貝多芬）給我留下了抹之不去的印象，音樂(lè)，成了我生活的一部分。
當(dāng)我八歲時(shí)，我對(duì)書法充滿了好奇。那飄逸的筆鋒，讓我大開眼界，忘去了曾讓我心動(dòng)的音樂(lè)。我開始懂得其中的道理，并開始著迷，讓自己如火的心情融入清凈的書法。為了更好的學(xué)習(xí)它，我便成了名師陸亞鴻的學(xué)生。漸漸的，它便成了我的長(zhǎng)項(xiàng)，我開始以此為豪。比起小夜曲，我還是更愿意靜靜的觀賞龍鳳舞的墨跡。書法，抒發(fā)了我心中的不快。讓我溫柔的心靈懂得堅(jiān)強(qiáng)。它，陪伴我度過(guò)了最寂寞的時(shí)光。也許，沒(méi)有了這封好奇，我的榮譽(yù)與往日的自尊都會(huì)化為泡影。可是，我再一次在十二歲的時(shí)候切換了讓自己好奇的目標(biāo)：動(dòng)漫。我開始關(guān)注日本、韓國(guó)的經(jīng)典漫畫。《薔薇少女》、《守護(hù)甜心》、《灼眼的夏娜》成了我不可泯滅的美好遐想，就算是其中的一段小插曲，也會(huì)被我小心的珍藏起來(lái)。《暖かな心》和《薔薇の呪縛》成了我最愛的輕音樂(lè)。每當(dāng)失落的時(shí)候，拿出來(lái)聽一聽，任何淚水都會(huì)被它所震撼。真紅、亞夢(mèng)以及夏娜也隨之成了我心靈的守護(hù)神。在她們的幫助下，我懂得了許多。它，陪伴我度過(guò)了人生最失落的時(shí)候！…………好奇心，把我原本無(wú)趣的生活變得又生機(jī)。我靠著它，得到了許多。好奇心來(lái)去無(wú)蹤，它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你認(rèn)為抓住它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還是跟它繞圈，你眼前又現(xiàn)出更大玄邈。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變，好奇心永遠(yuǎn)非常好奇，使你純真的心永不變老，讓世界向未來(lái)猛跑。就是有了好奇心，我才有今天。好奇心，使生活更美麗！
生活美麗作文 篇2
流星讓世界有了瞬間的完美，彩虹讓世界有了短暫美，我們也可以讓生活充滿美的不是嗎?
我不是作家，只是一名普通的學(xué)生，也許寫不出令人贊賞的詩(shī)句，但記錄生活與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的習(xí)慣，因此我擁有一本屬于自己的書。
我又不是畫家，只是一名普通的學(xué)生，也許我畫不出令人贊賞的畫，但我可以把我的生活及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫成畫，因此我擁有一本屬于自己的畫冊(cè)。
仔細(xì)想想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本身即是書、即是畫，我們是閱書觀畫的讀者，在書中找到屬于你的樂(lè)趣，在畫中找到生活的美，而這一刻你會(huì)感覺到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能我們同是讀者又是畫中的主角，因此你和我都擁有了屬于自己的書和畫以及生活的美。
每一個(gè)日子都是內(nèi)容不同的一本書、一幅畫，只是看我們?cè)鯓尤プx它，去觀看它，也許是我們的腳步太匆促了，常忘記了要去讀它欣賞它，總是隨意的瀏覽過(guò)去就算了，就像一篇日記一樣，你若細(xì)細(xì)得去品味它，你就會(huì)覺得不單純是一篇日記，其實(shí)在它里面蘊(yùn)藏的不只是作者一天的心情，這樣的生活才不是一味抄襲的昨天，你在閱讀一本書，不僅僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號(hào)，更重要的是要讀懂它的內(nèi)涵，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的色彩，那么簡(jiǎn)單細(xì)細(xì)想來(lái)畫中原有畫。
不想一味抄襲的昨天的朋友請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起筆來(lái)，學(xué)著記錄生活及人生的經(jīng)歷，學(xué)著從這份少有的甘甜與苦澀中找出美麗來(lái)。
不想一味抄襲的昨天的朋友請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起畫筆、水彩來(lái)，把生活中的那份甘甜與苦澀畫下來(lái)，編織成自己的畫冊(cè)，用來(lái)點(diǎn)綴平淡的生活。
空閑的時(shí)候，也可以到田野或郊外去走走，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會(huì)對(duì)生活充滿自信，也常陶醉在大自然中，不要只是看眼前的美景，把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，腳步放慢點(diǎn)，不要太匆促了，你就會(huì)感覺到原來(lái)生活處處都是美麗的.。
我是一名在普通不過(guò)的學(xué)生而已，只希望自己的進(jìn)腳步別放得太匆促了，能慢慢的用心去享受生活的美，能夠靜下心來(lái)把生活寫成書、畫成畫，然后一本、一幅慢慢的去看，細(xì)細(xì)的去品味，并把愉快美麗的剎那，和那感動(dòng)的心情留住一字、一句，寫成生活的書，畫成生活中的畫。
于是我可以笑著說(shuō)生活處處美麗。
生活美麗作文 篇3
每一個(gè)人都是生活的主角，在專屬他的世界里，都有著不平凡的意義，都有其獨(dú)特的魅力。
小時(shí)候，最喜歡做的事就是和爸爸一起到公園里放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)，只知道讓風(fēng)箏飛得越高越好，幻想著自己能像風(fēng)箏一樣在空中自由的飛翔，卻不知道做任何事都要把握一個(gè)度，這個(gè)度不能多也不能少，否則適得其反。風(fēng)箏飛到了高空中，卻像一只淘氣的小鳥不聽使喚，橫沖直撞，想收也收不回來(lái)。“嘣”的一聲，線斷了，風(fēng)箏消失得無(wú)影無(wú)蹤。
第二天，我在公園的一棵大樹的樹枝上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏已物是人非，破爛不堪。從此以后，我再也不敢讓風(fēng)箏飛到高空中了，生怕它會(huì)再次從我的手中溜走。這件事使我明白：做任何事都要把握一定限制，不能強(qiáng)求。但有時(shí)候，越不約束它，越出事。
我的家里養(yǎng)過(guò)一只貓，全身黑色，明亮的眼睛，晶瑩剔透，細(xì)長(zhǎng)的尾巴一搖一擺，可愛極了。很是聰明，似乎能聽懂人的話，對(duì)主人忠一不二。
自從小黑貓出現(xiàn)在家中后，家里的各個(gè)角落都沒(méi)有了老鼠的蹤跡。家中有了一種安寧的感覺。為了報(bào)答這只小黑貓，媽媽每天都買魚給這只小黑貓吃。
一天天過(guò)去了，這只小黑貓?jiān)絹?lái)越胖了，老鼠又在家中出現(xiàn)了，家中恢復(fù)到了以前那個(gè)老鼠橫行的狀態(tài)。有一天，我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景：小黑貓和老鼠在一起吃魚。這只小黑貓為什么不去吃老鼠呢？原來(lái)小黑貓有人魚吃，肚子飽了，就不去抓老鼠吃了。我讓媽媽停止給小黑貓魚吃，家里又進(jìn)入到了那久違的寧?kù)o之中，
美麗的真理在于細(xì)心觀察生活中的細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的美麗。
生活美麗作文 篇4
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。
媽媽的眼眸
媽媽的眼眸是溫和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨著我成長(zhǎng)。小時(shí)總喜歡牽著媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸里，我看到了世間最偉大的愛。我高興時(shí)，媽媽的眼眸是明亮的;我傷心時(shí)，媽媽的眼眸是那么憂郁;我興奮時(shí)，媽媽的眼眸又是那么明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。
品媽媽的眼眸，我學(xué)會(huì)了愛。
老師的眼眸
老師的眼眸是親切的。自我坐在教室里念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，老師的眼眸就進(jìn)入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導(dǎo)著我們前進(jìn)，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識(shí)，更是人生的哲理。一次善意的批評(píng)使我讀懂了老師的眼眸。
品老師的眼眸，我學(xué)會(huì)了寬容。
同學(xué)的眼眸
同學(xué)的眼眸是純真的。自我背著書包在路上蹦跳時(shí)，同學(xué)的眼眸就與我同行。在同學(xué)的眼眸里，我看到了快樂(lè)。在繽紛的世界里同學(xué)是我們最為親密的朋友。人生路途中，有同學(xué)相伴是一件幸福的事。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，會(huì)與同學(xué)分享;當(dāng)我們失意時(shí)，同學(xué)會(huì)與我們承擔(dān)。同學(xué)的眼眸是我們快樂(lè)的源泉。
品同學(xué)的眼眸，我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細(xì)細(xì)品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學(xué)的眼眸，千絲萬(wàn)縷匯成一片愛的海洋。
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
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