美麗作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的美麗作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗作文 篇1
忽然，我聽到了一陣清脆的鳥鳴聲，兩只黃鸝鳥在樹上高歌。翠綠的樹葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。這是美麗吧！我不確定的想�？�，兩只蝴蝶圍著一朵牡丹花翩翩起舞，忽停忽飛，翅膀忽扇忽合，這也是美麗吧！我想。再走啊走，到了一個(gè)畫展廳，這幅畫真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧?kù)o的氣氛也能感覺(jué)的到，這應(yīng)該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè)的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著笑容，這也是一種美麗。我確信的想�？矗且粚�(duì)母女多么幸福，母親被女兒挽著胳膊，母女倆說(shuō)說(shuō)笑笑，快快樂(lè)樂(lè)的在馬路邊散步，不知在談?wù)撝裁�。這就是美麗的場(chǎng)面吧！我想。你看那個(gè)小男孩吃著冰糖葫蘆，那滿足的表情讓人也眼饞，那一聲“真好吃·”也說(shuō)的我口水直流。這滿足的感覺(jué)也是一種美的享受吧！艷陽(yáng)高照，天氣熱了，路上的行人也少了，在我還在尋找美麗時(shí)，一位揮著掃帚掃大街的阿姨映如我的眼簾，額上汗珠滾滾，但她還在勞作著。她一定是個(gè)美麗的人！我堅(jiān)定的想。夜幕降臨了，我滿載著發(fā)現(xiàn)的美麗，踏上了回家的路，星星閃爍著降落在了馬路兩旁，為馬路兩旁的店鋪裝上了亮光，我欣賞著這種美麗，回憶著被發(fā)現(xiàn)的美麗�，F(xiàn)在我就生活在一個(gè)美麗的世界里，到處都有美麗，只需要發(fā)現(xiàn)，一切都很美麗……
我發(fā)現(xiàn)了美麗！美麗無(wú)處不在。
美麗作文 篇2
繽紛多彩的世界里，有太多美麗的事物。但獨(dú)有詩(shī)詞帶給我快樂(lè)與崇高的思想境界，它讓我如此美麗！
詩(shī)詞帶給我的是那份對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)國(guó)的滿腔熱血。“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！痹~人立志要立功而歸，把愛(ài)國(guó)有才的先祖當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的榜樣，不斷向前，英勇作戰(zhàn)，終于成就一番大業(yè)，正在學(xué)習(xí)的我在看到這句話時(shí)，心中似乎涌出一股一股力量，那是建功于學(xué)業(yè)的決心。剛剛還哈欠連天的我，立即精神抖擻，投身于專注聽講。
詩(shī)詞帶給我的是百善孝為先的做人道理。以前總認(rèn)為父母的給予是理所當(dāng)然，經(jīng)常對(duì)其關(guān)心不屑一顧，甚至有厭煩之感。但自從看了文天祥的“為子死孝，為臣死孝，死又何防”這首詩(shī)中的千古名句后，我就似乎明白了孝的重要性。每每有想抵觸的心理就會(huì)以它作為行事準(zhǔn)則，正確對(duì)待家庭教育。
詩(shī)詞帶給我的是對(duì)自然的熱愛(ài)與感觸，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我感受到了秋日佳節(jié)的閑適。想畢詩(shī)人一定執(zhí)酒望天，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐在菊?qǐng)@旁，聞著陣陣菊花香，安閑地看著遠(yuǎn)處南山和一片金黃映襯，如此和諧。心頭的愁云頓時(shí)散開，心終是釋然。
于是，每每遇到許多煩心事，我總會(huì)漫步于田野，山間。頓感一草一木都是我的知己，任你隨意傾訴。
記得那次，我偶然發(fā)現(xiàn)藏在雜草中的小野花。它是淡藍(lán)色的，一種蝴蝶翅膀狀的花在風(fēng)中顫抖，也許是在搖擺著起舞，仿若一個(gè)靦腆的小姑娘。我異常驚喜，靜看著她精彩的表演。風(fēng)停了，花也不再擺動(dòng)，但我仍然回味于那令人振奮的舞蹈。那是自信的樂(lè)曲，那是生命的歡歌。從此，我不再懦弱，也不再苦于平凡。我懂得了即使平凡的生命也可能創(chuàng)造出偉大的事物，我對(duì)大自然中平凡的事物心生敬意……
詩(shī)詞讓我積極上進(jìn)。如李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的雄心壯志。我為之所動(dòng)容，所以事事都求最好，對(duì)一件事情經(jīng)常一絲不茍。有一次，老師把縣里手抄報(bào)的比賽任務(wù)交給身為班長(zhǎng)的我，我好像接到了一個(gè)重要的任務(wù)一般，絞盡腦汁，終于想出一個(gè)很好的方案。我一筆一劃地勾勒著線條，認(rèn)認(rèn)真真把每個(gè)字都寫工整。功夫不負(fù)有心人，我獲得了特等獎(jiǎng)。
詩(shī)詞，讓我在方方面面都做最好的自己，它讓我如此美麗……
美麗作文 篇3
冬的傍晚，透著刺骨的寒。水汽在天空聚集，一層厚厚的烏云籠罩著大地。細(xì)密的`雨絲飄飄灑灑，在昏暗的視線里有一些朦朧。大地在細(xì)雨的洗禮下并沒(méi)有顯得清新，反被傍晚映得渾濁。
一個(gè)人在雨中漫步，沒(méi)有撐傘。任雨絲灑落在頭發(fā)上，黑色的衣服上。雨點(diǎn)在衣服上漸漸密集，漸漸縮小，衣服漸漸被浸潤(rùn)。寒風(fēng)仿佛可以透過(guò)層層的衣服直刺骨肉。風(fēng)和雨交織在一起，把臉凍得冰涼。這種感覺(jué)冰冷風(fēng)雨的機(jī)會(huì)并不常有，雨中的感覺(jué)，痛苦也美麗。在忍受寒冷的同時(shí)也在忙碌中稍事休息，暫得冷靜，重新看看這身邊的世界，自己走過(guò)的路。也重新審視一下將要走的路。
細(xì)密的雨絲紛紛灑灑，一滴一滴沿著自己的軌跡，獨(dú)自飄落。雨點(diǎn)離開云朵這個(gè)大家庭，開始獨(dú)自面對(duì)。面對(duì)這冬的冰涼，寒風(fēng)的吹打，并且迅速的走向死亡，消失在大地中。雨點(diǎn)的離去是痛苦的也是美麗的。它終于可以獨(dú)自的去追，去享受自己的生活，不再受云朵的牽絆；它終于可以自由的去飛，不再受云朵的束縛。在它生命最后的時(shí)刻也是它生命中最美的時(shí)刻，它將用它的痛苦，用它的欣喜，撞擊出最美麗最壯烈的水花！
雨點(diǎn)地落在地面成為流水，流水又將成為云團(tuán)，循環(huán)往復(fù)。雨是沒(méi)有消亡的，它感受到了痛，也得到了美麗！
雨點(diǎn)擊打著枯黃的葉，和風(fēng)一起把樹和葉分離。樹是痛苦的，朝夕相處的親人離它而去。葉是痛苦的，不再得到樹的庇護(hù)和樹的營(yíng)養(yǎng)。葉孤獨(dú)的逝去。但它的逝去是美麗的，它將化為養(yǎng)料，肥沃土壤滋潤(rùn)樹。樹和葉還是沒(méi)有分離。吸收了葉的養(yǎng)分的樹，在來(lái)年又將萌發(fā)出更蒼翠的綠葉，變得更加美麗。
看到雨滴落下枯葉飄飛，我沉浸在美麗的寒冬中。在緊張學(xué)習(xí)的生活中，常常因?yàn)橐恍┐煺酆痛驌舳悦＃葆宀磺�。這時(shí)我會(huì)駐足沉思，回憶過(guò)去，遙想未來(lái)。這種迷茫是痛苦的也是必要的。人總是不斷地跌倒不斷地爬起，不斷的失去信心不斷的重拾信心，不斷的迷茫不斷的堅(jiān)定！最后不管能否實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)，至少已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)。
不是看到希望才前進(jìn)，而是在前進(jìn)中看到希望！勇敢的邁出第一步，也許很艱難，但必須邁出去。然后一步一步充滿艱辛的走下去。這個(gè)過(guò)程必然是痛苦的，這個(gè)過(guò)程也是美麗的。當(dāng)我年老已不再能拼搏，那時(shí)我回首往事，就不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。不管結(jié)果如何，那時(shí)我將會(huì)淡然，坦然。這就是最大的美麗！
和雨滴、落葉一樣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)。面對(duì)刺骨的寒風(fēng)，冰冷的冬天和數(shù)不盡的挫折。這是一個(gè)痛苦的過(guò)程也是一個(gè)美麗的過(guò)程。
雨點(diǎn)的痛苦換來(lái)美麗的水花，落葉的痛苦換來(lái)美麗的春天，我的痛苦將換來(lái)美麗的什么呢？
痛苦也美麗！
美麗作文 篇4
我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一個(gè)湖，這個(gè)湖的名字叫人工湖。
清晨，濃濃的霧遮住了人工湖。遠(yuǎn)看，一片空白；近看，像仙子們的王宮一樣。慢慢地慢慢地，天空下起了毛毛細(xì)雨，晶瑩的水珠滴進(jìn)湖里，像給同學(xué)們演奏了一首歡樂(lè)的歌。
雨停了，一只只鷺鷥?cè)诤嫔下貏澾^(guò)，飛向湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中，聽著音樂(lè)，跳著優(yōu)美的舞蹈。幾只鷺鷥飛了過(guò)來(lái)，有時(shí)尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。
到了夜晚，美麗的湖非常安靜。柳枝不搖了，鳥兒不叫了，大家都在休息。藍(lán)藍(lán)的天空閃爍著星星，湖面像灑滿了晶瑩的寶石一樣。湖水上燈光的影子，像天上灑下來(lái)的晶瑩剔透的水珠。月亮看見(jiàn) 了這清澈見(jiàn)底的湖也出來(lái)了，給湖面增添了姿色。
美麗作文 篇5
微雨幽巷，槐香四溢，兀自美麗。
童年，是打著旋兒的風(fēng)車，是流逝著的繽紛歲月，是那些再也回不去的槐花里的回憶。
時(shí)常憶起，鋪滿幽巷的金色槐花。我擎舉著紅色風(fēng)車，它迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，唱出歡快的頌歌，我附和著它歡騰的節(jié)奏，向前追逐著風(fēng)兒。溫潤(rùn)的風(fēng)，吹亂我烏黑的發(fā)絲、潔白的衣角。那一路的槐花，伴著我輕快的腳步，翩然而起，追隨著我的身影，奉上一路槐香，駕著風(fēng)兒，飄向遠(yuǎn)方。我不禁勾起嘴角，又急切地回過(guò)頭，喚著身后的你，小巷的另一頭，你倚著那株槐樹的身影，竟是這樣的美麗，淡黃的槐花落滿你的發(fā)梢、衣襟，氤氳在你笑意融融的眼眸里，你那淺笑的嘴角竟與我一般頑皮地咧開了。
“丫頭，慢點(diǎn)跑呀！”你沙啞而慈愛(ài)的聲音穿透層層槐香，最終抵達(dá)我的身旁。我如那槐花，靜靜地聆聽時(shí)光的絮語(yǔ)與歲月的傾訴，靜靜地用這最后一絲余力，舞動(dòng)那一抹抹金黃，當(dāng)上你蒼老的臉龐，映襯出最美的槐色回憶。我會(huì)像每朵槐花一樣，在這青石板路上，翩翩起舞，最終落入這溫暖小巷的懷抱，這樣會(huì)多美麗��！
我停下奔跑的腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，踏步，小心翼翼地繞開那凋落的槐花，緩緩走向那一頭的你。彼時(shí)，天空中潔白的云朵綻開一抹微笑，春風(fēng)拂過(guò)小巷的青磚黛瓦，吹動(dòng)著一樹槐花，那搖曳著的朵朵金黃，在朦朧的青色小巷中輕盈落下。挾著槐香的暖風(fēng)拂過(guò)我與你清澈的眼眸，我凝望著你滄桑的面容，以及那抹恬淡的笑意，不由覺(jué)得，你那眼角的皺紋也綻開一朵燦爛的金色槐花。此時(shí)此刻，一切聲響停滯了下來(lái)。天地玄黃、宇宙洪武，唯有我們彼此之間，那傳遞著親情的金色小精靈了。
奶奶，你可知道，無(wú)論我身處何處，只要有你那槐花般慈祥的眼神在身后，我便能心安。每一次的跌倒，每一次的迷茫，只因身后有你，有你那給我鼓勵(lì)與信念的眼神，那滿巷的槐香，總會(huì)捎來(lái)你那槐香般親切的關(guān)懷。每一秒，空氣都如你的慈愛(ài)，妙不可言！
時(shí)光一去不返，那吹落的一樹浮華，那斑駁的青磚小巷，那微雨中的槐色童年，搖響古巷與我的青蔥歲月。童年里的槐樹，槐樹里的童年。那落滿一地的回憶里，唯有你我同在，這樣多美麗�。�
美麗作文 篇6
傳說(shuō)以前，一個(gè)孩子就是一個(gè)蘋果，它們一個(gè)個(gè)掛在上帝的房間了，上帝貪吃，吃了一些蘋果，而這些被咬過(guò)的蘋果就是“單翼天使”
地球原來(lái)是綠綠的，青青的樹，快樂(lè)生活的動(dòng)物還有勤勞樸實(shí)的人類……但是不知道什么時(shí)候，人類慢慢發(fā)掘到大自然的寶藏，他們不斷挖掘，讓地球變得灰暗，沙漠不斷出現(xiàn)，綠蔭不斷減少……薰看到了這一切，她跑到上帝那里，請(qǐng)求讓地球恢復(fù)原樣，上帝說(shuō)，要薰付出一直翅膀的代價(jià)，薰毫不猶豫地答應(yīng)了。在薰的幫助下，地球又恢復(fù)了原樣，可是人類還不知道悔改，繼續(xù)破壞著大自然，地球最終還是變回灰暗的樣子。薰絕望了，因?yàn)樗且粋�(gè)單翼天使，她只有一只翅膀！
人類們，你們雖然把“環(huán)保、節(jié)儉”掛在嘴邊，但你們做到了嗎？維持著大自然的是那些清潔工人，你們覺(jué)悟吧！
美麗作文 篇7
痛苦是什么？痛苦意味著什么？什么才算是痛苦？誰(shuí)也不能給出一個(gè)答案，在每個(gè)人心中對(duì)痛苦的定義都是不同的。有的人認(rèn)為身體感知的痛覺(jué)就是痛苦，有的人認(rèn)為精神思想上的糾結(jié)就是痛苦……不同的人對(duì)痛苦的看法不同，每個(gè)人對(duì)痛苦的看法千差萬(wàn)別�！巴础彪y道就只意味著不好的一切因素嗎?
不，痛苦也許意味著煎熬、挫折、坎坷，但當(dāng)你克服困難、戰(zhàn)勝煎熬之后將是一片光明，這意味著什么？這意味著痛苦也美麗。
還記得一年前，我還是一個(gè)初中生，一個(gè)什么都不懂的初三的學(xué)生。像我這樣不會(huì)安排時(shí)間，為中考做準(zhǔn)備的人，上了初三就完全亂了，不知道該如何去適應(yīng)這緊張的學(xué)習(xí)生活。時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們都在為中考做準(zhǔn)備，整天都是復(fù)習(xí)，每科的復(fù)習(xí)資料、試卷全是一沓一沓的，感覺(jué)每天都過(guò)得一樣，就是起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、回家。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有時(shí)間去玩，但是我很享受這樣的生活，因?yàn)槊繒r(shí)每刻都有事做，這樣每天就會(huì)過(guò)得很充實(shí)，不會(huì)漫無(wú)目的的去荒廢時(shí)間。
在學(xué)校上課時(shí)，特別是講例題解析過(guò)程時(shí)，我就聽得特別來(lái)勁，有時(shí)候一節(jié)課就講一個(gè)大題，聽得正入神的時(shí)候通常都會(huì)有“�！！！钡穆曇魧⑽掖驍唷Ｎ颐看味紩�(huì)心底埋怨，怎么又下課了不是才剛上課嗎！下課過(guò)后我就會(huì)和幾個(gè)同學(xué)涌進(jìn)老師的辦公室，拿著題不停的問(wèn)，有時(shí)很滿足。每天放學(xué)就和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因?yàn)橹挥蟹艑W(xué)之后我們才有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間輕松一下，這使我們的友情更加深厚。時(shí)間過(guò)得很快，離中考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺(jué)中考得逼近，每天都快節(jié)奏的生活著，感覺(jué)每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗(yàn)我的意志力，看我能不能堅(jiān)持笑到最后，真的感覺(jué)中考前那段復(fù)習(xí)時(shí)間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)，這樣才能上一個(gè)好高中，那些日子雖苦，卻是我初中三年最美好的回憶。
在那段時(shí)光里，記錄了我為我心中理想高中奮斗的全過(guò)程，在那段時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì)了努力，在那段時(shí)間里我見(jiàn)證了朋友們對(duì)我的真心，在那段看似很累很苦的日子里，我成長(zhǎng)了。是誰(shuí)說(shuō)臨近中考那段復(fù)習(xí)的日子是最苦，是誰(shuí)說(shuō)那段時(shí)間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。
我很懷念那些為了心中目標(biāo)不懈奮斗的日子，那些陪我?jiàn)^斗的人，那些我們共同經(jīng)歷的事，都是美麗的。在我看來(lái)痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說(shuō)我懷念曾經(jīng)在奮斗路上的痛苦與煎熬，還不如說(shuō)我懷念的是那時(shí)的痛給我?guī)?lái)的美好事物——我最寶貴的師生情和友情。
再回首，便會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痛原來(lái)是一道美麗的風(fēng)景線。
美麗作文 篇8
美麗無(wú)處不在，它可以在環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái)，也可以在我們身上體現(xiàn)出來(lái)。
昔日的春天是多么誘人��！她綠草叢生，漫山遍野開滿了色彩繽紛的花兒，連樹木也脫下灰色的舊袍，換上了綠的新花。水也變得歡快了，青山綠水是多么美麗的畫面�。】墒乾F(xiàn)在呢？垃圾橫行霸道，將美麗的青山變得臭氣熏天的垃圾山，還不止這些呢？有的人貪圖那些蠅頭小利，不惜亂砍亂伐，害的青山變禿山，造成大量的水土流失，令人痛心��！
原來(lái)清澈甘甜的溪水，魚兒玩耍的地方，人們大有用途的水資源�，F(xiàn)在呢？人們不僅不愛(ài)惜，而且還繼續(xù)把污染物往河里倒，亂扔垃圾將那清水變成黑乎乎的，臭熏熏的令人討厭的污水，魚兒也被毒死了。人們啊！讓我們起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境吧！
現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，生活也一天比一天好了。人們漸漸的過(guò)上了奢侈的生活，有錢了，但忘了做人的根本。他們從外表上越來(lái)越會(huì)裝扮自己了，可是他們?yōu)鯛柾搜b扮自己的心。常常出口成“臟”，行為及其不文明。把美給玷污了。我們不但要裝扮自己的外表，還有裝扮自己的內(nèi)心，那才是真正的美。在公共汽車上，各種人都在本來(lái)給那些，老、弱、病、殘、孕的人坐的位置上，特別是一些年輕人，坐在位置上，而上面的五類人卻在車上站著。多么希望有人能主動(dòng)讓座�？墒菦](méi)有一個(gè)人答應(yīng)著小小的要求。并且，有時(shí)有人給這些人讓位置的時(shí)候，得到的不是別人的贊許，而是“笨蛋，傻瓜”之類。人們��！我們每一個(gè)人都有老人，都要當(dāng)老人，我們應(yīng)該尊重老人。
讓我們?nèi)ソㄔO(shè)一個(gè)全新的世界，一個(gè)充滿愛(ài)、和平和文明的世界。
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