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      2. 美麗同桌作文

        時(shí)間:2021-11-22 10:11:18 美麗 我要投稿

        美麗同桌作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的美麗同桌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        美麗同桌作文

        美麗同桌作文1

          眉與眉之間有一顆小黑痣,傳說(shuō)象征著大富大貴!頭發(fā)與肩同長(zhǎng)同寬,小巧玲瓏的鼻子在臉的襯托下顯得更加可愛(ài)。紅紅的嘴唇,一雙炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,有時(shí)候一眨一眨的,十分的可愛(ài)她,是一個(gè)陽(yáng)光的女孩,心靈純潔的似一張白紙一樣。

          吧唧吧唧,5、4、3、2、1!楊婭又大大咧咧的叫起來(lái)了!這便是她的口頭禪。她還給我取了一個(gè)綽號(hào):魷魚(yú)!我聽(tīng)著怎么這么別扭,而且我一聽(tīng)到這名字雞皮疙瘩就掉一地?晌乙彩菬o(wú)奈。

          就我上一會(huì)過(guò)生日,我邀請(qǐng)她和我一起過(guò)。爸爸帶我們到觀音橋去吃飯。走進(jìn)餐廳,楊婭就嬉皮笑臉的說(shuō):魷魚(yú),魷魚(yú),你看這是你的同類也,你還要吃它嗎?爸爸問(wèn)我們吃什么,她變得立刻安靜。哎喲!我要上廁所,楊婭你陪我!我懇求道。楊婭爽快地答應(yīng)了。美麗的阿姨,您知道廁所在那里嗎?楊婭娓娓的說(shuō)。直走左拐阿姨阿姨和藹的說(shuō)。謝謝您,您真美!我滿腔油嘴滑舌。

          回到座位上,看見(jiàn)好多吃的,我難免要大開(kāi)殺戒,楊婭卻斯斯文文的吃著。老爸笑道:又沒(méi)人跟你搶,干嘛吃那么急!你看看楊婭,多可愛(ài)!時(shí)間就這么流逝著。

          看!她就是我的同桌!

        美麗同桌作文2

          在二年級(jí)的時(shí)候,我和吳雨陽(yáng)成了同桌。她的個(gè)子不高不矮,有一頭烏黑的短發(fā),白白的皮膚,不大的眼睛但很有神。

          我們一起學(xué)習(xí)已經(jīng)幾個(gè)月了,可以前相互之間不大說(shuō)話,彼此也不了解,第一天我們誰(shuí)也沒(méi)有和對(duì)方說(shuō)話,過(guò)了幾天,我們開(kāi)始熟悉了,我發(fā)現(xiàn)她為人和氣,樂(lè)于助人,待人誠(chéng)懇,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。我的同桌有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

          有一天早晨,我急急忙忙趕到學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,我的腦子一下子蒙了,怎么辦?怎么辦?我的腦子快速的.轉(zhuǎn)著,我想到了給媽媽打電話,可是我沒(méi)有帶卡。第二節(jié)課快到了,我一看課程表是語(yǔ)文課,我心里想:“如果上語(yǔ)文課時(shí)老師叫我讀書(shū)怎么辦?”我把沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)的這件事情告訴了我的同桌,“如果老師叫我讀課文你就把語(yǔ)文書(shū)借給我讀一下好嗎?”我用請(qǐng)求的眼神看著她,我生怕她說(shuō)不行,沒(méi)想到她爽快的答應(yīng)了,我心里高興的樂(lè)開(kāi)了花。

          上課了,老師果然第一個(gè)叫到了我,同桌聽(tīng)到老師教我立刻把她的語(yǔ)文書(shū)拿給了我,我認(rèn)認(rèn)真真的讀完了這篇課文,我把語(yǔ)文書(shū)還給了同桌,我用感激的眼神看了同桌一眼,心里說(shuō):“謝謝你!

          通過(guò)這件事我和同桌的友誼更深了。

        美麗同桌作文3

          我的同桌——王宇,大大的鼻子,圓圓的臉,水汪汪的大眼睛,清秀的馬尾辮。她是我們班公認(rèn)的大美人一個(gè)。

          她不僅外貌美,心靈更美,她樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

          有一次,我被《補(bǔ)充習(xí)題》上的一道思考題難住了,百思不得其解。無(wú)奈之下,只能求助我們的“智多星”王宇。本以為她會(huì)很不耐煩、快快地把答案報(bào)給我了事,沒(méi)想到她卻耐心地把每一步都講得清清楚楚,還出了幾道差不多的題目給我做,最后還不忘說(shuō)聲:“懂了嗎?”我非常感動(dòng),心想王宇這人真好!

          還有一次,熱情的王宇邀請(qǐng)我們幾個(gè)同學(xué)到她家去玩。在路上,我們一邊哼著流行歌曲,一邊小跑,不知不覺(jué)就到了公交車站。突然,一個(gè)小孩子特別無(wú)助地望著我們,大大的眼睛里閃爍著一絲淚光。他走到我們前面,小聲地說(shuō):“你們能……能借我1元錢嗎?我的公交卡丟了,如果沒(méi)有卡或1元錢,我就回不去了!”說(shuō)完便嗚咽起來(lái)!看見(jiàn)他可憐的樣子,我有點(diǎn)不忍,但又舍不得我那僅剩的1元零花錢。我心里激烈的斗爭(zhēng)著——給還是不給?給了我就少了一元零花錢了!不給又舍不得那孩子!正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,只見(jiàn)王宇掏出一元錢給小男孩說(shuō):“姐姐給你,姐姐還有錢!”看著小男孩破涕為笑的樣子,我既高興,又慚愧。

          比起王宇的“美麗”,我感到自己非!俺舐。我身上有許許多多的不足,以后要多像王宇學(xué)習(xí),做樂(lè)于助人的“美麗少年”!

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