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成長的美麗初中生優(yōu)秀作文「精選」
怒放，是成長的最美姿態(tài);如太陽般的太陽花開，亦是成長的最美風(fēng)景;心底的太陽花怒放，更是成長的最美蛻變!我與這朵太陽共同成長，共同怒放，共同展現(xiàn)成長的最美!今天小編就來分享成長的美麗初中生優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
成長的美麗初中生優(yōu)秀作文(一)
成長也是一種美麗。
當(dāng)蝴蝶從蛹中蛻殼而出時(shí)，它是美麗的;當(dāng)青蛙從蝌蚪長成現(xiàn)在的樣子的時(shí)候，也是美麗的;當(dāng)幼師從嗷嗷待哺到為族群覓食的時(shí)候，更是美麗的。
我們的成長階段和他們一樣。從嗷嗷待哺到可以自己生活，這也是美麗的，我們也是從生活的壓力中自己成長，其中一定有一些坎坷和障礙，但是，我們有父母和老師，他們一直伴我們而行。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，是誰來安慰你?又是誰來幫助你走過一道又一道的困難?沒錯(cuò)，他們就是我們的父母。是他們幫助我們，從什么也不會(huì)到攢足了經(jīng)驗(yàn)，走過一道又一道的障礙;當(dāng)你遇到坎坷時(shí)，是誰來幫助你，幫你從深溝中拉起，又教會(huì)你生存的各種技能?沒錯(cuò)，他們就是我們的老師。是他們幫助我們斬?cái)嗦飞系那G棘，教會(huì)我們各種求生的技能。
當(dāng)我們一路走來，帶著父母的祝福，帶著老師的經(jīng)驗(yàn)和技能從失敗中走來，走向成功，他們是多么的自豪啊，你更是自豪，因?yàn)槟憬K于明白了成長是多么美麗。
一句深情的祝福，伴你走過風(fēng)霜雨雪;一把鋒利的長刀，幫你披荊斬棘;一個(gè)朋友的陪伴，陪你走過一生。這一切的一切，全來源于成長。
“啊，我的成長，多么美麗，多么讓我自豪”。這就是成長的寫照，就是成長的真是意義，今后讓我們一起享受這成長的美麗，因?yàn)槌砷L是美麗的。
當(dāng)蝸牛終于明白它靠的是自己的時(shí)候，它就長大了;當(dāng)幼師不用別人的幫助就能覓食的時(shí)候，它就長大了;當(dāng)我們自己能獨(dú)立生活的時(shí)候，我們就長大了。
所以，我想說：
“成長是美麗的!”
成長的美麗初中生優(yōu)秀作文(二)
東流逝水，葉落紛紛，年與時(shí)馳，日與月去，在韶華里走過紛紛體樂，在流年里跑過孜孜書聲。眨眼間，我度過了五年孩提時(shí)代;彈指間，竟經(jīng)歷了十年少年時(shí)光;驀然回首，那一切都似如夢中，卻又現(xiàn)實(shí)的美麗與可愛。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。每到此時(shí)，大雁便會(huì)飛往南方，以躲避寒冷的冬天。然而，人異雁。人們多半是歡慶雪花飄落，點(diǎn)綴春城。十年前，我裹著厚厚的羽絨服，跟隨父母的腳步，走出家門，堆砌雪人。小小的腳丫外穿著了又厚又大的鞋子，簡直笨重極了�？杉幢闳绱耍矒醪蛔⊙┧慕�。不一會(huì)，踩在雪堆里的我，腳便濕透，凍得我嗷嗷地叫。父母見狀，并沒有背起我或扶著我走回去。而是喊道：“自己走!”于是乎，我踏著潔白的雪花，慢慢地把腳丫從厚厚的雪堆里提起。那時(shí)候，雖然充滿艱辛，現(xiàn)在想來，卻懷念似從前。自此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自強(qiáng)，看著漫天飛雪，原來成長是如此美麗。
蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏。 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。低吟著《蜀道難》，攀爬著萬丈高山。行至中途，我便突的一下坐到了臺(tái)階上。“啊!這根本到不了頂峰。還有好遠(yuǎn)……”一旁的同學(xué)瞧見我，投來鄙視的眼光。“快走!”體委喊道。我只得蹣跚著雙腳，艱難的行走。山之高聳入云間，兩旁青秀繞云從。一時(shí)以后，便到了山頂。此時(shí)高呼：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”方可體驗(yàn)傲視群山巔峰之感，不知不覺中，經(jīng)歷了美麗的成長。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。夜，已深。街，已靜。萬家燈火熄，唯我一室亮。正是少年，理應(yīng)勤勉，發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。我?guī)锥扔в�，然不能休也。我堂堂八尺男兒，安能與婦孺相較焉?思至此處，便愈發(fā)地精神，續(xù)學(xué)習(xí)漫漫長夜。成長，美麗不僅僅局限于自身，更多的，是成熟和擔(dān)當(dāng)。
提筆已至結(jié)，仿若時(shí)光又從少年飛回現(xiàn)今。成長，便是有花堪折直須折，它的美麗，只因經(jīng)歷過往。
成長的美麗初中生優(yōu)秀作文(三)
成長好似一座七彩橋，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程。成長之橋似乎有魔力，他用魔法棒讓每個(gè)人都發(fā)生了變化。走在成長的七彩橋上，一面駐足，一面欣賞，花開滿了沿途，卻在荊棘里受苦，但卻如此鮮艷，成長便如開在荊棘里的花。
曾經(jīng)，我會(huì)吃著棒棒糖在鏡子里擺出各種pose;曾經(jīng)，我會(huì)因?yàn)榈玫嚼蠋煹囊痪浔頁P(yáng)而高興一整天;曾經(jīng)，我會(huì)直率地說出我的想法;曾經(jīng)，我會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為一切都不會(huì)改變。
時(shí)光隨著日歷的翻過而與我們別離，甚至在擦肩而過的時(shí)候，沒有打聲招呼，我想挽留卻又無可奈何。正因時(shí)光的流逝，是我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。我漸漸的喜歡日落時(shí)的沉寂，暗想著星空的浪漫;夢想去有薰衣草的普羅旺斯;默默的發(fā)呆，幻想一些浪漫唯美的畫面，寫下一些詩情畫意的語句，變得多愁善感，會(huì)因落葉的無情而傷感，會(huì)因人類的冷酷而愁悶，會(huì)因一點(diǎn)小事而感慨人生。我想，也許我跨入了成長之橋的起端。
成長之橋的魔力真的很神奇，可以讓一個(gè)瘋丫頭變得成熟大方。我處處為自己的形象著想：不在吃著棒棒糖擺各種pose，因?yàn)榕掠腥苏f我傻;不在打籃球，因?yàn)榕掠腥苏f我瘋;不再去圖書館查一些深?yuàn)W的知識(shí)，因?yàn)榕掠腥苏f我狂······有人說我長大了，是大姑娘了。聽到這話時(shí)，雖然很開心，可是心里卻會(huì)留過一絲痛楚。因?yàn)槲矣X得我為了這所謂的成長，付出的代價(jià)太多，改變的太多。有時(shí)會(huì)覺得很可笑，因?yàn)槲以谧骼O自縛，一直生活在別人的眼光下，做事總是顧慮的太多，想得太多。不知不覺，總感覺少了一樣?xùn)|西，百思不得其解，仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)是臉上的笑容變少了，缺少的正是那份童真。也許，這就是成長的矛盾吧!“留在眼角的淚，不一定代表著憂傷;浮在嘴角的笑，不一定代表著快樂“此時(shí)，我終于明白了這句話的深刻含義。
成長中有陣痛和苦楚，生活中有逆境和挫折，但終是件幸福的事，是個(gè)難忘的過程。它讓我做一朵開在荊棘里的花，含著淚微笑，忍著痛卻依然綻放!
成長的美麗初中生優(yōu)秀作文(四)
新的學(xué)期乘著熏風(fēng)沐曖陽，在歡聲笑語中，帶著無限希冀向我們走來.我知道同學(xué)們?cè)谂d奮之余也有一絲傷感，因?yàn)�，這是在家在小學(xué)校園的最后一個(gè)學(xué)期了，大約四個(gè)月后，你們將告別漳江，邁向中學(xué)的大門.
昨天，每個(gè)同學(xué)都寫下了自己在最后一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃：有的打算更上一層樓;有的決心改掉壞習(xí)慣;有的準(zhǔn)備付出更多努力;有的承諾迎頭趕上……那一行行從心靈中流淌出的文字，讓我感覺到了大家奮力拼博的滿腔熱情.
的確，這是最后一個(gè)學(xué)期不應(yīng)留下遺憾，這最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該成為最美麗的記憶!小學(xué)，它盛滿我們童年的幸福與快樂，記載著我們的成長的美麗過程.走出小學(xué)校園之后，在某個(gè)灑滿陽光的午后，或在某個(gè)寫滿詩意的黃昏，也許我們會(huì)懷念這段時(shí)光，微笑也許會(huì)在那一些時(shí)刻漾出我們的心房.讓我們從今天開始輪流記錄這段時(shí)光吧，用我們靈動(dòng)的筆記錄小學(xué)生活的斑斕芬芳：你記錄課堂精彩的一瞬，我拷貝課間歡樂的鏡頭……這樣，這個(gè)日記本會(huì)和大家一起快樂，悲傷，還會(huì)解開某些誤會(huì)，在心靈間架起相互理解的橋梁.
孩子們，花一樣的年華屬于花一樣的你們，在這鮮花盛開的季節(jié)，讓我樣用智慧和汗水澆灌出最香，最艷的成長之花，把美麗留住!
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