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精選美麗的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的美麗的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的作文 篇1
那天而且是在冬天，天氣非常寒冷。冷風(fēng)吹在臉上像刀子一樣疼。下午五點(diǎn)，天已經(jīng)黑了下來(lái)，我騎著自行車高興地從同學(xué)家里出來(lái)回家。我來(lái)到一條沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)的小路，路面是那樣的高低不平�？墒俏疫�在想著剛才和同學(xué)玩耍的熱鬧情景，心里還樂(lè)滋滋的。突然，我聽(tīng)到“叭”的一聲，一時(shí)不在意，照常往前騎�？墒�，無(wú)論我怎么騎，這自行車還是沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)。我想怎么了？可能是鏈條脫落。于是，我下車去察看。果然不出所料，真的是車鏈脫落了。我就自己動(dòng)手裝起了鏈條來(lái)了。哎，真倒霉，在這鬼天氣里脫了鏈。我很不情愿地脫掉手套修理起鏈條來(lái)了。
可是，這鏈條不知道怎么搞的，就是不聽(tīng)我的使喚，好象這鏈條也在跟我作對(duì)。氣得我快要哭了。忽然，一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐走到我的身旁。她熱情地問(wèn)我：“小妹妹，怎么了？”我就講述了發(fā)生的情況。她二話沒(méi)說(shuō)，脫下手套，就幫助我安裝鏈條。風(fēng)是那樣的冷，那位大姐姐的手又是那么腫，但是她熱情為我安裝鏈條的熱情卻沒(méi)有減少。
經(jīng)過(guò)她熟練的安裝，鏈條很快安裝好了，自行車又可以轉(zhuǎn)動(dòng)了。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！”“不用謝，小心！注意安全！”說(shuō)完，她跟我告別就走了。我看著她離開(kāi)的'身影，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。大姐姐，你是我最尊敬的人！
美麗的作文 篇2
年五一，我來(lái)到了三亞最好的一個(gè)沙灘――亞龍灣游玩。
亞龍灣可漂亮了！湛藍(lán)的大海一望無(wú)際，高高的椰子樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠色的果子，干凈的沙灘上，美麗的貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，一切都是那么迷人。
海水非常干凈，站在海邊，可以看到水底有許多五顏六色的貝殼：白色的，粉色的，黃色的，一半兒粉一半兒白的……這些貝殼形狀各異，有的像手掌，有的像小喇叭，有的像小扇子……我最喜歡的`是一種小喇叭形狀的白色小海螺。
我和弟弟戴好水鏡，迫不及待地鉆到水里揀貝殼。哇！這里有一個(gè)，那里也有一個(gè)，不一會(huì)兒，我就揀到了一大把漂亮的貝殼。
我高高興興地捧著貝殼上了岸，準(zhǔn)備把手中的貝殼給媽咪看。這時(shí)一群游客正好走過(guò)來(lái)，其中一位高個(gè)子游客看到我手中的貝殼，驚叫起來(lái)：“啊，好漂亮的貝殼！小朋友，是你在水底揀到的嗎？”我得意地說(shuō)：“是的！“說(shuō)著，拿出一支海螺給他看。他接過(guò)貝殼，左看看，右瞧瞧，滿臉歡喜，旁邊的游客也都圍上來(lái)看，一個(gè)個(gè)臉上都流露出羨慕的表情。
看到他們這么喜歡，我連忙問(wèn)：“你們要不要？”聽(tīng)我這么說(shuō)，他們紛紛伸出手來(lái)，說(shuō)：“要，要，給我一個(gè)吧！”我把手中的貝殼分給他們每個(gè)人一個(gè)，他們高興地接過(guò)貝殼，臉上露出了燦爛的笑容。
看著游客們手中的貝殼和臉上燦爛的笑容，我心里甜滋滋的。
美麗的作文 篇3
她說(shuō)她像黑貓，總會(huì)帶來(lái)災(zāi)難的黑貓。
我也忘記了是怎樣認(rèn)識(shí)她的，又是有過(guò)怎樣的交集。只是她天真沒(méi)有瑕疵的笑，有些許懦弱，又不乏勇敢，我會(huì)覺(jué)得很真實(shí)。認(rèn)識(shí)很久后，她才把自己的故事告訴我。
她的爸媽關(guān)系不好，總吵架打架。媽媽也沒(méi)有抱怨過(guò)，或許是因?yàn)樽约褐栏淖儾涣耸裁�，就像原�?lái)一樣照顧她，還有她的弟弟。她爸爸借了很大一筆錢沒(méi)有還，總被那些人施暴。有時(shí)候會(huì)因?yàn)殄X而拿她，她的媽媽來(lái)要挾。她說(shuō)，有一次她的爸爸被逼的無(wú)路可走，竟對(duì)那些人說(shuō)了這樣一句話：“我還有個(gè)兒子呢，你們要嗎？”之后爸媽離了婚，她跟媽媽在一起。那些人把她的爸爸告到了法院，法院的通知書(shū)下來(lái)后，卻找不到他。我問(wèn)她：“你恨你的爸爸嗎？”她說(shuō)不。
很小的時(shí)候，她就被醫(yī)院查出嚴(yán)重的皮肌炎，治療的方法是打激素，但副作用會(huì)使她變得很胖。她說(shuō)，因?yàn)榇蚣に兀觳�、脖子、腿上有很多處地方因�(yàn)殚L(zhǎng)了很大的包而多次進(jìn)手術(shù)室切除，那些疤痕很猙獰，像是在嘲笑她。醫(yī)藥費(fèi)太過(guò)于昂貴，一次打4小瓶，就要幾萬(wàn)。如果見(jiàn)到陽(yáng)光，全身的皮膚就會(huì)變得因干燥而發(fā)紅發(fā)白。
那天她告訴我要去上海治療，說(shuō)如果回來(lái)，會(huì)變得很難看，告訴我那天一定要認(rèn)出她。是有很久沒(méi)有見(jiàn)到她了，直到那次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，有個(gè)女孩向我打招呼，仔細(xì)看才認(rèn)出是她，走后，她那時(shí)又興奮又失望的眼神在我腦海里浮現(xiàn)，我的心里也不是滋味。她因?yàn)橹委煟樧兊煤艽�，我真的沒(méi)有認(rèn)出她。
她給我講述治療的那段日子。她說(shuō)醫(yī)生從她的身上割下了一塊肉來(lái)做實(shí)驗(yàn)，很疼，沒(méi)有人陪她聊天，也不敢再照鏡子怕自己都不認(rèn)得自己。后來(lái)她突然問(wèn)我說(shuō)：“怎么辦，那么丑，沒(méi)人愛(ài)了�！蔽野参克f(shuō)至少我很愛(ài)。
“以后見(jiàn)到我不要跟我打招呼了”不解之余她又說(shuō)“我怕你的朋友會(huì)笑話你認(rèn)識(shí)我這樣一個(gè)人�！�
我不知道怎樣來(lái)形容那時(shí)的心情，就像空腹喝下一杯涼水透心涼。我不知道她需要多少勇氣才能說(shuō)出這樣一句話，我知道她承受了自己根本無(wú)法承受的一切。
她說(shuō)她想要自殺，然后笑笑說(shuō)她知道至少我希望她好好活著。其實(shí)我為她做的'微不足道，只是一些安慰就可以使她開(kāi)心。她說(shuō)她害怕那些人找到爸爸，害怕再到手術(shù)室，害怕照鏡子看到自己，害怕全世界的人都不愛(ài)她。我說(shuō)，命運(yùn)所欠你的，以后一定會(huì)加倍還回來(lái)，要好好活著，要等。
并且在我心里，她是無(wú)與倫比的美麗。
點(diǎn)評(píng)：我不知道這世界上有多少絕望的人，又有多少不幸的人，也不知道有多少對(duì)生活不滿的人，又有多少輕言放棄的人。在平淡的故事、文字背后，或許是對(duì)完美生活的向往，以及對(duì)生命的敬畏。
美麗的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在湖南瀏陽(yáng)，那兒有一個(gè)美麗的地方，山清水秀，四季常春，人們都說(shuō)它是人間天堂，它就
是東山村。
春天，花團(tuán)景簇，姹紫嫣紅，到處是花紅柳綠，小草綠油油的`，空氣特別情鮮，里面還帶著花的香氣。
夏天，太陽(yáng)火辣辣，猶如一個(gè)辣妹子，使我總想到池塘去游上一圈。這個(gè)時(shí)候，荷花開(kāi)了，就像一位仙
女在水中跳舞，許多人過(guò)來(lái)，欣賞著荷花。
秋天，碩果累累，一大堆人在拾果子，有些人被果子打到了頭，有些人提著滿果子的籃子興高采烈地回
家了，而有些人卻用果子打架。這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民伯伯忙了起來(lái)，谷子一堆一堆地放入籃子里。雖然很累，但
他們卻露出了欣慰的微笑。
冬天，白雪皚皚，地上好像蓋了一層厚厚的被子，小朋友們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，有的
卻抓冰吃。
這就是東山村，一個(gè)美麗的地方。
美麗的作文 篇5
說(shuō)到古老的街，全世界不計(jì)其數(shù)。但我最愛(ài)、最了解的，還是我們昆陽(yáng)的古街——坡南街。我非常熟悉它，就像熟悉自己的家一樣。
我邁著輕快的腳步，踏上坡南古街的起點(diǎn)“通福門”。它是平陽(yáng)古城的象征，氣勢(shì)非常雄偉，美觀又端莊，是現(xiàn)存惟一的古城樓式的建筑物。抬頭望去，印入眼簾的是橫梁上的三個(gè)蒼勁有力的大字“通福門”。通福門下兩旁設(shè)有石凳，供南來(lái)北往的人歇坐；整個(gè)石結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和拱門，造型精致，可以看出當(dāng)時(shí)人民的智慧。
踩著青石板鋪成的小路往里走。這里的房子屋頂都是用彎彎的琉璃瓦片鋪成的，墻壁則用石頭堆砌而成。雖然這些房子經(jīng)歷了千百年的滄桑，但它還是像士兵一樣挺拔地站在那里。不管晴天還是下雨，每當(dāng)夜幕降臨，老人們搬出椅子，坐在門前，興奮地聊著歷史。這時(shí)空中的小鳥(niǎo)也會(huì)停下來(lái)聽(tīng)著，并不時(shí)地嘰嘰喳喳，好像也知道這些往事。
沿著一條小河往里走。河水清澈見(jiàn)底，連水底的石子都清晰可見(jiàn)，水中還有許多游動(dòng)的小魚(yú)。這條小河把兩岸的居民隔開(kāi)，一座座小石橋又把兩岸連接了起來(lái)。石橋都是清一色的青石鋪成，分布自然，錯(cuò)落有致，于是這里就有了石橋群。河水在石橋下歡快地流淌著，奔向遠(yuǎn)方。
不知不覺(jué)來(lái)到了縣中心小學(xué)門口�？h小的'一角，鮮艷的三角梅正肆無(wú)忌彈地向外伸展，花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此擁擠著，好不活潑熱鬧！路旁的小花雖不起眼，但它們也有一番獨(dú)特的風(fēng)味。有的含苞待放，有的展開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，還有的整株都?xì)g快地綻放開(kāi)來(lái)。這些小花這兒一叢，那兒一簇，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。
經(jīng)過(guò)千百年的歷史，坡南古街也經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)。如果你用心去傾聽(tīng)，沉淀到它的內(nèi)心里去，你就會(huì)像愛(ài)自己的生命一樣去愛(ài)它。
美麗的作文 篇6
小魚(yú)離不開(kāi)大海，是因?yàn)榇蠛５睦嘶ɡ镉兄粋�(gè)又一個(gè)神秘的傳說(shuō)；小鳥(niǎo)離不開(kāi)天空，是因?yàn)樵贫淅镉幸粋�(gè)又一個(gè)美麗的故事；人不能沒(méi)有書(shū)，是因?yàn)闀?shū)里擁有豐富的知識(shí)、深?yuàn)W的道理。
我最喜歡書(shū)，也看了很多的書(shū)。我最喜歡看的書(shū)叫《斗破蒼穹》，在這本書(shū)里有一個(gè)奇幻的世界——“斗氣大陸”。正如名字一樣，在那里只有斗氣，而沒(méi)有艷麗的魔法。這本書(shū)講的主要是：主人公蕭家的蕭炎在四到十一歲時(shí)，擁有史無(wú)前例的修煉天賦，可就是在他十一歲時(shí)，他的修練的斗氣一夜之間消失了。這時(shí)的他受到族人的嘲笑和諷刺，但他并沒(méi)有放棄，而是再次崛起，最終成為斗氣大陸的強(qiáng)者。
人就要這樣，雖然失敗了，但“失敗是成功之母”。愛(ài)迪生在做燈泡時(shí)，試用了六行多種材料，一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗，每一次的失敗都是往成功進(jìn)了一步。我們無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，沒(méi)有做不到的事。
我也是十分喜歡看《哈利。波利特》，書(shū)中講：一個(gè)名叫哈利。波特的孤兒，一次偶然的機(jī)會(huì)來(lái)到了魔法學(xué)校，經(jīng)歷了重重的艱難險(xiǎn)阻，成功的保護(hù)了魔法石，最終成為了一名優(yōu)秀的魔法師。
看完這本書(shū)，給我的第一個(gè)感受就是好，它不像童話故事那樣——主人公經(jīng)歷了困難得到了幸福。它像一塊誘人的面包，吃了一塊還想再吃一塊。
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有個(gè)塌鼻的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五句。但，即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。
那是一次作文課，題目是“愿望”。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫(xiě)。那作文極短，只有三中話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)“你真聰明”，第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)“你一點(diǎn)也不笨”。
于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師。那位媽媽式的`老師不僅給了他最高分，而且在班上帶著感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日－－一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)美麗的親手做的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻的男孩子，那小男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛剛睜眼醒來(lái)。他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我要給你一個(gè)禮物。”
媽媽笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文�！闭f(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳。
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出兩行熱淚，然后一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
美麗的作文 篇7
聽(tīng)說(shuō)江灘的蘆葦開(kāi)花了，我們決定周末去看看。
一大早，我把作業(yè)做完，我們就出發(fā)了。天氣還好，太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)躲云里去，一會(huì)兒從云里鉆出來(lái)，好像在和我們捉迷藏。一路上，我看見(jiàn)道路兩旁的大樹(shù)都換上了金色的假發(fā)。
一來(lái)到江邊，我們被眼前的美景驚呆了，眼前是一片一望無(wú)際的蘆葦叢，像是給長(zhǎng)江加了一道天然的屏障。它們長(zhǎng)著金色的頭，黃綠色的身子，隨著江風(fēng)起伏，像金色的'麥浪。
我迫不及待地跑進(jìn)蘆葦叢中。蘆葦太高了，完全擋住了我們的視線，蘆葦叢成了一個(gè)迷宮。我?guī)е职�、媽媽�?lái)回走動(dòng)，頭都昏了，還是不知出口，好不容易出來(lái)了，一看，竟然已經(jīng)到了江口。遠(yuǎn)處是二橋，格外清楚，都可以看見(jiàn)上面車水馬龍，近處，有很多人在游玩，照像。爸爸采了幾根蘆葦，扎成一束，對(duì)我說(shuō)：“我是太白金星”。我靈機(jī)一動(dòng)，把這個(gè)放在頭上，媽媽說(shuō)：“哇，頭上長(zhǎng)著一朵菜花�！�
秋日的江灘很美，蘆葦叢更美！
美麗的作文 篇8
有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即使這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)。那作文很短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽每天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師每天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨�！�
于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師。老師不僅給了他最高分，在班上帶著感情朗讀了這篇作文，還一筆一畫(huà)地寫(xiě)了批評(píng)：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)你放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定伎格外喜歡你的.，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有馬上把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的大信封里。信封上畫(huà)著一人塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文�！闭f(shuō)著雙手遞過(guò)那個(gè)大信封。
接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛走了。
是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)。她朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
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