美麗作文匯總6篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗作文 篇1
濮陽有一座美麗的學校，它就在昆吾路的旁邊，所以取名昆吾小學，那是我心目中美麗的家，幸福的家，歡樂的家。
我從小學一年級就喜歡上了這所學校，我喜歡這里的一草一木，喜歡這里的每一位同學，愛戴著我們美麗溫柔的蘇媽媽，高大魁梧的孫爸爸，美麗漂亮的張老師……在我們這個溫暖的大家庭里，我感覺到非常的快樂，我們的班級也給我帶來無窮的樂趣。
記得我上三年級的時候，我們的班主任蘇老師向我們介紹我們的張校長，說張校長從小也很愛學習，后來又聽了張校長的演講，我發現我第一個成了張校長的`粉絲，我感到很榮幸，也為我們能有這么好的校長感到驕傲和自豪。
現在我已經是四年級的學生了，我們溫柔善良的蘇老師像一縷春風溫暖著我們每一個人的心田，她的博大，寬容，真像一位媽媽，我們都很親切的喊她蘇媽媽。后來又來了一位高大威武，又很帥氣的孫老師，他是教我們數學的，他更像一位嚴父，指引著我們邁向知識的海洋，孫老師講課講得生動幽默，我們全班同學都很喜歡他，我們還有一位百靈鳥張老師，她是教音樂的，不但人長得漂亮，那歌喉真是婉轉動聽，我們都喜歡上她的音樂課，還有我們的美術老師，她的畫真是美極了，英語老師范老師，一口流利的英語，讓我們不得不佩服。在這樣的大家庭里我們怎能不幸福？怎能不快樂？
我愛昆吾小學，我會在這里度過五年的美好時光，我也祝愿我們的學校永遠美麗，永遠年輕，祝愿我們的老師天天快樂，祝愿我的同學學習進步，快樂成長，我要把我的祝�；鞫Y物送給美麗的昆吾，送給美麗的家。
美麗作文 篇2
因為有根對綠葉的久久扶持，才有綠葉對根的綿綿情意。
——題記[陸波]
根對綠葉說：你永遠活在我的心里。綠葉對根說：你永遠活在我的征程里。
根滋潤著綠葉，綠葉蔭蔽著根，相互支撐，這世界才有了盤根錯節、枝繁葉茂的美景。
不禁又想起了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的名句，疏影有了清水的`映襯，橫斜便多了嫵媚之意；暗香有了淡月的親吻，浮動就盡顯窈窕之姿。
相互支撐成美麗。
就像參天古木需要大地支撐，姹紫嫣紅需要綠葉支撐一樣，我們的健康成長也需要父母的親情支撐。有了支撐，世間一切都變得美好；有了支撐，人間萬物都顯得吉祥。
試看朗朗晴天有麗日支撐，漫漫黑夜有華燈支撐，苦苦長路有腳印支撐，淡淡月光有紅梅支撐-----
一個家庭，需要和睦支撐；一個國家，需要和諧支撐；一個世界，需要和平支撐。
有了支撐，鷹擊長空，魚翔淺底；有了支撐，舟行碧波，車行坦途。
沒有陽光的支撐，連心都是黑的；沒有空氣的支撐，就是月宮也清冷無比；沒有水的支撐，世界將變得骯臟之極！
人活著，得到別人支撐是一種幸運，不忘別人支撐是一種品格，創造幸福支撐別人是一種境界。
要成功，請看創下奧運會200米和400米跑雙料冠軍的短跑老將怎么說：“我用了10年才僅僅加快了1秒多。”原來，那1秒的瞬間是用10年辛苦支撐起來的。
要超越，請聽一位打破世界紀錄的舉重運動員怎么說：“我舉得起世界紀錄，但我舉不起平時流下的汗水�！痹瓉�，那世界紀錄是用點滴汗水支撐起來的。
美麗作文 篇3
回往過去，我們的腦海中浮現的一幕幕總是定格在家人的相伴，老師的陪伴，有朋友，有同學的相伴，可是誰又會想到自己孤獨的時候呢？有人陪伴是美麗的，但是孤獨也美麗。
剛開學的前些天，我接到了一個不幸的噩耗：我的姑父逝世了。
我們趕到姑姑家，看到了滿地的衛生紙和姑姑那張瞬間變老憔悴的容顏，想到姑父以前對我們家的幫助和姑姑就要獨自過完余生時，我轉過身，不讓姑姑看到，讓淚水盡情流淌。
閉上眼，腦中浮現了一些畫面：兩個人說著，笑著，吵著，卻從不分離，手牽手一起走在一條路上，邁過一道道的坎，越過一條條的溝，突然之間，一個人不見了，永遠的消失了，只剩下另一個人單薄消瘦的背影孤獨的向前一直走……就總有一種想哭的沖動。我的姑父還未滿六旬，這個打擊是沉重的。
回到家，在臥室里靜靜的坐著，屋里看不到一點亮光，我坐在床上，思考著我的一生：從小慢慢成長，長大，但對于這個說法，我不大同意，我認為，人從出生開始就在變老。但是，我們總要向前走，一步步的生命歷程，在這樣的過程中，或許有人陪著你走過幾年，但他們終究是自己生命中的過客，隨時都可能離開，我們終要面對孤獨。
我一個人在空蕩蕩的房間里坐著，只有呼吸聲和心跳聲與我相伴。其實，孤獨并不是件壞事，它教會了我生老病死乃人之常情，要用樂觀的`態度去面對一切。
不知從何時開始，我帶上了虛偽的面具，就算心很痛，也會用微笑來代替。每天見我臉上都帶著笑容，但是。也許只有孤獨知道我的內心吧。我總以為別人都不理解我，孤獨告訴我：是我在內心筑起了高墻，不愿被別人了解。孤獨告訴了我許多人生的真諦。
唉，也不知從什么時候開始，我開始享受孤獨了，它帶給了我不一樣的感覺，就像是一個媽媽，我可以在她的面前表現出最真實的一面。
在孤獨中，我就像隔絕了世界一般，不理凡間俗世。我很喜歡自己坐著，抬頭仰望星空的感覺。
看星空，一眼發現的總是月亮，但是，如果沒有星星的襯托，月亮又怎么會顯得光彩奪目呢？
有人陪伴，自然是好的，美麗的，但孤獨它常引人深思，就是人生中最好的導師。固然，孤獨也美麗。
美麗作文 篇4
秋天到了，我們小區變得好美，讓我帶你們去看看吧!
清晨，整個小區侵泡在乳白色的濃霧里，人們好像住在一個美麗的城堡似的。
早晨，太陽出來了，濃霧揭開了她神秘的面紗。太陽照在了屋頂上，整個小區明亮起來了。
綠化帶上的小草綠油油的，路兩旁的樹葉發黃了，他們在風伯伯的帶領下，開始了他們旅游的`路程。花壇里的菊花開了，有紅的，白的……五顏六色的花瓣把小區裝扮得像一個漂亮的姑娘。天空中的小 鳥邊飛邊嘰嘰喳喳的叫著，好像和人們打著招呼，好熱鬧呀!
傍晚，太陽在山邊留戀了一會兒，便下山了。小伙伴們，走出家門來到小廣場上，盡情的瘋狂玩耍，直到家長們來叫，我們才依依不舍的道別回家。天上的星星零零落落，像是著急的等待同伴們歸來。
夜深了，星星在天空中眨著眼睛，一陣晚風穿過樹梢。草叢里，小蟲子在演湊著優美的樂曲……
啊!我愛這風景如畫的小區!
美麗作文 篇5
《天使愛美麗》這部片子早聽說過了，但一向沒強烈的欲望去看，因為兩個詞和一張海報在腦海中一浮現，我便給它定了位：人性化的生活哲理片。這兩個詞一張海報便是：法國、天使愛美麗、帶著詭異而又神秘的笑容的愛美麗。
將本片用中文譯為《天使愛美麗》還算有點匠心�！皭勖利悺笔潜酒呐魅斯�，而與“天使”連在一齊可得兩個意思：第一，有一位天使叫愛美麗。第二，這位叫愛美麗的天使人美心美因為她愛美麗。這個名字與倪萍主演的《美麗的大腳》所包含的意思相同。
本片描述了一個早年不幸喪母，父親從此沉醉于祭奠母親的女孩，孤獨寂寞是這位女孩童年的伙伴，一個人玩耍娛樂的生活逐漸養成了她孤僻怪異的性格。而且她父親竟認為她有心臟病而讓她在家學習，母親負責她的學業。母親的去世使她學業也就此嘎然而止。這種生活一向持續到她長大并當了一名女侍應。她在一次偶然的機會發現了一個男人40年前的玩具盒并辛苦地找到這個人并還給他。與此同時，她的幸運愛神也悄悄降臨。一個喜歡收集簡易照相廳下被人撕碎的照片的男孩--尼諾悄然走進她的世界。
《天使愛美麗》的開幕是小女孩愛美麗小時候做的一系列游戲，然而只是她一個人。她在寂寞的童年只能自娛自樂，她一個人玩弄手指變出蝴蝶飛舞的翅膀的造型；她一個人在手掌的虎口上畫出怪異的卡通；她一個人將嘴臉死貼在玻璃上看自己被擠壓的樣貌；她一個人用麻將玩多米諾骨牌；她一個人戴大號的眼鏡玩；她一個人伸出沿著玻璃杯口的軌跡緩緩滑行；她一個人彈硬幣；她一個人調皮地將草莓插在手指上，然后一個個吃掉……遺憾的是，無論多么搞笑的游戲，總是“她一個人”，其中她能從中得到多少樂趣，我們不得而知，但從后面的劇情來看，她是樂觀的，用心的，對生活還是充滿樂趣的。盡管這個精靈古怪的女孩行為有點乖僻，但她的生命軌跡肯定是充滿陽光的。
愛美麗母親的死很有戲劇效果。竟然是被一個自殺尋死的人從樓上跳下來正好咂在她身上而死的。我不知導演這樣安排她母親的命運有何意圖。不知那位想死的人死了沒，但不想死的人卻是死了。于是愛美麗在八歲那年成了孤兒。之所以叫她孤兒并不是她是一個孤兒，而是她不是一個孤兒。也許我這樣說有點拗口，若不是我自己明白意思，恐怕我看這句話，也得想半小時。這么說吧，即使愛美麗母親去世了，但她還有父親，所以只能說是單親還不能說是孤兒。令人郁悶的是，即使她有個父親，但父親從小就沒給她溫暖，喪妻之后更是沉迷于為妻子修建靈臺而更加忽視她的存在。所以她與孤兒沒什么區別。
愛美麗樓下的“玻璃人”，這位弱不禁風的`老頭一生都用來畫畫。這個玻璃人與愛美麗討論拿杯子的女孩的表情其實談論的就是愛美麗的童年。這種回歸主題的討論是對愛美麗人物的升華。輕描淡寫卻又意寓深刻。
談到這位扮演愛美麗主角的女演員，長的的確讓人有點驚訝。她給人一種說不出的感覺，說她是精靈一點也但是分。
《天使愛美麗》里面的人物幾乎都很古怪，他們的行為讓人捉摸不透，他們的生活讓人難以想象，他們近乎神經質的想法與行為在情理之中又在意料之外。我們明白這是導演讓·皮埃爾·熱內的故意，卻又不自覺甚至能夠說心甘情愿地墜入其中，與他們一同感受生活，觸摸時不時與我們生命相碰撞的敏感。童話世界般的奇妙，夢幻的王國，精靈般人物地旋轉交織在一齊。這種神奇與刺激促使我一口氣看了三次，事隔一個月提筆寫它的影評時，又溫習了一次。
吸引我的并不是它雜碎得有點混亂卻還想揭示點什么的鏡頭，也不是它場景的純凈清新，而是本片的主色調：綠色與紅色。也許是我看的電影太少，這是我所看電影中色調渲染得最直接、最深刻的片子。片子給我的印象是大紅大綠的衣服，大紅大綠的場景。像我念幼兒園時畫的童話王國，圖畫被我用蠟筆涂的艷麗無比，不知老師怎樣能受的了我的“濃妝”
有人說這是讓·皮埃爾·熱內又一刻意行為。也許是這樣。
《天使愛美麗》的背景音樂也很好聽。是作曲家YannTierson以手風琴為主樂器，輔之以鋼琴、口琴的經典之作，在悠揚與急促中尋求奇幻，在浪漫與激情中尋求興奮。當我們閉上眼，靜靜傾聽《J'ySuisJamaisAlle》這一電影原聲帶時，躁動卻不迷茫。
《天使愛美麗》中有許多奇妙的場景，尼諾的照片會說話，愛美麗的玩具圖象會多愁善感，喬姬與約瑟作愛時會使柜臺的玻璃杯有節奏的顫抖，愛美麗口袋里的鑰匙會發光。一切不真實不存在的東西在那里出現都是那么的合理。我們在那里感受到的不是童話般的新鮮感，而是真實的回歸。
相信我，看過之后，你也會和我一樣喜歡上她。
美麗作文 篇6
縱然疾病已使他痛苦萬分，但他卻用行動詮釋著美麗。
——題記
“加油！爸爸，一定要練成少林武功！”看著兒子在病房外不停地為他加油打氣，他含著淚笑了。又仿佛想起了什么，他飛快拭去眼角的淚，“兒子，爸爸一定會練成的！”轉過身，淚再次滑落臉頰``````
今天，是他化療的第一天。
那日，電閃雷鳴，樹被狂風吹得歪倒在地。醫生那句“只能靠化療”如同狂風一般將他的希望吹卻得無影無蹤。站在樓梯間，他默默躑躅著，腦海里不停的閃現著兒子那無憂無慮的笑臉，“若是兒子知道了``````”他不敢想下去，愧疚之感爬上心頭。“不能讓兒子知道”他暗自下定決心，淚卻如斷了線的珠子無聲地落下。
輕輕叩響家門，門打開了，兒子一如既往飛奔而來擁抱他，他卻并未像往常一樣蹲下抱起兒子。他默默地拉著兒子坐下，略顯輕松地說：“兒子，想不想爸爸有一身好功夫？”“想啊，當然想了！”“那爸爸明天去學好嗎？”“好啊！”“那爸爸要剪一個帥氣的光頭咯？”“恩！”。望著兒子高興得手舞足蹈，他放心的笑了。這樣也許能讓兒子多開心幾天。
化療日如期而至，他帶著執拗地要和他一起去的.兒子走進醫院。望著人來人往的白色世界，兒子奇怪的問道：“爸爸，為什么來醫院？”“兒子，那位功夫大師就匿身在這醫院里，那些和爸爸一樣頭型的人都是他的弟子，待會兒爸爸去拜師，你待就在外面，好嗎？”“好！”兒子高興的答應了，眼里綻放著喜悅的光芒。
安置好兒子，他邁著沉重的步子走進了病房，穿上帶有“少林弟子”的病號服，他朝兒子揮了揮手，兒子激動地朝他不停拍手。頃刻，他如釋負重般坐在床上，卻好像又有更沉重的包袱壓在他身上，令他喘不過氣來。他不知道這樣做是對還是錯。
他醒來之時，已經入夜了，兒子也早早被他母親接了回去。第一次化療已使他痛苦萬分，他不知道自己還能不能堅持到最后。拿起枕邊兒子的照片，他輕輕地撫摸著，默默地保護著那仿佛一觸就會破滅的謊。
接二連三的化療讓他沒了往日的精神，但病情的好轉讓希望在他心頭逐漸點燃。他仿佛看到了與兒子再相見的一天，自己迎上了兒子那盈盈的笑靨。
噩耗卻突然傳來，兒子出了車禍，危在旦夕。本就虛弱的他好似被抽掉了靈魂，一頭歪倒在床上。
等到再次醒來，去看兒子的強烈欲望驅使著他如同失去理智般不顧一切往外沖。四五個人拉著他，最后旁人一句“他這樣能去看他兒子嗎”如當頭一棒般打在身上，他頹然地坐在了地上，淚如窗外的雨一般落下。
好幾日過去了，兒子終于脫離了危險，他懸著的心也終于落下。
一股更強烈的欲望在心底萌生，他一定要好起來，他要去看兒子，他要讓兒子知道自己一直都在他的身邊``````
痛苦中的美麗在他的心頭綻放。
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