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美麗的手作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的美麗的手作文，歡迎大家分享。
美麗的手作文1
我家樓下有一家小型的擦鞋店，女店主一天從早到晚總是忙忙碌碌的。
她的模樣一看就不討我喜歡。女店主矮小的身體上掛著一張失去了光彩的面孔。最使我反感的是腕上那雙摸過無數(shù)人腳上鞋子的手，沒任何美感可言，黑糊糊的，活像兩枝枯樹干。有一次，我和媽媽去這家擦鞋店擦鞋，那時正好是孩子們放學(xué)回家的時候。女店主和平時一樣，揮動著漆黑的“枯樹干”，一只手拿鞋油，另一只手拿刷子。在我的皮鞋上涂抹著。她剛上好鞋油，正要擦亮皮鞋的時候，一個扎著兩個羊角辮、肩上還背著書包的小女孩蹦蹦跳跳地走進店里。我瞧了瞧女孩，想：她一定也是來擦皮鞋的吧。小女孩一下子蹦到女店主身旁，對女店主說：“媽媽，看我今天得到了什么？”
我心里暗暗想道：就算這個女孩是女店主的女兒，在這么差的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)習(xí)一定不會出類拔萃。小女孩一到店里便找了個小木椅，把書包放在上面，拉開書包，拿出書本。我見那書本的封面是黑色的，像烙印了塊黑疤似的粘在了書的上面，真是丑不可言。女孩又把書遞給母親，讓母親指點，那雙沾著鞋油的手觸到書本的一剎那。我明白了，這樣一個默默無聞的，以擦鞋為生的中年婦女，無數(shù)次地擦著一雙雙鞋，也無數(shù)次地用這雙沾滿鞋油的.手輔導(dǎo)著自己的女兒。在我和媽媽離開時，我聽見身后小女孩輕脆而自豪的聲音：“媽媽，今天我當上了語文科代表！”。接著我聽到了小女孩悅耳的讀書聲。我忍不住回頭一看，只見女店主臉上掛著慈祥的微笑，那雙枯樹干般的雙手已從女孩的書本移到了另一位顧客的鞋上，它們在鞋面上嫻熟而流暢地工作著。
此時，我仿佛覺得它們已化身為兩個穿著黑衣的舞者，在光滑的舞臺上伴著那書聲翩然而舞……
美麗的手作文2
我的媽媽叫黃敏嬌，中等身材，很斯文，喜歡笑。她的眉毛像像彎彎的月亮；眼睛像秋波，嘴唇很厚又性感。臉又紅又圓像秋天的蘋果。
我聽爸爸說：“媽媽還沒生我以前手很漂亮，十指尖尖，又白又嫩又光滑。”而且學(xué)藝術(shù)的媽媽雙手能彈鋼琴，會拉二胡，會拉小提琴。特別是跳孔雀舞時，媽媽 的手指模仿孔雀的'嘴、頭活靈活現(xiàn)。而現(xiàn)在的媽媽手指變硬變粗糙了。
自從生了我以后，媽媽的雙手就從來沒有停止過勞動。拖地板，給我洗衣服，縫補衣服，給我織毛衣，給我安排一日三餐。不管天氣多么冷，媽媽都堅持給我洗衣服。有時冷水像鋼針對一樣扎著媽媽的手，媽媽從來沒有一句怨言，沒說一個“累”字。
六歲了，我上小學(xué)了。此時媽媽比以前更忙了。除了照樣做家務(wù)以外還多了一個給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的任務(wù)。除了講解書體知識以外，每天還給我講解課外知識，如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語》等，還教我怎樣做人。
在我每次生病的時候。媽媽都是無微不至的照顧我。印象最深的是我五歲那年，我發(fā)高燒４０度，爸爸正好在昆明開會，媽媽一個人在家照顧我，忙里忙外，晚上送我上醫(yī)院，抱起我樓上樓下的跑，忙得滿頭大汗，我現(xiàn)在相起來還真感動。
我的媽媽從來不打牌，不打麻將。很少出去玩，也不會在我睡覺以前看電視，現(xiàn)在最流行的電視劇，和一些選秀節(jié)目，我媽媽都不知道，當然我媽媽有時也會看看中央三臺的文藝節(jié)目的。
光陰似箭，時間如流水，秋去春來，我也九歲了，媽媽也比以前憔悴了。如果說父愛如山，而母親的溫柔與細膩。母親的微笑和寬容就如同大海，我們把母親比作一遍巨大的文章，文章的內(nèi)容是：“淚水和歡笑、傷心和快樂、付出而不計回報”。文章的結(jié)尾是：“偉大加成功”。
我懷著感恩的心說一聲：“媽媽你的手雖然粗糙了，但是但更美麗”。
美麗的手作文3
是的，這只是一雙普通的，甚至并不算美觀的手。但是，我要告訴你，它們，屬于一個偉大的戰(zhàn)士。
我未曾見過這篇文章的主人公，當然，也未曾見過他的手，但這并不妨礙我對其加以想象。
這雙手，一定是寬大的。不然，他如何拂去千千萬萬中國人心上的塵埃呢？當他握緊雙拳，我們可以感受到它們的力量——那種只屬于文人的力量。
作為一位常年握筆的文人，他的手上，必定長著厚厚的老繭。不然，他如何用這雙手，寫出從靈魂深處爆發(fā)的、充滿力量的文字，去震撼中國人麻木的心靈呢？這雙手上，一定沾滿了油墨的痕跡，那是他們辛勤筆耕的證明。不錯的`，筆墨是屬于他那文人靈魂的血液。
或許這雙手是平凡的，但是我們可以看到其中不平凡的所在——這是一雙何其美麗的手！
他，原本是一個學(xué)醫(yī)的人。
小時候，他的父親因為庸醫(yī)——那些所謂的“神醫(yī)”，耽誤了治病的最佳時期，去世了。他從那時起，便發(fā)奮讀書，立志做一名醫(yī)生，用他的手去拯救病人。
他如愿以償?shù)氐饺毡玖魧W(xué)，學(xué)醫(yī)。如果不是那件事的發(fā)生，他的手，或許會一生拿著藥品和手術(shù)刀。
那天，老師教授完課程，放錄像給學(xué)生們看。他震驚了。在那大屏幕上，幾名中國人正要被處死——他們是為中國而死。周圍擁擠著許多中國人，但他們卻在大笑，在喝彩！那些日本學(xué)生，也在大屏幕下哄笑著。
他憤怒了。他突然大徹大悟了：應(yīng)該被拯救的，不是中國人的身體，而是中國人的靈魂！
就在那時，一個文學(xué)巨人誕生了！在那之后，他棄醫(yī)從文——他深信只有文字才能喚醒人們的靈魂。他用他那強有力的雙手，寫出強有力的文字，把那一個個深陷泥潭的靈魂拉起，讓中國人的靈魂站起來！人們都歌頌救人民于槍炮下的戰(zhàn)士，殊不知，那拯救靈魂的戰(zhàn)士——他，更是值得人尊敬的！他用他那美麗的雙手，拯救了無數(shù)陷于水深火熱的靈魂，拯救了中國之魂！
他的手，是靈魂之手——何其美麗的一雙手！
他的名字，叫周樹人，筆名魯迅。
美麗的手作文4
手，這個多么神圣的名詞。每個人都有屬于自己的巧手。或許你的手是纖細靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認為老師們的手是世上最美麗的手。
語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國文化的精髓——漢字。它教會我們書寫認字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。
數(shù)學(xué)老師的手讓我們在“＋、－、×、÷”里穿梭于數(shù)字里，演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深奧而又有趣的數(shù)學(xué)知識，賜給我們生活中的快樂。
英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實踐，向著成功的路途邁進，給予我們力量與動力。
美術(shù)老師的手教會我由一條條簡單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上，給我們放飛夢想的機會與遨游美術(shù)的旅途。
綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要動動手，動動腦，就會有新的作品誕生，這就是實踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。
語文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實用的`，英語老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……
一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們增長見識，做個踏踏實實的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍天空。
老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？
美麗的手作文5
世界上的每一個人的雙手都是獨一無二的，大至膚色，小至皮紋，每一雙手都是唯一的。
去年暑假的一天，我從超市采購?fù)�，手里拎著兩大袋子準備回家。不巧正逢太陽最毒辣的時候，感覺自己下一秒就要被烤焦了，我不由得加快腳步，想快點回家。在我前面，蹦蹦跳跳，走著一位小男孩，邊走邊拍著籃球。我心想，大街上這多危險啊，一會兒球還不得滾了……。
說時遲，那時快，籃球還真的跑了。不過，它沒滾到別的'地方兒，而是以箭飛馳一般的速度，滾向了我。我還沒來得及躲閃，只聽到“啪嗒”一聲，我手中袋子已掉在地上裂開。那個男孩也吃驚不小，呆呆地站在原地，一動不動。眼睛瞪的像核桃銅一般大，他那雙淘氣的雙手，像無處安放一樣，過了好一會兒才反應(yīng)過來，連忙向我道歉后，這才去追早已滾遠的籃球。
我蹲在原地，一邊嘴里埋怨小男孩的冒失，一邊一個人撿起散落一地的東西，可此時太陽好像絲毫沒有減弱架勢，依舊高掛天空。
等我撿完東西，男孩早已消失無蹤了，我只好灰溜溜的向小區(qū)大門走去。到了門口，我發(fā)現(xiàn)我根本沒辦法用手開門。這時，一個胖嘟嘟的小手伸了過來，我順著手看去，原來是剛才那個冒失的男孩。可他那雙小手根本不足以推開大門的力量，他的手已經(jīng)在顫抖了。
他把球放在一邊，又一次用雙手去門，示意讓我先進去……。此刻，我再看他的手，完全不像剛才那種淘氣冒失的手。進去之后，他一手抱球，一手從我手中拿過一個袋子：“我來幫你吧，剛才是我不對的，對不起”——還是那雙胖嘟嘟的小手，你是那樣美麗，那樣充滿著歉意。
一雙美麗的手，不只是外在的美麗，不是手多么光滑和潔白如云；她也是人心靈的窗戶，一個人心地美好，她自然也是美麗的。
美麗的手作文6
沒有白皙細嫩的皮膚，沒有柔軟細長的十指。那是怎樣的一雙手呀;黃褐色的狀如老木皮的皮膚緊緊貼著瘦嶙嶙的指骨頭。十指又粗又大。手繭又硬又厚!由于長期的勞作，細細密密如線狀的灰黑色的紋路，深深淺淺地布滿掌中!
這是母親的手。然而在我心目中，卻是一雙最美麗的手!
童年的時候，是這雙手扶持起全家的希望。是這雙手日夜的勞作養(yǎng)活了我和我的哥哥弟弟。父親常年在外，家里的重活輕活都是母親的。在我的印象中，最深刻的一幕。是母親拉著我，背著弟弟行走在細小的田埂上，母親的背后，還有兩個小哥哥跟著。到了田邊，母親囑咐我不要亂跑，就到田里干活了!。耙田，翻田，插秧。插秧的時候因為老是彎著腰，小弟弟在背上難受，就總是哭�？赡赣H沒法子。家里沒大人看這么小的弟弟。又怕他出什么事!母親總是到夜幕降臨的時候才回家，回了家然后生火，做飯!直到夜半才得歇息一會兒，到了早上，母親又得早早起來干活!無論多累，從沒見她有過半句怨言。有時候半夜弟弟發(fā)燒了，母親還得頂著恐懼背著弟弟到醫(yī)院看病!我總是很不解的問她：“媽媽，你不怕鬼嗎?‘’這時候，她總是輕輕的摸著我的頭，嘆了一聲說：‘’媽媽是大人，媽媽不怕的!‘’她的臉上透著一種我那時還不理解的剛毅，我只是覺得，我的媽媽是一個勇敢的人，也是一個能干的人。
到我少年的時候，因為哥哥和我，弟弟都讀書了，家里的錢不夠用了，媽媽變的.小氣起來!我的衣服都是哥哥穿短了，然后媽媽改一下的所謂的”新‘’衣服。那時，我真的很怨恨媽媽，覺得整天讓我穿著哥哥的衣服，羞死了。那時，看著同齡的姐妹穿著漂亮的衣服，我就在心里暗暗的發(fā)誓，長大以后一定要買好多好多的新衣服!此時的母親，更忙碌了，根本沒任何的時間休息!她就像一頭驢子似的忙著!整天的忙著!
后來我一天天的長大，母親也一天天的老了，她的手也如同她的人一樣，一天天的日漸竭去了它的細嫩和白皙�？稍谖倚哪恐校赣H的手永遠都是最美麗的!
美麗的手作文7
提起媽媽的手，一股酸痛便涌上心頭。在同學(xué)們的眼中，媽媽的手總是溫暖纖細的，可我媽媽的手卻截然相反。它沒有像同齡人的手那樣光滑，也沒有像同齡人的手那樣纖細，有的只是一雙勞動人民的手，一雙既粗糙又冰冷的手。
有哪個女士不愛美，有幾個不追求時尚。而媽媽卻十分儉樸，最多也就是抹點護膚霜。無論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，她每天都在菜市場賣菜。你可能會瞧不起這份職業(yè)，認為很低賤.可媽媽卻毫無怨言，夏天，她常因天熱而汗流滿面；冬天，她因天冷而凍的`瑟瑟發(fā)抖，尤其是那雙手，更是慘不忍睹。
冬天人們喜歡吃藕，為了多掙點錢，于是菜攤上便又多了一樣菜——藕。別看攤上擺的藕既光滑又新鮮，但那是經(jīng)過沖洗擦拭后形成的，有誰曾想到那是用一雙手換來的呀。冬天天冷，媽媽的手上裂了許多道口子，因為整天觸摸臟泥，所以手上的口子久久不能愈合，嚴重時，還會流出鮮血來，看著媽媽流血的手，我心如刀割，恨不得立刻上前幫媽媽干活，可媽媽始終不肯讓我干。
冬天，我喜歡和媽媽坐在床頭上聊天，有時就會讓媽媽給我撓撓癢，媽媽笑著說：“有了我的手，咱家都有用不著癢癢撓了！”可能媽媽說時并不在意，可這句話卻在我的心里扎下了深根。這不是一把普通的“癢癢撓”，而是用媽媽手上裂口的凌角和愛凝成的呀！望著媽媽那滿是傷痕的手，我再一次淚如雨下。
媽媽的手雖然粗糙，但它卻飽含了媽媽對我的愛，對這個家的愛�；蛟S，正是因為有了那道道傷痕，才見證了媽媽的辛勤與汗水。
媽媽的手雖是粗糙的，但也是世間上最美麗的。我不禁為此感到高興，因為這雙手將會陪著我長大，陪著我一直走過人生中的艱難坎坷。
美麗的手作文8
戴西·馬文生活在一個富裕的家庭，她的父親是一個很有名的商人。她聰明美麗并接受了很好的教育。閑暇的時候，她會用那一雙修長而優(yōu)美的手彈奏鋼琴。毫無疑問，那雙修長的手指發(fā)出的音樂非常地動人，得到了很多人的夸贊。“我的手是最美麗的！”戴西常常這樣想。而她的`同學(xué)瑪麗的手卻又紅又腫�！芭�，羅伯特小姐，瑪麗·查瑟普的手看起來好粗糙��！”戴西·馬文與老師在回家的路上這樣說。“戴西，在我看來瑪麗的手是我們班上最漂亮的了�！绷_伯特小姐和藹地回答。
“為什么這么說？羅伯特小姐，她那雙手又紅又硬，如果她用它來彈鋼琴，不知那會彈成什么樣子？”戴西揚起小臉，十分不解。
羅伯特小姐握著戴西的雙手說：“戴西，你的手非常柔軟潔白，但是它只是在彈鋼琴的時候好看，它們?nèi)匀鄙佻旣惖氖志哂械哪欠N美。能讓我告訴你這是為什么嗎？”
“好的，請說吧，羅伯特小姐�！贝魑鞲闷媪�，迫不及待地想知道是為什么。
“是這樣的，戴西，瑪麗的雙手總是很忙碌，她要洗盤子，生火做飯，洗曬衣物，還有許多繁重的家務(wù)，她總是用這雙手去努力幫助自己窮困的母親。還有，她還用這雙手為小孩洗衣穿衣，修理自己的玩具，給洋娃娃做衣服，有時候還為隔壁生病的小女孩洗頭。她富有同情心，善良地對待有生命的動物。我曾看到她用那雙手在街上輕輕撫摩疲勞的馬匹和瘸腿的狗。她時刻準備著去幫助需要幫助的人�！�
“我從來沒有認為瑪麗的手很難看，羅伯特小姐�！�
“我很高興聽到你這樣說，戴西。我必須告訴你，她的手之所以美麗，是因為這雙手總是欣然地接受并且高興地做她的工作。”
“哦，羅伯特小姐！我對我開始說的話感到非常驚訝，也非常抱歉�！贝魑餮酆瑴I水看著老師說。
“那么，親愛的，那就通過你真誠的行動來表達你的懊悔吧。記住，心靈美才是真正的美。”
美麗的手作文9
深刻的記憶總是難忘的。在我的記憶中，也有一件令人難忘而又感動的事。
那是一個風和日麗的下午，晴空萬里，我在外面散步，走著，走著，突然一個人引起了我的注意——路邊的一個乞丐，他頭發(fā)凌亂，衣服破爛不堪，坐在垃圾桶旁邊，看起來臟兮兮的，行人都遠遠地避開他。我本來想給他10元錢，但我發(fā)現(xiàn)我沒帶零錢，身上只有一張50元錢。我心想：算了，還是不給了吧！
我剛走不遠，就聽見身后傳來一陣哭聲，我回頭一看，原來是一位小朋友不小心摔倒了。旁邊的行人匆匆而過，竟然沒有人去扶他，我趕緊跑過去……這時候我發(fā)現(xiàn)那個乞丐，用他那雙臟兮兮的手把小朋友扶了起來。眼前這一幕，讓我感慨萬千：當大多數(shù)平常人選擇冷眼旁觀的時，這個乞丐竟毫不猶豫地對摔倒的小朋友施以援手。
我決定把口袋里的50元給他，我沒有錢扔在他的討飯碗里，而是走過去把50元錢“不經(jīng)意”地落在地上。我本以為他會拿走，但他卻追了上來，叫住了我，把50元錢重重地遞了回來。我被感動了……他的`手懸在半空中，和我保持著一定的距離，我想他是怕我嫌他臟吧。我接住了錢，看著他走回原來的位置坐下，我感覺有一陣酸楚涌上我的心頭，如果現(xiàn)在我手里攥著的是100元錢，甚至是500元錢，我都會全給他！于是，我走到他面前，握起他的手，把50元錢放在了他的掌心上，對他笑了一笑，然后大步地走開了……走到不遠處我回過頭去看他，發(fā)現(xiàn)他捧著那張50元錢，哭了……我知道他是因為感動哭的，我也抹了一下眼角的淚，更加堅定不后悔把身上僅有50元錢給了這個樂于助人的乞丐。
我永遠忘不了他的那雙手，臟兮兮的卻又美麗的手。這個世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
美麗的手作文10
有一只手，它指引我前進方向；有一只手，它給予了我勇氣；有一只手，它分享了我的傷心。這只手其實并不美麗，因為上面長滿了老繭——那是媽媽的手。
小時候，我整天學(xué)習(xí)、玩耍，日子過得十分的快樂，卻沒有任何的目標。媽媽便開始問我長大的理想是什么？我忽閃忽閃地望著她，不知道該說什么。媽媽便用她那大大的手拉起我的手，時常帶我去參加很多的活動。當我看到臺上燈光下美麗的主持人后，我便有了一個當主持人的夢——是媽媽的手給了我夢想。
經(jīng)過不斷的練習(xí)和努力，偶然的機遇來臨了，我終于迎來了第一次的主持比賽。我的心里十分的緊張，細密的汗珠從我的頭上流了下來，因為手的顫抖，被我緊握的稿子也在不停顫抖�！皨尅瓔寢�，我怕！”我用求助的目光看向媽媽，媽媽為我遞來一杯熱茶，又輕輕為我拭去頭上的汗珠，她手上的老繭擦過我的皮膚，讓我有著熟悉的感覺，我的心漸漸平復(fù)下來。她說：“沒事的，不要緊張，你在我心中是最棒的！”輪到我上臺了，我站在臺上，我不怕了，因為我知道媽媽就在我的身邊，掌聲中最清脆明亮的必定是她的掌聲，這些消除了我心中所有的忐忑——是媽媽的手給了我勇氣和力量。
在賽后，我的努力并沒有取得好的回報，淚水不爭氣地傾瀉而下，模糊了我的視線。媽媽用她那雙溫暖的手緊緊的抱住了我。并用手擦去我的眼淚，視線漸漸清晰，那手上的老繭再一次摩挲著我的皮膚，我的.心再一次的安定下來。媽媽的手并不美麗，可是在我眼里她的手溫暖而美麗——是媽媽的手分享了我的傷心。
�。寢尩氖质嵌嗝吹拿利惏�！
那只美麗的手指引了我；那只美麗的手鼓勵了我；那只美麗的手深深的印入我的心里。那生滿繭子的手是我心目中最美麗的手！
美麗的手作文11
那是我上四年級發(fā)生的事了。在我人生的路途中，我遇到了一雙美麗的手，是她，呵護我到畢業(yè)，陪我度過了愉快的童年，她就是我的小學(xué)老師，呂老師。呂老師的手—白皙，圓潤，飽滿。從那雙手中我看到了美。
她的手，沁人心脾，五彩斑斕。
記得有一次，在操場跑操，我被石頭絆倒，膝蓋被碰的流血了，我痛得呲牙咧嘴，用無助的眼光看著周圍的人，事物，沒有人注意到我，連那石頭都沒注意到我，正當最無助的時候，一雙白的大手把我扶起來，把我?guī)У剿霓k公室里，用消毒水清理我的傷口，然后用創(chuàng)可貼給我貼上，這時我看到了呂老師白皙的大手中包含了無數(shù)的美。
還有一次是在上課的時候，我后面的同學(xué)把油筆涂在了我的衣服上了，這是我媽媽給我的生日禮物，我非常的珍惜，我瞬間爬在桌子上大哭，還是那雙大手輕輕的撫摸著我，我抬起頭來看呂老師把我拉出教師，去了她的辦公室，她讓我脫下外套，用她的洗衣液給我洗干凈，雖然還有一點污跡，不過已經(jīng)很干凈了，但是老師仍不放棄，她用那白皙的'大手給我洗衣服，直到污跡全無，她才舒了一口氣，臉上露出滿意的笑容，看到老師因用力搓洗而發(fā)紅的雙手，我不禁濕了眼眶，那雙手，讓我今生難忘，我真的很喜歡這雙白皙的大手，我甚至永遠都不想離開她，可是我已畢業(yè)了，必須得離開，畢業(yè)時是她給我們?nèi)嗯档募t領(lǐng)巾，發(fā)的證書，是由那雙白皙的手擁有無數(shù)美的手頒發(fā)的。
啊，老師的手，有多美，是那雙手給我溫暖沒伴我成長，賜予我力量，我永遠忘不了那雙手，那雙美麗的手。