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        時間:2024-03-28 17:28:47 美麗 我要投稿

        美麗的作文(匯總5篇)

          在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的美麗的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        美麗的作文(匯總5篇)

        美麗的作文 篇1

          每當宣布過上周紅旗評比結果以后,在辦公室、課間或者其他休息時間,常常可以看到這樣的景象:

          景象一:班主任在義憤填膺、義正言辭地教育學生:你怎么這樣?你怎么沒有一點集體榮譽感?和你講過多少次,你怎么還是這樣?學生低下頭,或一臉木然,或轉身扭過頭,一副無所謂的樣子。

          景象二:班主任心平氣和地問學生被扣分的原因,然后站在理解學生的角度說促學生上進的話:我知道你扣了分,影響了班集體的榮譽心里很難過,老師相信你會以自己的行動彌補自己的錯誤,重新為班集體贏得榮譽。學生眼里噙滿淚水不住的點頭,一副痛改前非為班爭光的樣子。

          很顯然,后一種語言是“美麗”的,也更能達到良好的教育效果。

          蘇霍姆林斯基認為,只有寬恕才能觸及兒童自尊心最敏感的部分,使兒童產生一種改進錯誤的意愿和積極性。他說:“不要急于處分學生,要好好想一想,是什么促使他犯這樣或那樣的錯誤的;要設身處地為孩子們想一想,那么就會相信他們會通過自身的努力來改進錯誤的。”“美麗”的語言更能打動人的感情,使人親近并愿意行動,道德的“美麗”并不僅僅是外在語言文字、外在活動形式的美,其本質在于道德智慧對人自然而然的吸引,并使人愿意主動去親近道德,培養道德品質。學校德育應該“潤物細無聲”,滲入學生的學習、生活中去,讓學生自然而然地形成道德認知,道德情感和道德信念,并實施相應的`道德行為。教師要充分欣賞每一個學生的優點,并且尊重學生的個性,支持、指導和幫助學生集體發展,欣賞并推動學生的成長。當學生出現了錯誤,教師也應當表現出良好的素質和修養,用“美麗”的語言和“美麗”的人格魅力打動學生,已達到育人的目的。德育不僅僅是促進學生成長的過程,同時也是促進教師成長的過程。

          德育應當是“美麗”的。

        美麗的作文 篇2

          朋友,你可曾到過新村的污水處理廠,那里可不是你所想象的那樣臭氣沖天、污水滿地,而是一個花園似的單位。

          一進門,你會看到道路兩旁那綠色的草坪和盛開的太陽花,道路很平整,潔凈,連個石子都沒有。

          再往前走,消毒池旁邊有一個大水池,池子里面種著荷花,水上飄著浮萍,一排排的`垂柳立在池邊,垂柳的影子倒映在水面上。“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,這首詩好像是賀知章專門為這里而寫。

          怎么樣,這就是污水處理廠,既有凈化污水的內功,又有整潔美麗的外表。

        美麗的作文 篇3

          家鄉的太白巖,因大詩人李白而聞名。

          周末,我和媽媽一起去爬太白巖。站在太白巖腳下往上望,大樹挨挨擠擠的,像一排排威武的士兵,守衛著這美麗的太白巖。

          開始爬山了,我決定和媽媽來比賽,看誰先爬到半山腰。我加快腳步往上沖,很快就爬到了半山腰。古代的.詩人們可真了不起呀!此情此景,正如朱熹所說的“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”。水仙、迎春、海棠、杜鵑爭奇斗艷,漂亮極了!等我回過神兒來看媽媽,她還像慢吞吞的小蝸牛一樣在使勁往上爬呢!

          我們爬呀爬,終于爬上了山頂,上面是一大片一大片的草地,遠遠望去,就像給太白巖披的綠頭巾!鳥瞰萬州全景,那可真是一個“美”字了得!

          一陣微風吹來,仿佛在給我擦汗,真舒服!

        美麗的作文 篇4

          我的家鄉在汕頭,有山有水,十分美麗。而最為有代表性的是翠峰巖風景區,今天我帶你們一起去看看吧!

          記得那一次,我和爸爸乘車沿陡坡行駛,旁邊松樹和翠柏向我們“招手”,像是在歡迎我們。不一會兒,一條石階出現在眼前,我們登上去向下一看,是一個碧綠的大水池,如同一面鏡子。一問,才知道是“放生池”。平靜的.水面蕩漾著細小的波紋,一群魚兒在水里自由自在地游來游去,不斷有游客把魚放進水池里,怪不得叫做“放生池”。

          我們接著往前走,來到了“龍泉井”。這口井有幾米深,我們打了一桶水洗腳洗臉,疲勞頓消;飲口龍泉水,涼入心脾。據工作人員介紹,這口井有一個傳說:圣母娘娘曾來此地修煉。一日叔父來找她,勸她回去。可圣母娘娘決意不肯,決心來這里居住。叔父漫不經心地問:“這里又無水,怎么住?”圣母娘娘指石成泉,便有了龍泉井。

          再往下走,路旁生長著奇花異草,頭上不時傳來清脆的鳥叫,讓人神清氣爽。不一會兒,眼前出現了一塊大石頭,上面雕刻著:紅軍石洞。我們向黑暗的石洞中走去,里面到處是圓滑的大石頭,石頭后面可供一人容納。

          翠峰巖有太多的景物了,一時半會也講不完,有機會再講給你聽吧,有機會一定要來我的家鄉玩哦!

        美麗的作文 篇5

          在我的小房間里的墻壁上,有這一串長長的貝殼鏈,有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的,他們是我去年去海邊撿的'。回家后我清洗、晾干,費了九牛二虎之力完成的杰作,因此我格外珍惜它。

          這些貝殼和海螺看起來形狀各異,大小不同。它們有的像一把古老的扇子,有的像一只吹火筒,有的像一顆潔白無瑕的寶石,還有的像一只小號……可真是千姿百態呀!

          其實這些貝殼不僅形狀各式各樣,就連顏色都是五彩繽紛的。

          瞧瞧這個貝殼,黃色中還透著白色,可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白,就像一顆白玉佩。還有這個,中間是赤褐色的,而外面是黃色的。不過,最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙,而且是黑色的,只要你再看看它的里面,就會發現它的外表雖然不好看,但是里面卻是晶瑩剔透,別有一番特色。

          有時貝殼鏈被風吹過,撞到了墻壁,還會發出各種各樣的聲音,“叮叮”,“當當”,“咚咚”,組成一首好聽的交響樂。而風就像個指揮家,認真地指揮著他們的節奏。

          啊!這美麗而又有趣的貝殼鏈!我要謝謝你給我的生活帶來樂趣,又給我的房間增添了一亮麗的風景線。

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