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美麗的角落作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的美麗的角落作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美麗的角落作文1
誰(shuí)說(shuō)角落里不會(huì)藏著美麗呢?在某個(gè)清晨,或許那些個(gè)小小的美麗就會(huì)突然地冒出來(lái),在你眼前跳躍著舞動(dòng)...
我跟隨一只小小的螞蟻來(lái)到一個(gè)小小的洞穴,它吃力地扛著肩上的食物,緩慢地,小心翼翼地運(yùn)進(jìn)洞里.那小小的洞里不知藏著多少小小的秘密,或許只有洞口那嫩綠的`青苔才能告訴你了.我在電視上看到過(guò)鳥(niǎo)兒們精致的巢穴,也見(jiàn)過(guò)棕熊那諾大的樹(shù)洞,可我卻覺(jué)得,可我卻覺(jué)得,小院里那些個(gè)螞蟻的洞穴才是最可愛(ài)的,或許它們并不是筑洞專家,可我每時(shí)每刻都看到它們?cè)诓煌5拿β,在那株小小的還沾著露珠的紫色花兒旁出出進(jìn)進(jìn),不知疲倦.小小的花兒,伸著懶腰;小小的螞蟻,不辭辛勞.微風(fēng)輕拂而過(guò),撫摸著清晨的一切.一朵不知名的野花輕輕吐著蕊她低著頭,瞅著小螞蟻搬運(yùn)食物.她在沉思些什么呢?一只蝴蝶翩翩飛過(guò),似乎不屑一顧這朵小花,因?yàn)樗龑?shí)在太小了,小得一不小心,就會(huì)把她與其他野草混在了一起,埋沒(méi)了她的美麗.她沒(méi)有蘭花的幽香,沒(méi)有牡丹的艷麗,她獨(dú)自開(kāi)放在這個(gè)小小的角落,淡紫色的花瓣輕輕擺動(dòng),金黃色的花蕊還沾著露珠,大自然真是細(xì)心,賦予生命的每一樣?xùn)|西都是那么簡(jiǎn)單而細(xì)致.
小小的角落里藏著小小的美麗,它們等待著你去發(fā)現(xiàn)...
美麗的角落作文2
待某天仰天一嘯,大抒萬(wàn)丈豪情。
這是我從那樓中看到的,也是我從那一個(gè)少年身上看到的。他們抱著書,慢慢朝那片燈火走去,輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離,把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼,都被那美景深深吸引了。
蟲(chóng)鳴聲不斷從樹(shù)間傳來(lái),桂花樹(shù)散發(fā)著醉人的芳香,樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下,幾顆星襯著這暗香疏影,襯著這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景,最美的風(fēng)景。
同學(xué)們加快了腳步,奔向教室,不時(shí)談?wù)撝鴦偛诺膶?shí)驗(yàn)。不知若干年前,一中的學(xué)長(zhǎng)們是否也走過(guò)這條路,是否也醉于這片景。而他們閃耀的.光輝點(diǎn)綴了這里,吸引了我們。他們?cè)鎏砹艘恢械牡滋N(yùn),給了我們來(lái)到這兒的驕傲與自豪,現(xiàn)在這驕傲由我們繼承,這自豪由我們續(xù)寫。
“你覺(jué)不覺(jué)得這景色很美?”我問(wèn)身旁的同學(xué)!坝X(jué)得啊,不過(guò)這里還像一個(gè)地方,一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)!”說(shuō)完,她的目光更堅(jiān)定了,像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道,她也接下了這驕傲與自豪。
美麗的角落作文3
早上,我來(lái)到馬路邊,天空一片湛藍(lán),云朵一片雪白,草地綠得發(fā)亮,花兒在草地上露出笑容,一切是那么美好。
這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了嬰兒的哭聲,哭聲很大也很沙啞,我四處望了望,四處都沒(méi)人,我順著哭聲找著,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的嬰兒在草地的一個(gè)角落哭著,很多人都圍著他,卻沒(méi)有一個(gè)人過(guò)去幫助他,他看起來(lái)是一個(gè)棄嬰,這時(shí),遠(yuǎn)方走來(lái)一個(gè)拾荒老人,他快又輕地走到嬰兒邊上,寫滿滄桑和不滿皺紋地臉上滿是憐愛(ài)。
一位圍觀的小伙子問(wèn)道:“你認(rèn)識(shí)他嗎”?老人輕輕地?fù)u了搖頭,隨后又輕輕地用蒼老的手微微抖動(dòng)地抱起了嬰兒,那一瞬間,我驚呆了。就在老人要抱起嬰兒的時(shí)候,小伙子忍不住追問(wèn)老人:“你干什么把他抱去呀”?老人平靜地回答:“我要把他交給孤兒院,不然他要么被凍死,要么被餓死”。
說(shuō)完,老人便向孤兒院緩緩的走去,我看著老人的背影和對(duì)嬰兒置之不理的大人們,不禁感嘆道,一個(gè)貧窮的.拾荒老人都愿意盡自己的力量去幫助別人,而那觀看的大人們卻無(wú)動(dòng)于衷,這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉隨風(fēng)沙沙地響著,好像在贊美老人,一層金黃的光照在老人和嬰兒身上,好像給老人披上一件新衣。
這時(shí)我才真正的發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界多么缺少愛(ài)心,讓我們向老人學(xué)習(xí),伸出自己的雙手,關(guān)愛(ài)別人,讓世界充滿愛(ài)!這就是那美麗的角落。
美麗的角落作文4
誰(shuí)說(shuō)角落里不會(huì)藏著美麗呢?在某個(gè)清晨,或許那些個(gè)小小的美麗就會(huì)突然地冒出來(lái),在你眼前跳躍著舞動(dòng)...
我跟隨一只小小的螞蟻來(lái)到一個(gè)小小的洞穴,它吃力地扛著肩上的食物,緩慢地,小心翼翼地運(yùn)進(jìn)洞里.那小小的洞里不知藏著多少小小的秘密,或許只有洞口那嫩綠的青苔才能告訴你了.
我在電視上看到過(guò)鳥(niǎo)兒們精致的巢穴,也見(jiàn)過(guò)棕熊那諾大的樹(shù)洞,可我卻覺(jué)得,小院里那些個(gè)螞蟻的洞穴才是最可愛(ài)的,或許它們并不是筑洞專家,可我每時(shí)每刻都看到它們?cè)诓煌5拿β,在那株小小的還沾著露珠的紫色花兒旁出出進(jìn)進(jìn),不知疲倦.小小的花兒,伸著懶腰;小小的螞蟻,不辭辛勞.微風(fēng)輕拂而過(guò),撫摸著清晨的一切.一朵不知名的野花輕輕吐著蕊她低著頭,瞅著小螞蟻搬運(yùn)食物.她在沉思些什么呢?
一只蝴蝶翩翩飛過(guò),似乎不屑一顧這朵小花,因?yàn)樗龑?shí)在太小了,小得一不小心,就會(huì)把她與其他野草混在了一起,埋沒(méi)了她的'美麗.她沒(méi)有蘭花的幽香,沒(méi)有牡丹的艷麗,她獨(dú)自開(kāi)放在這個(gè)小小的角落,淡紫色的花瓣輕輕擺動(dòng),金黃色的花蕊還沾著露珠,大自然真是細(xì)心,賦予生命的每一樣?xùn)|西都是那么簡(jiǎn)單而細(xì)致.
小小的角落里藏著小小的美麗,它們等待著你去發(fā)現(xiàn)...
美麗的角落作文5
我們的校園是一個(gè)溫馨的大家庭,有許多小朋友在這里學(xué)習(xí),在這里快樂(lè)地過(guò)著每一天。
校園里隱藏著一個(gè)美麗的角落,那就是校園西南角的小花園。走過(guò)去,首先看到的是假山。這些假山的形狀有很多,一座假山上刻著“崇義博文”幾個(gè)金光閃閃的大字。課余的時(shí)候,經(jīng)常有小朋友會(huì)爬到“山上”來(lái)玩游戲,假山的上面有很多水,它們整天叮叮咚咚地往下流,就像在演奏著一首首歡快的樂(lè)曲。
假山的`后面是一個(gè)小池塘,里面生活著許多的小魚(yú),魚(yú)兒們整天都在快活的嬉戲,偶而有一條小魚(yú)撞到了另一條小魚(yú),水上就會(huì)泛起層層漣漪。這個(gè)池塘有時(shí)還會(huì)噴水,形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。再往里走,就來(lái)到了用石頭造的長(zhǎng)廊。坐在長(zhǎng)廊上往后面看,上面掛著許多條紫藤,就像千百條紫藤鏈。這里濃蔭蔽日,重重疊疊的紫藤漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。瞧,長(zhǎng)廊的石凳上,正坐著幾個(gè)同學(xué),他們捧著心愛(ài)的書本,看得那么認(rèn)真,那么投入。
每到夏天,這兒又成了我們的避暑勝地,因?yàn)檫@里涼風(fēng)習(xí)習(xí),上體育課的時(shí)候,大家都喜歡躲到這里乘涼。長(zhǎng)廊的前面是一棵大樟樹(shù),上面有很多小鳥(niǎo),它們整天嘰嘰喳喳地,給校園增添了無(wú)限生機(jī)。這棵樟樹(shù)既高又粗壯,兩三人圍在一起才能把它圍起來(lái)。
我們的校園很美,也因?yàn)檫@個(gè)角落而美!
美麗的角落作文6
美麗,無(wú)處不在,但在我們班里那滿含意義的角落,是最美好的角落。
說(shuō)它美,必定有它的美之處,這種美有兩種含義:一是外在美,二是內(nèi)在美。
先說(shuō)它內(nèi)在美。擺在最中間的那盆仙客來(lái),粉嘟嘟的,雖然花朵不大,丹小巧玲瓏,花形奇特。遠(yuǎn)看像起舞的蝴蝶,近看才發(fā)現(xiàn),它的花瓣居然與花心反方向地開(kāi)著,花心朝下,花瓣朝上。它那葉子泛著點(diǎn)點(diǎn)的青灰色,使葉子更加生動(dòng)美麗,我覺(jué)得,仙客來(lái)的葉子很美,一點(diǎn)不比它的花差。
仙客來(lái)旁的那兩盆文竹,想麥芒一樣細(xì),也想松針一樣扇形排列。新生的文竹翠綠,老生的文竹蒼勁,它們交映在一起,就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫。文竹的下部分帶有一些尖刺。它的'葉子呈鮮綠色或墨綠色。葉子向兩邊發(fā)展。它的枝條很細(xì),很直。莖,活像一條蛇,有的競(jìng)像一位士兵,挺拔地站在那里。
我想,這是老是專門這樣設(shè)計(jì)的。仙客來(lái)是天真無(wú)邪的意思,也同樣的象征著我們,我們像這仙客來(lái)一樣美麗,可愛(ài),天真無(wú)邪。文竹是永恒的意思,他蒼勁有力,高雅大方,也象征著是老師,他永遠(yuǎn)為我們襯托著,愛(ài)著我們,他也一樣像花兒一樣美麗,他永遠(yuǎn)會(huì)教我們從小到大的各種道理,他就像衣食父母一樣照顧著我們。
花兒,文竹;老師,同學(xué),我們永遠(yuǎn)相依在一起。這最美麗的角落永遠(yuǎn)不會(huì)淡化。
美麗的角落作文7
每一個(gè)角落,都普普通通的,卻有一個(gè)角落讓我記憶猶新的,那是——何老師的辦公室。
那一個(gè)小角落,樸素而簡(jiǎn)單;比我每天寫作業(yè)的桌子大一點(diǎn),上面有著語(yǔ)文書,下一節(jié)課要學(xué)的教課資料,還有每天和她一起工作的紅筆,我們的家庭作業(yè)本,課堂作業(yè)本——許許多多的物品說(shuō)也說(shuō)不完。
記得有一次,何老師叫我去她辦公室,我一邊走一邊想:何老師叫我去干嘛?我又做錯(cuò)了什么事?作業(yè)沒(méi)寫完?就這樣疑惑地走進(jìn)了那一個(gè)有點(diǎn)害怕的.辦公室。
一進(jìn)去辦公室,正好看見(jiàn)何老師在那認(rèn)真的思考問(wèn)題,在我輕輕地走了過(guò)去,看到何老師眼睛閉得緊緊的,眉頭皺皺的,這個(gè)樣子好像很生氣,我小聲的說(shuō):“何老師,找我什么事?”何老師的眼睛慢慢睜開(kāi)了,看著我的作文說(shuō):你的作文寫的不具體,看我跟你修改的比你寫的還多。”我心想:“何老師剛剛的樣子很可怕,現(xiàn)在怎么這么溫柔,都不像剛才的她了”。何老師面帶著微笑說(shuō):以后要把事情寫得具體一點(diǎn),好了,去教師把這一篇作文再好好修改一遍。我回答了:“嗯。”心里的害怕已經(jīng)沒(méi)有了,還一點(diǎn)也不怕進(jìn)辦公室了,之后我拿著作文回到了教室。
這美麗的角落,讓我看到了何老師對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,更有我對(duì)老師的這個(gè)美麗角落的敬愛(ài)之情。
美麗的角落作文8
誰(shuí)說(shuō)角落里不會(huì)藏著美麗呢?在某個(gè)清晨,或許那些個(gè)小小的美麗就會(huì)突然地冒出來(lái),在你眼前跳躍著舞動(dòng)……
我跟隨一只小小的螞蟻來(lái)到一個(gè)小小的洞穴,它吃力地扛著肩上的食物,緩慢地,小心翼翼地運(yùn)進(jìn)洞里.那小小的洞里不知藏著多少小小的秘密,或許只有洞口那嫩綠的青苔才能告訴你了。我在電視上看到過(guò)鳥(niǎo)兒們精致的巢穴,也見(jiàn)過(guò)棕熊那諾大的樹(shù)洞,可我卻覺(jué)得,小院里那些個(gè)螞蟻的洞穴才是最可愛(ài)的,或許它們并不是筑洞專家,可我每時(shí)每刻都看到它們?cè)诓煌5拿β,在那株小小的還沾著露珠的紫色花兒旁出出進(jìn)進(jìn),不知疲倦。小小的花兒,伸著懶腰;小小的螞蟻,不辭辛勞。微風(fēng)輕拂而過(guò),撫摸著清晨的`一切。一朵不知名的野花輕輕吐著蕊她低著頭,瞅著小螞蟻搬運(yùn)食物。她在沉思些什么呢?一只蝴蝶翩翩飛過(guò),似乎不屑一顧這朵小花,因?yàn)樗龑?shí)在太小了,小得一不小心,就會(huì)把她與其他野草混在了一起,埋沒(méi)了她的美麗。她沒(méi)有蘭花的幽香,沒(méi)有牡丹的艷麗,她獨(dú)自開(kāi)放在這個(gè)小小的角落,淡紫色的花瓣輕輕擺動(dòng),金黃色的花蕊還沾著露珠,大自然真是細(xì)心,賦予生命的每一樣?xùn)|西都是那么簡(jiǎn)單而細(xì)致。
小小的角落里藏著小小的美麗,它們等待著你去發(fā)現(xiàn)……
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