美麗的作文3篇(通用)
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的作文 篇1
星期天早晨，我早早地就來到了時代作文班。剛到教室，付老師便在黑板上寫了幾個大字：樹葉有什么用？同學們頓時鴉雀無聲——樹葉就是樹葉，能有什么用？這時，付老師拿出了一幅用樹葉做的畫，同學們頓時醍醐灌頂，知道了這節(jié)課是要做一幅樹葉畫。
“好了，現在大家下去采集樹葉吧�！贝蠹宜查g像炸開了鍋一樣，又蹦又跳，沒等老師講完話，都從教室飛奔了下去，哼著小曲，快樂地去收集樹葉。
樓下的樹葉可真多呀！我看著這個，想著那個，摘著這個，又一直盯著那個……不一會兒，我的塑料口袋就已經裝不下任何樹葉了，我才開心的返回教室。一看，同學們收集的樹葉也真是千奇百怪、形態(tài)各異呀！
終于到了做畫的時間了，做什么好呢？我不禁看著我在樓下采集的樹葉——無花果樹葉、萬年青樹葉、銀杏樹葉、松針樹葉、梧桐樹葉……我想了想，突然靈機一動，準備做一個可愛的豬頭。
說干就干。我先用鉛筆把豬頭的輪廓畫出來：胖乎乎的大臉、肥大大的耳朵、可愛的眼睛、長長的鼻子、圓圓的鼻孔、彎彎的饞嘴巴。接著，我把萬年青樹葉剪成嘴巴形，貼在畫的嘴巴上，然后用梧桐樹葉剪成橢圓形貼在它的`鼻子上，并用黃色的小草切成小塊，當作鼻孔。然后，我用鉛筆在無花果樹葉上點了兩個圓，貼在眼睛上，最后，我把銀杏樹葉剪一半多，作耳朵；用松針葉做尾巴，一個簡易的豬頭，便在不到十分鐘，就大功告成了。
到了評比的時候了，大家的樹葉畫都紛紛出爐了。經過一番激烈的評選，結果出來了：第一名——胡顯卓的《快樂女孩》和姚繼燊《太陽神和月亮神》；第二名——李晨燁的《雨中女孩》和楊昆璇的《秘密花園》；第三名——張永祺的《綠色公路》和李皓然的《皮卡丘》。同學們的臉上都洋溢著快樂的笑容。而我的作品也被評為優(yōu)秀獎。
看著自己做的樹葉畫，一股自豪感便涌上心頭。
美麗的作文 篇2
今天晚上吃完飯，——媽媽帶我去迪蕩湖公園玩。我們去的時候音樂噴泉已經開始了。我們看了一會兒，就去附近走走。發(fā)現了一個池子里面突然噴出了各種各樣的水花，有藍的，有黃的，有綠的`，可漂亮了。
我玩了很久才回家，因為我已經從上到下都濕了，我才依依不舍地離開了。
美麗的作文 篇3
安靜得躺在小格子里，一本書、一杯茶、與黑板上一行行飄逸的板書。上您的課，就像沐浴在文字的海洋，沉醉在語言的夢中。
我想一個人的是由內而散發(fā)出來的，像聞一朵花的香。我是語文科代表，與接觸自然也多，與老師相處三年，能深刻感覺到您身上有一種深邃的美在召喚著我，給我力量，這也許就是氣質。一個動作、一句話，時而顰蹙時而舒展、時而點評犀利、時而又柔情似水，我便在這指引下，走上了自己的一條文學之路。
您的低調，您的隨和，更襯托出您與眾不同氣質。您也許沒有偉人一樣的胸襟與智慧，也沒有大們所擁有的文學能力，更沒有完美的外表，但您所擁有的內在氣質和文化修養(yǎng)，卻是一般人所難及的`。
最難忘的是您在初二時離我們而去的時光，當時我天真的想過：會不會因為陳老師有了自己的孩子就不會把我們放在心上了呢？然而失去了才知道美麗易逝。我試圖回味您的動作、語言，但氣質卻被遺忘了。我想我不是一個喜新厭舊的人，我喜歡，您的短發(fā)中夾雜的幾縷銀絲，您眉間皺在一起時那嚴肅不可侵犯的神圣，還有您在認真揣摩和聆聽時來回轉動著、思索著的眼神。我沒有看錯，您的美麗是永恒的。四個月后，您的歸來再一次提醒了我，讓我找回了您的氣質，在我苦苦追尋中又一次為我指點迷津。
平日里，您對教學的負責，您對我們的關愛，我都記在心里。您在語文課因為一次感動而失態(tài)，不停向我們道歉，但還是哭著將它講完,這就是您細膩的感情，細膩的愛。您在考試過后，總是用美好的話語來鼓勵我們，記得一次語文成績下來后，們都感覺不太理想，您卻說：“這一次的失敗不要緊，勾踐不就是臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳嗎？我相信一定會在下一次的考試中收到同學們的佳音�！边@是怎樣的一種胸懷，怎樣的一種愛？我想這愛是精致的，又是博大的。它可以存放，每一次回憶，都像打開一個“心”的音樂盒，感受老師的氣質美，語言美。
觀賞一道亮麗的風景，品味一篇經典的佳作，欣賞一位氣質高雅的人。陳老師——我文學進程中最有影響的人，我的點滴進步和所取得的榮譽全部歸功于您。也許不久后，我們即將分離，但這愛與美麗的氣質將永遠伴隨和召喚著我，伴我不斷成長。
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