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小學(xué)生作文：妹妹的手藝
妹妹端著一盤色澤誘人的大蘋果走過(guò)來(lái)。果皮映襯著金色的燈光，無(wú)論從哪個(gè)角度看都閃閃發(fā)亮，正如我的妹妹，抬頭挺胸，一副自信滿滿的樣子。
我不禁笑出聲來(lái)：“妹妹，你爸媽沒(méi)告訴過(guò)你嗎?現(xiàn)在的蘋果不能買太大的，可能是打了激素的;連皮吃也不太衛(wèi)生，果皮表面會(huì)有農(nóng)藥殘留呢!”妹妹一臉無(wú)辜的樣子，我的阿姨笑而不語(yǔ)。這下輪到我丈二和尚摸不著頭腦了——媽媽說(shuō)過(guò)阿姨從小就有潔癖，上次去她們家玩，她連桔子都要洗上好幾遍，說(shuō)是剝橘子的時(shí)候一不小心手指就會(huì)帶著皮上的灰塵、細(xì)菌碰到果肉，蘋果生梨更是不削皮絕不入口，這才沒(méi)幾個(gè)月的功夫，怎么就變了呢?
妹妹走得更近了，絲毫沒(méi)有回廚房削皮的意思。明明聽說(shuō)這小機(jī)靈鬼有削水果皮兒的絕活，這會(huì)兒怎么不表演給客人們看呢?我回頭看看爸媽，他們看上去也是一頭霧水，眼神游離于果盤、阿姨和妹妹之間。
妹妹把蘋果端到我的面前，阿姨叫我仔細(xì)地看。起初也沒(méi)什么，我正想拿起蘋果好好端詳，細(xì)長(zhǎng)而均勻的果皮被我抓在手上，蘋果從中間掉了下去。什么?這是削好的蘋果?提起手中連成一線的蘋果皮，呵!晶瑩透亮的!從頭至尾都極光滑。“妹妹，這蘋果皮是阿姨、姨夫削的吧?太完美了!”妹妹巔著小腳嘟著嘴：“誰(shuí)說(shuō)的!這可是我的手藝!”“你的手藝?我可不信。你削給我看!”“削就削!”妹妹不由分說(shuō)，拉著我的手就往廚房跑。
只見(jiàn)妹妹拿起一個(gè)洗過(guò)的蘋果和一把水果刀“姐，你看著。”她右手持刀，左手五指捏著蘋果，從蘋果連著樹枝的那端起刀，刀肚輕輕割開一個(gè)小口子，然后沿著刀口從側(cè)面進(jìn)刀，削出的皮恰好鉤在殘留的小樹枝上，右手推刀，左手沿著相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)蘋果，一邊削一邊念叨著口訣：“刀與蘋果角度小，左手右手配合好，一刀從頭連到尾，果皮光滑均勻，妙!”嘿，都編成順口溜了，聽上去還挺押韻的。削蘋果的過(guò)程對(duì)妹妹來(lái)說(shuō)倒是個(gè)自?shī)首詷?lè)的過(guò)程，不出兩分鐘，又一個(gè)看似沒(méi)削過(guò)皮的蘋果誕生了。一邊的我驚嘆不已：你們別看我妹妹年紀(jì)小，可她削蘋果皮的手藝和電視節(jié)目里參加削蘋果比賽的大師們相差無(wú)幾，甚至略勝一籌——速度更快，削出的皮更薄，更窄呢!
回到客廳，大家也都連連把小妹夸。我媽湊到我耳邊說(shuō)：“你阿姨告訴我，人家可是從小學(xué)一年級(jí)參加食品雕刻興趣班開始，就把家里削水果的活兒全包了，瞧瞧，這門手藝練成了吧!阿姨、姨父跟著享福了吧!你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，沒(méi)有耐心，在這方面你這個(gè)姐姐可要放下架子向小妹妹好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無(wú)論是學(xué)文化知識(shí)還是學(xué)做家務(wù)事，都有良好的心態(tài)和持之以恒的毅力，只要勤學(xué)苦練，鐵杵也能磨成針，哪有不成功的道理?”
回家的路上，我一言不發(fā)，靜靜地凝視著窗外，想了很多……
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