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夢(mèng)想的船作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的船作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的船作文 1
當(dāng)我第一次見(jiàn)到廣袤，蔚藍(lán)的大海時(shí)，幼小的我心中便有了一個(gè)夢(mèng)想—當(dāng)一名海軍。但當(dāng)我長(zhǎng)大后，才知道那真是一個(gè)“夢(mèng)想”，我竟然暈船。
呵。這就像上天給我的命運(yùn)開(kāi)的一個(gè)玩笑。我不知道世上是否有一種能治好這種病的藥，我只知道，我的父母他們疲倦了。因?yàn)槲以宕喂虉?zhí)的去參加海軍考試，然后由此次灰頭土臉失敗而歸。他們開(kāi)始阻止我實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙不可及的夢(mèng)。他們放棄了，我迷茫了。
于是，當(dāng)狂風(fēng)再次拍打他的雙翼時(shí)，我來(lái)到了海邊。這個(gè)我夢(mèng)想起航的港口。
我駐足于原地，遙望遠(yuǎn)方。我看到的是龜縮在原地，請(qǐng)求溫暖港灣庇護(hù)的船，以及乘風(fēng)破浪，凱旋而歸的船。
最后，我極目遠(yuǎn)望，終于看見(jiàn)那雖寥寥無(wú)幾，但卻引吭高歌，向無(wú)盡的黑夜發(fā)出無(wú)畏的.挑戰(zhàn)的船。
忽然間，烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，大雨傾注。
我佇立在原地，夢(mèng)想的船已起航。
我的小船呵。你的舵已幾經(jīng)損毀，帆也破成碎片。你常常飄向海洋，拖著鐵鏈，你并不在意。可是這一次，你的船身上已經(jīng)展開(kāi)了一道裂縫，你的貨倉(cāng)裝載的貨物又很沉重�，F(xiàn)在是你結(jié)束航行的時(shí)候了，讓輕輕拍岸的浪搖你入睡吧。
但，我知道一切的規(guī)勸警戒都是徒勞的。因?yàn)榕c你并駕航行的船正在向你招手，而滿(mǎn)載榮譽(yù)回歸的船又在訴說(shuō)著前方的美好。
那么，掙脫鐵鏈吧，我的小船。浪潮高卷，轟鳴接天，擺脫羈絆，無(wú)謂的沖向前方吧！
想哭就大聲哭泣吧，淚終會(huì)干涸。裹足不前的我，只不過(guò)是個(gè)懦夫。是去是返雖會(huì)煩惱，但我終會(huì)向那正在向我招手的黎明前行。我已無(wú)所畏懼！
當(dāng)晨曦像一縷散亂的劉海，垂掛在雨夜的額頭，烏云不在聚集。天晴了。 ——后記
夢(mèng)想的船作文 2
如果把生活比作海洋，那么書(shū)就是一條條小船，夢(mèng)想的小船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋、生活的海洋，帶領(lǐng)我們?nèi)ふ椅覀冏约旱膲?mèng)想！
我的書(shū)柜上有各式各樣的書(shū)：科普類(lèi)、故事類(lèi)、名著類(lèi)……從周一至周五，我經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后跑到書(shū)架前，抽出一本我心愛(ài)的書(shū)，坐在床上捧著它津津有味地讀起來(lái)。直到媽媽喊我睡覺(jué)，我才會(huì)依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架上，連做夢(mèng)都在和童話(huà)書(shū)里的主人公玩耍嬉戲呢。
讀書(shū)主要的樂(lè)趣在于讀書(shū)的過(guò)程。我曾為書(shū)中的人物跌倒后的遭遇而徹夜不眠，曾為書(shū)中的人物感動(dòng)落淚，曾為書(shū)中人物的聰明才智而驚嘆……塵霧中，我夢(mèng)見(jiàn)諸葛亮向我走來(lái)，在一座空城中，他以鎮(zhèn)靜自如、彈琴飲酒的姿態(tài)趕走了百萬(wàn)雄師，令人贊嘆不已；朦朧中，多蘿西向我走來(lái)，她和獅子、鐵皮人以及稻草人、小狗團(tuán)結(jié)在一起，共同克服困難，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最終獲得人生的幸�！槐颈窘k麗多彩的.書(shū)，為我編織一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想。我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)就像是一位良師益友，陪你成長(zhǎng)、教你做人，更告訴你要有遠(yuǎn)大的理想。
不愛(ài)讀書(shū)的人們，請(qǐng)你們?cè)囋囬喿x吧！閱讀能讓你忘記悲傷與煩惱，能讓你們?cè)谧非髩?mèng)想的旅途中永不疲倦！
夢(mèng)想的船作文 3
夢(mèng)想是燈，照亮我們?nèi)松穆?夢(mèng)想是金，讓人生變得更加輝煌;夢(mèng)想是太陽(yáng)，照耀著一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。懷揣夢(mèng)想的人不一定才高八斗，學(xué)賦五車(chē)。但有夢(mèng)想的人一定是樂(lè)觀的，這些樂(lè)觀的人懷著夢(mèng)想，懷著對(duì)未來(lái)的期望向著目標(biāo)前進(jìn)。懷揣夢(mèng)想的人不一定品學(xué)兼優(yōu)，美麗動(dòng)人，但有夢(mèng)想的人一定是有才能的。這些有才能的人懂得在21世紀(jì)的今天，才藝和特長(zhǎng)是必須要有的，高分低能不受這個(gè)社會(huì)的寵愛(ài)�？曜有值苷f(shuō)：“曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想的我們，現(xiàn)在成了什么模樣?”是啊，那些曾經(jīng)有過(guò)雄心壯志的人啊，為什么不努力追求自己的夢(mèng)想呢?一個(gè)人如果有夢(mèng)想，他的生活將充滿(mǎn)斗志;一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，他的世界將失去色彩，漸漸墮落，頹廢�！胺棚w你的夢(mèng)，不怕山高。勇敢做自己，就是最好，成長(zhǎng)的路上總有煩惱，與伙伴一起愛(ài)的擁抱�！币皇變�(yōu)美的樂(lè)曲使我如癡如醉，就這么把我引入了《開(kāi)學(xué)第一課》的王國(guó)……今年的《開(kāi)學(xué)第一課》
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)班主任是主持人撒貝寧，我們的夢(mèng)想老師是曾經(jīng)在天宮一號(hào)太空授課的王亞平王老師以及空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員付麗娟姐姐。在這節(jié)課上，王老師說(shuō)了一句令我印象深刻的話(huà)。她說(shuō)：“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。”這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽雖然很支持，但爸爸卻認(rèn)為“畫(huà)畫(huà)不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)畫(huà)。我還記得爸爸說(shuō)：“放心，閨女，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想，就算一萬(wàn)個(gè)人反對(duì)，自己堅(jiān)持就對(duì)了�！卑职值倪@句話(huà)和王老師的.話(huà)真是不謀而合，也讓我學(xué)畫(huà)的心更加堅(jiān)定了。
我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著成為畫(huà)家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指�。我想，巾幗不讓須眉也許說(shuō)的就是王老師與付姐姐吧!
《開(kāi)學(xué)第一課》第二節(jié)是王小丫主持的，黃綺珊黃媽在節(jié)目中與舞蹈老師方俊、在地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智一同演唱了歌曲《怒放的生命》。媽媽說(shuō)，無(wú)論是歌曲還是演唱者，全都令人敬佩。的確，廖智是不平凡的舞蹈老師，她因地震而失去了雙腿，失去了繼續(xù)追尋夢(mèng)想的利器。但她沒(méi)有放棄，而是逐漸適應(yīng)假肢，決心把自己的夢(mèng)追回來(lái)。她的故事令我們動(dòng)容，她的事跡讓我們感動(dòng)，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)第一課》第三節(jié)是方瓊阿姨主持的，我喜歡的鋼琴家郎朗以及教腦癱兒子學(xué)鋼琴的鄭亞波鄭媽媽。鄭媽媽是加油站女工，她的兒子患有自閉癥，也就是不愛(ài)跟別人說(shuō)話(huà)，只自己跟自己說(shuō)話(huà)。爸爸說(shuō)這樣的孩子教起來(lái)父母會(huì)特別累。但鄭媽媽沒(méi)有叫苦叫累，反而堅(jiān)持在十一年中教她兒子鋼琴，想要讓孩子活得更有希望。她說(shuō)：“即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩�！编崑寢屩笈c其子彈唱了《親愛(ài)的小孩》，這是我很喜歡的一首歌，聽(tīng)到這歌時(shí)我和媽媽不自禁地流下了眼淚。
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，最讓我感動(dòng)的是汶川地震最美舞者廖智：廖智從小喜歡隨著音樂(lè)翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè)。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。
廖智，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。
她真的是美麗的，不管是動(dòng)的還是靜的鏡頭，我還聽(tīng)到了她的聲音，聽(tīng)到她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后對(duì)于失去，對(duì)于生活加于她的苦難的感言，她說(shuō)的那么平靜溫柔，她說(shuō)她必須要堅(jiān)強(qiáng)，而一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是可以用她柔弱的雙肩去承擔(dān)，或者去獲取她應(yīng)得的照顧，一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是無(wú)論遭遇了什么挫折，都可以一直平靜，一直溫柔的看待這個(gè)世界。而失去就是，讓她更懂得了珍惜。
夢(mèng)想是人人都擁有的，但我們是否能夠?qū)崿F(xiàn)不是取決于別人怎么看，而是自己怎么做�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》后，我會(huì)更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出驕傲的花。無(wú)論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢(mèng)想一路向前。
夢(mèng)想的船作文 4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓。夢(mèng)想是駛向成功的船只。
——題記
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是-----做一名鋼琴教師。我不求做一名鋼琴家，但是我要把孩子引向音樂(lè)的正確方向。讓孩子放飛音樂(lè)的夢(mèng)想。
當(dāng)我第一次觸碰鋼琴，我的鋼琴老師---高老師，把我一步步帶進(jìn)音樂(lè)的領(lǐng)域。音樂(lè)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁�，引領(lǐng)更多的孩子走向夢(mèng)想的.道路。假如我成為一名鋼琴老師，上課時(shí)我不會(huì)太嚴(yán)肅，像我的鋼琴教師一樣幽默一些。給孩子上一堂別開(kāi)生面的課，而不是一堂死板的課。
鋼琴是有生命的，要認(rèn)真對(duì)待他。他是你的朋友，不是玩物。我會(huì)認(rèn)真練琴，讓自己的水平提升。不管我是做得到還是做不到。我對(duì)我的夢(mèng)想有一種憧憬。我的腦海浮現(xiàn)出我登上舞臺(tái)，得到屬于自己的成就。有人說(shuō)：繁星和畫(huà)筆給予他一個(gè)繪畫(huà)夢(mèng)；老師與學(xué)校給予他一個(gè)老師夢(mèng)……我想說(shuō)：鋼琴給予我一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)。
讓我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，駛向成功的境地，讓別人看我們的眼光多一分敬佩。
夢(mèng)想的船作文 5
夢(mèng)想之船，一只多么精致，多么漂亮的夢(mèng)想之船。船里載著我們?cè)S許多多的夢(mèng)想，慢慢地向著遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
夢(mèng)想就像藍(lán)瑩瑩的天空，綠瑩瑩的草原，那樣廣闊，那樣深遠(yuǎn)。我小時(shí)候就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后當(dāng)一位鋼琴家。我很喜歡彈鋼琴，受過(guò)不少訓(xùn)練。一心想當(dāng)一位鋼琴家。每當(dāng)我看到電視上音樂(lè)家彈鋼琴時(shí)，我是多么的羨慕，而那旋律又是多么令人陶醉呀！
記得那一次，我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴。當(dāng)我坐在鋼琴面前時(shí)，我是多么開(kāi)心，多么激動(dòng)。老師坐在旁邊，讓我認(rèn)譜、唱譜，然后教我彈《小星星》。我慢悠悠地彈著。剛開(kāi)始彈，指法都亂七八糟的，沒(méi)一個(gè)對(duì)。老師看我彈得這么認(rèn)真，就不前來(lái)打擾我。我彈完以后，老師告訴我，我的指法錯(cuò)了，不過(guò)老師還是非常細(xì)心地教我彈正確。慢慢的，我開(kāi)始熟悉了，譜也記住了。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)對(duì)鋼琴越來(lái)越熟悉了，學(xué)過(guò)的曲目也不少。但是困難卻一次又一次地向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。那一次，我正在家里練鋼琴，并復(fù)習(xí)一些考級(jí)曲目。當(dāng)我彈到《G大調(diào)小奏鳴曲》時(shí)，突然間，那段主旋律讓我給忘了。我很著急，腦子一團(tuán)亂。無(wú)奈之下，我正想放棄�？晌矣虚_(kāi)始糾結(jié)起來(lái)：就算我繼續(xù)彈，下次上課依然不會(huì)；如果我放棄，就等于以前所做的`一切都白費(fèi)了，而我的夢(mèng)想也都將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。正當(dāng)我還在糾結(jié)時(shí)，卻突然想到：堅(jiān)持就是勝利。我應(yīng)該堅(jiān)持，而不是放棄。只有這樣，我才有可能勝利，才有可能成功。于是，我跳過(guò)那一段，然后繼續(xù)彈下去。第二彈上課，我向老師說(shuō)了我的事，老師就開(kāi)始教我彈……夢(mèng)想之船在海上行駛時(shí)，遇到了重重困難。但困難過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)“彩虹”。
夢(mèng)想之船不斷地向著夢(mèng)想港灣駛?cè)�，只有我努力，�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想也只有一步之遙。
夢(mèng)想的船作文 6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)就像是一位良師益友，交給你做人的道理。朋友們，今天我就來(lái)為大家介紹一下我與我的書(shū)朋友們吧！
我的書(shū)柜上有許許多多、各式各樣的書(shū)籍：文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、名著類(lèi)、故事類(lèi)……在書(shū)架上它們都會(huì)排好隊(duì)，有條不紊地排放著。
在周一至周五，我經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后跑到書(shū)架前，抽出一本我心愛(ài)的書(shū)，坐在床上捧著它津津有味地讀起來(lái)。若是到時(shí)間了，我才會(huì)依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架，躺在床上睡起來(lái)。
在周末，我就更有時(shí)間來(lái)閱讀我的書(shū)了！我隨時(shí)都會(huì)拿出幾本書(shū)，讀起來(lái)。一有空，我便會(huì)去購(gòu)書(shū)中心，買(mǎi)上幾本好看的書(shū)，再回家品味。不過(guò)，新買(mǎi)的書(shū)我一下就能讀完，所以，我經(jīng)常會(huì)抱怨沒(méi)書(shū)讀，嚷嚷著讓媽媽幫我買(mǎi)。媽媽只要有時(shí)間，都會(huì)不耐煩地把我?guī)У劫?gòu)書(shū)中心，好好搜羅一番。
讀書(shū)主要的樂(lè)趣在于讀書(shū)的過(guò)程。我曾為書(shū)中人物跌宕起伏的遭遇而徹夜不眠；曾被書(shū)中的人物感動(dòng)得落淚；曾被書(shū)中人物戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景而震撼；曾為書(shū)中人物的智勇雙全而驚嘆……雖然書(shū)只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單文字構(gòu)成的`，但是這些文字在作者的筆下能讓讀者身臨其境。這就是語(yǔ)言文字的魅力！
不愛(ài)讀書(shū)的人們，請(qǐng)你們?cè)囋囬喿x吧！閱讀能讓你們忘掉悲傷與煩惱，能然你們更有知識(shí)，能讓你們獲得新的樂(lè)趣！
如果把生活比作海洋，那么書(shū)就是一條條小船，夢(mèng)想的小船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋、生活的海洋，帶領(lǐng)我們?nèi)ふ椅覀冏约旱膲?mèng)想！
夢(mèng)想的船作文 7
我是一艘飄洋在大海上的帆船，漫無(wú)方向的望著這無(wú)邊無(wú)際的大海�？湛帐幨幣c天相連，直到四歲那年，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我巴眨著眼睛疑惑地問(wèn)道：“夢(mèng)想是什么，吃的嗎？”媽媽被我的呆傻逗笑，解釋道：“就是你長(zhǎng)大后想做些什么什么呀！”我陷入一片沉思，似乎在茫茫的大海中尋找到了一縷奇妙的光，從地平線(xiàn)上射一出，未有的好奇驅(qū)使我想他前進(jìn)，有了一個(gè)目標(biāo)。
漸漸長(zhǎng)大，爸爸問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”“律師！”我高聲呼喊道。從此，律師便是我人生的目標(biāo)。我這艘飄揚(yáng)著的船看清了前方的光，覺(jué)得好漂亮，照亮了我黑暗的世界，但又好遙遠(yuǎn)，在這茫茫大霧中若影若現(xiàn)。于是，我開(kāi)始向他奮力游去。希望看得更清楚。
我時(shí)�？匆恍┓ㄖ乒�(jié)目，也時(shí)�；孟胫约荷硖幵诜ㄍブ�。站在正義的一方，面對(duì)庭審，理直氣壯地向大眾訴說(shuō)，義正言辭的大聲呼喊道：“我是正義而戰(zhàn)！”微風(fēng)凜凜。而那時(shí)的我并沒(méi)有多想什么，只望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，并沒(méi)有為之付出什么努力，并不會(huì)在幻想中遭遇磨難，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)律師這職業(yè)的了解也越來(lái)越多，知道這份職業(yè)并不是只需要良好的口才，正義的心靈就已足夠，還 需要很高的文憑更要通過(guò)律師證的考試。我這艘未經(jīng)任何波折的小船，開(kāi)始碰撞倒礁石，開(kāi)始明白，后面的'路會(huì)很坎坷，但我從未想過(guò)放棄，遠(yuǎn)處的光明確實(shí)太令我向往了。
如今，我十六了，我依然是這個(gè)夢(mèng)想，我從為調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)船頭，但我深知，對(duì)于我現(xiàn)在的水平、成績(jī)，離我的夢(mèng)想依舊遙遠(yuǎn)，我努力拼搏著，奮力前進(jìn)著，認(rèn)真的面對(duì)每一次的考試。每一點(diǎn)的前進(jìn)，意味著更上一步，即使在途中遇到大風(fēng)大一浪一將我飄遠(yuǎn)，漫天大霧讓我迷失方向，尖銳的大礁石堵住我的去路，我也不會(huì)放棄遠(yuǎn)方的燈塔。又重新回到黑暗中，我要在磨難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中蛻變，在蛻變中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我這艘小船終將會(huì)變成大船，勇往直前。成功之時(shí)，我便依偎在光芒下，回頭看看自己走過(guò)的路程。
夢(mèng)想的船作文 8
如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一棟大樓，那么夢(mèng)想就是地基，沒(méi)有夢(mèng)想之基，現(xiàn)實(shí)之樓無(wú)法筑成；如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一只蒼鷹，那么夢(mèng)想就是羽翼，沒(méi)有夢(mèng)想之羽翼，現(xiàn)實(shí)之鷹無(wú)法越飛越遠(yuǎn)；如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一艘航船，那么夢(mèng)想就是船帆，沒(méi)有夢(mèng)想之帆，現(xiàn)實(shí)之船無(wú)法乘風(fēng)破浪。
是夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)她以不懈的努力而最終登上至高無(wú)上的皇位時(shí)，一代女皇武則天成就了五千年歷史中的神話(huà)。她以一個(gè)女子的擔(dān)當(dāng)指點(diǎn)江山，書(shū)寫(xiě)了“貞觀遺風(fēng)”的壯麗詩(shī)篇。即使面對(duì)“狐媚能惑主”的罵言，也始終沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想。是夢(mèng)想，讓她如此執(zhí)著地追求；是夢(mèng)想，讓她以她的頑強(qiáng)意志，不懈努力，成就了一般女人成就不了的帝業(yè)。夢(mèng)想，引領(lǐng)武則天，矢志不渝，創(chuàng)造輝煌，改變了“女子不如兒郎”的現(xiàn)實(shí)。
是夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。
黑白琴鍵彈奏的不僅是樂(lè)曲，它演繹的還是一個(gè)閃耀的追星夢(mèng)。他夢(mèng)想有一天能夠登上一個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)，為世人奏出最美的樂(lè)曲，然而，現(xiàn)實(shí)卻是他不出色不出名。他從小熱愛(ài)鋼琴，不停地努力練習(xí)，背后的手酸沒(méi)人能理解。辛苦的付出終于在一次演奏時(shí)得到了回報(bào)，從此，他走入了人們的心里。他便是著名的鋼琴家郎朗。夢(mèng)想不會(huì)讓辛苦的汗水付之東流。朗朗追逐夢(mèng)想的腳步是如此堅(jiān)定。夢(mèng)想，引領(lǐng)朗朗、潛心苦練，讓人生綻放絢麗的色彩。
是夢(mèng)想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)。
始終秉持著一份對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的追求，一步一個(gè)腳印地不懈努力。他曾夢(mèng)想成為中國(guó)的.拿破侖。可是人生不如意，現(xiàn)實(shí)向他潑了一盆冷水。而后，他還是懷著夢(mèng)想，赴美研習(xí)歷史，閱讀大量書(shū)籍，宏觀研究，以超然獨(dú)到的眼光，將中國(guó)的糾結(jié)，迷惘與困惑躬筆耕于史冊(cè)。經(jīng)過(guò)三十年的苦心研究，歷經(jīng)一波三折，《萬(wàn)歷十五年》最終得以出版。他便是貢仁宇，他的夢(mèng)想終于促使他仰望的星空變成了夢(mèng)想的棲息地，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙拼搏者。夢(mèng)想，引領(lǐng)貴仁宇，苦心研究，譜寫(xiě)華麗的篇章。創(chuàng)造生命的奇跡。
勇敢的揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，讓現(xiàn)實(shí)之船勇往直前！
夢(mèng)想的船作文 9
如果說(shuō)人生是一艘輪船，那么，夢(mèng)想就是帆；如果說(shuō)人生是一支鉛筆，那么，夢(mèng)想就是一塊橡皮；如果說(shuō)人生是一顆參天大樹(shù)，那么，夢(mèng)想就是樹(shù)葉……
總而言之：人生離不開(kāi)夢(mèng)想，人生離開(kāi)了夢(mèng)想，就不再像從前一樣輝煌，夢(mèng)想將永遠(yuǎn)伴隨著我們！
可能許多人認(rèn)為，夢(mèng)想就是想的，它叫做夢(mèng)想，就不可能實(shí)現(xiàn)。其實(shí)不然，夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，只是相對(duì)來(lái)說(shuō)較大而已。有了夢(mèng)想，仍生就有了奮斗的目標(biāo)，人生就不會(huì)是枯燥乏味的。不論成功與否，有夢(mèng)想的人生就是燦爛的。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，為什么會(huì)選擇設(shè)計(jì)呢？且聽(tīng)我慢慢向你道來(lái)：小時(shí)候，因?yàn)檫�不太懂人世間的事，便茫然地認(rèn)為世界上所有的房子都長(zhǎng)得一模一樣，所有人穿的衣服也都差不多。長(zhǎng)大了，稍微懂了些許，房子不一樣，衣服也不一樣。
大城市可與我們這些小地方不一樣，燈紅酒綠的。晚上，我們這里早早的路燈都滅了，街道上一個(gè)人也沒(méi)有；而城市呢？正是最繁華的時(shí)候，五光十色的霓虹燈到處閃爍著，街上的人們也都快塞滿(mǎn)了街道，霓虹燈照的每個(gè)人的眼睛上都閃爍出非凡的光芒；白天，我們這里的街道上也偶爾有幾個(gè)孩子跑著玩耍，但多數(shù)都是見(jiàn)不到的；而城市呢？簡(jiǎn)直比晚上還要熱鬧，不僅僅有塞滿(mǎn)了街道的人，更有塞滿(mǎn)街道的車(chē)。我小小的心中幻想著有一天，我們這個(gè)小地方也可以向大城市一樣。
偶然的機(jī)會(huì)，我從電視上了解到了設(shè)計(jì)師這個(gè)行業(yè)，原來(lái)那些豪華的房子、別墅，那些漂亮的衣服、首飾，全部都是他們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的，我不禁對(duì)這個(gè)職業(yè)油然生起了敬佩之情，而冥冥之中好像有一根線(xiàn)將我與這個(gè)行業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。
我有一個(gè)學(xué)素描的同學(xué)，我們還蠻要好的。一次，她生病了，沒(méi)有時(shí)間做她的素描作業(yè)，就打電話(huà)來(lái)拜托我?guī)退?huà)一畫(huà)，我只得答應(yīng)了她。她說(shuō)隨便畫(huà)，我就找了個(gè)卡通人物畫(huà)了上去，沒(méi)想到她上課回來(lái)竟然說(shuō)她們老師說(shuō)畫(huà)的還蠻不錯(cuò)的。我心里也有了一絲欣慰：那兩個(gè)小時(shí)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
學(xué)校要報(bào)美術(shù)組，我心想：試一試吧，還不知道能不能進(jìn)去呢！懷著試一試的心態(tài)，我竟誤打誤撞的進(jìn)了美術(shù)組。從此以后，我的畫(huà)畫(huà)水平進(jìn)展了很多，也受到美術(shù)老師的大力贊揚(yáng)。
即使是擁有美麗的夢(mèng)想，也不一定擁有美麗的結(jié)果。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已的，需要努力，需要奮斗；如果沒(méi)有了努力和奮斗，那夢(mèng)想只是一個(gè)擁有華麗的外殼的繭，里面并沒(méi)有美麗的蝴蝶。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：公元一八零九年，在一個(gè)荒涼的肯德基州廣場(chǎng)里，誕生了一位叫亞伯拉罕·林肯的小嬰兒，他就是末來(lái)第十六任的.美國(guó)總統(tǒng)。
林肯十五歲的時(shí)候才開(kāi)始認(rèn)字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求學(xué)。他買(mǎi)不起算數(shù)書(shū)，特地向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來(lái)，然后用麻線(xiàn)縫合，做成一本自制的算術(shù)書(shū)。他以不定期上課的方式在校求學(xué)，知識(shí)都是"一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的"。他所受的正規(guī)教育，總計(jì)起來(lái)上學(xué)的日子不過(guò)十二個(gè)月左右。林肯能在很艱難的情況下發(fā)奮讀書(shū)，是林肯不向命運(yùn)屈服的表現(xiàn)，也是我們應(yīng)該向林肯學(xué)習(xí)的地方。
林肯下田工作的時(shí)候，也將書(shū)本帶在身邊，一有空就看書(shū)。中午吃飯時(shí)，也是一手拿著玉米餅，一手捧書(shū)。他在被提名為總統(tǒng)候選人以后，曾說(shuō)：“我能夠達(dá)到這一點(diǎn)小成果，完全是日后應(yīng)各種需要，時(shí)時(shí)自修取得的知識(shí)。”林肯由一個(gè)貧窮的孩子成長(zhǎng)為統(tǒng)率美國(guó)的政治家的歷程，深深地打動(dòng)著我，他成功的關(guān)鍵在于奮發(fā)向上，努力不懈，迎接生活的挑戰(zhàn)。林肯做到了，成功了。
“沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花”，林肯不屈服命運(yùn)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)，一同向困難挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出佳績(jī)！
夢(mèng)想，它是無(wú)形的，你擁有它，但你永遠(yuǎn)看不到它，它也許在你的腦子里，也許在你的心里，也許他已經(jīng)貫穿你的每一條神經(jīng)，你卻不知道那是什么。夢(mèng)想就是這么神奇，它可以幻化為一種無(wú)形的動(dòng)力驅(qū)使你向前。
讓我們撐起夢(mèng)想的船，遨游在人生的遼闊的海洋，一起去遠(yuǎn)航！
夢(mèng)想的船作文 10
嘩啦一聲，我把書(shū)桌前的玻璃窗推開(kāi)了。
窗外飄進(jìn)來(lái)一縷茉莉花的清香，淡雅的花香給我書(shū)香的味道增添了幾分韻味。我輕輕拉開(kāi)抽屜，驚訝的發(fā)現(xiàn)抽屜里不知什么時(shí)候多了幾張彩彩色卡紙。我輕輕地抽出一張，用它折了一只紙船。那是一只極其簡(jiǎn)陋的小船，但唯一的優(yōu)點(diǎn)是平穩(wěn)且小巧。我深吸了一口氣，用熒光筆在上面寫(xiě)下了四個(gè)字“夢(mèng)想之船”，用絲線(xiàn)繩系在了窗前。一陣風(fēng)吹過(guò)，紙船左右晃了一晃。我似乎覺(jué)得，我正執(zhí)著槳，駕著船，穿越在茫茫大海之中。風(fēng)怒吼，要將我的小船打翻。浪狂嘯，要將我的航線(xiàn)迷離。霧迷惘，遮住我前方的勝景……但我堅(jiān)定，不退縮！因?yàn)槲业男母嬖V我——前方，我的夢(mèng)想在發(fā)光。
是的，在起點(diǎn)與夢(mèng)想的距離中，我看到了洶涌的`大海，連綿的冰山，橫跨的小島……我惶恐，但我的心告訴我：這里是到達(dá)夢(mèng)想彼岸必須經(jīng)歷的過(guò)程，唯有如此夢(mèng)想才有價(jià)值。
我的心告訴我，我的夢(mèng)想像一曲浪漫多情的歌，霧也朦朧，心也朦朧，只能將汗水化作一江春水，任它向東流去。它也是一曲悲苦嘆氣的歌，總是以暴風(fēng)雨作主調(diào)，以彩虹收錄最美的尾曲。但它更是一曲壯志豪情的歌……
我相信，在陽(yáng)光的溫暖下，在汗水的滋潤(rùn)下，在真情的呵護(hù)下總有一天會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。因?yàn)槲矣幸活w永不停止前進(jìn)的心！
那么，從現(xiàn)在起，夢(mèng)想之船，起航……
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