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童年的夢(mèng)想作文400字
篇一:
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我呢,想當(dāng)人類的工程師——老師。
有人也許會(huì)問我:“當(dāng)教師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視,家有五斗糧,不當(dāng)孩子王嘛。”但是你們有沒有想過,如果沒有老師教的知識(shí),那我們豈不是很愚昧。正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí),我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆,越來越發(fā)達(dá),也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟,我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。
白天,老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾。也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他會(huì)忘記自己的親人,但他決不會(huì)忘記自己的老師,因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨凇?/p>
我也一樣,無(wú)論我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我也不會(huì)忘記自己敬愛的老師,因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù),愛的沐浴下長(zhǎng)大成才的,無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自己的老師,所以我向往老師這個(gè)職業(yè),F(xiàn)在我還是個(gè)學(xué)生,我以后一定要勤奮,努力地學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。
篇二:
我小時(shí)候就被一位阿姨問過,當(dāng)時(shí)的我也對(duì)老師充滿了敬佩。那位阿姨又問我:“為什么想當(dāng)老師呢?”我的回答真的讓大家都很驚訝。“因?yàn)槔蠋熆梢愿吒咴谏,管制別人。”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,一想,其實(shí)也對(duì)!在小時(shí)侯有許多小孩都認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是崇高的,是令人敬佩的。他們也都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,甚至超過父母。畢竟老師是可以管制學(xué)生的。所以大多數(shù)小孩的夢(mèng)想是老師。
想到這,我無(wú)意想起了小時(shí)候,我不知道我是因?yàn)樘氘?dāng)老師了,還是因?yàn)槲业臒o(wú)知,竟然乘家人沒注意,一手拿狡辯,一手隨便拿幾本書,在自己的房間里模仿老師講課的動(dòng)作。而且都入了迷,都忘了自己還沒吃飯呢!現(xiàn)在想起都覺得很好笑。
其實(shí),到現(xiàn)在我才知道小孩的夢(mèng)想是屬于他的個(gè)人世界,并不那么崇高,但卻是真實(shí)的。如果有人再問我夢(mèng)想還是老師嗎?我可能會(huì)無(wú)聲回應(yīng)。我也不知道是因?yàn)槭裁,難道是因?yàn)槟挲g的差別?可能吧!
篇三:
每當(dāng)唱起《童年》這首歌,我的心就不時(shí)蠢蠢欲動(dòng)。也許我的童年不是轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的,但是我的童年是歡笑的,是幸福的。對(duì)我而言我的童年不僅是那難忘的,還是那金婚般的金色童年。無(wú)法抹掉,無(wú)法用一切物質(zhì)衡量的。
記得小時(shí)候很調(diào)皮,總是被媽媽追著打,追著罵。但我也只是,左耳朵進(jìn)右耳多出,時(shí)常把家弄得雞飛狗跳,不得安寧。大概讀三年級(jí)的時(shí)候,我慢慢開始懂事,記事起來了,也經(jīng)常在媽媽耳朵旁聽到嘮叨聲:長(zhǎng)大了就是好,哪像小時(shí)候把家里弄得烏煙瘴氣,管也管不住。整天東跑西跑的哪像個(gè)女孩子家的風(fēng)范呀。聽到媽媽這些嘮叨,我不時(shí)笑起自己來,想起小時(shí)候那憨態(tài)的模樣,覺得那真不像現(xiàn)在的自己。
童年的生活就是這樣快樂,就是這樣幸福,總是會(huì)讓人情不自禁的愛上他,愛上他的一切。金色童年,金色夢(mèng)想,謝謝你帶給我的歡聲笑語(yǔ),謝謝你,我的朋友——童年!
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