夢(mèng)想的翅膀作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的翅膀作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的翅膀作文1
“小時(shí)候，我一直有個(gè)夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我要飛向外太空。風(fēng)雨卻讓世界不同，越來(lái)越遠(yuǎn)的神話傳說(shuō)，我依舊不忘在夏夜的時(shí)空翱翔……”——《小時(shí)候》此時(shí)已臨近遷徙的日子。晚霞染紅了天空，涼風(fēng)徐徐吹著那慵懶飄著的浮云，河塘里的水潺潺流著，反射的細(xì)碎的光，映入我向著天空的眼睛。我一直無(wú)比渴望著能自由飛翔在蔚藍(lán)的天空下。哪怕付出所有代價(jià)，我也愿意。
可是我沒(méi)有翅膀，我不能飛。我只能日復(fù)一日，看著天空中快快樂(lè)樂(lè)的鳥(niǎo)兒們——春去秋來(lái)。塘邊的蘆葦一起哼著歌，幾只鴿子嘩啦啦撲棱著翅膀飛下來(lái)，用河水清洗著自己的羽毛，一邊還互相鬧嚷著。我湊過(guò)去，小聲地問(wèn)：“你們是要走了嗎？”一只鴿子停下來(lái)打量我，然后笑著說(shuō)：“是的，這幾天天氣還不錯(cuò)，我們就提前走了。怎么啦，小家伙？”那另外幾只鴿子也好奇地湊過(guò)來(lái)，東一句西一句——“奇怪，你好好的不和伙伴在一塊，往我們這邊跑？”“不怕有人抓了你嗎？“你小心點(diǎn)，這附近的人可不是好人！”我難過(guò)又有點(diǎn)慚愧地?fù)u搖頭：“其實(shí)我希望……你們能帶我一起飛走嗎？”那群鴿子都大笑起來(lái)，然后說(shuō)：“你真這么想和我們一起飛走嗎？要知道，這很危險(xiǎn)哦！”我趕緊喊道：“是真的！這是我從小的夢(mèng)想！如果你能帶我飛起來(lái)，我將會(huì)無(wú)比感激你！真的！帶我飛吧！”“真是古怪的孩子！”一只鴿子嘟囔道，不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那咱們飛吧！”說(shuō)完，他伸出翅膀，另外一只鴿子也伸出一只翅膀，拖著我漸漸上升。
我狂喜又緊張大氣都不敢出，望著越來(lái)越遠(yuǎn)的河塘心跳不已——我飛了！我飛起來(lái)了！我終于飛起來(lái)了！我飛了呀！“哇！爸爸！有只魚(yú)被鴿子托起來(lái)啦！”“天�。∧侵簧掉~(yú)，它會(huì)死的'呢！”“倒霉的魚(yú)，看樣子快死了吧？”小塘邊聚集了許多人，他們正仰頭看著。一個(gè)小孩忽然叫道：“魚(yú)掉下來(lái)啦！摔死嘍！”聽(tīng)到這聲叫喊我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的身體摔在地上摔得稀巴爛，而真正的自己正輕飄飄地浮著。
我大笑起來(lái)，然后猛地向上飛——這才是我真正飛翔的姿態(tài)！在飛過(guò)那群鴿子時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一只鴿子微笑著說(shuō)了一句話——“那條魚(yú)也終于乘著夢(mèng)想的翅膀飛了，飛得肯定比我們還要高！”
夢(mèng)想的翅膀作文2
夢(mèng)想就像一對(duì)翅膀，只要插上它，就能展翅飛翔。夢(mèng)想就像是一個(gè)標(biāo)志，當(dāng)你在十字路口徘徊時(shí)，它會(huì)指引你。我的夢(mèng)想就是成為一名鋼琴家，插上如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)、如太陽(yáng)般明亮、如地球公轉(zhuǎn)般自覺(jué)的翅膀，將幸福的種子撒滿世界每一個(gè)角落。
我要成為一名鋼琴家，用毅力灌溉成長(zhǎng)的花園，神采奕奕地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
我要成為一名鋼琴家，把自覺(jué)付諸于行動(dòng)，用實(shí)力展現(xiàn)內(nèi)心的'強(qiáng)大。
我要成為一名鋼琴家，把自信裝滿心靈，朝氣蓬勃地迎接明日的太陽(yáng)。
……
假如我成為了鋼琴家，我要為那些受災(zāi)的災(zāi)民們送上一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌，讓他們重燃對(duì)未來(lái)的希望。
假如我成為了鋼琴家，我要為大家演唱出一首首振奮人心的歌，給那些工作人員們打一劑亢奮素，使他們化壓力為動(dòng)力。
假如我成為了鋼琴家，我還要為大家創(chuàng)作出一首首輕松愉快的歌，讓曉朋友們勞逸結(jié)合，對(duì)學(xué)習(xí)更加熱愛(ài)。
……
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)。
夢(mèng)想的翅膀作文3
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道。我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望
小時(shí)候，我最愛(ài)聽(tīng)的童話故事是《白雪公主》，我夢(mèng)想自己能成為白雪公主，美麗、善良，讓人喜愛(ài)。我夢(mèng)想自己在美麗的大森林里，和七個(gè)小矮人生活在一起。媽媽說(shuō)：“傻孩子，這些都是童話故事，是假的，是大人編出來(lái)騙小孩的。”我的第一個(gè)夢(mèng)想就在大人們的哄笑聲中不見(jiàn)了，原來(lái)夢(mèng)想是個(gè)美麗的肥皂泡，不可碰觸。
上學(xué)前，我最喜歡的玩具是芭比娃娃。瞧，那美麗的曲線，優(yōu)雅的服裝，再加上漂亮的'頭發(fā)，這一切足以讓我迷戀。為她們換衣服，洗裙子，我樂(lè)此不疲。只要她們每天都美美的，我的心里就無(wú)比滿足。我夢(mèng)想有一天，成為一個(gè)芭比娃娃設(shè)計(jì)師，為全世界喜歡芭比的孩子設(shè)計(jì)出更多、更美的芭比娃娃。不久，讓我傷心的事情發(fā)生了，爸爸說(shuō):“你是個(gè)小學(xué)生了，不應(yīng)該再迷戀這些幼稚的玩具，它們對(duì)開(kāi)發(fā)你的智力毫無(wú)用處�！闭f(shuō)著，爸爸竟然將我的6個(gè)芭比全扔掉了，我再也不能親近她們。我的夢(mèng)想也隨著芭比的離開(kāi)而破滅，原來(lái)夢(mèng)想有翅膀，隨時(shí)會(huì)飛走。
不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道
我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望
后來(lái)，我成為小學(xué)生了。我每天上課，做作業(yè)，雙休日時(shí)還要奔波在上各種興趣班的路途中。奧數(shù)、鋼琴、書(shū)法、繪畫(huà)……那時(shí)，我最大的夢(mèng)想是少點(diǎn)作業(yè)，少點(diǎn)課外班，雙休日能痛痛快快睡個(gè)懶覺(jué)，有空暇能躺在太陽(yáng)底下看看自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)，約上幾個(gè)好朋友去看看電影，去少年宮玩?zhèn)�過(guò)癮……
如今，我長(zhǎng)大了。我通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和積極參加各種活動(dòng)，鍛煉了自己的能力。看，我主持《春天的禮物》——百年經(jīng)典演唱會(huì)，我和同學(xué)們參加區(qū)廣場(chǎng)舞比賽，獲得一等獎(jiǎng)，我還被評(píng)為區(qū)“文學(xué)之星”、“數(shù)學(xué)小能手”……我終于發(fā)現(xiàn)，在汗水的澆灌下，夢(mèng)想才會(huì)悄悄地開(kāi)花。
我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象
夢(mèng)想的翅膀作文4
坐在房間的角落，看著眼前的一片漆黑。品嘗著手里濃香的.咖啡，有一種說(shuō)不出的苦味，但讓人回味無(wú)窮。
三年前，我懷著最初的夢(mèng)想，跨進(jìn)中學(xué)。滿腔的熱血準(zhǔn)備大干一場(chǎng)�？墒鞘钦l(shuí)在取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，卻得易忘形，遺失了那一份動(dòng)力。終日游蕩在校園里，手中的教材漸漸變成了小說(shuō)、漫話，MP3行影不離。時(shí)間在不停的走著，而自己卻以為離夢(mèng)想還遠(yuǎn)得很。轉(zhuǎn)眼間三年就要過(guò)了。
在距中考還不到100天的時(shí)間里，我該怎樣？我不知道�？粗車瑢W(xué)緊張的表情。自己卻有一種說(shuō)不出的無(wú)助。站在窗前，仰起頭看見(jiàn)幾顆孤星在閃爍。突然間明白，是自己太懦弱沒(méi)勇氣拾回那一份動(dòng)力。
嘴角上仰。我知道我有勇氣。那勇氣是家人、是夢(mèng)想給予的。
但愿我們長(zhǎng)出翅膀后不要忘了刻在羽毛下你、我名字，也但愿在下一個(gè)盛夏到來(lái)時(shí)我們振翅飛翔。
夢(mèng)想的翅膀作文5
“你醒來(lái)的時(shí)候，問(wèn)候你好！升起的陽(yáng)光，哼著歌謠；心情像彩虹，繽紛舞蹈，你我的臉上，寫(xiě)滿微笑……”這熟悉的旋律揭開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的序幕。
坐在電視機(jī)前，看到女航天員王亞平實(shí)現(xiàn)了從小就扎根在心田的飛天的夢(mèng)想，我感受到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大力量，也感受到了她的夢(mèng)想和中國(guó)的夢(mèng)想融合在一起的驕傲和自豪；看到章子怡為實(shí)現(xiàn)自己拍電影的夢(mèng)想而不懼困難、不懈的努力，我領(lǐng)悟到了夢(mèng)想就是一種不竭的動(dòng)力，他能激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望，這種力量會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)、不斷前進(jìn)。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是希望將來(lái)能成為一名主持人，在這里，我愿意跟大家分享我的小故事：我是一個(gè)自信的男孩，學(xué)什么就像什么。比如：寫(xiě)字、游泳、朗誦……其中朗誦更是我的強(qiáng)項(xiàng)。記得前一陣子，我榮幸地被學(xué)校派去參加閩侯縣“我們的節(jié)日 清明節(jié)”演講比賽。輪到我的時(shí)候，我先調(diào)整心態(tài)，不斷吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……隨著配樂(lè)旋律響起，我覺(jué)得自己仿佛置身于那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，看見(jiàn)戰(zhàn)士們拋頭顱、灑熱血，不顧一切和敵人蘇死搏斗的壯烈情形，我越讀越傷心，同時(shí)為有這樣為祖國(guó)解放而獻(xiàn)身的先烈而感到自豪。我心潮澎湃，立志要用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好的明天……走下舞臺(tái)的那一瞬間，我很興奮，自信滿滿，可比賽結(jié)果位居第二，我蒙住了，我不懂也不知道問(wèn)題出在哪？我很難過(guò)。媽媽笑著開(kāi)導(dǎo)我：“你的感情動(dòng)作很豐富，但是語(yǔ)音略遜一籌。要知道語(yǔ)音正確是說(shuō)好普通話的基礎(chǔ)只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰��！”從那時(shí)起我發(fā)誓一定要練好語(yǔ)音，于是接下來(lái)的'日子，我每朗誦一篇文章，幾乎都是從語(yǔ)音開(kāi)始，因?yàn)�，我希望有一天，我的語(yǔ)音和情感能合二為一，我希望有一天，我能獲得一等獎(jiǎng)；我更希望將來(lái)有一天，我能成為優(yōu)秀的電視臺(tái)主持人！
夢(mèng)是美好的，但卻需要付出汗水。在我們?nèi)松拿恳粋�(gè)階段。都不要放棄夢(mèng)想。它是你在迷茫的時(shí)候，一盞明亮的燈，為你指明方向；它是你在黑夜里枕邊的一本書(shū)，為你開(kāi)啟黎明；它是你每一次想要放棄的時(shí)刻，伸向你的一只手，拉你一把、送你一程，讓你重新獲得動(dòng)力、永不放棄。
我要用最美麗的色彩為自己的夢(mèng)想畫(huà)上一雙飛翔的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天下自由地翱翔！
夢(mèng)想的翅膀作文6
人們常說(shuō)：“人沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前。瑝�(mèng)想，這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，也能給人帶來(lái)強(qiáng)大的力量。有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想就不斷進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名人民教師。老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，老師是辛勤的園丁，也有的人說(shuō)：“老師是這個(gè)世界上和我們唯一沒(méi)有血緣關(guān)系的親人�！苯處熯@個(gè)職業(yè)是偉大的。當(dāng)然，我想當(dāng)老師也不只是因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)偉大，而是有那么一個(gè)人，改變了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的看法，她，是我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)語(yǔ)文老師，她非常和藹。有一次，我在他的課上由于自己在想別的事，所以，沒(méi)有好好聽(tīng)老師講的內(nèi)容，后來(lái)，同桌問(wèn)我借橡皮，碰了我一下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，由于我沒(méi)有好好聽(tīng)老師講課，所以不知道這道題應(yīng)該怎么做，但是我看到許多同學(xué)都舉手了，我平時(shí)在班里的成績(jī)還是不錯(cuò)的，如果不舉手，我怕同學(xué)會(huì)笑話我，但是這道題，我畢竟不會(huì)做。最后，我還是弄虛作假的舉起了手。我想：老師一般不會(huì)提問(wèn)我的，這次應(yīng)該也不會(huì)。但這次，老師也不知道為什么就挑到了我，我緩慢的'站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“這……道題……”老師看出了我根本不會(huì)做這道題，但老是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)時(shí)間，讓我坐下了，而且沒(méi)有批評(píng)我。下課后，老師叫到我，，說(shuō)：“出來(lái)一下。”我有一些忐忑，覺(jué)得老師一定是說(shuō)上課的事，果然，老師依然和藹地對(duì)我說(shuō)："上課那道題為什么不會(huì)做？”我膽怯地說(shuō)：“我……跑神了，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講�！崩蠋煵](méi)有生氣：“以后一定要聽(tīng)講，另外，一定要實(shí)事求是，不可弄虛作假�！薄芭丁！蔽蚁胛米雍咚频暮叱隽诉@句話，讓后，老師就讓我進(jìn)班了。后來(lái)，在上課時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)跑過(guò)神，即使偶爾跑神，也絕不會(huì)做犯上次傻事。
老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，老師，傳授給我們寶貴的知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈耍乙蚕氘?dāng)老師。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想也不容易，我們需要努力，而努力也需要堅(jiān)持，寶努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，現(xiàn)在我們就是要學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，每一天都努力學(xué)習(xí)。河陽(yáng)，即使達(dá)不到我的夢(mèng)想，我也會(huì)很高興，因?yàn)槲遗^(guò)。
人人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)宇航員，又讓你想當(dāng)作家……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，我一定會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想去努力的。
夢(mèng)想的翅膀作文7
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，也是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)間。
星期四下午，陽(yáng)光燦爛，周老師帶著我們興高采烈的到了操場(chǎng)放風(fēng)箏，同學(xué)們心里別提有多高興。
我們先把風(fēng)箏放在地上，周老師給我們說(shuō)放風(fēng)箏的要求：“放風(fēng)箏要向著風(fēng)放，這樣才飛得高。”然后我們把風(fēng)箏的線放長(zhǎng)，迎著風(fēng)飛快地跑去，風(fēng)箏緩緩地飛，向藍(lán)藍(lán)的`天空飛去。我抬頭一望，�。√炜罩酗w舞著五顏六色的風(fēng)箏，有蝴蝶、飛機(jī)、蜻蜓、鳳凰等等。真是風(fēng)箏的海洋。
你瞧！這個(gè)飛機(jī)的風(fēng)箏飛得可真高，它一身是銀白色的，上面還刻著神舟六號(hào)，讓它帶著我們中國(guó)人的夢(mèng)想飛向那遙遠(yuǎn)的太空吧！
我的風(fēng)箏像一條帶魚(yú)風(fēng)箏，五顏六色的，你看！我的飛風(fēng)箏在天空中游來(lái)游去。它多么悠閑，多么自在，讓他好好去玩！
讓我們放飛我們夢(mèng)想的翅膀，像風(fēng)箏一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
夢(mèng)想的翅膀作文8
每個(gè)人的愿望都不同，不管是什么愿望，每個(gè)人都會(huì)竭盡一切所能來(lái)完成自己的愿望，愿望有很多種，有的是有形的，有的是無(wú)形的，但每一段實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程都令人驚喜萬(wàn)分。
不同環(huán)境、身分、地位的人，愿望相對(duì)的也會(huì)不同，例如：貧窮人的愿望就是脫離貧窮；一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)人；當(dāng)然希望自己能管理好底下的員工；一個(gè)考古學(xué)家一心向往的就是找到珍貴的古物，每個(gè)人的愿望都不同，但我們都要學(xué)會(huì)尊重他人的愿望。
愿望總是在不知不覺(jué)中產(chǎn)生，會(huì)有愿望的`產(chǎn)生是因?yàn)槊總�(gè)人的需求都不同，就因?yàn)榭释玫�，所以才努力不懈的追求自己的愿望。但�?shí)現(xiàn)愿望的路程是十分艱辛又感人的，許多人因?yàn)樵趯?shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中才學(xué)到了重要的不是在于結(jié)果，而是看待事物的新方式。每個(gè)愿望、每個(gè)夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中是必須付出許多代價(jià)的，有的愿望是要努力一輩子才能實(shí)現(xiàn)的，即使再辛苦、艱難，我們還是不在乎代價(jià)有多困難，仍繼續(xù)努力追求自己的愿望！
每個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的過(guò)程當(dāng)然辛苦，但我相信只要努力、愿意付出，其實(shí)愿望的實(shí)現(xiàn)就離你不遠(yuǎn)，時(shí)間就是金錢，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一定要把握時(shí)間，不要浪費(fèi)追求夢(mèng)想的每一分每一秒。
夢(mèng)想的翅膀作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，即使一樣的夢(mèng)想，我想他的目的也不一樣吧。當(dāng)然我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
為什么我要當(dāng)一名老師呢？因?yàn)槔蠋熓亲顭o(wú)私的，他們會(huì)把自己所有的知識(shí)都傳授給學(xué)生們，看到學(xué)生們進(jìn)步就覺(jué)得很快樂(lè)。
每天陪伴著可愛(ài)的孩子們成長(zhǎng)，看著學(xué)生們活潑的，快活的玩樂(lè)，會(huì)有一種說(shuō)不出，形容不出來(lái)的喜悅，我想每位老師肯定都會(huì)很快樂(lè)的。
時(shí)間過(guò)的真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)一年級(jí)的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，我馬上就要成為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。“看，那邊笑瞇瞇的對(duì)老師問(wèn)好的`人是誰(shuí)啊？”一個(gè)一年級(jí)的小豆包指著我問(wèn)。我每次看到老師都會(huì)向他們問(wèn)好，我想，老師聽(tīng)到我們問(wèn)好的話一定會(huì)很高興的。
我要努力學(xué)習(xí)，把老師教的知識(shí)都吸收了，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。我想，通過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
夢(mèng)想的翅膀作文10
夢(mèng)想——一下子想到這個(gè)詞第一個(gè)感受一定是美好吧！可是，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中一定是艱辛的。但是六歲的小男孩瑞恩沒(méi)有害怕這艱難，而是堅(jiān)持。
這是一個(gè)感動(dòng)又美好的故事，六歲男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子挖一口井的夢(mèng)，克服困難，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)了這個(gè)故事，有誰(shuí)不贊嘆夢(mèng)想的力量呢？
瑞恩的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，只是要為非洲的孩子挖一口井，他要為這個(gè)夢(mèng)想掙到70元錢。70元對(duì)瑞恩來(lái)說(shuō)可不是個(gè)小數(shù)目，要做三十五件家務(wù)才能做到，但瑞恩沒(méi)有退縮，而是克服欲望，盡心盡力的掙錢，等到終于掙夠了70元錢，卻得知要兩千元才能夠挖一口井。盡管如此，瑞恩依然沒(méi)有放棄夢(mèng)想。雖然兩千元的數(shù)目更為巨大，但是經(jīng)過(guò)瑞恩的努力和許多好心人的幫助，還是很快就掙到了兩千元。真是不可思議，夢(mèng)想就像一對(duì)翅膀，始終推動(dòng)者瑞恩不斷前進(jìn)。瑞恩為了能更快的讓非洲的孩子有水喝，又要掙錢買鉆井機(jī)。就這樣瑞恩憑著堅(jiān)定地信念、不懈努力，再加上許多好心人的幫助，終于又買了一臺(tái)鉆井機(jī)。當(dāng)瑞恩的.井終于打好的那一刻，夢(mèng)想就像一雙翅膀，終于帶著瑞恩飛上了成功的天空。
我也有一個(gè)大夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人。在生活中還有許許多多的小夢(mèng)想推動(dòng)著我實(shí)現(xiàn)我的大夢(mèng)想。前段時(shí)間，我參加了全市組織的閱讀競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)校都要有代表隊(duì)參加競(jìng)賽。我有幸初賽被選中，接下來(lái)的是刻苦的訓(xùn)練和優(yōu)中選優(yōu)，不斷淘汰的過(guò)程，直至達(dá)到每個(gè)代表隊(duì)規(guī)定的人數(shù)。在培訓(xùn)了一段時(shí)間后，由于我思想上重視不夠，再加上粗心的壞毛病，有一天輔導(dǎo)老師不知識(shí)善意提醒還是批評(píng)的一句話：你接下來(lái)就是被淘汰的對(duì)象。那天回到家我就忍不住大哭了一場(chǎng)，可是哭過(guò)之后又想，哭有什么用，即不會(huì)幫助我提高成績(jī)，也不會(huì)幫助我改掉粗心的壞毛病。于是我擦干眼淚，坐在臺(tái)燈下，反復(fù)背誦、默寫(xiě)古詩(shī)，一遍一遍糾正容易出錯(cuò)的字，盡管每天的訓(xùn)練非常刻苦，我還是付出了比別人多的努力。功夫不負(fù)有心人，最終老師看到了我的努力并肯定了我的成績(jī)，我光榮的成為一名參賽隊(duì)員，代表學(xué)校參加了比賽。這也是我的一個(gè)小夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
成長(zhǎng)是因?yàn)槲以谌松�？一個(gè)美好又美妙的字眼。我愿意為它付出辛勤的努力，我相信：所有的夢(mèng)想有一天一定會(huì)飛起來(lái)。
夢(mèng)想的翅膀作文11
盡管太陽(yáng)在燃燒，蝸牛還是慢慢爬向金字塔的頂端，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛M管我不如鷹強(qiáng)壯，但堅(jiān)持不懈是我最大的天賦。蜘蛛沒(méi)有翅膀，但能在空中織網(wǎng)，因?yàn)樗鼈兿嘈艍?mèng)是最好的翅膀。樹(shù)葉在風(fēng)雨中搖擺，但它們?nèi)匀徽吃跇?shù)枝上，因?yàn)闃?shù)葉相信它們生命中持久的綠色一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天...我相信，如果你為你的夢(mèng)想插上翅膀，你一定能翱翔天空。也許路邊的花會(huì)嘲笑我。你為什么這么累？你只是徒勞也許空中的鳥(niǎo)兒會(huì)嘲笑我。飛行需要天賦。也許天空中的云會(huì)嘲笑我，你和我仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。然而，我會(huì)微笑著告訴他們將會(huì)有太多的障礙，但我相信天堂會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)努力工作。
那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門(mén)外的.女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎？想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們，命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。
有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！
夢(mèng)想的翅膀作文12
帶著夢(mèng)想，幻化出絢爛的翅膀，擁抱美好的明天�！}記
在同一個(gè)世界上，同一片藍(lán)天下，生活著這樣一個(gè)女孩，她在一次放風(fēng)箏的時(shí)候出了意外，不得不被殘忍地截去了雙臂。一個(gè)正處花季少女的志華不小心折掉了她的翅膀，從此不能再過(guò)正常人的生活。但讓人欽佩的是她身殘志堅(jiān)，從痛苦絕望中掙扎了出來(lái)。沒(méi)了翅膀，不能飛了，但她沒(méi)有放棄心中對(duì)大學(xué)的憧憬，沒(méi)有停止追夢(mèng)的腳步，沒(méi)有了雙手，還可以行走，還可以跑跳，還可以創(chuàng)造人生，這就是她活下去的信念！我們難道能不給予喝彩的掌聲嗎？……勤奮好學(xué)的她克服了重重困難，立志一定要考上大學(xué)，要成為運(yùn)動(dòng)健將。功夫不負(fù)有心人，在大學(xué)校園里，在運(yùn)動(dòng)員生涯中，她展開(kāi)了那對(duì)“隱形的翅膀”……這不能不令人為之動(dòng)容、為之肅然起敬！
清新的雨后，我反復(fù)思索，找尋答案，是什么鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去的？當(dāng)我的眼前一次次浮現(xiàn)出她那空蕩蕩的袖子，我明白了，是那對(duì)“隱形的翅膀”——即她對(duì)人生理想的執(zhí)著追求，在激勵(lì)她前進(jìn)，牽引著她向夢(mèng)想發(fā)起沖擊。鳥(niǎo)兒能夠在天空中飛翔，不僅僅是因?yàn)閾碛薪∪某岚�，更因�(yàn)樗芟蛑杂勺栽诘纳钆η斑M(jìn)，志華就是一只失去了雙翼的鳥(niǎo)兒，她能在空中翱翔，因?yàn)樗闹械墓廨x永不泯滅，照亮它前進(jìn)的腳步。她每一次成長(zhǎng)的蛻變，總是帶給我們一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)有力的震撼。
這不禁使我想起了在剛剛拉下帷幕的殘奧會(huì)中，那么多個(gè)感人的.鏡頭，明知道比不過(guò)人家，但還是要奮起直追，不泄氣，這就是奧林匹克精神，就是那些身殘志堅(jiān)者所具有的精神，這難道不是我們每個(gè)四肢俱全的人也應(yīng)具有的精神嗎？
看完電影，我不禁默默地問(wèn)我自己，與志華相比，我作為一個(gè)健康人，做得怎么樣呢？我慚愧不已。我不是經(jīng)常抱怨自己只是一只“丑小鴨”因而自卑自嘆嗎？我不是常常有了一點(diǎn)小失敗、小挫折而暗自流淚嗎？對(duì)照志華，我終于幡然醒悟！
丑小鴨總會(huì)變成天鵝，蛹總會(huì)蛻變成彩蝶，曾經(jīng)的淚水，將凝聚成力量；曾經(jīng)的悲嘆，將轉(zhuǎn)化為信念！我決不會(huì)放棄心中的夢(mèng)想，讓信念伴隨著我“有形的翅膀”，帶著我飛向那美好的明天！
夢(mèng)想的翅膀作文13
每一個(gè)人都是上天所眷顧的，都有一雙翅膀，帶我們飛過(guò)絕望，在無(wú)形之中，保護(hù)著你。
我今年將迎來(lái)中考，每天總會(huì)對(duì)待來(lái)源于不同的人的壓力，我媽媽經(jīng)常說(shuō)：這是你人生的第一步，意味著你今后的前途。老師們也對(duì)我說(shuō)了些抱有期望的話，使我內(nèi)心中的壓力如山一般，不斷的往下壓，還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣又有新的壓力往我身上壓下來(lái)了。
但，每當(dāng)我疲憊勞累時(shí)，打開(kāi)窗戶，閉上眼睛，感受著萬(wàn)物所帶來(lái)的輕撫，又覺(jué)得有一雙翅膀帶著我不斷地向前飛行，讓我感到未來(lái)在不遠(yuǎn)處向我招手，可是，面前卻有一條寬寬的河流，河中流淌著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……，好多的難題，不停的困擾著我，我卡住了，停下了我前進(jìn)的腳步，我抬起頭，那雙翅膀不斷的.揮舞著，好似在鼓勵(lì)我一般，我又感覺(jué)到自己的信心滿滿的，一股勁在我的血液中沸騰了。我，猛然驚醒，拾起書(shū)本，坐回桌旁，認(rèn)真地看起每一門(mén)學(xué)科中的知識(shí)。
每當(dāng)我失敗時(shí)，，它也會(huì)幫助自己，飛過(guò)絕望，尋找希望。
我渴望有一雙翅膀，真的能夠讓我天高任我飛，海闊憑魚(yú)躍的翅膀。
當(dāng)然，我也明白，只有當(dāng)我闖過(guò)中考這一關(guān)后，就真的離我的夢(mèng)想更近一步了，讓我有一雙翅膀在未來(lái)的天空中自由翱翔。
夢(mèng)想的翅膀作文14
每一天，我們何不是飛在瘋狂的邊緣，而指尖又何嘗不是流淌對(duì)生命最無(wú)奈的詮釋。好像靜下來(lái)，為自己折一只紙鶴，讓夢(mèng)想帶上翅膀，帶著少時(shí)的的夢(mèng)想，飛向深邃的天空。
——題記
無(wú)休止的奔跑，追不到往事的回憶，也抓不到夢(mèng)想的渴望，每一次的瘋狂，總將靈魂拋棄與背后，也因此，割不斷靈魂與夢(mèng)想間一輩子的渴望。
走在流螢飛舞的夜晚，花兒私語(yǔ)著夜月的風(fēng)華，手中緊握夢(mèng)想的紙鶴。不時(shí)，風(fēng)兒卷著漫天枯草而來(lái)，吹泛了眼前的靜水，曾經(jīng)那顆懷有懵懂之心而追逐一生的種子，如今又被我深埋何處，牽著時(shí)代的包袱。但是我知道：往事如云，揮之不去。
踏著生命的小舟徘徊觀望于生命的捌角，反卻守望內(nèi)心無(wú)人知曉的迷惘。不知夢(mèng)想的種子師傅以及剛發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花……，太多的不解與困惑都埋藏于腳下那層層推開(kāi)的靜水中。
月已中天，無(wú)意間使我想起了李白，月自應(yīng)成為他的夢(mèng)想，才鑄就了他一世與月光的同耀的鋒芒。三分怒吼搖晃了整個(gè)盛唐，七分霸氣乘著光一樣的速度化成當(dāng)今交接柔柔的月亮。豪邁飄逸則就是月亮詞語(yǔ)把他一生真實(shí)的寫(xiě)照。
子星閃爍，撲朔而微弱的清光，填著往事若離的傷感，孤單的背影在月光下漸漸拉長(zhǎng)。由此我默默想到，夢(mèng)想的種子現(xiàn)已經(jīng)成為紫藤蘿，如拉長(zhǎng)的影子一樣成長(zhǎng)，那欲滴的'深紫，流勁曼妙，猶如光舞文衣一樣的翅膀悄悄而放。
風(fēng)兒輕輕流暢，岸邊的的柳樹(shù)拂著水面，遮住了雙眼，也情不自禁的想到了昔時(shí)的柳永，一首傳千古的《雨霖鈴》，造就了千古絕唱。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保?dāng)年風(fēng)情月淡的夜晚，又重新映入我們的眼簾，望過(guò)千里煙波，不禁留下了纏綿悱惻的淚水，將歷史的傷離漂白成永遠(yuǎn)，將柳永的種子栽于眼前，如今成為眼前的楊柳依依。
流星巧逝，劃出半側(cè)天之翼，冥冥中，似乎注它不是我的翅膀，我不知為何，淚盈而出，悄然間完美了整雙天之翼。
一蓑煙雨中，追逐了半生的夢(mèng)想，隨命運(yùn)塵埃落定，原來(lái)那夢(mèng)想的種子一直藏于心間，折傷的雙翼也因此在無(wú)言中得到最大的安慰。
夢(mèng)想的翅膀作文15
9月1日晚上8點(diǎn)，我守在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》，這次的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，談到夢(mèng)想，我不禁想到自己。
《開(kāi)學(xué)第一課》主要講了“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就要出彩”這三個(gè)方面的內(nèi)容，并圍繞這三個(gè)話題請(qǐng)了一些嘉賓。美妙的音樂(lè)，感人的故事，有趣的游戲，無(wú)一不吸引著我。
其中，令我印象最深刻的還是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”這個(gè)話題。那位美麗的舞蹈老師，十分熱愛(ài)舞蹈，但在一次地震中，她失去了雙腿，裝上了假肢，每試走一步，都如踩在刀尖上一樣疼，連走路都難，更別說(shuō)跳舞了。有一段時(shí)間，她十分消沉、悲觀。但她并沒(méi)有放棄舞蹈，沒(méi)有雙腿，還有雙手，她開(kāi)始跳輪椅舞，也別有一番情趣。是什么力量讓失去雙腿的舞蹈老師重新燃起生的希望，開(kāi)始跳輪椅舞呢？對(duì)，是夢(mèng)想，還有她那種堅(jiān)持不懈的精神，她，為了夢(mèng)想，堅(jiān)持了下來(lái)。如果她沒(méi)有夢(mèng)想，也許她連站起來(lái)都十分艱難，再?zèng)]有想跳舞的念頭了，她一定覺(jué)得跳舞是根本不可能的事。當(dāng)她坐在輪椅中，在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，她的堅(jiān)持，她的毅力深深地打動(dòng)了我，眼眶中不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花。
古往今來(lái)，許多名人從小就有夢(mèng)想，再加上堅(jiān)持不懈的努力，便取得了成功。世界聞名的乒乓球冠軍鄧亞萍，從小就喜歡打乒乓球，并渴望加入國(guó)家隊(duì)，但因?yàn)樗聿陌�，被拒之門(mén)外。從此，她更加努力地練球，最終，以高超的球技令人折服，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，成為家喻戶曉的乒乓球冠軍。確實(shí)，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我不禁陷入了沉思。想想自己，曾經(jīng)，我想成為一名畫(huà)家，任何的'事物都難不倒我，畫(huà)出的畫(huà)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。從此便開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)什么畫(huà)什么，但總是畫(huà)不像，不但畫(huà)不像，甚至像丑八怪。那東西，給你看你都看不出我畫(huà)了什么。我也意識(shí)到了這點(diǎn)，想放棄。既然我沒(méi)有這方面天賦，何必逞強(qiáng)，花再多時(shí)間也是白搭。還有，但一想到畫(huà)出的一幅幅畫(huà)，便再也不敢想象了�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔極了，剛開(kāi)始畫(huà)，自然畫(huà)不好，但只要我堅(jiān)持努力地畫(huà)，畫(huà)得活靈活現(xiàn)，也是遲早的事。那位失去雙腿的舞蹈老師，鄧亞萍等，即使遇到了挫折，只是畫(huà)得不好而以，這和她們的比起來(lái)，真是微不足道啊。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我才明白有夢(mèng)想的重要性，它可以給你動(dòng)力�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名老師，老師必須有淵博的知識(shí)。所以現(xiàn)在我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信，我一定可以乘著夢(mèng)想的翅膀，在藍(lán)天中自由翱翔。
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