夢(mèng)想優(yōu)秀作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開啟智慧的敲門磚；老師是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng)；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
青島絕對(duì)可以稱得上是中國(guó)城市中籌劃地鐵的“先行者”。1987年，當(dāng)?shù)罔F進(jìn)入青島發(fā)展視野的時(shí)候，全國(guó)擁有地鐵的城市只有北京，6年之后的1993年，全國(guó)第二條地鐵在上海建成通車。
按部就班的推進(jìn)，在1995年遇到波折。面對(duì)國(guó)內(nèi)陡然之間高漲的地鐵建設(shè)熱潮，國(guó)家決定暫停審批快速軌道交通項(xiàng)目。青島地鐵項(xiàng)目因此停滯，陷入徘徊。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，20年的“徘徊期”絕不是青島地鐵的“空白期”。它更像是一個(gè)“儲(chǔ)備期”或者“磨礪期”。在這段時(shí)間里，緊跟城市快速發(fā)展的腳步，青島不斷深入思考著地鐵和城市的關(guān)系，不斷優(yōu)化著地鐵線路的布局，不斷地從每一個(gè)細(xì)節(jié)優(yōu)化著設(shè)計(jì)方案。社會(huì)各界也在全力推動(dòng)，20xx年1月市十四屆人大一次會(huì)議將“關(guān)于加快推進(jìn)發(fā)展軌道交通的議案”確定為大會(huì)議案，市人大代表、政協(xié)委員先后多次調(diào)研、視察地鐵規(guī)劃建設(shè)情況。
因此，當(dāng)20xx年底，3號(hào)線的建設(shè)全面展開的時(shí)候，這座城市的決策層已經(jīng)在用全新的戰(zhàn)略思維運(yùn)籌青島地鐵。不是孤立地運(yùn)籌一條線，而是運(yùn)籌一張網(wǎng)。在城市發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，青島著眼于連通東、西、北三個(gè)環(huán)灣主城，輻射周邊組團(tuán)，運(yùn)籌構(gòu)建的是一張支撐國(guó)際化灣區(qū)都市建設(shè)的動(dòng)力先導(dǎo)軸。
“讓青島地鐵早日成網(wǎng)運(yùn)營(yíng)，更好地造福島城人民�！笔∥Ｎ�、市委書記李群強(qiáng)調(diào)，青島的地鐵要打好經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等綜合“效益牌”，以經(jīng)濟(jì)效益彰顯城市“實(shí)力”，用社會(huì)效益彰顯城市“活力”，用文化效益彰顯城市“魅力”，以點(diǎn)帶面，盤活全局，凸顯城市特色，用地鐵這張“新名片”推介一個(gè)“新青島”。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì)說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來(lái)前進(jìn)的方向！
在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使”……但是，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想，卻在我的心中扎下了根。
假如我當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí)，會(huì)讓同學(xué)們做很多的游戲，開發(fā)他們的智力，我會(huì)登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；
讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功�！保划�(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利�！蔽視�(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
夢(mèng)想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
狗媽媽生下了三只小狗仔。
小花狗是狗媽媽最小的兒子，他長(zhǎng)得圓溜溜、胖乎乎的，所有的狗寶寶中，主人格外喜歡他。
出了滿月的小狗，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，還要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。
小花狗的哥哥姐姐每天都跟著狗媽媽學(xué)本領(lǐng)：他們比賽誰(shuí)跑得快，比賽誰(shuí)跳得高，還要學(xué)會(huì)怎樣辨別誰(shuí)是熟悉的人，誰(shuí)是陌生人
看到哥哥、姐姐整天累得氣喘吁吁，小花狗覺得很好笑：你們真傻啊，像我一樣自由自在地在樹下乘涼多好��！
哥哥說(shuō)：小花狗，來(lái)吧，和我一起練習(xí)跳高奔跑！
小花狗搖搖尾巴，說(shuō)：唔，我不去，太熱啦！
姐姐說(shuō)：小花狗，來(lái)吧，和我一起學(xué)習(xí)怎么看家護(hù)院！
小花狗晃晃腦袋，說(shuō)：唔，太累啦，我不去！
哥哥姐姐很快學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，可是他們還不滿足：媽媽，再教我們捉拿老鼠的本領(lǐng)吧！只要我們用心學(xué)，小貓能做到的事情，我們一定也能做到！
狗媽媽看到小花狗的哥哥姐姐那么勤奮，非常高興，把自己的所有本領(lǐng)都教給他們。
真是多管閑事！小花狗看著哥哥姐姐竟然干起了本該由小貓來(lái)干的活，懶洋洋地撇撇小嘴，不屑一顧地說(shuō)，你們愛干啥就干啥，我要睡大覺了！
小花狗把主人給哥哥姐姐準(zhǔn)備的食物全部吃光，又把曬在旁邊的主人的衣服叼過(guò)來(lái)，鋪在地上，舒舒服服趴在上面，甜滋滋地做起了美夢(mèng)。
小花狗夢(mèng)到自己成了一個(gè)大明星，人們送給他掌聲，送給他鮮花；他想穿啥就有啥，想吃啥就有啥
這樣的生活，多么美啊！小花狗在夢(mèng)中高興地笑出聲來(lái)。
小花狗的主人回家，看到院中的情形，對(duì)小花狗的哥哥姐姐非常滿意，再看小花狗在美夢(mèng)中口水直流的樣子，他生氣地一腳踢在小花狗的屁股上，對(duì)他一通臭罵：你整天光吃飯不干活，還美滋滋想啥呢？
小花狗委屈地哭了：為什么主人不再喜歡我了？
花狗媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：孩子，光靠可愛的外表是不能夠長(zhǎng)久地贏得人們的喜愛的，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，掌握真實(shí)的本領(lǐng)，你才是一個(gè)真正可愛的孩子��！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花朵的夢(mèng)想是裝扮世界，大地的夢(mèng)想是滋養(yǎng)萬(wàn)物……我的童年夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的人民教師。因?yàn)樵诿總�(gè)人的心目中，老師是火種，溫暖每個(gè)孩子的心房；老師是引路人，為我們指明前進(jìn)的方向。
說(shuō)起我的這個(gè)夢(mèng)想，曾經(jīng)還有一段啟蒙故事呢！記得是我上幼兒園的時(shí)候，有一天下午，老師讓我當(dāng)小老師到黑板前教大家漢語(yǔ)拼音。
我興奮得讀著：“a、o、e�！彼麄兙驼J(rèn)真地跟著讀起來(lái)，聽到他們洪亮的聲音，我大膽地教起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我叫小朋友站起來(lái)認(rèn)讀，給會(huì)讀的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，不會(huì)讀的小朋友就先罰他站著，然后再耐心地教他們，直到會(huì)了為止。那一天我感到非常自豪和高興。我暗暗地告訴自己：長(zhǎng)大了，我要去當(dāng)位好老師。
如今，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。我常常在思考：做老師應(yīng)該要博學(xué)多才的。我為小時(shí)候的夢(mèng)想而努力在學(xué)習(xí)。
“功夫不負(fù)有心人。”在我的勤奮努力下成績(jī)一直都很優(yōu)異。我再一次如愿地當(dāng)上了小老師，每天早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀英語(yǔ)和語(yǔ)文的課文。為了當(dāng)好這個(gè)小老師，我每天都早早地起床，早早地來(lái)到學(xué)校做好一切準(zhǔn)備工作。
當(dāng)我站在那神圣而令我向往的講臺(tái)上時(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真地領(lǐng)讀�？吹侥菍Ｗ⒌纳袂�，聽到那洪亮而整齊的聲音，我心里感到甜滋滋的。我經(jīng)常想象：多年以后，我也成為了一名老師，常常站在講臺(tái)上激情澎湃地給同學(xué)們上課。
我要當(dāng)老師的這個(gè)童年夢(mèng)想，它已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽，慢慢地長(zhǎng)大�？赡苣銜�(huì)覺得我的夢(mèng)想很平凡很簡(jiǎn)單，而我覺得它很瑰麗很神圣。在我心里有著巨大的意義。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
那天，是搬家的日子。我即將離開從小生長(zhǎng)的地方，離開那棟樓房——我兒時(shí)的樂園。
爸爸、媽媽歡天喜地地忙著收拾東西，一件件地搬上貨車，而我心里卻被依依不舍的情感滋滿了。屋里的東西被一件件地搬走，空蕩蕩的。我緩緩地在屋里屋外走著，想再看看這棟陪我成長(zhǎng)的樓房。
我走到走廊上，向樓梯口那一大片本應(yīng)雪白的墻上望去。上面有我兒時(shí)的杰作——一幅色彩斑斕的“壁畫”，不知是管理員懶惰還是怕弄干凈了又會(huì)被我重新“糟�！�，這幅畫依然安然無(wú)恙地留在墻上，成為一道“美麗”的風(fēng)景線。這幅畫是在我一心想當(dāng)大畫家的時(shí)候一氣呵成的。看!那火紅火紅的太陽(yáng)，翠綠翠綠的小樹，清清凌凌的小河，還有那咧著嘴大笑的我!我會(huì)心地笑了——兒時(shí)的童真呀，永遠(yuǎn)是一條清澈見底的河流，那里面流動(dòng)的，只有純真與夢(mèng)想。
我繼續(xù)往前走，前面原來(lái)有一盆我精心呵護(hù)過(guò)的盆栽，而現(xiàn)在只剩下一堆黃土。怪只怪我自以為是，在電視上看見人家修剪盆栽，也傻乎乎地模仿起來(lái)。左一刀，右一剪，就把我可憐的盆栽折磨得不成形狀了。我蹲下去，捧起一把黃土，將鼻子貼上去，一股泥土的氣息沁人我的心脾。我在心里默念著：再見了，我的盆栽…… 一聲呼喚在我的耳邊響起，是媽媽催促我該走了。我緩緩地站起來(lái)，走下樓梯。大門上，幾道淺淺的刻痕映人我的眼簾。這是每個(gè)孩子都做過(guò)的事，也是我成長(zhǎng)的痕跡。我走上前去，最高的一道刻痕也只到我的肩部。從小夢(mèng)想著快快長(zhǎng)高，后來(lái)卻忘卻了這件事。我找來(lái)一枝筆，鄭重其事在大門上再留下我身高的刻痕。
媽媽又在叫我了。我轉(zhuǎn)身跑離大樓，眼窩里競(jìng)覺得濕濕的。再見了，大樓。再見了，這個(gè)刻滿我夢(mèng)想的地方!
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
追逐夢(mèng)想的過(guò)程不是很容易的，總會(huì)遇到困難的，當(dāng)把這些困難克服之后，夢(mèng)想就會(huì)成真。
一株蒲公英想讓自己的種子飛向全世界。讓它們分布在世界的每一個(gè)角落。這樣，它就會(huì)受到其他植物或人的贊美。在泥土里，則是夢(mèng)想的開始。
我想考出一個(gè)好成績(jī)，要讓全班的人知道我是能考出一個(gè)好成績(jī)的。這樣一來(lái)，媽媽就不會(huì)打我了。還會(huì)夸贊我，我就能去參加各種活動(dòng)。
蒲公英決心要讓自己變得更加生機(jī)勃勃。它開始不斷吸收土壤里的水源，一直吸收到自己不能吸收為止，為了自己的夢(mèng)想，它不斷想辦法讓自己吸收到水源。甚至開始向周圍的同伴“借水”，但別的同類都不愿意。每一個(gè)同伴的拒絕，都讓它一次又一次的失望。它慢慢地對(duì)自己的夢(mèng)想失去了信心。當(dāng)它心灰意冷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在中午的時(shí)候，總會(huì)有人在它旁邊灑水。它看到了希望，便把自己的根伸到那里繼續(xù)逐夢(mèng)。
我決心要讓自己變得更加聰明，于是我開始認(rèn)真聽講，努力讓自己學(xué)到學(xué)不進(jìn)為止。我開始一個(gè)一個(gè)的向比我成績(jī)高的同學(xué)請(qǐng)教�？蓡�(wèn)來(lái)問(wèn)去，沒人愿意教我這個(gè)差生，而且還說(shuō)了一些讓我傷心的話。我準(zhǔn)備向朋友請(qǐng)教，可他也說(shuō)了讓我傷心的話。這樣，我徹底絕望了。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，有個(gè)人愿意教我，他就是我的同桌，我又充滿了信心，繼續(xù)追夢(mèng)了。
最終，風(fēng)兒一吹，蒲公英的種子全飛了，千萬(wàn)個(gè)種子中，只有它的種子多，它看到這一幕，心中滿是歡喜。
考試成績(jī)出來(lái)了，迎來(lái)都不是滿面的叉，而是鮮紅的九十幾，這一刻，我笑了。
是的，追逐夢(mèng)想的途中是很艱苦，但夢(mèng)想成真后，才知道這些苦只是為夢(mèng)想的幸福打下了鋪墊。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
孩童時(shí)，曾嬌滴滴地說(shuō)要當(dāng)英姿颯爽的女警，后來(lái)小小的腦袋頗掙扎了一番，決定“改行”了。夢(mèng)想又變成了當(dāng)大明星，要掙很多很多的錢，專門給哥哥姐姐還有爸爸媽媽花。
又長(zhǎng)大了一些，我迷上了考古學(xué)。
少兒衛(wèi)視總播放著男主父親考古途中神秘失蹤的故事，離奇又精彩，很讓人羨慕。除此之外，不知緣故，我對(duì)考古這門學(xué)科又有很多說(shuō)不清道不明的感情。
高中時(shí)文理分班，懵懵懂懂的我，只覺得歷史和考古一定掛鉤，便毅然選擇了文科。現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的決定很不加思考。高中歷史不同于初中頗有啟蒙意味的歷史事實(shí)，他有很多我看不懂的理論名詞，很枯燥無(wú)味。年輕氣盛的我這下可不開心了，這樣的歷史可不是我想要的，搖搖頭、皺皺眉，自己把自己氣的半死，才勉強(qiáng)沉下心來(lái)學(xué)了一點(diǎn)。但在文科大神眼里，我這絕對(duì)是九牛一毛。
少年時(shí)看過(guò)《盜墓筆記》，揚(yáng)言著要組團(tuán)盜墓。事實(shí)上，這是一本對(duì)我改變很大的書。我小學(xué)時(shí)就曾讀過(guò)他。那時(shí)候稚氣未脫，只喜歡精彩的內(nèi)容。看到地方歷史的介紹，便匆匆略過(guò)去了。上高中偶然在讀，才發(fā)現(xiàn)這本書中有很多不一樣的地方。書中提及的歷史，不論真假，都可以看出作者是有水平在的。與之相比，之前不可一世的我的考古夢(mèng)想自不量力起來(lái)。
我這個(gè)人很愚笨。埋著頭想了很久，才得出結(jié)論來(lái)。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。
我連地基都沒有，就想窺探高空。只要夢(mèng)想，卻不愿為之付出，如此而已。空談?wù)`我。
漸漸的，我開始看很多歷史方面的'書，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，雖然不能答侃侃而談的地步，但也奠定了一些基礎(chǔ)。
偶爾看到人家說(shuō)，考古學(xué)和歷史學(xué)一定是工資排行榜倒數(shù)，而且努力不一定抵得過(guò)天賦。嘿，巧了，我兩者都不具備。但這回我的熱愛不是任何利益上的，我已經(jīng)真正喜歡上了他們。為了哪怕不從事相關(guān)工作，我也一定會(huì)將他們繼續(xù)堅(jiān)持下去的。
于是我認(rèn)定了夢(mèng)想，并決定一條路走到黑，撞了南墻也不回頭。
這就是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
所謂的彩虹，不過(guò)就是光。只要心還透明，就能折射希望。
----題記
我愿沉浸在那理想而神奇的樂土，不再離開。
我是一個(gè)差勁的旅行者。只注意腳下的泥濘，怎記得沿途的風(fēng)景�？床粦T躲在車廂內(nèi)、僅面對(duì)一扇窗的旅程，便如同蝴蝶不愿在繭中等待與煎熬一般，只有對(duì)希望的向往而失去追求的過(guò)程與最后的驚艷。
迎頭劈面，讓水伴著祝福，濕透而后快。心中不禁躍躍欲試，在那一刻，便不再在乎后果如何，盡情地潑，盡情地澆，放縱自己，與傣族少女們一起高喊：“水，水，水！”
在傣語(yǔ)中，“傣”意為自由。將自由刻在在族名上，足見他們無(wú)拘無(wú)束的自由天性和對(duì)自在生活的執(zhí)著。他們有著孩子般的快樂，也有著野性的豪情。在某個(gè)轉(zhuǎn)角處，墻壁上靜靜地躺著幾個(gè)字：嘿，慢點(diǎn)兒走，等等靈魂。突然間，感覺到我們的一生，往往追求眾多事物，而忘卻了最初的那個(gè)心存自由與希望的自己。
我是一個(gè)旅行者。走出這座自己扎根的城市，帶上希望，踏上遠(yuǎn)航的路。任歲月在我們身上烙下紋理，默默遭受時(shí)間的凌磨，只為追尋埋藏在心中的自由。面對(duì)頭頂閃爍的燈光和被書本遮蓋住的同桌，我注定是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，只因?yàn)樾闹杏凶杂伞?/p>
那些旅途都像希望一樣美好，而希望又像蝴蝶一樣自由。
安逸與悠閑，磨滅了我們太多的激情與自由。莫讓希望隨世俗變遷而褪去，莫讓自由隨歲月論回歸而湮沒。
爬出課本，因?yàn)槲覀冃枰`動(dòng)。
離開城市，因?yàn)槁牻憬阏f(shuō)外面的世界很精彩。
走出小屋，也只因?yàn)榇巴庥幸恢幻利惖暮w過(guò)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
【第1篇】
我的夢(mèng)想是環(huán)游世界，希望世界和平。我想被風(fēng)兒吹到沙漠中，在沙漠中成長(zhǎng)，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)我，讓雨水敲打我的心靈，我要在沙漠中創(chuàng)造一片綠洲，要把沙漠變成一望無(wú)際的草原，牛羊在草原上享受著大自然送給它們的禮物；我想躺在水兒的懷抱中悄悄地在戰(zhàn)場(chǎng)上生根發(fā)芽，帶給人們和平的氣息和希望，告訴人們我們要攜手共建美好的家園，和平友好的度過(guò)一生，讓人們永遠(yuǎn)不留遺憾……
也許花兒們能夠理解我為什么要做夢(mèng)，因?yàn)樗鼈兿裎乙粯右蚕矚g做夢(mèng)。不同的是它們的夢(mèng)都是絢麗多姿五彩繽紛的，讓人很迷醉而又羨慕不已。蜜蜂和蝴蝶會(huì)不請(qǐng)自來(lái)為它們唱歌伴舞，使它們顯得更加引人注目光彩照人。
而我只是一顆普普通通的種子，我不敢向往太多的奢望，我只敢擁有一個(gè)綠色的夢(mèng)，只要能夠見到陽(yáng)光，我就心滿意足了。
種子憧憬著美好的未來(lái)，也許不久之后，種子的夢(mèng)想真的能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們?yōu)樗矶\和祝福吧！
【第2篇】
我是一顆神奇的有夢(mèng)想的種子，所以跟別的種子不太一樣，別的種子需要陽(yáng)光雨露和肥沃的土壤，而我只需要陽(yáng)光和雨水，我不愿意土壤把我束縛住，因?yàn)槲沂且活w神奇的、有夢(mèng)想的種子。
我的夢(mèng)想是環(huán)游世界，希望世界和平。我想被風(fēng)兒吹到沙漠中，在沙漠中成長(zhǎng)，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)我，讓雨水敲打我的心靈，我要在沙漠中創(chuàng)造一片綠洲，要把沙漠變成一望無(wú)際的草原，牛羊在草原上享受著大自然送給它們的禮物；我想躺在水兒的懷抱中悄悄地在戰(zhàn)場(chǎng)上生根發(fā)芽，帶給人們和平的氣息和希望，告訴人們我們要攜手共建美好的家園，和平友好的度過(guò)一生，讓人們永遠(yuǎn)不留遺憾……
我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，讓我們一起為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)加油努力吧！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立�！�
五四運(yùn)動(dòng)，我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外來(lái)說(shuō)，全國(guó)一致的不許簽字對(duì)日本讓步的和約，并引起美國(guó)國(guó)會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對(duì)內(nèi)呢，全國(guó)學(xué)生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官?gòu)d教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想的潮流，也排山倒海的跟著來(lái)了。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó)；要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人；要守時(shí)守信，做文明的公民；要勇于奉獻(xiàn)，“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展。撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開來(lái)，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說(shuō)的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力！”
歷史的腳步永不停息，社會(huì)的發(fā)展奔騰向前，在五四精神的指引下，中國(guó)社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，五四先驅(qū)們追求的理想正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們一起唱響新時(shí)代的青春之歌，弘揚(yáng)“五四”精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
一提起夢(mèng)想，同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己的夢(mèng)想：有的想當(dāng)一名明星，有的想當(dāng)一位軍人，還有的想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家……而我的夢(mèng)想到底是什么呢？
一年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)一名明星！當(dāng)一名明星真威風(fēng)呀！但是，一想到媽媽跟我說(shuō)的一句話“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，我就放棄了這個(gè)夢(mèng)想！
二年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)一位軍人！當(dāng)一位軍人多神氣呀！可是，一想到軍人打仗會(huì)死掉或者會(huì)受傷，我就感到很害怕，又放棄了這個(gè)錯(cuò)誤的選擇！
我左思右想，不知道什么才是我的夢(mèng)想！哼，別人都有自己的夢(mèng)想！
三年級(jí)時(shí)，一次上課，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著在講臺(tái)上滔滔不絕地講課的老師，忽然醒悟了：當(dāng)一名老師也不錯(cuò)呀！于是，我便有了新的夢(mèng)想：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！這時(shí)，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：“經(jīng)過(guò)這次，我絕不會(huì)再換夢(mèng)想了！不然，老是換夢(mèng)想，多不好��！”終于擁有了自己的夢(mèng)想，我多么高興呀！
為了以后能當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，我要從現(xiàn)在做起，先做一個(gè)好學(xué)生！我要管好自己的嘴巴，上課不能亂說(shuō)話，要認(rèn)真聽講，要聽老師的話，下課不能打鬧貪玩！這是當(dāng)學(xué)生最基本的，我必須得做到！我也要把老師布置的作業(yè)及時(shí)做完，也要多做點(diǎn)練習(xí)題，多學(xué)習(xí)！這些就是我現(xiàn)在要做的事！
我想，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師要懂得自我檢討！不能做的事別去做，能做的事才可以做！自己錯(cuò)了時(shí)，別把責(zé)任總往別人身上推！這是我一定要做到的事！當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師，我會(huì)盡職做應(yīng)該做的事！我要全心全意輔導(dǎo)我的下一輩，使他們變成優(yōu)秀的新人！
這就是我的夢(mèng)想：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！希望我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！我一定能夠當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師！我相信我自己！我一定可以！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或是成為在某方面突出的人，或是做一個(gè)安分守己的普通人。她，也有自己的夢(mèng)想。
她的夢(mèng)想，是成為一個(gè)舞蹈家。她自小就熱愛舞蹈，她的媽媽發(fā)現(xiàn)她非常有舞蹈天賦，于是就讓她去學(xué)舞。她跳得的確很美，仿佛天生就是學(xué)舞蹈的料。盡管她那時(shí)才六歲，也已跳得很好。
她開始參加各種舞蹈比賽，由于能夠輕松駕馭不同風(fēng)格的舞蹈，她總是能奪得冠軍。她從未失敗，每一次出演，都是那么完美。漸漸地，她開始驕傲了，舞技開始停滯不前。
她認(rèn)為是老師不夠好，于是就找了當(dāng)時(shí)有名的舞蹈家作老師，然而沒有一點(diǎn)用。她又認(rèn)為是因?yàn)樯磉厸]有強(qiáng)勁的對(duì)手，就結(jié)交了幾個(gè)舞技與她不相上下的朋友一起練習(xí)，但是仍然沒有用。她迷茫了，開始找不著方向。前進(jìn)的腳步被打亂，她只能在原地繞圈。她為什么要學(xué)習(xí)舞蹈？為什么要比賽？做這一切，只是為了以后能成為舞蹈家好賺錢養(yǎng)活自己?jiǎn)幔?/p>
她不再像從前那樣勤奮地練舞了，揮手轉(zhuǎn)身的動(dòng)作也變得麻木僵硬，甚至在翻跟頭的時(shí)候還扭到了腰。她的老師發(fā)現(xiàn)她狀態(tài)不佳，就找她談了會(huì)兒話。
在那之后，她重新找到了方向，繼續(xù)突破自我。她的飛躍，使她找回了之前的自信。她優(yōu)美的動(dòng)作，活潑的舞風(fēng)，宛若天成，纖細(xì)的腰肢，宛如一枝隨風(fēng)搖曳的蘆葦。她學(xué)舞蹈，不是為了別人，也不是為了工作，而是出于自己的愛好，僅此而已。
那天，她的老師給她講了一個(gè)故事。一個(gè)老師請(qǐng)學(xué)生們喝咖啡，咖啡裝在不同的杯子里，等所有學(xué)生都端起一杯咖啡，老師說(shuō)：“你們注意到了嗎？所有好看的昂貴的杯子都被用了，剩下的都是那些樸素便宜的杯子。杯子不會(huì)讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時(shí)候，只是讓它變得看起來(lái)更貴一些，甚至有時(shí)候，會(huì)讓人忽略了我們到底在喝什么。”
她找回了初心，最終成為了一位有名的舞者。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
夢(mèng)想，就是一個(gè)人的指路明燈，引導(dǎo)我們?cè)谏拈L(zhǎng)河里前行，從而到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
在小時(shí)候，我曾有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。毫不夸張的說(shuō)，我就是一天換一個(gè)夢(mèng)想。
不知不覺，幾年的光陰溜走了，我已經(jīng)背著書包向?qū)W校走去了，在學(xué)校里，在老師的教導(dǎo)下，我好像恍惚的覺得：夢(mèng)想，不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。但是那時(shí)，我把當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生看做自己的夢(mèng)想。
時(shí)光飛逝，當(dāng)我的班級(jí)從一樓搬到了三樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的年級(jí)也像樓梯一樣增高了我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。在那個(gè)樓層，到處都是歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)快樂的年級(jí)。在那時(shí)，我才清楚的明白：夢(mèng)想，是需要付諸于實(shí)際行動(dòng)的。當(dāng)然，我早已經(jīng)改變了自己的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名授人以漁的老師了。
日月如梭，我已經(jīng)登上了四樓，成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生了，在那個(gè)樓層，到處是一片安靜。在那時(shí)，我把成為全年級(jí)第一當(dāng)做自己的理想。我好像覺得自己忘了些什么，可是，我記起的只有學(xué)習(xí)這二字。直到有一天，我站在海邊，望著大海雄偉磅渤之勢(shì)，突然記起，我忘記的就是夢(mèng)想這二字。我哭了，夢(mèng)想，難道也是可以忘記的嗎？我無(wú)法回答自己。在那時(shí)，我又想當(dāng)一名無(wú)憂無(wú)慮的白領(lǐng)了。
轉(zhuǎn)眼間，我又進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的初中，在這里，我學(xué)習(xí)的科目增加了，負(fù)擔(dān)也加重了，但是在這里，我又重新找回了自己。我不再是小學(xué)六年級(jí)時(shí)的那個(gè)悵然若失的女孩了，我又變得快樂了。因?yàn)�，我明白了�?mèng)想是需要用汗水加雙手創(chuàng)造的；我明白了夢(mèng)想是需要用百倍的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母與老師對(duì)我的期望，然后，我會(huì)用百倍的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，相信我，加油！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
在人生的這條路上，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難，打擊你，會(huì)有蜜蜂遮住你的眼睛，讓你感到迷茫，會(huì)到處都是石頭，把你絆倒在地，會(huì)有細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的刺扎滿你的腳，讓你感到十分疼痛，但不管有多少苦難，在你心中始終都有一道亮麗的風(fēng)景線指引你前進(jìn)，始終都有一個(gè)目標(biāo)，指引你在這條路上走下去，而指引你走下去的便是——夢(mèng)想
我是一名高中生，我有一個(gè)在別人眼中可能以我的能力無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但無(wú)論別人用那樣的眼神看待我的夢(mèng)想，我相信我自己只要努力拼搏，我便能夠?qū)崿F(xiàn)它，我希望在兩年后我能夠考上一所實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的大學(xué)，五年之后希望我是一家公司的簽約作家，再寫出一篇篇優(yōu)美的文章，一本本優(yōu)秀的書之后，我能夠真正成為作家協(xié)會(huì)的一員。
這個(gè)夢(mèng)想說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，我知道有許許多多的人都喜歡寫文章，我的知識(shí)或許比起他們比較淺薄，能力或許比他們少些，但有句話說(shuō)“有志者，事必成�！蔽覉�(jiān)信有付出就會(huì)有收獲，明天的成功是建立在今天的不懈努力中的。
王俊凱有首歌唱“天空會(huì)不會(huì)雨停，會(huì)不會(huì)放晴，會(huì)不會(huì)幸福在終點(diǎn)等著我和你......”也許在夢(mèng)想的這條路上只有起點(diǎn)并沒有終點(diǎn)，可能有一天雨停了，以為那便是成功了，可有時(shí)候的雨停并沒有出現(xiàn)彩虹，反而出現(xiàn)的是風(fēng)，或許等哪一天雨不下了，風(fēng)不刮了，晴空萬(wàn)里的時(shí)候，你便真的成功了吧
在夢(mèng)想的這條道路上不會(huì)走的一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到磕磕碰碰，總會(huì)有暴風(fēng)驟雨的洗禮，總會(huì)有漫天風(fēng)塵鉆進(jìn)你的眼睛里，看不清前面的路，但這些又算得了什么?心中有夢(mèng)，再苦再累也會(huì)走下去，心中無(wú)夢(mèng)，就算給你無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)你也不會(huì)珍惜，你也走不下去。我們繼續(xù)走下去，繼續(xù)往前走，繼續(xù)走在這期待中的未來(lái)，并且始終相信在未來(lái)的某一天，你的夢(mèng)想就在你的指尖，絕不會(huì)與你擦肩而過(guò)。
【夢(mèng)想優(yōu)秀作文合集15篇】相關(guān)文章：
夢(mèng)想優(yōu)秀作文25篇03-04
【熱門】關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文02-25
【推薦】關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文02-25
優(yōu)秀英語(yǔ)作文：自己的夢(mèng)想06-03
有關(guān)夢(mèng)想的優(yōu)秀作文14篇02-21
青春夢(mèng)想優(yōu)秀作文:2000字06-28
夢(mèng)想作文合集9篇03-13