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        時(shí)間:2021-07-29 16:21:45 夢(mèng)想 我要投稿

        向夢(mèng)想作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的向夢(mèng)想作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        向夢(mèng)想作文四篇

        向夢(mèng)想作文 篇1

          向青春夢(mèng)想說(shuō)你好,向金色童年說(shuō)再見(jiàn)

          童年,像一條船:裝滿(mǎn)了糖果,裝滿(mǎn)了玩具,也裝滿(mǎn)了歡樂(lè);童年像一個(gè)五彩斑瀾的夢(mèng),使人留戀,使人向往,也使人回味無(wú)窮……

          如今,初中生的我們,快樂(lè)的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,留給我們更多遐想的,只有記錄下我們小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片。

          回憶過(guò)去,展望未來(lái),我們的夢(mèng)想將會(huì)通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn),我們也將會(huì)擁有最精彩的青春嘉年華!

          回顧昨天,我們已走過(guò)了十四個(gè)年頭,如今的我們,從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了成熟、穩(wěn)重的青年了。如今的我們,已不能在父母的懷里撒嬌,已不能再玩一些童真的玩具,而是要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)各種方式不斷的歷練自己。一只小鷹,它如果不用殘忍的手段來(lái)磨硬自己的翅膀,那么,它就永遠(yuǎn)也不能自由的翱翔在天空;一粒種子,如果不忍受沖出土地被石頭撞擊的痛苦,那么,它,就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到光明。人亦如此:一個(gè)內(nèi)心勇敢的人,他不會(huì)因?yàn)槔щy而倒下,相反,一個(gè)內(nèi)心脆弱的人,在強(qiáng)大的壓力下,會(huì)選擇懦弱,那么他就再也不會(huì)見(jiàn)到光明。

          再見(jiàn)了,我的童年,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段美好的日子。你好,我的青春,我會(huì)好好珍惜你,奏出人生最美的樂(lè)章!

        向夢(mèng)想作文 篇2

          迎接未來(lái),我們需要心懷夢(mèng)想。薛其坤院士在一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》中這樣說(shuō)道。夢(mèng)想一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難住歷代哲學(xué)家的詞匯。為此,我專(zhuān)門(mén)查了詞典,夢(mèng)想有兩個(gè)意思:幻想、妄想與渴望。但幻想與妄想則是同白日夢(mèng)一樣,指空想自己做不到的事,而渴望則是迫切的希望,希望能實(shí)現(xiàn)的事情,而不管這件事你覺(jué)得是否能成功,都要勇于嘗試,因?yàn),這是你的夢(mèng)想,這也是這次《開(kāi)學(xué)第一課》的宗旨所在。

          這次的開(kāi)學(xué)第一課也用各個(gè)成功人數(shù)的事例向我們?cè)忈屃藟?mèng)想這兩字。在節(jié)日中,我印象最深刻的就是紀(jì)實(shí)攝影師解海龍爺爺。他以親身感受,我們解讀親手拍攝的我要上學(xué)系列照片,這個(gè)系列主要就是講那些山溝里的孩子為了上學(xué)讀書(shū),克服種種困難,展示了他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們的好學(xué)不是我所擁有的。想起今年暑假,整個(gè)暑假前半段我是各種吃喝玩樂(lè),完全將學(xué)習(xí)二字拋于腦后,而后果就是之后瘋狂補(bǔ)作業(yè),原來(lái)想當(dāng)北京市長(zhǎng)、要好好學(xué)習(xí)的夢(mèng)想,在那一刻立馬變成虛無(wú)。而這就是為什么北京中華之都,清華錄取人數(shù)只占8%。而最使我感動(dòng)的還是那三張有故事的照片,講述了三個(gè)小孩的動(dòng)人經(jīng)歷。大眼睛蘇明娟因?yàn)榧依镫x學(xué)校很遠(yuǎn),所以每天要24公里的山路上小學(xué),但她不管風(fēng)吹日曬每天都走過(guò)那條早已用腳踩出的路面,沒(méi)有絲毫怨言,她的堅(jiān)持使我感動(dòng)。

          而小光頭張?zhí)炝x的故事更為感人,在他的照片被好心人看到后,這位好心人給他記了一些錢(qián),但他卻在自己家已經(jīng)十分窮的情況下,將大部分錢(qián)給了同桌,他的分享使人感動(dòng)。

          第三位小朋友大鼻涕胡善輝,在那張照片里他流著鼻涕,卻還在忘我的大聲朗讀課文,并沒(méi)有受到已經(jīng)要留下的鼻涕的影響,并且聲音越來(lái)越響亮,他的執(zhí)著更使人感動(dòng)。而時(shí)光飛逝,當(dāng)年渴望上學(xué)的孩子們都已長(zhǎng)大,是他們的夢(mèng)想支撐著他們,一步一個(gè)腳印走到了現(xiàn)在。

          今年的開(kāi)學(xué)第一課以夢(mèng)想為引,通過(guò)為我們講述夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。夢(mèng)想像一顆種子,有大有小,即使它再渺小,將來(lái)也能頂天立地,而探索是土,奮斗是水,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的困難、失敗,才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí),才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí),才會(huì)擁有美好的未來(lái)。正如那首歌詞一樣愛(ài)拼才會(huì)贏,天下永遠(yuǎn)沒(méi)有免費(fèi)的午餐,只有付出汗水與勞累,才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

        向夢(mèng)想作文 篇3

          碧空萬(wàn)里,一片片白云,卷舒自如,波濤洶涌,一朵朵浪花,珍惜迭起,我擁抱大海,站在岸上的我看見(jiàn)希望的火焰,看見(jiàn)成功的碼頭。

          有的人說(shuō),暗示一個(gè)新的起點(diǎn),也有的人說(shuō),岸是歸宿,而我認(rèn)為,岸是成功的碼頭。記憶猶新,那是一位讀高中的游泳選手。他對(duì)游泳的執(zhí)著讓我受益匪淺。讓我想不到的是他因一些事被禁賽,這是對(duì)一位熱愛(ài)游泳選手來(lái)說(shuō),深深地打擊他的,自信心。他的夢(mèng)想,是成為世界上游得最快的男人。當(dāng)時(shí)所有人都選擇放棄他,他就像是掉到大海里,很迷茫很迷茫,尋找不到,前進(jìn)的方向,拼命的掙扎,卻找不到彼岸。面對(duì)種種困難,他最終選擇了面對(duì),堅(jiān)持下來(lái),并非逃避。她停止掙扎,尋找方向,岸并沒(méi)有離他很遠(yuǎn)。

          夢(mèng)想,能夠讓他凝聚力量,努力拼搏,拼命的游到成功的碼頭。如今重返油毯的他,他和別人不一樣,他必須珍惜時(shí)間,不能浪費(fèi)一分一秒。把握當(dāng)下,做好現(xiàn)在的每一件事。如果不能夠努力,會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。近30年以來(lái),他的游泳之路注定布滿(mǎn)荊刺,但他從未放棄,在游向彼岸的,搏擊著一朵又一朵的浪花。他努力踏平坎坷,沖破荊棘,看到勝利的曙光。終于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那顆璀璨的淚得到回報(bào)。他游到對(duì)岸,?吭诔晒Φ拇a頭。

          不要把岸想的太懸,他只是一個(gè)簡(jiǎn)單的碼頭,是成功的碼頭。帶著夢(mèng)想游向彼岸,人生很燦爛。帶著夢(mèng)想游向彼岸,擁有驕傲的底氣。帶著夢(mèng)想游向彼岸,對(duì)自己說(shuō),不放棄。面對(duì)浪花一朵朵,奮勇前行,擁抱大海,在這片熱土中遨游,有的.勝利的彼岸。

        向夢(mèng)想作文 篇4

          沒(méi)有追逐就沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,沒(méi)有美好夢(mèng)想就不會(huì)有這個(gè)繁華世界。

          ——題記

          人活著到底是為了什么?等吃飽喝足后,在跨入天國(guó)?這未免也太安逸。什么都不做,等待著別人的援助?這未免也太懶惰。平平淡淡地過(guò),不曾有過(guò)夢(mèng)想?這未免也太無(wú)趣。人生需要夢(mèng)想,就好像鳥(niǎo)兒需要藍(lán)天。若沒(méi)有藍(lán)天的遼闊,我們?cè)跄芤徽锅檲D?

          一個(gè)人擁有夢(mèng)想,就如同木偶擁有了靈魂。若沒(méi)有夢(mèng)想的一點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì),我們也不會(huì)擁有一次次努力,也就不會(huì)獲得將來(lái)的一絲絲進(jìn)步。當(dāng)初,越王勾踐若沒(méi)有復(fù)國(guó)的夢(mèng)想,也不會(huì)創(chuàng)造出“三千越甲可吞吳”的奇跡;司馬遷若沒(méi)有寫(xiě)書(shū)的夢(mèng)想,那也不可能忍辱負(fù)重,創(chuàng)造出被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;貝多芬若沒(méi)有音樂(lè)的夢(mèng)想,也不可能編寫(xiě)出不朽的《命運(yùn)》等世界名曲。

          在巴西的一個(gè)貧民窟里,有一位心懷足球夢(mèng)的男孩。他每天在玩耍時(shí),都會(huì)踢一些破瓶子、小石頭。就在一天,一位教練送給了男孩一個(gè)足球,于是男孩心懷夢(mèng)想,融入那黑白相間的足球里,年復(fù)一年,日復(fù)一日地練習(xí),練習(xí),再練習(xí)……他就是那位被萬(wàn)千球迷擁戴的球王貝利。

          夢(mèng)想需要真心與耐心去澆灌。若沒(méi)有夢(mèng)想的種子,無(wú)論如何也孕育不出含苞欲放的花朵。一個(gè)人是如此,一個(gè)國(guó)家更是如此。

          中華民族的歷史長(zhǎng)河長(zhǎng)流不息,正是因?yàn)閴?mèng)想的推動(dòng),華夏大地一個(gè)個(gè)奇跡的誕生,是因?yàn)閴?mèng)想的鼓勵(lì),我們所取得令人矚目的成就,這也得歸功于夢(mèng)想。若沒(méi)有夢(mèng)想,我們?cè)跄軓姆饨ㄖ髁x的凌侮中走出,邁向民主主義,再走向繁榮的社會(huì)主義。

          當(dāng)?shù)谝活w原子彈的爆炸成功,當(dāng)?shù)谝患茱w機(jī)成功起航,當(dāng)?shù)谝淮瓮瓿商章,?dāng)?shù)谝淮伟翃Z金牌……這些驕傲如何能忘?這一切終歸最初那個(gè)上進(jìn)、美好的夢(mèng)想。

          朋友們,讓我們懷揣夢(mèng)想,邁向成功。

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