精選小夢(mèng)想作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小夢(mèng)想作文 篇1
記得頭一次接觸籃球，還是在我牙牙學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)。那個(gè)時(shí)候，爸爸陪我玩耍的時(shí)間比較多一點(diǎn)，他就經(jīng)常帶著我去各種露天的球場(chǎng)看人家打球，偶爾爸爸自己也會(huì)上去打上一兩場(chǎng)�？粗职衷谇驁�(chǎng)上揮汗如雨的樣子，我很好奇這個(gè)小小的圓球，有那么大的魅力么？
后來(lái)聽(tīng)爸爸自己說(shuō)，在他的學(xué)生時(shí)代，籃球技術(shù)還是不錯(cuò)的，對(duì)籃球的熱愛(ài)差不多達(dá)到了癡迷的程度下著大雨的日子里，也要和自己的那幾個(gè)小伙伴在球場(chǎng)上冒雨打球；經(jīng)常逃課去看NBA的總決賽，甚至都顧不上吃午飯?jiān)诎职值挠绊懴�，我也漸漸地喜歡上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。雖然我自己的籃球技術(shù)相當(dāng)“爛”，但這并不妨礙我每個(gè)周末都陪爸爸一起看CBA，看NBA的球賽。認(rèn)識(shí)了中國(guó)國(guó)家男子籃球隊(duì)的那群大哥哥們，也認(rèn)識(shí)了科比，庫(kù)里這樣的籃球巨星。每當(dāng)看到那些籃球運(yùn)動(dòng)員馳騁于賽場(chǎng)之上，看到他們展現(xiàn)出來(lái)的精準(zhǔn)的三分投射能力，嫻熟的運(yùn)球過(guò)人技巧，雷霆萬(wàn)鈞的暴力扣籃，行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合我由衷地贊嘆：這一切都太不可思議了，他們是怎么做到這一切的？或許，這些就是籃球的魅力所在吧！我想，正是他們平時(shí)日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，對(duì)伙伴之間親密無(wú)間的信任，對(duì)籃球的那種狂熱的喜愛(ài)，才會(huì)讓每一場(chǎng)比賽呈現(xiàn)在觀眾面前時(shí)都是如此精彩。
現(xiàn)在我才明白：興趣，是我們做好每一件事情的首要條件！只有對(duì)自己要做的事情產(chǎn)生濃厚的興趣，才能從心底里喜歡它，熱愛(ài)它，假以時(shí)日，才能把這件事情做到盡善盡美！或許，籃球運(yùn)動(dòng)注定與我無(wú)緣；或許，我也成為不了爸爸心目中所希望的那種籃球明星的樣子。但是，我可以在其他的方面做出自己的成績(jī)，成為爸爸媽媽的驕傲！比如說(shuō)書法、演講方面，我覺(jué)得只要自己足夠努力，有朝一日一定會(huì)有一番作為！
《論語(yǔ)》云：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。人的志向應(yīng)該是遠(yuǎn)大的，沒(méi)有任何人可以阻撓，只有你自己才是你夢(mèng)想的主宰。小籃球，大夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱俗约哼h(yuǎn)大的夢(mèng)想去努力拼搏吧！正如那顆小小的籃球一樣，在離手的那一剎那，就注定要為了精準(zhǔn)命中目標(biāo)而努力調(diào)整自己的姿態(tài)，活出自己的精彩！
小夢(mèng)想作文 篇2
在一片大沙漠里，生活著一個(gè)小沙粒，他一個(gè)人很孤單，只有旁邊的幾棵仙人掌和他做伴，沙漠里又悶又熱，小沙粒一直想找個(gè)新家，做夢(mèng)都想。
一天，小沙粒一個(gè)人坐著，忽然來(lái)了兩個(gè)騎著駱駝的商人，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)著說(shuō)著就聊起了自己的家鄉(xiāng)，一位商人說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)在一個(gè)大城市，那里有許許多多的高樓大廈，花花草草，還有川流不息的汽車，路上人來(lái)人往，可熱鬧了�！�
小沙粒聽(tīng)見(jiàn)了，心想：“要是我能去那個(gè)地方，該有多好�。 笨墒切∩沉Ｈゲ涣艘�?yàn)樗徽J(rèn)路。忽然，小沙粒想到了一個(gè)好辦法。
他去找風(fēng)姐姐幫忙，小沙粒說(shuō)：“風(fēng)姐姐，你好！你那么有學(xué)問(wèn)，哪里都去過(guò)，你就把我吹到商人的家鄉(xiāng)吧！”風(fēng)姐姐說(shuō)：“你這么夸獎(jiǎng)我，我都不好意思了，你這么想去，我就幫助你吧。”她深吸一口氣，一下子就把小沙粒吹了起來(lái)，小沙粒在風(fēng)中笑著，高興極了。
也不知過(guò)了多久，小沙粒飄飄悠悠地到了一個(gè)植物園，在空中，他抓住了一個(gè)“降落傘”，慢慢地落到了草地上。“大家好！”他高興地打招呼。小草們說(shuō)：“好厲害的小沙粒！”大樹(shù)說(shuō)：“歡迎你，小沙粒！”花兒們說(shuō)：“來(lái)到了這里，我們就是朋友了！”小沙粒認(rèn)識(shí)了這么多的朋友，開(kāi)心極了。他和大家生活得很快樂(lè)，很幸福。
一天晚上，他做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)他把沙漠變成了綠洲。
小夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想則是當(dāng)上一名杰出的鋼琴家。
早在幼兒園的時(shí)候，我坐在媽媽的車上。忽然收音機(jī)里響起了一支寧?kù)o又美妙的歌曲，我沉醉在歌曲中，心里不由自主的感嘆道：這音樂(lè)太好聽(tīng)了！可是誰(shuí)又能唱出這樣的歌曲呢？我把這疑惑告訴了媽媽，媽媽看著我認(rèn)真的臉，笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是人唱出來(lái)的，這是一種名叫鋼琴的西方樂(lè)器彈出的聲音，是不是很好聽(tīng)？如果你愿意，我可以讓你在幼兒園里學(xué)鋼琴。”聽(tīng)到這話我的臉都笑成了花，連忙說(shuō)道：“真的嗎？我也可以彈鋼琴？讓鋼琴發(fā)出剛才那種美妙的聲音嗎？太好啦！媽媽，我要學(xué)習(xí)彈鋼琴！”就這樣，我邁向了鋼琴之路的第一步。
最初的彈琴之路簡(jiǎn)單又快樂(lè)，但道路不總是平坦的，我很快在鋼琴學(xué)習(xí)中遇到許許多多困難。有時(shí)我彈一首十分簡(jiǎn)單的曲子也要好幾個(gè)月，我彈曲子時(shí)手形總有些趴著，還老是有錯(cuò)音。屢屢受挫的我，感覺(jué)彈鋼琴太難了，自信心也受到很大打擊，我開(kāi)始有了放棄彈鋼琴的念頭。而這時(shí)，我的腦海常常浮現(xiàn)出一位大哥哥的身影。那位大哥哥是位殘疾人，他沒(méi)有雙手，他在開(kāi)學(xué)第一課的舞臺(tái)上用腳指卻彈出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。記得我當(dāng)時(shí)看著這位大哥哥出色的表演簡(jiǎn)直完全驚呆了，怎么用腳也能彈出這么好聽(tīng)的曲子呢？這位大哥哥在這條鋼琴之路上肯定遇到過(guò)巨大的困難，一定付出了更艱辛的努力。是啊，比起這位大哥哥遇到的困難，我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？我又開(kāi)始加倍的練習(xí)了，沒(méi)事的時(shí)候，我的手常常在課桌上也努力的練習(xí)著手型。在學(xué)校的鋼琴演奏時(shí)，我的努力得到了回報(bào)，我的手指在琴鍵上翩翩起舞彈出了一支優(yōu)美的樂(lè)曲。
就在我自信滿滿有些驕傲?xí)r，媽媽又和我商量讓我換到音樂(lè)學(xué)院的一位鋼琴教授那學(xué)習(xí)。
我原本認(rèn)為以我現(xiàn)在我的水平至少也有4級(jí)了吧�？晌襾�(lái)到教授老師這兒學(xué)習(xí)一段時(shí)間，我難過(guò)的發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在最多只有2級(jí)水平吧。在這里我?guī)缀跏亲畈畹膶W(xué)生。我看著同樣在這位教授這里學(xué)習(xí)的小妹妹小弟弟們出色的表現(xiàn)，臉漲得如紅蘋果一般的我羞愧的低下頭，內(nèi)心無(wú)比自責(zé)。哎，我真是的連這些3、4歲的小朋友都不如，這真是讓我情何以堪。
我又一次對(duì)自己失去了信心，我甚至認(rèn)為我在彈鋼琴這方面幾乎沒(méi)有成功可能。而這時(shí)，鋼琴陳老師堅(jiān)定的眼光鼓勵(lì)著我，溫和聲音告訴我：“只要努力按正確的方法練習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后的`進(jìn)步會(huì)突飛猛進(jìn)，達(dá)到更高的目標(biāo)�！睉阎鴮�(duì)美妙鋼琴的熱愛(ài)，我又一次開(kāi)始征程。我嚴(yán)格按著老師的要求，唱譜、唱拍、吊臂練手型，一次又一次一天又一天的練習(xí)。漸漸地，在老師的指導(dǎo)下，成長(zhǎng)著的我似乎明白了：鋼琴不只是要彈對(duì)彈快，而是要彈出內(nèi)心的感覺(jué)才能發(fā)出那種美妙的聲音。
或許成為鋼琴家的路還很長(zhǎng)，而我這個(gè)小小的夢(mèng)想家，在學(xué)習(xí)鋼琴道路上也才幸運(yùn)的邁出第一步，但我堅(jiān)信：在這條鋼琴之路上，只要我堅(jiān)持不懈的努力，夢(mèng)想就會(huì)一步步靠近，我一定會(huì)成功，成為一名杰出的鋼琴家。
小夢(mèng)想作文 篇4
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
六年，彈指一揮間，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少苦辣酸甜鍛煉了我們的意志；
六年，彈指一揮間，多少趣味游戲，多少快樂(lè)畫筆描繪著我們的童年；
六年，彈指一揮間，歲月留不住老師美麗的容顏和青春的腳步，但一張張花一般綻放的笑臉卻是老師收獲的沉甸甸的果實(shí)。
再過(guò)十幾天，我們就要揮別昔日的師長(zhǎng)，告別美麗的丹小，離別相知的同學(xué)，
此時(shí)此刻，耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲……
眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的研學(xué)旅行，你追我趕的賽場(chǎng)……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
難忘母校幽雅舒適的育人環(huán)境，那古色古香的文化長(zhǎng)廊，那锃亮莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，那旋律美妙的音樂(lè)室，那令人著迷的錄播室……校園的每一處地方，都留下了我們的身影，我們的笑語(yǔ)歡聲。
難忘老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。踏著晨露而來(lái)，伴著夕陽(yáng)而歸。深鉆于教材之中，奉獻(xiàn)于講臺(tái)之上，圈點(diǎn)于作業(yè)題中，穿梭于操場(chǎng)與教室之間。
難忘同窗六年：文化課上，我們用心領(lǐng)略文字的魅力；比賽場(chǎng)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)；讀書節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
老師��！母校！是您給予我們智慧的翅膀，在通往理想的天空展翅翱翔！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門窗�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦愕牟赣钋�，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)榈ば《湴�；明天，丹小一定因我們而榮光。
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