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        時(shí)間:2022-05-05 10:42:25 夢(mèng)想 我要投稿

        【必備】堅(jiān)持與夢(mèng)想作文4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持與夢(mèng)想作文4篇,歡迎大家分享。

        【必備】堅(jiān)持與夢(mèng)想作文4篇

        堅(jiān)持與夢(mèng)想作文 篇1

          夢(mèng)想,不是想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閴?mèng)想能讓一個(gè)人充滿信心,向著一個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗、不斷地前進(jìn),夢(mèng)想的力量是不可阻擋的。

          在我小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。因?yàn)槲矣X(jué)得每一個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題都有著一個(gè)獨(dú)特的魅力,讓我在頭腦風(fēng)暴中選出一個(gè)正確的方案去解決它,所以這個(gè)夢(mèng)想一直在我的大腦里徘徊,讓我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。

          其實(shí)我也有堅(jiān)持不下去的時(shí)候,特別是遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。這時(shí),我會(huì)想起貝多芬的故事。在貝多芬的一生中,貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種危險(xiǎn)折磨著他。其中最大的災(zāi)難,就是耳聾給他帶來(lái)的痛苦:貝多芬28歲的時(shí)候,由于疾病,聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減弱,到了48歲的時(shí)候,再優(yōu)美的歌聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流,即使這樣,貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作音樂(lè)他始終沒(méi)有放棄。貝多芬的故事讓我明白:不管遇到任何挫折,都要大膽的面對(duì)。一個(gè)人只要有夢(mèng)想,并努力的奮斗,雖然奮斗時(shí)有酸苦辣,甚至是挫折,就像西游記的唐僧師徒,他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng),不斷地堅(jiān)持,經(jīng)過(guò)九九八十一難后,終于取得真經(jīng)。

          想到這里,每次碰到難題的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)想辦法解題,每解一道題我都會(huì)有一種成就感。我相信堅(jiān)持做題就是在向我的夢(mèng)想靠近。

          夢(mèng)想的力量誰(shuí)又能說(shuō)不是堅(jiān)持的力量呢?所以說(shuō)我一定要向著我的夢(mèng)想努力奮斗。

        堅(jiān)持與夢(mèng)想作文 篇2

          天空有多高,飛上去才知道,夢(mèng)想有多遠(yuǎn),走過(guò)去才看見(jiàn)!

          ——題記

          世間萬(wàn)物都是有夢(mèng)想的,花兒的夢(mèng)想是綻放出美麗的花朵,鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是翱翔于長(zhǎng)空,小溪的夢(mèng)想?yún)R入大海,世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想。只要堅(jiān)持,夢(mèng)想就精彩得漂亮!

          雨天,看到自己不堪入目的試卷,心情極差。走到屋子前的空地上,看見(jiàn)媽媽種的花草,漫不經(jīng)心地蹲下來(lái)望著,那廣玉蘭長(zhǎng)得多好!剔透剔透的,像一個(gè)個(gè)小水珠,叫人看了就覺(jué)得可愛(ài)。再看看那吊蘭,掛得那么長(zhǎng),讓人贊嘆。不禁一瞥,看到了那水管下的幾根雜草,。∷L(zhǎng)得竟是那么旺盛!不禁引起了我的好奇……

          雨淅淅瀝瀝地下著,那小草被壓穿,更低……更低……越低……我心里想著:切,和我處境不也差不多嘛!到頭來(lái)怕是連莖都要斷掉吧……

          我無(wú)心再看不下去了,扭頭,走了……

          回到屋子中,將自己的試卷壓在書(shū)下,倒頭,入睡……

          夢(mèng)中我夢(mèng)到了未來(lái)的自己,無(wú)工作,整日無(wú)所事事,遭人嫌棄……緊接著被嚇醒了,醒后,回想著夢(mèng)中的.種種處境,不禁打個(gè)寒顫。抬頭望窗外,雨停了……我好奇地透過(guò)窗戶(hù)向那幾根雜草望去……

          呀!經(jīng)過(guò)大雨的洗禮后,它們似乎比原來(lái)更旺盛了,它的抖抖身子,繼續(xù)在夾縫中生長(zhǎng)著……

          我的心受到很大的震撼,那些個(gè)雜草都可以不放棄生長(zhǎng),難道我該放棄嗎?難道就因?yàn)檫@小小的挫折就……不!不可以!我要堅(jiān)持!我拿出試卷認(rèn)真分析起來(lái)……心中暗想:還好我沒(méi)放棄!加油!

          世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想,只要堅(jiān)持,夢(mèng)想就精彩地漂亮!

        堅(jiān)持與夢(mèng)想作文 篇3

          “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禳c(diǎn)來(lái)看!老伯上電視了!”

          “是的,我早就知道了!老伯今年班里出了一個(gè)武進(jìn)區(qū)文科狀元,記者都去采訪他!

          “老伯太牛了!我也要去采訪采訪他。”

          說(shuō)做就做,我立刻做好了采訪準(zhǔn)備,來(lái)到武進(jìn)區(qū)文科狀元班主任陳祚軍老伯家。

          一到老伯家,我拿出自制的小話筒,一本正經(jīng)地問(wèn):“作為高考狀元的老師,您在教學(xué)上,有沒(méi)有什么心得?”“我覺(jué)得啊,在教學(xué)上,一方面要注意學(xué)生雙基的掌握。所謂雙基,就是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,這個(gè)會(huì)為同學(xué)們?nèi)蘸竽芰Φ奶嵘蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有根基打扎實(shí)了,才會(huì)有能力的發(fā)展。另一方面,要不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,不斷采用符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。作為老師,也要解放思想,與時(shí)俱進(jìn)……”老伯侃侃而談,我邊聽(tīng)邊奮筆疾書(shū),時(shí)不時(shí)還要提醒老伯慢點(diǎn)說(shuō)。

          “那您在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候,有沒(méi)有什么特殊的教學(xué)方法或者給同學(xué)安排一些與眾不同的復(fù)習(xí)方法呢?”“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法,要有計(jì)劃,復(fù)習(xí)有計(jì)劃,才能提高效率。時(shí)間總量是一定的,誰(shuí)能提高單位時(shí)間的效率,誰(shuí)就會(huì)成為成功者。再就是勞逸結(jié)合,合理安排時(shí)間啦!

          “那您怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣?我在學(xué)習(xí)上總是管不住自己,一不小心就鉆到書(shū)堆里去了,把作業(yè)丟到了哇抓國(guó),經(jīng)常要挨媽媽的竹筍炒肉絲,可我就是改不過(guò)來(lái)!薄澳阊!”老伯撓了撓我的頭,“學(xué)習(xí)習(xí)慣要滲透在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程之中。第一,要端正態(tài)度,態(tài)度不端正自然不可能有好習(xí)慣。第二,做好學(xué)習(xí)常規(guī),認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),作業(yè)認(rèn)真,認(rèn)真對(duì)待老師的批改,認(rèn)真訂正。只要這些事都認(rèn)真了,好習(xí)慣自然就有了。第三,合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,并不是說(shuō)你一直要學(xué)習(xí),而是該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W,該完的時(shí)候玩,這就需要對(duì)時(shí)間的合理劃分了,提高時(shí)間利用效率。涵涵,我相信你也一定行的!”

          這次采訪結(jié)束了,我的心里起了波瀾,是的“只要事事都認(rèn)真了,好習(xí)慣自然就有了”通過(guò)這次采訪,我知道了怎樣面對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活,面對(duì)壓力,更多的是還讓我想成為一名學(xué)習(xí)踏實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

          有夢(mèng)想,就要堅(jiān)持,要為之付出努力。使夢(mèng)想不再遙不可及,變成一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)!

        堅(jiān)持與夢(mèng)想作文 篇4

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是來(lái)自理12班的楊柳陽(yáng),今天很榮幸能作為高三理科代表在這里演講,但是,我想,我和坐在下面的每一位同學(xué)沒(méi)有什么不同,同處高三這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上,我們的身上都背負(fù)著老師,父母對(duì)我們的深切期望,我們共同經(jīng)歷無(wú)休止的作業(yè)與考試的折磨,我們一路摸爬滾打,終于走到了這里,如今,站在這離高考200天的關(guān)口上,如何走好這接下來(lái)的路?成為擺在我們每一個(gè)人面前的問(wèn)題

          走好接下來(lái)的路,需要我們珍惜每一天的光陰,在過(guò)去的那個(gè)高三里,200天似乎很漫長(zhǎng),而如今,作為高考的失敗者,我深知,200天,轉(zhuǎn)眼即過(guò),200天的時(shí)間,太短太短,而我們要做的事還有太多太多,200天的號(hào)角一經(jīng)吹響,意味著高考已經(jīng)迫在眉睫,每一天的時(shí)間,對(duì)于我們,都彌足珍貴,過(guò)一天少一天,努力是一天,放縱也是一天,收獲是一天,懶散亦是一天,就這樣一天一天,時(shí)間面無(wú)表情地把我們推向高考這個(gè)終點(diǎn),而在高考的競(jìng)爭(zhēng)中,你每一天的努力都可能成為你救命的稻草,而每一刻的放縱都可能成為置你于死地的漏洞,這200天,你怎樣選擇,就將會(huì)有怎樣的結(jié)果。

          走好接下來(lái)的路,讓我們與堅(jiān)持同行,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)走過(guò)了123天,123天中,只有可憐的幾天假期,我們每天起早貪黑,一天呆在教室里的時(shí)間竟然長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí),經(jīng)歷了這一百多天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),面對(duì)著這無(wú)休止的作業(yè)與考試,我知道,大家已經(jīng)很累了,甚至有人會(huì)對(duì)自己說(shuō):“我累了 ,再也跑不動(dòng)了”?墒牵娴,就到此為止了嗎?最疲憊的時(shí)刻,我自己?jiǎn)栕约,完成到這里,是否可以停下了?答案在心底,其實(shí)很清楚,停在這里,便讓我過(guò)去100多天的努力失去了意義,停在這里,我來(lái)時(shí)的諾言便淪為笑柄,停在這里,那個(gè)高三的悲劇,又將重演,不,不行,不能就這樣子停下,高考失利的傷痛,至今還清晰的記得,我還記得在所有人都打算放棄我的時(shí)候,是我自己那么不愿意放棄我自己,在家人都勸我去讀那個(gè)不知道什么名字的大學(xué)的時(shí)候,是我自己毅然決然的來(lái)到這里,是我自己,甘愿再次忍受高三學(xué)習(xí)的枯燥,是我自己,選擇了這條最孤獨(dú),最痛苦,最艱辛的路,我一邊又一遍的提醒自己:不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),忘記了當(dāng)初為了什么出發(fā),如果在傷痛中,選擇了放棄,那么當(dāng)初的離去,又有什么意義?

          走好接下來(lái)的路,讓我們與夢(mèng)想同行,數(shù)學(xué)老師,曾教我,一條線段,要想把它畫(huà)直,最好的辦法便是從一開(kāi)始,就盯住終點(diǎn),如今的我們正是迫切的想把通往高考的路走直的時(shí)候,那么,你還記得你曾經(jīng)想要去的終點(diǎn)在那里嗎?夢(mèng)想中的那所大學(xué),那座城市還記得清晰嗎?想要去的理由還堅(jiān)定如初嗎?我知道,很多的同學(xué)和我一樣,一切的一切都還記得,但夢(mèng)想?yún)s一次次被現(xiàn)實(shí)撕碎,一次次的月考,周考,一次次的退步,仿佛將我們與夢(mèng)想的距離越拉越遠(yuǎn),越拉越遠(yuǎn)……可是,過(guò)往高三的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在眼前,心中忽然那樣的不甘心,以前最后悔的事不是沒(méi)有到達(dá),而是過(guò)早的選擇了放棄,所以這一次不甘心就這樣輕易被打敗,不甘心那個(gè)未曾到達(dá)的遠(yuǎn)方,所以這一次,拼盡全力,一定要看看這樣的自己,能否走到那里。

          最后我想送所有同學(xué)一句話,天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能,不是只有你在歷盡艱辛,這一路艱難痛苦,我們一同承受,讓我們緊握最初的夢(mèng)想,不斷前行,一直堅(jiān)持到我們的高考,金榜題名的時(shí)刻,謝謝大家。

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