放飛夢(mèng)想作文錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的放飛夢(mèng)想作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
時(shí)光列車(chē)乘載著小小的我駛?cè)胛拿鬟M(jìn)步的二十一世，在溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在無(wú)盡的學(xué)海中暢游，我幸福我快樂(lè)，我就像春天的花骨朵含苞待放、嬌羞欲滴，我就像小荷才露尖尖角，稚嫩可人、散發(fā)光芒，我就像童話中的王子，朝氣蓬勃、英姿颯爽……
我把夢(mèng)想放進(jìn)藍(lán)天，我的夢(mèng)想多姿多彩、美輪美奐，她隨著白云在飄舞，伴著飛機(jī)在遠(yuǎn)航，刻錄著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)著我的人生目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)以后，我就上小學(xué)五年級(jí)了，我給自己定下了明確目標(biāo)，我要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握強(qiáng)大的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后用勤勞智慧的雙手建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大的祖國(guó)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們少年兒童是民族的棟梁之才、是國(guó)家的未來(lái)和希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年夢(mèng)想的重任”，只有我們每個(gè)人的小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，才能鑄就偉大的“中國(guó)夢(mèng)想”！
怎樣才能實(shí)現(xiàn)我的小目標(biāo)呢？那就要勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)�；厥讱v史，舊中國(guó)滿(mǎn)面滄桑、一片狼藉，任人宰割受人壓迫，是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，幾代人無(wú)畏犧牲、前仆后繼才換來(lái)了新中國(guó)的成立，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、艱苦創(chuàng)業(yè)，才換來(lái)了和諧穩(wěn)定、國(guó)泰民安的偉大局面！只有沿著社會(huì)主義車(chē)輪繼續(xù)前行，才能讓人民當(dāng)家作主、安居樂(lè)業(yè)，只有沿著改革開(kāi)放發(fā)展路線繼續(xù)前行，才能脫貧解困、奔向小康，只有高舉具有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍、繁榮昌盛”！
正因?yàn)槲倚膽牙硐搿⒘⒅緢?bào)國(guó)，我才有前進(jìn)動(dòng)力，才與時(shí)俱進(jìn)，我今天的努力是我通向明天的紐帶，是我走向成功的橋梁，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。我要放飛夢(mèng)想，鑄就輝煌！
放飛夢(mèng)想作文 篇2
為迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，教育學(xué)院近期開(kāi)展了“品讀經(jīng)典，放飛夢(mèng)想”讀書(shū)月活動(dòng)。學(xué)院自20xx年4月開(kāi)始，連續(xù)4年在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，收到了良好的效果。
今年讀書(shū)月活動(dòng)將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和閱讀經(jīng)典相結(jié)合，事先組織教師分專(zhuān)業(yè)列出了涉及教育、心理、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典書(shū)目。院團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)組織學(xué)生以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀活動(dòng)，要求全員參與，每位同學(xué)每月至少閱讀2-3本經(jīng)典著作，并做好讀書(shū)筆記;讀書(shū)日前后，學(xué)院將邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)具有博士學(xué)位的青年教師為同學(xué)們做經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)，指導(dǎo)閱讀，分享自己的讀書(shū)經(jīng)歷，激發(fā)同學(xué)們積極向上的精神;4月底，開(kāi)展題為“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)征文和讀書(shū)沙龍活動(dòng)，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)選優(yōu)秀征文稿件，進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的交流。
通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，旨在點(diǎn)燃同學(xué)們的讀書(shū)閱讀激情，共建書(shū)香校園。
放飛夢(mèng)想作文 篇3
初春，三月，是春暖花開(kāi)的一個(gè)月，也是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期。這個(gè)月中的一天，我積極參加了“‘德百杯’晚報(bào)小記者風(fēng)箏大賽”活動(dòng)，用自己做的風(fēng)箏和其他小記者一決高低。
這不僅是一個(gè)普通的風(fēng)箏，它還凝聚了我許多天的心血，并且也承載著我的夢(mèng)想和希望。所以，我希望它“不負(fù)己望”，飛上那高高的藍(lán)天！“開(kāi)始！”老師一聲令下，只見(jiàn)和我同組的小記者像一支支離弦的箭，“唰”地跑遠(yuǎn)了。我卻不這樣，因?yàn)槲抑�，不一定跑快了就能飛起來(lái)，關(guān)鍵在于放繩子和控制方向。盡管這樣，我的風(fēng)箏卻仍然飛不起來(lái)。這時(shí)候老天好像和我開(kāi)玩笑似的，突然一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)了�？纯此麄兊�，似乎快飛起來(lái)了，可風(fēng)一停，都搖搖晃晃地掉了下來(lái)。這時(shí)候不跑不行了，得跑起來(lái)產(chǎn)生風(fēng)力和動(dòng)力吧！可不管怎樣，我這風(fēng)箏卻總是飛不起來(lái)。
我不能就這么放棄了，我要去請(qǐng)教老師。我來(lái)到擔(dān)任評(píng)委的模型協(xié)會(huì)的陸老師面前請(qǐng)教：老師，請(qǐng)您看一下，我這個(gè)風(fēng)箏為什“么飛不起來(lái)呢？”老師看了看，立即作出判斷：1.風(fēng)箏前端應(yīng)該是一個(gè)直角，而不是一個(gè)銳角。2.叉棍子的卡子應(yīng)該放在靠前的三分之一處。3.線放的地方也不對(duì)。看來(lái)，我的風(fēng)箏還要多加改正，才能擁抱藍(lán)天��！
放飛夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想.同樣,我們每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的夢(mèng)想。在同樣的校園里，可以看見(jiàn)一樣的教師，一樣的課桌，明顯最深刻的莫過(guò)于一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。我常常問(wèn)自己，你向往什麼樣的的生活呢？你理想的小學(xué)生或是什麼樣的呢？ 其實(shí)我們每天都會(huì)有與眾不同，出乎意料的收獲，這種收獲除了學(xué)習(xí)上的還有生活上的�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活十多麼美好！
清晨我在朗朗的`讀書(shū)聲中迎來(lái)了新的一天，課堂上我看見(jiàn)一雙雙認(rèn)真渴求知識(shí)的眼睛，課間，身邊三五成群的同學(xué)高碳輪廓，神采飛揚(yáng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影洋溢著年輕的激情......，這就是我向往的小學(xué)生活。
小學(xué)應(yīng)該是美好的,學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的,生活應(yīng)該是向上的,充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想.當(dāng)我身體左邊展開(kāi)快樂(lè)的翅小學(xué)應(yīng)該是美好的,學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的,生活應(yīng)該是向上的,充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想.當(dāng)我身體左邊展開(kāi)快樂(lè)的翅膀,右邊展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,讓我們一起飛向那個(gè)夢(mèng)想中的殿堂,去看看她最美的摸樣. 在芳草輕輕的校園里，同學(xué)們都是朝氣蓬勃的，雖然我們還沒(méi)有豐富的指示，但我們從不缺少學(xué)習(xí)的欲望，我們也許常常為許多問(wèn)題煩惱，但我們從不失去樂(lè)觀的微笑；有時(shí)候我們尼克錯(cuò)誤迷惑，也不愿意被罪惡誘導(dǎo)。
在我們的辦理，可以有歡笑的聲音，也可以有哭泣的聲音，但不能有嘆息的聲音；在我們的辦理，能聽(tīng)到爭(zhēng)論，也能聽(tīng)到懷疑，但永遠(yuǎn)聽(tīng)不到無(wú)理吵鬧；在我們的班里，你看得見(jiàn)有人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，也看得見(jiàn)有人在教室里讀書(shū)，但你看不見(jiàn)有人在浪費(fèi)時(shí)間；在我們的班里，你能看見(jiàn)對(duì)我這樣演講者的掌聲和批評(píng)，但你看不見(jiàn)沉默及漠不關(guān)心。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們的到來(lái)，我們熱烈歡迎，讓我們一起聆聽(tīng)狀元的心聲，聆聽(tīng)名家的教誨，讓我們一道去北大、去清華、去天安門(mén)、去撫摸百年學(xué)府跳躍的靈魂 、去感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。同學(xué)們，誰(shuí)不夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，追尋先賢成長(zhǎng)的腳步。高大的風(fēng)帆，遠(yuǎn)大的理想，早就在幼小的心靈駐足，讀完眷屬，行萬(wàn)里路！
會(huì)錫澄合，集河成海。
如果我們每一個(gè)人都是一股奔流不息，勇往直前的溪流，我們的班機(jī)就成為寬容而安靜，激情而澎湃的大海。如果我們每個(gè)人都以學(xué)習(xí)為快樂(lè)，我們的生活就會(huì)成為快樂(lè)的天堂！
學(xué)習(xí)的圣殿！
所以，當(dāng)你渴望有一個(gè)美好的小學(xué)生活時(shí)，當(dāng)你向往有一個(gè)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，不要批評(píng)也不要去沉默，更不要等待，拿出你的熱情和行動(dòng)，從自己----一個(gè)夢(mèng)想者，一個(gè)行動(dòng)者，一個(gè)新世紀(jì)的青少年做起吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)說(shuō)出來(lái)就讓中華兒女心跳加速得夢(mèng)。它市萬(wàn)里長(zhǎng)城行走得一百個(gè)春夏秋冬，它是頤和園里蒼松它是頤和園里蒼松鐫刻的一百道年輪，它是黃河入海百年不倦的旅痕，它是長(zhǎng)江潮頭托起的三萬(wàn)六千個(gè)月圓日升。這，就是中華強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
百年一夢(mèng)，一夢(mèng)百年。當(dāng)印有祥云圖案的火炬被帶上珠穆朗瑪峰，當(dāng)奧林匹克會(huì)歌終于在中國(guó)北京鳥(niǎo)巢唱響，當(dāng)神舟七號(hào)成功發(fā)射，我們見(jiàn)證著夢(mèng)想一次次被實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在我再次夢(mèng)想著中國(guó)能在科學(xué)史上取得一個(gè)圓滿(mǎn)成功，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家竟在科學(xué)史上沒(méi)有獲得一個(gè)科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。越是遭遇催殘?jiān)绞茄庀嗳�，一個(gè)科學(xué)史上得強(qiáng)國(guó)夢(mèng)灌溉我得胸膛，充滿(mǎn)我得血脈。堅(jiān)忍中迸發(fā)出拼搏奮進(jìn)的精神。拼搏和奮進(jìn)得聲浪奏響科學(xué)的集結(jié)號(hào)，團(tuán)結(jié)和信心發(fā)起了愛(ài)國(guó)總動(dòng)員，一步步坎坷歷程更讓人激動(dòng)萬(wàn)分。
一顆中國(guó)心，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！沒(méi)有任何困難能阻擋我們前進(jìn)得步伐，沒(méi)有任何挫折能削弱我們戰(zhàn)勝困難得勇氣，沒(méi)有任何困難能泯滅我們的夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文 篇6
如果說(shuō)人生是一扇門(mén)，那么夢(mèng)想則是一把鑰匙，開(kāi)啟著人生；如果說(shuō)人生是一味佳肴，那么夢(mèng)想則是一袋佐料，調(diào)味著人生；如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么夢(mèng)想則是一盤(pán)顏料，豐富著人生。
每個(gè)人心中都藏著一個(gè)只有自己知道的夢(mèng)想可能是想成為一名救死扶傷的醫(yī)者或是一位保家衛(wèi)國(guó)的軍人，再或者是一位懲惡揚(yáng)善的警察，這是他們內(nèi)心深處最純凈的初衷。我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是成為一名像蠟燭一樣自愿燃燒自己，無(wú)私照亮他人的老師。
小學(xué)的一次課外實(shí)踐活動(dòng)中，老師一直跟我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)，注意安全，不能嬉戲打鬧以防受傷�？蛇�是有些不老實(shí)的同學(xué)不顧老師的話，只顧自己開(kāi)心玩耍。一個(gè)同學(xué)一不小心扭傷了腳，然后腫起了一個(gè)大包，老師知道了以后，立馬給他的家長(zhǎng)打了電話。家長(zhǎng)到達(dá)以后，沒(méi)有去關(guān)心自己孩子的傷勢(shì)，而是開(kāi)始對(duì)老師破口大罵，也有人想上去和他爭(zhēng)吵為老師打抱不平，但老師攔住了，心平氣和地和那位家長(zhǎng)說(shuō)：“我覺(jué)得我們現(xiàn)在不應(yīng)該在這討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是先把孩子送去醫(yī)院�！�
到了醫(yī)院檢查了一番，那位同學(xué)并沒(méi)有什么大礙。但因?yàn)槟俏患议L(zhǎng)的胡攪蠻纏，還把這件事鬧到了校長(zhǎng)那里，老師也不得不被停課一星期。
一星期后，大家都覺(jué)得那位同學(xué)以后沒(méi)有什么好果子吃了，可是令大家都驚訝的是，老師沒(méi)有因?yàn)檫@件事情而故意針對(duì)他，卻是一如既往地對(duì)待他，后來(lái)老師提起這件事也只是微笑著說(shuō)：“我是你們的老師，我不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，我要對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，這是做老師的基本職責(zé)�！�
從那以后，我突然領(lǐng)會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣，也更加堅(jiān)定了我要當(dāng)老師夢(mèng)想的決心。
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