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        時(shí)間:2022-08-14 15:19:49 夢(mèng)想 我要投稿

        【推薦】讀書(shū)與夢(mèng)想作文4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)與夢(mèng)想作文4篇,歡迎大家分享。

        【推薦】讀書(shū)與夢(mèng)想作文4篇

        讀書(shū)與夢(mèng)想作文 篇1

          西游記是我國(guó)四大古典名著之一。

          我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名警察,到那時(shí)候,我就會(huì)有一雙火眼金睛,識(shí)別社會(huì)上的邪惡,并為掃除邪惡行為而不懈努力。為人民創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、文明的環(huán)境。

          我一定會(huì)加油的,從現(xiàn)在起,我一定會(huì)努力學(xué)好各門(mén)功課,增加科學(xué)知識(shí)的積累,提高識(shí)別能力,學(xué)習(xí)孫悟空機(jī)智勇敢、聰明果斷的精神,為自己的夢(mèng)想而努力拼搏奮斗的。

        讀書(shū)與夢(mèng)想作文 篇2

          莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是呀,讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話。

          小時(shí)候,不喜歡讀書(shū)的我看著書(shū)中那一排排密密麻麻毫無(wú)生機(jī)的文字,會(huì)令我感到枯燥乏味。在無(wú)奈的情況下,一目十行,囫圇吞棗,裝作一副很認(rèn)真的樣子,其實(shí),并沒(méi)有細(xì)細(xì)品味書(shū)中的語(yǔ)句。

          上了小學(xué),在老師和同學(xué)的帶動(dòng)下,我漸漸喜歡上了讀書(shū)。

          讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。讀了《丑小鴨》的故事,讓我明白“是金子總會(huì)放光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要學(xué)會(huì)把他們踩在腳下。讀了《魯濱遜漂流記》,我對(duì)魯濱遜的敬佩之情油然而生。他使我明白,如果一個(gè)人遭遇困境,就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀的改變現(xiàn)狀,而這需要像魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神……我一遍一遍的用心地讀著,仔細(xì)的品味著,每一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

          讀書(shū)大大提高了我各方面的水平。因?yàn)樽x書(shū),我的習(xí)作一次比一次的優(yōu)秀;因?yàn)樽x書(shū),使我與人交談的時(shí)候,讓人對(duì)我刮目相看;因?yàn)樽x書(shū),使我取得了更優(yōu)異的成績(jī);因?yàn)樽x書(shū),讓我的前途更加輝煌,更加無(wú)可限量。

          書(shū)是的心靈的寄托!書(shū)是武裝武器!書(shū)是良師益友!書(shū)讓世界增加了顏色!書(shū)讓世界充滿了愛(ài)!書(shū),知識(shí)的海洋

          讀書(shū)讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。周總理年輕時(shí)曾立下誓言:“為中華之崛起而讀書(shū)”。他發(fā)奮苦讀,為新中國(guó)的成立和國(guó)家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)了自己畢生的精力。是的,我們的國(guó)家同經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距。科技進(jìn)步需要讀書(shū),社會(huì)發(fā)展需要讀書(shū),國(guó)家富強(qiáng)需要讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!敝挥凶x書(shū)才會(huì)使整個(gè)國(guó)家變的強(qiáng)大、富饒。

          讀書(shū)吧,它會(huì)讓你擺脫了無(wú)知和粗俗,書(shū)讓你不斷地進(jìn)步著,書(shū)讓你的眼界更遼闊,書(shū)會(huì)讓你的感情越來(lái)越豐富、細(xì)膩。我讓我們乘著書(shū)籍的翅膀,到達(dá)成功的彼岸!

        讀書(shū)與夢(mèng)想作文 篇3

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們:

          大家下午好!

          我是七一班的XX。我今天演講的題目是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。

          20xx年2月12日,一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F,他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀,但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě),而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。

          可是,他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué),每星期只去學(xué)校2——3天。從那時(shí)起,他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成、大師,但通過(guò)讀書(shū),我們就有可能。歌德說(shuō):父親之間的那條隔閡,也是魯迅在他年之后還未想明白為何自己的父親要在那時(shí)讓他背書(shū)的的原因。

          講到這兒,我想說(shuō):親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們站在我們的角度考慮一下好嗎?我們需要的是一個(gè)可以使我們放松壓力,從而獲得更多動(dòng)力的加油站,而不是一個(gè)只有成績(jī)和分?jǐn)?shù)的可怕漩渦!爸爸媽媽們,如果你們多設(shè)身處地的為我們想一想,相信你們就不會(huì)再為我們的不服管而發(fā)愁了!

          下一篇是著名的,也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是尼古拉?奧斯特洛夫斯基。這部書(shū)的作者與他所塑造的主人公保爾柯察金一樣,都有著頑強(qiáng)的毅力與斗志,這是這部作品流傳至今的主要原因。

          故事的內(nèi)容我就不多講了,相信大家都看過(guò)。我今天要和大家探討的是一個(gè)問(wèn)題:為什么保爾柯察金和他的塑造者奧斯特洛夫斯基要堅(jiān)持下來(lái),直到生命的盡頭?

          是榮譽(yù)?權(quán)力?地位?還是其他?其實(shí)回想一下他們所處的時(shí)期,你就會(huì)明白:是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)自己的尊重!對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)比較容易解釋,保爾所處的時(shí)期正是蘇聯(lián)新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)與國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難斗爭(zhēng)的時(shí)期。為了國(guó)家的榮譽(yù),身為她的子民,有責(zé)任和義務(wù)去保衛(wèi)她!

          而關(guān)于個(gè)人的尊嚴(yán),我是這樣理解的:保爾和奧斯特洛夫斯基都是雙目失明,全身癱瘓后忍痛在病榻上,用頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)作。這是因?yàn)樗麄兌枷嘈,都?jiān)信自己還有用,還可以為祖國(guó),為人民做點(diǎn)什么。于是,加上他們的執(zhí)著努力,兩人都成功地為后人做出了榜樣。這也正為我們?cè)忈屃艘粋(gè)問(wèn)題:什么是成功?實(shí)際上,按照自己的方式,快樂(lè)地度過(guò)一生,就是成功!他們永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!

          接下來(lái)該講述我向大家推薦的'書(shū)了。它的名字叫做《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》。關(guān)于此書(shū)的作者,我先不多說(shuō)。但是,我認(rèn)為,大家有必要去讀一定讀這本書(shū),因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),它的確很有用。

          書(shū)中講述了很多成功的與不成功的例子,都很有教育意義。更重要的是,它還講了有關(guān)怎樣學(xué)習(xí),也就是學(xué)習(xí)方法。

          學(xué)習(xí)不僅是讀書(shū)、聽(tīng)課、做題那么簡(jiǎn)單,它是一種能力,一種素質(zhì),它需要正確的方法,需要良好的心態(tài)。當(dāng)你掌握了這些后,不僅使你的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,而且這些好的習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法,將成為你的財(cái)富,伴隨你的一生,助你不斷成功。

          好了,就說(shuō)這些,希望大家聽(tīng)了我的演講,多多少少能夠?qū)δ憬窈蟮淖x書(shū)起一點(diǎn)作用。總而言之,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好!愿大家能夠在書(shū)海里自由遨游,再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

        讀書(shū)與夢(mèng)想作文 篇4

          “學(xué)習(xí)改變命運(yùn),讀書(shū)成就夢(mèng)想”,這是爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō)的,我小時(shí)候?qū)@句話還不是很理解,慢慢長(zhǎng)大以后,我就理解了它里面的內(nèi)涵了。

          我爸爸是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子,爸爸小時(shí)候的夢(mèng)想就是能考上大學(xué)。但那時(shí)農(nóng)村的條件很艱苦,上學(xué)都要走很多座山,下午放學(xué)回家還要放;蛘邘椭依锔赊r(nóng)活,晚上才有時(shí)間學(xué)習(xí)。所以,只要有空,他就如饑似渴地拼命學(xué)習(xí),放牛時(shí)還要帶著一本書(shū)。到縣城讀高中后,他省吃儉用,將非常有限的生活費(fèi)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。爸爸通過(guò)讀書(shū)圓了自己的大學(xué)夢(mèng),成為村子里的第一名大學(xué)生,同時(shí)也跳出了“農(nóng)門(mén)”,改變了自己的命運(yùn)。

          爸爸的事跡對(duì)我的影響很大,剛上小學(xué)時(shí),我就開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是希望能作文能獲獎(jiǎng),長(zhǎng)大以后成為一名作家。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)還是有差距的,我一寫(xiě)作文,就會(huì)頭痛,寫(xiě)半天都寫(xiě)不出來(lái)一點(diǎn)東西,就像擠牙膏一樣,更煩躁的是好不容易寫(xiě)出來(lái)的作文,自己都覺(jué)得像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味,恨不得將它撕掉。在我灰心喪氣的時(shí)候,爸爸提醒我要多看一些書(shū),積累一些好的詞語(yǔ)和名言名句。媽媽還特意給我買(mǎi)來(lái)了《好詞好句好段》、《分類作文》、《作文三十六計(jì)》等書(shū)籍,并且為我訂閱了《少年文學(xué)》、《讀友》等刊物,可我對(duì)作文書(shū)不感興趣,我只喜歡看漫畫(huà)書(shū)。

          后來(lái),在爸爸***引導(dǎo)下,我開(kāi)始閱讀這些書(shū),我發(fā)現(xiàn)閱讀這些書(shū)對(duì)寫(xiě)作是大有好處的。幾個(gè)月后,我終于嘗到了甜頭,有了新的收獲——在學(xué)校舉行的《我愛(ài)家鄉(xiāng)山水美》作文比賽中,我得了一等獎(jiǎng)。閱讀,讓我實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想,讓我享受到夢(mèng)想成真帶來(lái)的快樂(lè),增強(qiáng)了我寫(xiě)作的自信,也提高了我讀書(shū)的興趣,我甚至覺(jué)得閱讀是必不可少的。

          雖然我離作家的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),但我從現(xiàn)在開(kāi)始就要注重知識(shí)的積累,因?yàn)橹R(shí)就是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ);知識(shí)就是成就夢(mèng)想的通道,知識(shí)就是成就夢(mèng)想的航船。如果沒(méi)有知識(shí)的日積月累,夢(mèng)想將會(huì)成為空中樓閣!我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí),用知識(shí)去搭建通往夢(mèng)想的階梯,成為一名才華橫溢的作家!

          溫馨點(diǎn)評(píng):

          是啊,俗話說(shuō)開(kāi)卷有益嘛。閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運(yùn),但是閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶,閱讀對(duì)于我們每個(gè)人是必不可少的。我們要好好讀書(shū),通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí),用知識(shí)去搭建通往夢(mèng)想的階梯,將來(lái)才會(huì)有成就。愿你夢(mèng)想成真!

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