我的夢(mèng)想學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想學(xué)生作文1
“日有所思，夜有所想”，夢(mèng)是心靈的寫(xiě)照。
夢(mèng)就像不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異，把它單調(diào)的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來(lái)。這里，我給大家講講我的夢(mèng)。
和平暢想
清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方，和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過(guò)。這是那?原來(lái)，這是和平之地。
“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥(niǎo)’拉。”聽(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀?原來(lái)是和平鴿們?cè)谠V說(shuō)著他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥(niǎo)的談話(huà)地，小鳥(niǎo)們就準(zhǔn)備非走了，我連忙叫住了它們，說(shuō)：“不要怕，我是一名學(xué)生，我想傾聽(tīng)你們的痛苦�！毙▲B(niǎo)們聽(tīng)了這話(huà)，馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉，說(shuō)：“在戰(zhàn)爭(zhēng)的地區(qū)，到處充滿(mǎn)硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽(tīng)到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽(tīng)不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過(guò)，與我們并排的不是美麗的太陽(yáng)與云朵，而是一架架無(wú)情的轟炸機(jī)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，小鳥(niǎo)流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來(lái)。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人;我痛恨把一條條清澈的小河變?yōu)椤把！钡娜?我痛恨為人們帶來(lái)苦難的人。戰(zhàn)爭(zhēng)難道很好嗎?它能帶來(lái)什么?它帶來(lái)的是美麗家園的破壞與會(huì)面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿(mǎn)了和平，它們?cè)僖淮螞_向有戰(zhàn)爭(zhēng)，有流血，有死亡的地帶，帶著橄欖枝，帶著人們對(duì)和平的期望去化解戰(zhàn)爭(zhēng)，讓所有的人在沒(méi)有硝煙的地方無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
我的夢(mèng)想學(xué)生作文2
夏日的夜晚，我獨(dú)自趴在窗臺(tái)上，沉浸在浩瀚的月空中。月亮是多么地圓潤(rùn)、明亮，天上的星星不多，像一顆顆調(diào)皮的小水晶球。啊，真是太曼妙了！我不禁感慨了起來(lái)，月空勾起了我的無(wú)限的遐想……
漸漸地，我似乎長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，輕悠悠地飛了起來(lái)。我飛出了地球，飛向一個(gè)皎潔的星球-----月亮。不一會(huì)兒我緩緩地在地球上降落了。首先映入眼簾的是一座金碧輝煌的宮殿，這個(gè)宮殿是用水晶做成的，宮殿中雕梁畫(huà)棟，建造得美輪美奐。最有特色的是每個(gè)屋檐上分別雕刻著兩只栩栩如生的兔子。我想這應(yīng)該是嫦娥姐姐的住所-----廣寒宮了吧！
突然，不知從何地竄出一只可愛(ài)的小白兔，這只小白兔除了眼睛外，全身都是白色的，它左竄右跳，眨眼間便不知了去向。遠(yuǎn)處一陣優(yōu)美的琴聲飄來(lái)，委婉連綿略帶憂(yōu)郁，原來(lái)這是嫦娥姐姐在彈奏。我循著樂(lè)曲聲傳來(lái)的方向走去，只見(jiàn)那只白兔正躺在主人的懷里。主人穿著一身樸素淡雅的服飾，這一定是嫦娥姐姐和她的玉兔了。雖然很漂亮，但眼里流露的卻是思念、憂(yōu)愁、悲傷之情，我想她一定是思念自己的故鄉(xiāng)，想和家人傾訴心中的痛苦，令我無(wú)比憐憫。這時(shí)，我無(wú)比的想讓嫦娥姐姐回到地球，和她的家人團(tuán)聚……
不知不覺(jué)地我的思緒又回到了地球，月亮仍是那么的明亮、清澈，而我的美麗的夢(mèng)想已飛出了星空，飛向更遠(yuǎn)……
我的夢(mèng)想學(xué)生作文3
人人都有自己的夢(mèng)想。有的想當(dāng)像楊利偉一樣的宇航員，盡情地在太空翱翔；有的想當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，專(zhuān)門(mén)攻治世界上的疑難雜癥；還有的像當(dāng)伽利略一樣的科學(xué)家，發(fā)明出為人民造福的新型發(fā)明……而我的偉大夢(mèng)想是當(dāng)一名富翁董事長(zhǎng)。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，在南京市，某個(gè)高檔小區(qū)，警察發(fā)現(xiàn)了兩具小女尸，在，而且兩具小女尸躺在客廳里，難道她們是被謀殺的？不是，經(jīng)過(guò)警察分析，門(mén)窗沒(méi)有任何痕跡。最后確定她們是被餓死的！因?yàn)樗齻兊陌謰尪家蚍缸镌诒O(jiān)獄里服刑，而她們沒(méi)有人管，沒(méi)東西吃，餓死在家里，這件事在社會(huì)上引起了極大的轟動(dòng)，不少愛(ài)心人士給這樣的人捐款。而我的夢(mèng)想，就是當(dāng)上富翁，資助這樣的人維持生計(jì)。
我小時(shí)候必須學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，多在學(xué)習(xí)上下點(diǎn)功夫，以后多賺點(diǎn)錢(qián)，證明自己是顆與眾不同的紅豆，讓別人一眼就看得出我，“再醒目一些，再特別一些，再超凡脫俗一些�！敝挥羞@些你才可以踏上成功的大道，一步一步都走向成功！不過(guò)只有努力，才能成功。正如林肯父親雖然是個(gè)走街串巷的鞋匠，但他經(jīng)過(guò)努力成為了美國(guó)總統(tǒng)，他說(shuō)過(guò)：“我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)沒(méi)有我父親做的鞋匠，那么好�！边@就是成功人士的謙遜態(tài)度。
同學(xué)們，相信我，只有通過(guò)努力，一切皆有可能。
我的夢(mèng)想學(xué)生作文4
夢(mèng)想每個(gè)人都有，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的。
我的夢(mèng)想有很多很多。我夢(mèng)想自己是一名航天員，探索太空的奧秘，暢游宇宙，去了解外星的秘密；我還夢(mèng)想自己是一名舞蹈家，伴著優(yōu)美的旋律，跳起動(dòng)人的舞姿；我夢(mèng)想自己是一名作家，寫(xiě)出動(dòng)人的詩(shī)歌，讓讀者沉醉其中；我夢(mèng)想自己是一名醫(yī)生；夢(mèng)想自己是一名警察；夢(mèng)想自己是一名神話(huà)人物......但是我現(xiàn)在只想當(dāng)一名教師。
有句詩(shī)叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師就是這樣，甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。知道最美教師張麗莉嗎？在危急情況下挺身而出。他偉大的精神感動(dòng)了我，我要向她學(xué)習(xí)。雖然做教師很累，有事要熬到半夜還沒(méi)有忙完，但看到學(xué)生那令人滿(mǎn)意的成績(jī)，我很欣慰；雖然有時(shí)學(xué)生們的試卷做得很不好，讓人很氣憤，但是想到他們?cè)瓉?lái)的勤奮，本來(lái)想批評(píng)他們一次，卻變成了一句“下次繼續(xù)努力�！彪m然他們頑皮搗蛋，經(jīng)常惹麻煩，但是聽(tīng)到他們的真誠(chéng)道歉，我立刻改變了；我和他們一起玩耍，跳個(gè)繩，與他們談?wù)勛约旱睦硐�，自己的�?jīng)歷。
一天，我的夢(mèng)想成真啦。我會(huì)讓我的學(xué)生懂我，明白我對(duì)他們所做的一切。
一天，我的夢(mèng)想成真啦。 我會(huì)讓他們個(gè)個(gè)都能考個(gè)好大學(xué)，成為國(guó)家的棟梁之才。
一天，我的夢(mèng)想成真啦。 我想畢業(yè)后他們不會(huì)忘記我，他們肯定會(huì)記得有我這樣一個(gè)和藹可親的老師。
一天，我的夢(mèng)想成真啦。 我的學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)聽(tīng)話(huà)，不會(huì)不分場(chǎng)合不分時(shí)候的頑皮搗蛋。
這一天呀！這一天！我太盼望這一天啦！教師呀，教師，這個(gè)職業(yè)，我太想做啦！好啦！為了這一夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)。我一定會(huì)做個(gè)和藹可親、受人尊敬的好老師的！
我的夢(mèng)想學(xué)生作文5
每個(gè)人都有自己的理想和愿望，而我的愿望救是能當(dāng)一名畫(huà)家.
人們都說(shuō)音樂(lè)可以陶冶人們的情緒，使人感到心情舒暢，如果世上沒(méi)有音樂(lè)救會(huì)很枯燥無(wú)味.我覺(jué)得鉿也使這樣，它同樣能給人一種美的享受.
我想當(dāng)一名漫畫(huà)家.在紙張畫(huà)出一些生動(dòng)有趣的人物，再加上一些搞怪幽默的話(huà)語(yǔ)，就能使那些天真可愛(ài)的孩子們捧腹大笑，因?yàn)槲蚁矚g他們的笑容，那么爽朗，那么可愛(ài).它能讓不開(kāi)心的人心情變得愉快，它能使疲勞者頓時(shí)精神充沛。我愿意當(dāng)這個(gè)給人們帶來(lái)歡樂(lè)的使者。
我想要當(dāng)一名美術(shù)家。我要畫(huà)出許多美麗的藝術(shù)畫(huà)。當(dāng)我握起手上的畫(huà)筆時(shí)，我的想像力就像火花一樣頓時(shí)噴發(fā)，縱橫交錯(cuò)，眼花繚亂，千姿百態(tài)，各式各樣。在手與腦的配合下，原先一張雪白的紙，已經(jīng)時(shí)五顏六色，構(gòu)圖精美的一幅畫(huà)了。每幅畫(huà)要表達(dá)的意思都不同，這要看你怎么理解了。每個(gè)品味高尚的人家里都會(huì)掛著幾幅藝術(shù)畫(huà)，他們也許會(huì)把畫(huà)當(dāng)作一位美麗高尚的女王來(lái)欣賞，也另有一翻風(fēng)味。
有個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我經(jīng)歷了許多挫折和對(duì)藝術(shù)不懈地追求，我畫(huà)出的一幅作品讓很多人贊不絕口。于是我參加了很多大賽，每次都獲獎(jiǎng)了。我成了一位萬(wàn)人矚目的美術(shù)家。此后，我每天都與我的畫(huà)筆和畫(huà)紙打交道，畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)，我的畫(huà)還被展覽過(guò)，深受人們喜愛(ài)。“鈴鈴鈴”鬧鐘把我吵醒了，原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)，唉，要是這個(gè)夢(mèng)是真的該有多好啊!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我一定要努力，總有一天，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楱D―我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的夢(mèng)想學(xué)生作文6
哆啦a夢(mèng)擁有一個(gè)神奇百寶袋，里面應(yīng)有盡有，而且每一種道具都好神奇，讓人驚歎不已，所以我也好想跟大雄一樣，身邊有一只萬(wàn)能機(jī)器貓，在我需要的時(shí)候，他可以即時(shí)對(duì)我伸出援手，幫我解決難題，陪我度過(guò)難關(guān)。即使我知道這只是一個(gè)夢(mèng)，但此時(shí)，我只想遨游在哆啦a夢(mèng)的樂(lè)園里，盡情享受這科幻的世界……
首先，我要向他借任意門(mén)，來(lái)一次前所未見(jiàn)的埃及之旅。進(jìn)入埃及金字塔，體驗(yàn)被木乃伊、吸血鬼追逐的快感、刺激；走入被稱(chēng)為最神秘的地方“復(fù)活島”，在這個(gè)島上有許多世界聞明的石像，除了鬼斧神工的石像外，沒(méi)有人知道他的雕刻者是誰(shuí)。每個(gè)地方都讓你嘖嘖稱(chēng)奇，為之驚嘆不已！
我要運(yùn)用哆啦a夢(mèng)的道具，變成鼎鼎大名的神奇科學(xué)家，發(fā)明出各式各樣令人目瞪口呆、刮目相看的發(fā)明。我想發(fā)明行動(dòng)廁所，幫人們省去不少排隊(duì)的時(shí)間；我想發(fā)明像“竹蜻蜓”的飛鼠套裝，有了它，誰(shuí)都可以穿梭自如，不怕沒(méi)電，想飛到哪兒就飛到哪兒，既環(huán)保又省時(shí)。發(fā)明的世界里永無(wú)止境，只要多動(dòng)動(dòng)腦，我想我也可以擁有像哆啦a夢(mèng)一樣的百寶袋，專(zhuān)門(mén)替大家解決所有的疑難雜癥，讓大家的生活更美好、更便利。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我想要擁有“翻譯果凍”，讓我能傾聽(tīng)動(dòng)植物的喜怒與哀樂(lè)，一同享受美好的事物，一同解決所面臨的問(wèn)題，彼此有福同享，有難同當(dāng)。如果我有哆啦a夢(mèng)，我一定會(huì)讓百寶袋里的道具物盡其用，替人類(lèi)創(chuàng)造更多的快樂(lè)！
科技的進(jìn)步日新月異，滿(mǎn)足人們的產(chǎn)品也不斷的推陳出新，我想只要繼續(xù)發(fā)揮那無(wú)窮盡的創(chuàng)意，并將創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)于生活中，或許有一天，人人都能擁有一個(gè)神奇的寶貝——哆啦a夢(mèng)。
我的夢(mèng)想學(xué)生作文7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想像指南針，指引著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。
我的名字叫邱言，爸爸媽媽取這個(gè)名字是希望我能說(shuō)會(huì)道，有文采。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我在一周歲的生日宴會(huì)上，要抓鬮了，一大堆花花綠綠的東西，我都視而不見(jiàn)，欣喜地拿走了一只不起眼的黑筆，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)就說(shuō)我將來(lái)會(huì)當(dāng)記者或作家什么的，能寫(xiě)一手的好文章或好字……如果我當(dāng)了作家，要寫(xiě)許許多多的好書(shū)和好文章，努力成為像冰心奶奶一樣的作家。給人以啟發(fā)，給人以鼓勵(lì)，給人以力量，給人以勇氣，給人以智慧，給人以信心！我寫(xiě)出來(lái)的書(shū)給大家都有幫助。給孩子寫(xiě)有趣，好看的童話(huà)，但其中又飽含著道理；給學(xué)生寫(xiě)勵(lì)志勸學(xué)的書(shū)種各種必讀書(shū)，選讀書(shū)；給大人寫(xiě)蘊(yùn)含哲理的書(shū)，給患病的病人寫(xiě)別人如何堅(jiān)持不懈最后戰(zhàn)勝病魔的書(shū)，讓他們相信自己的病是可以治好的……
一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)：我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了20幾年后，來(lái)到了書(shū)店，發(fā)現(xiàn)里面最暢銷(xiāo)，最多，最好看的書(shū)作者竟然是我！我欣喜若狂，激動(dòng)不已，因?yàn)槲业膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了……突然，一個(gè)聲音在耳邊響起：”邱言，起床了，都6點(diǎn)40分了！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
雖然那天晚上的夢(mèng)不是真的，但我會(huì)努力將它實(shí)現(xiàn)。為了夢(mèng)想，我會(huì)多看書(shū)，多寫(xiě)作，多觀察，多思考，多增長(zhǎng)詞匯。我將著夢(mèng)想努力奔馳！
我相信，我的夢(mèng)想一定能努力實(shí)現(xiàn)！加油，邱言！
我的夢(mèng)想學(xué)生作文8
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì)說(shuō)‘天下無(wú)不散的宴席’。現(xiàn)在，這句話(huà)對(duì)我毫無(wú)意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現(xiàn)在看來(lái)卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)大家生活了六年的`校園；舍不得校園里那棵陪大家一起成長(zhǎng)了六年的香樟樹(shù)；舍不得在那些日子中相親相愛(ài)的同學(xué)們；舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒(méi)辦法，人，總是要長(zhǎng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管大家舍不得這些分離。
回憶那過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對(duì)我很好，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會(huì)我那些我不會(huì)的東西，我想為這六年來(lái)的照顧，對(duì)你們說(shuō)一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會(huì)不適應(yīng)那里的環(huán)境；害怕自己會(huì)失去現(xiàn)在的一切；害怕自己會(huì)從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著到了那里，我是不是會(huì)交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己，我想象著這一切。
現(xiàn)在的心情總是很糾結(jié)，家長(zhǎng)和老師給了大家鼓勵(lì)也給了大家壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過(guò)畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，學(xué)的也會(huì)也來(lái)越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會(huì)一無(wú)所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
我的夢(mèng)想學(xué)生作文9
每當(dāng)聽(tīng)到有人哼起：“我是一只小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻飛呀飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓……”我自然而然會(huì)聯(lián)想到自己也是只小小小鳥(niǎo)，而且是一直很會(huì)夢(mèng)想的鳥(niǎo)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想——當(dāng)歌星。
小時(shí)候，我看電視里那些人唱那些歌都很好聽(tīng)，比如：周董的《黑色幽默》、JJ《凍結(jié)》、韓紅的《天路》……所以，我渴望成為一名歌手。幼兒園的時(shí)候，我一回到家，就會(huì)把學(xué)到的歌反復(fù)的唱，直到把歌背得滾瓜爛熟，唱得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我才停止練習(xí)。第二天到幼兒園，老師到大家把歌唱一遍，大家都不會(huì)，就我會(huì)唱，而且唱得很好聽(tīng)。老師表?yè)P(yáng)了我，我想，這個(gè)當(dāng)歌手的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的�；丶液�，我又把學(xué)過(guò)的歌唱給全家聽(tīng)，全家都鼓起了掌，仿佛現(xiàn)在 我就站在大舞臺(tái)上，大家都看著我，覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想離我越來(lái)越近了，我是一只夢(mèng)想鳥(niǎo)。
長(zhǎng)大了一些， 就是現(xiàn)在，我還是習(xí)性未改，仍還是有這個(gè)當(dāng)歌星的夢(mèng)想，我不僅只唱學(xué)校里的歌，還唱現(xiàn)在的流行歌，所有歌加起來(lái)，可能有500、600多首吧，可能還多吧。夢(mèng)想近了，近了……
人的性格一旦養(yǎng)成，是難以改變的，就說(shuō)前不久，我還是歌星的夢(mèng)想。但有一次，老師問(wèn)我們大家的夢(mèng)想是什么？有三分之一的人要當(dāng)老師，還有三分之一的人有其他夢(mèng)想的，但想了想，如果這樣半途而廢，前面的努力都白費(fèi)了！所以，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，和別人不一樣，顯得與眾不同，這樣不好嗎？我一定要堅(jiān)持做自己的歌星夢(mèng)。
愛(ài)夢(mèng)想的小孩好嗎？適合社會(huì)發(fā)展的的需要嗎？何可非議，當(dāng)然好，當(dāng)然適合社會(huì)發(fā)展的需要，因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)是一種享受，也是一種快樂(lè)，能使別人心情愉快，所以我想當(dāng)歌星，長(zhǎng)大了，我一定要當(dāng)歌星，耶�。。�
我的夢(mèng)想學(xué)生作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或多或少，或大或小。就比如說(shuō)我吧，我的夢(mèng)想是做名對(duì)社會(huì)有用的人，小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)名醫(yī)生，能夠救死扶傷，減輕人們的痛苦……但是暑假發(fā)生的件事又讓我多了個(gè)夢(mèng)想。
那是個(gè)蟬聲?shū)Q鳴、艷陽(yáng)高照的下午，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩， 整潔的道路，美麗的綠化讓人心情愉悅。“來(lái)潑我呀，來(lái)潑我呀！”這時(shí)陣嬉戲聲傳入我的耳中，讓我不由自主地飛奔過(guò)去，哇！條清澈的小溪映入我的眼簾，許多大人小孩在水里快樂(lè)地玩耍著。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇！現(xiàn)在的水變得好清呀！”
“什么？現(xiàn)在，難道以前不是這樣的嗎？”我奇怪地問(wèn)道。
媽媽說(shuō)：“以前這條小溪被大家稱(chēng)為‘牛奶河’”。
“啊，牛奶河？牛奶河不是更好嗎？可以拿來(lái)喝呀”我天真的說(shuō)道。
媽媽說(shuō)：“此牛奶非彼牛奶，這個(gè)所謂的牛奶是工廠里排出來(lái)的污水，這條小溪的上游有個(gè)工廠，排出來(lái)的污水都流到了這條小溪里了，小溪里的水受了污染，顏色變成了白色，有人下去洗了澡之后全身都長(zhǎng)了小紅點(diǎn)還 發(fā)癢，可見(jiàn)這水有多毒呀，后來(lái)經(jīng)過(guò)政府的‘五水共治’整治后，這條小溪又變回了原來(lái)的面貌,真是太好了！”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我心里暗暗的下定決心：現(xiàn)在做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，長(zhǎng)大后要做個(gè)環(huán)保大使，讓我們的家園永遠(yuǎn)這樣美麗下去！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們作為國(guó)家的小公民，理當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的棟梁之材。我相信，只要我有顆逐夢(mèng)的心，加百分之百的毅力，就定會(huì)在逐夢(mèng)的路上越走越快，完成我的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想學(xué)生作文11
人人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想嘛，是當(dāng)一位出色的軍人。
你知道我為什么要當(dāng)軍人嗎?有人會(huì)說(shuō)是榮譽(yù)，還有人會(huì)說(shuō)是氣派。不，你錯(cuò)了，難道但軍人只有為了這些嗎?是為了保衛(wèi)祖國(guó)。
當(dāng)別人問(wèn)你：“你是做什么職業(yè)的?”我會(huì)自豪地說(shuō)：“我是一位軍人!”一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼啊!現(xiàn)在有很多人的夢(mèng)想是演員啊，藝術(shù)家啊，我只想做一位出色的軍人。
保衛(wèi)祖國(guó)，是一位軍人最基本的要求。聽(tīng)爸爸說(shuō)我爺爺是一位軍人。我多么想聽(tīng)聽(tīng)爺爺在戰(zhàn)場(chǎng)上的故事啊!只可惜，爺爺在我出生的那年去世了。我還聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺當(dāng)時(shí)在臺(tái)灣要收復(fù)的時(shí)侯，可氣派了，穿著軍裝，戴著軍帽，哎呀，那個(gè)氣派喲!
最近CCTV1在熱播《我是特種兵》，我好羨慕他們!我希望將來(lái)也能當(dāng)像莊焱一樣的兵，保衛(wèi)祖國(guó)。其中，陳排的精神很值得我學(xué)習(xí)。他一心想當(dāng)一位出色的特種兵，忍住疼痛，想要堅(jiān)持下去，可是，在一次演習(xí)時(shí)，他的老毛病發(fā)作，當(dāng)不了特種兵。雖然他殘廢了，但是他的精神還在。
我從小就怕黑，但是我想當(dāng)軍人，要當(dāng)軍人，就要什么都不怕。我漸漸開(kāi)始不怕黑了，我有時(shí)也會(huì)怕，我會(huì)給自己加油：“我是好樣的，要為軍人的夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，有朝一日，我一定會(huì)成功的!”
我一定會(huì)成功的!
我的夢(mèng)想學(xué)生作文12
許多人都說(shuō)，漫畫(huà)是一個(gè)無(wú)用的東西。哼!誰(shuí)說(shuō)的?漫畫(huà)真的是沒(méi)用的嗎?錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)!來(lái)看看真相吧!在21世紀(jì)里，竟?fàn)師o(wú)時(shí)無(wú)刻不都在激勵(lì)著我們。那么，整天都沉浸在工作與學(xué)業(yè)之中的你。是否非常的想要好好休息一下呢?嘿，這種時(shí)候，能缺了漫畫(huà)嗎?
不過(guò)嘛……其實(shí)……我以前也是認(rèn)為漫畫(huà)根本沒(méi)用，反而會(huì)使成績(jī)下降。所以，那時(shí)的我對(duì)漫畫(huà)懷有一種畏懼�？墒�，這種想法在我一次偶然的機(jī)遇中，完全煙消云散了。
因?yàn)槟菚r(shí)的我超愛(ài)看書(shū)，所以經(jīng)常到書(shū)店去逛逛，看看有沒(méi)有我想看的書(shū)。“唉，這個(gè)是?”我在一個(gè)柜臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)—沒(méi)錯(cuò)!這就是漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)!而且是班上最流行的漫畫(huà)，《知音漫客》耶!十分有好奇心的我，便破例買(mǎi)了第一本漫畫(huà)，可是，就是這一本漫畫(huà)，改變了我原有的觀念，讓我對(duì)漫畫(huà)的看法有了天翻地覆的改變……
“哇哦，這個(gè)人物好漂亮!哇塞，那個(gè)什么也好酷哦!”我看著漫畫(huà)，忍不住嘖嘖地贊嘆。于是，我就畫(huà)出了我的第一幅漫畫(huà)，并且越畫(huà)越好，現(xiàn)在還收了一個(gè)“徒弟”呢!
不過(guò)呢，那時(shí)我畫(huà)的并不好，可作為守護(hù)星是太陽(yáng)又是獅子座的我，怎能輕易放棄!“太陽(yáng)，請(qǐng)賜予我力量吧!”(那天是陰天)
現(xiàn)在，我每個(gè)星期都按時(shí)去買(mǎi)《知音漫客》，并且看著書(shū)上的漫畫(huà)作者越畫(huà)越好，我也就認(rèn)識(shí)到自己的差距，“還不行，要再努力!”我在心里暗暗發(fā)誓。
吼吼!獅子在此宣布，為了讓全國(guó)人民休息時(shí)，更加輕松快樂(lè)，俺一定要畫(huà)出最美的夢(mèng)想——我的漫畫(huà)夢(mèng)!
我的夢(mèng)想學(xué)生作文13
哇！又是一個(gè)三分球！姚明太棒了！猜猜我在看什么？對(duì)了，就是NBA轉(zhuǎn)播！看著姚明為火箭隊(duì)加上了一分又一分，我也不禁感嘆起來(lái)：“要是我有姚明那么棒，一定要為祖國(guó)多增點(diǎn)光彩�！�
我從小就很愛(ài)籃球，周末你看到我時(shí)，總是球不離身。我為此報(bào)了籃球訓(xùn)練班，老師都夸我很有天賦！特別是我的搶籃板，飛身一躍，球便收入手中。有一次我打比賽，和同學(xué)們配合默契，竟然連進(jìn)5球，對(duì)方完全敗下陣來(lái)，我再來(lái)個(gè)2分球，直接完勝了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。不過(guò)天外有天，人外有人！我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛龅綇?qiáng)勁的對(duì)手而不知所措，讓他們有機(jī)可乘。身為隊(duì)長(zhǎng)的我，當(dāng)然該負(fù)起全責(zé)，組織好每一位隊(duì)員，向勝利的道路不斷邁進(jìn)。我還和老師打過(guò)比賽，經(jīng)常注意老師的每一個(gè)動(dòng)作，連三步上籃也是他教我的。雖然我現(xiàn)在還投不了三分球，但我總是見(jiàn)招拆招把老師繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。比如有一次休息時(shí)，我與兩位同學(xué)和老師玩球，我拿著球直搗黃龍，被老師用手拍了下來(lái)。我連忙后退，叫同學(xué)接住球后傳給我，我邊運(yùn)球邊跑，老師就防著其他同學(xué)以防我傳球。我立馬來(lái)了個(gè)三步上籃，只聽(tīng)球進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高，球仿佛也高興地回到了我手里！
雖然我的水平有了很大的提高，但學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在我的籃球生涯中越飛越高！
我的夢(mèng)想學(xué)生作文14
站在3800米的高空縱身一跳，耳邊呼嘯著風(fēng)聲，天旋地轉(zhuǎn)。傘打開(kāi)的瞬間，所有的恐懼一掃而光，騰云駕霧，飄飄欲仙，大地在眼前無(wú)限擴(kuò)展—這就是我的夢(mèng)想：當(dāng)一名傘兵。
小的時(shí)候，我就想飛，像鳥(niǎo)兒一樣，自由自在，在藍(lán)天下，云朵間，從茫茫林海掠過(guò)，在連綿群山間盤(pán)旋。媽媽對(duì)我說(shuō)："要想飛必需愛(ài)吃飯，有一個(gè)強(qiáng)健的身體，還要愛(ài)學(xué)習(xí)，掌握大量的知識(shí)和本領(lǐng)。"按照媽媽的要求，我認(rèn)真去做了，并日夜盼望著長(zhǎng)翅膀。長(zhǎng)大了，我明白了，人不可能長(zhǎng)出翅膀，但幼小的心靈點(diǎn)燃的夢(mèng)想之火并沒(méi)有熄滅。我開(kāi)始羨慕傘兵，當(dāng)一名傘兵，能實(shí)現(xiàn)我飛的夢(mèng)想。
年齡在長(zhǎng)大，學(xué)籍在升高，我對(duì)傘兵的認(rèn)識(shí)越來(lái)越全面，傘兵是空降兵，它使高低在軍事上的重要性、障礙物的運(yùn)用、預(yù)備隊(duì)的使用、支援火力的協(xié)同、側(cè)翼掩護(hù)以及佯動(dòng)和奇襲的運(yùn)用等長(zhǎng)期以來(lái)的作戰(zhàn)原則處于不尋常的地位。在一戰(zhàn)時(shí)期就有兩名傘兵經(jīng)一架雙翼飛機(jī)的機(jī)翼上跳下，攜帶部分炸藥，炸毀了地方的倉(cāng)庫(kù)。1927年，蘇軍只用運(yùn)輸機(jī)在中亞西亞地區(qū)空頭部隊(duì)，一舉殲滅了巴士馬徒等叛亂分子。
在國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安，某些國(guó)家稱(chēng)霸世界的野心不死的今天，為了保衛(wèi)我們國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，做一名優(yōu)秀的空降兵成了我更高層面上的夢(mèng)想。
"夢(mèng)想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果，夢(mèng)想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。"
空降兵是我的理想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要強(qiáng)健體魄、豐富知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要訓(xùn)練思維，強(qiáng)化心理，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要端正態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)行為……
我努力著，期待著，總有一天，夢(mèng)想會(huì)成真。
我的夢(mèng)想學(xué)生作文15
大概是很小的時(shí)候開(kāi)始吧，每次看到那些舞蹈演員優(yōu)美，高雅、嫻熟的舞步，我便滿(mǎn)心羨慕，常常使我夢(mèng)寐以求。
于是，從幼兒園中班開(kāi)始，便報(bào)了舞蹈班。穿上舞蹈鞋，換上舞蹈服，隨著音樂(lè)節(jié)奏，短暫熱身后，接下來(lái)就是練基本功：下腰、橫豎叉、壓腿、壓胯，個(gè)接著個(gè)，不能有絲毫疏忽。
舞蹈老師朝我這邊走來(lái)，攤開(kāi)雙手，個(gè)和我擁抱的架勢(shì)，可我并不覺(jué)得這刻很幸福。只見(jiàn)老師將手臂環(huán)抱住我的腰，快速向她的胸前靠攏，我上身個(gè)往后倒，展現(xiàn)在眼前的是同伴們的腳，地板已經(jīng)改換到頭頂了。那刻，我分明感覺(jué)到肚子上的皮肉在無(wú)限拉伸，撕開(kāi)了，不！馬上就要撕裂了，我的腰顯然已經(jīng)折為兩截。整個(gè)人也明顯成了座“拱橋”。我的天，我的眼前頓時(shí)片漆黑，呼吸也變得急促起來(lái)……到后來(lái)，我索性閉上眼睛，不敢再看，更不敢再想。老師的手已經(jīng)完全抽離，我只能完全靠我自己的手和腳支撐起身體這座“橋”。
“緊接著下個(gè)！”又輪到我了。想著每次的疼痛，背上直冒冷汗。老師很果斷，毫不遲疑地，下子就把我的腳扳到頭頂。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我自己想成為個(gè)“舞蹈家”呢？只有硬著頭皮，昂著頭，大步走到老師面前，躺下來(lái)。老師把我推著貼牢墻，另個(gè)老師壓著我的膝蓋，還 把我的腿抬起推向頭部。隨著被壓得不能動(dòng)彈的雙腿再抬高，腿便漸漸有了種撕裂的感覺(jué)。終于，我的腿能夠緊緊貼著我的耳朵了，酸痛感，撕裂感齊涌來(lái)，再加上陳傷還 沒(méi)好，就更加難以忍受了。腿開(kāi)始不停地顫抖，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，眨眼，眼淚就順著臉頰滑落進(jìn)嘴里，我不會(huì)忘記那咸咸的，苦澀的眼淚的味道。
不練舞的人不會(huì)知道練舞的艱辛！但想到練舞蹈的初衷，我便不悔！
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