關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文(14篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想是什么?
它不是夢(mèng),也不是空想,不是想要就能得到,也不是努力就有結(jié)果,更不是光有機(jī)遇就能成功。而是要不斷揮動(dòng)自己的翅膀努力的向著夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn),不斷的超越自己,無(wú)論是從心理上,還是體力上只有突破自己的極限,才離夢(mèng)想近了一步。
夢(mèng)想對(duì)人的助力是很大的:玄奘三藏因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以最終取到了真經(jīng),被封為旃檀功德佛;劉備因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以公元二二一年在成都稱帝,史稱蜀漢;周樹(shù)人因?yàn)橛辛司葒?guó)夢(mèng),所以后來(lái)成為了文學(xué)家,思想家和革命家;魯濱孫因?yàn)橛辛饲笊鷫?mèng),所以能在島上運(yùn)用智慧存活并逃離孤島;姚明因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以成為了萬(wàn)人仰慕的NBA籃球明星……
從古至今,從書中到現(xiàn)實(shí),那些最后成功并站在世界頂尖的人,無(wú)一不沒(méi)有夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才使得他們不畏困難因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才使得他們執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才使得他們的人生——無(wú)怨無(wú)悔!
有時(shí),我會(huì)走在馬路邊,坐在公交車上,看著路邊各式各樣的行人:環(huán)衛(wèi)工人,公司職員,飯店打工者,賣菜的人們。我有時(shí)會(huì)去想:“他們有夢(mèng)想嗎?”至少曾經(jīng)是擁有的吧?或許他們?cè)鴩L試去完成他們的夢(mèng)想,可能后來(lái)被生活磨去了當(dāng)初的熱情,可能因?yàn)榉N種困難放棄了,所以只能做現(xiàn)在的工作。
人群中的我也許并不起眼,像樹(shù)上的葉子,雖相似,但每一片樹(shù)葉上的紋路都并不相同,似乎每一條紋路都在訴說(shuō)著自己的故事,那么的獨(dú)一無(wú)二。它們的夢(mèng)想也許是在落地前,能飄的更遠(yuǎn)吧?用它們自己的力量。
我也有自己的夢(mèng)想,曾經(jīng)也一度的認(rèn)為自己很聰明,如同天才一般,但長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)自己并不聰明,也沒(méi)有什么帥氣的相貌。但是我現(xiàn)在正在向夢(mèng)想之路努力著,我不想老了以后因?yàn)闆](méi)有追求過(guò)夢(mèng)想而后悔。
哪怕我的夢(mèng)想最后沒(méi)有成真,我也不后悔,因?yàn)槲以?jīng)追求過(guò),為它奮斗過(guò),努力過(guò),
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文2
草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天陽(yáng)光明媚,微風(fēng)徐徐,不正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)嗎?
這會(huì)兒,小亮和小明也按捺不住興奮的心情,健步如飛地奔向公園。這里放風(fēng)箏的人可多了,人群里喊聲、笑聲交織在一起,到處都是歡樂(lè)的氣氛。放眼望去,天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏。瞧!有展翅高飛的老鷹,有張牙舞爪的蜈蚣,有游來(lái)游去的金魚。它們顫顫悠悠、互爭(zhēng)高低,用自己的方式畫著春天。
遠(yuǎn)處,一家三口也在開(kāi)心地放著風(fēng)箏。小男孩望著自己的風(fēng)箏興高采烈地喊著:爸爸媽媽,快看,我放的風(fēng)箏越來(lái)越高了!爸爸搭著媽媽的肩膀,眼里滿是自豪:我們的兒子風(fēng)箏放得可真棒!
這時(shí),小亮和伙伴們也迫不及待地系好了風(fēng)箏線。小亮拿著線軸,小明拿著風(fēng)箏。他高高的把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,說(shuō):一、二、三,放!同時(shí)使勁的向上一拋。小亮迅速地邊跑邊放線,可是風(fēng)箏像個(gè)不聽(tīng)話的娃娃,從半空中落下來(lái)了這一次,小亮又拿著線跑到草坪上,小明拿著風(fēng)箏說(shuō):放!小亮拼命地向前跑,風(fēng)箏不但沒(méi)有飛起來(lái),而且還被他拖了一大段路!小亮跑過(guò)去,拾起那燕子風(fēng)箏。燕子風(fēng)箏的眼睛睜得大大的,好似嘲笑著他怎么這么笨,這都放不起來(lái)。
一旁手上拿著美麗蝴蝶的小蘭見(jiàn)狀,說(shuō)道:不要放棄,我們要努力嘗試。于是,小亮和伙伴們又開(kāi)始了新的嘗試。這次,他們換了一個(gè)方向,對(duì)著風(fēng)向,一點(diǎn)一點(diǎn)地放線。終于,在他們不懈地嘗試下,風(fēng)箏漸漸升了起來(lái)。他們興奮地在草坪上飛奔著,風(fēng)箏越飛越高,超過(guò)了老鷹,超過(guò)了蜈蚣,超過(guò)了金魚
雖然他們跑得大汗淋漓、氣喘吁吁,但還是高興地手舞足蹈起來(lái)。一邊的小蘭也看地入迷,嚷嚷著說(shuō):我也要把大蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天。
漸漸地,天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多。五彩繽紛的風(fēng)箏給藍(lán)天增添了許多生機(jī)。大家都把自己的夢(mèng)想傾注在風(fēng)箏上,飛上藍(lán)天。春,代表希望,愿世界上一切的美好將如期而至
箏舞藍(lán)天,放飛夢(mèng)想!
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文3
當(dāng)我足夠堅(jiān)強(qiáng),才能翻山越嶺去成長(zhǎng)。
當(dāng)我足夠勇敢,才能披荊斬棘去遠(yuǎn)方。
心中一直懷有一個(gè)美好而又不可觸及的夢(mèng)---------遠(yuǎn)方夢(mèng)。遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,不止一次出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里。我背著一個(gè)大大的旅行包,胸前掛著一部看起來(lái)古老而又陳舊的相機(jī),獨(dú)自一個(gè)人走在鐵軌旁,旁邊是成群的牛、羊。這就是我夢(mèng)中的場(chǎng)景,只關(guān)于自由與遠(yuǎn)方。
也許是現(xiàn)實(shí)的逼迫,也許是學(xué)業(yè)的壓力,這個(gè)夢(mèng)愈發(fā)頻繁。在夢(mèng)中我可以感受到前所未有的寧?kù)o與舒暢,獨(dú)自一人卻絲毫不覺(jué)得孤獨(dú),因?yàn)樾闹袘延袎?mèng)想與遠(yuǎn)方。我不止一次地與閨蜜說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)境,她也只是笑笑不說(shuō)話,眼神中的虛無(wú)縹緲像給我迎頭倒了一盆冷水,這時(shí)我才覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)比,因?yàn)闆](méi)人相信我,但我不想放棄,我知道我終有一天會(huì)過(guò)上我想要的生活,不是為了向她們證明什么,而是向自己證明我可以的。我不知道未來(lái)是多久以后,但我必須很努力,才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。
趁我還年輕,面龐還溫?zé),?mèng)想還是熱血沸騰的在翻滾著,我一定要足夠努力,讓以后的自己支付得起我現(xiàn)在的野心。
在《高三》片子的開(kāi)頭,班主任說(shuō):“請(qǐng)你們拿出半條路給高三,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樘霉μΧ恍辛说,所以我不要你們的一條命,只要半條!笔堑,只要命還在,一切就都還好。況且,我們現(xiàn)在還只是高二,剛開(kāi)始走上夢(mèng)想的道路,為何要輕言放棄,我從不相信這世間會(huì)無(wú)路可走,既然逃無(wú)可逃,就一起死磕到底,在奔往夢(mèng)想的道路上,無(wú)人能阻止我勇敢。
誰(shuí)不是翻山越嶺去成長(zhǎng)。
誰(shuí)不是披荊斬棘去遠(yuǎn)方!.
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,那么夢(mèng)想是怎么實(shí)現(xiàn)的呢?那請(qǐng)聽(tīng)我給你講個(gè)吧。
從前,有一位很和氣的老爺爺,每天都面帶著笑容。他長(zhǎng)著一雙慈祥的小眼睛,小眼睛上常常掛著一副老人鏡,禿著頭。
因?yàn)樗莻(gè)禿子,很引人注目,特別是小孩子,每當(dāng)他走在小胡同時(shí),總有一群小屁孩圍著,跟著他。但這個(gè)老爺爺也不當(dāng)這是事,自己走自己的。孩子看了,覺(jué)得沒(méi)意思,就看上了他的老人鏡。不到一會(huì)兒,孩子們把他的老人鏡弄得臟兮兮的,這一點(diǎn)泥,那一點(diǎn)草!但老爺爺一樣笑瞇瞇地看著前方,孩子們看到老爺爺還沒(méi)有生氣,就比以前更放肆了!
接著,孩子們把老爺爺?shù)氖帜闷饋?lái),拍打起了他的手。孩子們真是越打越有意思,把老爺爺布滿皺紋的雙手打得紅彤彤的。可這老爺爺還是那么的慈祥,面帶笑容。一些過(guò)路的人,也覺(jué)得這些孩子實(shí)在太淘氣了,但看看這一位充滿笑容的老爺爺,也就不管這么多了!
過(guò)了好幾天,這也一直被“欺負(fù)”的老爺爺再一次出現(xiàn)在以前的老胡同里。但,今天他手里拎著一個(gè)鼓鼓的黑袋子,這時(shí)淘氣包們不知道從哪里冒了出來(lái),圍著這個(gè)袋子轉(zhuǎn),還想伸手掏,但老爺爺卻變得嚴(yán)肅起來(lái)了:“這是一個(gè)夢(mèng)想袋子,只要你送人家一樣自己喜歡的物品,就可以換一次夢(mèng)想!”
我想:我有這么多可愛(ài)的玩具,可是我一個(gè)都不舍得送出去!但是我又是第一次看到這個(gè)袋子,心里充滿了好奇,所以我送了一個(gè)狗狗玩具給別人。哈哈!有機(jī)會(huì)了,我把手伸進(jìn)去了袋子,手就像掉進(jìn)了懸崖一樣,袋子好像深得無(wú)底,看到自己抽到好牌,就一下子把我其他的兩個(gè)玩具,送出去了。
第二次抽,就沒(méi)有那么緊張了,伸手一抓就抽好了!也不擔(dān)心,充滿了自信!
第三次抽,是最后一次,反而我比第一次還怕,我閉上眼睛抽了一個(gè),剛抽完,就像回家。
誰(shuí)都知道,這是一個(gè)夢(mèng),現(xiàn)實(shí)生活中根本沒(méi)有這個(gè)袋子。
夢(mèng)想是要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)的!
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文5
小時(shí)候,媽媽就常常給我講童話故事,如:《小馬過(guò)河》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí),我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我就迷上了《名人成長(zhǎng)故事》。在《名人成長(zhǎng)故事》中,我認(rèn)識(shí)了曠世奇才諸葛亮,一代天驕成吉思汗,天才畫家凡.高,神醫(yī)華佗,書法天才王羲之,寫作狂巴爾扎克┅┅閱讀這些偉大人物的故事,讓我領(lǐng)略到了他們的人生風(fēng)采和成功的智慧,使我受到了啟發(fā)和教益。我現(xiàn)在又喜歡讀名著了,《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大,《三國(guó)演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嘗到了讀書的樂(lè)趣。
你可不知道,我曾經(jīng)讀書入了迷,還鬧過(guò)不少笑話呢!
一天,我做完作業(yè),就趕忙跑進(jìn)書櫥里找書看,我找了一本探險(xiǎn)小說(shuō)就如饑似渴地看了起來(lái)。我時(shí)而笑,時(shí)而悲,好像也進(jìn)入了角色似的。到了吃飯的時(shí)候,媽媽喊道:“朱藝,該吃飯了!”可我根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。,把自己鎖在書房里。媽媽一而再,再而三地催促我,甚至在門外把門擂得咚咚作響,可我沉浸在書的情節(jié)中依然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一會(huì)兒,我感到耳朵一麻,我被一雙大手揪住了耳朵原來(lái)是爸爸從陽(yáng)臺(tái)上翻了進(jìn)來(lái),他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來(lái)。
還有一次,我也在書櫥里看書,媽媽要我?guī)退脡K生姜,我答應(yīng)了一聲“哦”。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽說(shuō):“喂,小書呆子,看看你拿的什么?”我一看,這不是遞的一本《老夫子》嗎?媽媽噗哧一聲笑了:“真是個(gè)小書迷!”
我每天讀半個(gè)小時(shí)的書,已經(jīng)成習(xí)慣了。和同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摰臅r(shí)候,他們時(shí)常向我投來(lái)羨慕的目光。是讀書讓我快樂(lè),忘記了所有的煩惱;是讀書豐富了我的大腦,讓我在快樂(lè)中積累了許許多多的知識(shí)!書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識(shí);書,開(kāi)闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文6
天那么藍(lán),連一絲浮絮都沒(méi)有,像被過(guò)濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發(fā)光。如此耀眼的藍(lán)天,無(wú)垠的林海,一個(gè)黃金般璀璨的夢(mèng)想誕生了。
我是小鷹,破殼而出,睜開(kāi)了那黑耀的眼睛,這是我初次看見(jiàn)美麗而奇妙的世界,在我心里,這一切都是那樣的好奇。我發(fā)出稚嫩的叫聲,背后是母親溫暖的胸脯,母親低下了頭,從那雙銳利的鷹眼中流露出濃濃的母愛(ài)!天與山的連接之處飛來(lái)一只雄鷹,那一雙翅膀,每一次振翅,都透著力量,我看呆了。是那樣的灑脫和充滿力量,鷹眼如此的犀利,任何事物都逃不過(guò)他的眼睛,那一雙鷹爪,是力量和尖銳的象征,我也希望自己有一天可以翱翔在浩瀚的天空中。
慢慢地,在母親的精心哺育下,我成為一只年輕帶有夢(mèng)想的鷹,我?guī)е业男坌,跟著母親學(xué)習(xí)飛翔,我站在樹(shù)枝上,張開(kāi)翅膀,學(xué)著母親的樣子,雙翅用力拍打,身體慢慢騰空起來(lái)。忽然,一陣氣流迎面撲來(lái),身子一個(gè)不平衡,便一頭栽在地上,因?yàn)榕拇蜻^(guò)猛,身上的羽毛雜亂不堪。我頭昏眼花的爬起來(lái),動(dòng)物都在嘲笑我的愚蠢,飛不起來(lái)。可是我在我心里有個(gè)夢(mèng)想,那就是力量,一個(gè)強(qiáng)大的后盾,不用害怕任何。
終于在日復(fù)一日的訓(xùn)練中,于成功地飛上藍(lán)天。我順著氣流,迎著那美麗的朝陽(yáng),朝陽(yáng)獨(dú)有的顏色,把我的每一根羽毛都染上了顏色,我拍動(dòng)著我強(qiáng)有力的翅膀,迎著太陽(yáng)向前飛,追逐太陽(yáng),我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我與天空合二為一,不分你我,在藍(lán)天的懷抱里翱翔。
可是,在那個(gè)朝氣蓬勃的早晨,有一個(gè)槍口隱藏在樹(shù)林間!芭椤钡囊宦,我的胸口一痛,我拼盡最后的力氣,往上飛,不停的往上,不知疼痛。終于,我沒(méi)力了,我那初生擁有力量的鷹軀,我合上了我的翅膀,如離弦之箭一樣扎了下去,我流出了一滴淚,我的生命結(jié)束了。
我用最后的生命,完成最美最悲壯的壯舉。
我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,但是夢(mèng)想的背后是鮮血,是生命,是現(xiàn)實(shí),而現(xiàn)實(shí)的背后,是大自然的殘酷。
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文7
傍晚時(shí)分,我正和媽媽走在光谷步行街消食,忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧,便疾步奔去。擠進(jìn)人群,一個(gè)不高的年輕小伙子映入我眼簾,只見(jiàn)他手抱吉他,輕輕晃晃身子,“當(dāng)”地一聲開(kāi)始了自己的表演。哦,原來(lái)是街頭賣藝的呀?伤媲暗募欣铮艘恍┝闼,還有一張紙,上寫著四個(gè)大字—————堅(jiān)持夢(mèng)想。
街上人來(lái)人往,可這些嘻哈吵鬧的人群和按喇叭的電動(dòng)車,絲毫沒(méi)有使他分散注意力。隨著美妙的音樂(lè),他哼出了一段流行樂(lè),憂郁、低沉、緩慢、有力,很動(dòng)聽(tīng)。我呆呆地站著,癡迷地聽(tīng)著,仿佛來(lái)到夢(mèng)境?蓩寢屍活I(lǐng)情,這時(shí)走過(guò)來(lái),把我往回拉,說(shuō)該回家了。
我回到了現(xiàn)實(shí),往回走了幾步,突然想起那個(gè)吉他盒,就向媽媽攤開(kāi)巴掌。媽媽板起臉:“他又不是殘疾,要咱去養(yǎng),憑啥?!”要是往常,我一定會(huì)吐吐舌頭,表示自我沒(méi)趣,但今天,我只是回頭望望,幽幽地說(shuō):“這點(diǎn)錢,也許并不能幫助他吃飯,但是,也許會(huì)改變他的一生!”
媽媽被我的話震了震,沒(méi)有回答。我接著說(shuō):“這錢,代表著我對(duì)他的支持。不管他將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我都會(huì)為我今天的行為感到自豪。當(dāng)然,我更希望,在不久的將來(lái),他能站在真正的舞臺(tái)上,盡情地歌唱,雖然我并不認(rèn)識(shí)他,可我喜歡他的歌聲!”我盯著媽媽。她從口袋里抽出一張一元紙幣按在我手里,點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)說(shuō)話。
我慢慢向他走去,在看到那四個(gè)大字——————堅(jiān)持夢(mèng)想時(shí),我想到了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌。我相信,他的未來(lái)不是夢(mèng),只要他認(rèn)真過(guò)每一分鐘;他的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)樗男母M趧?dòng)。
我彎腰把錢放在盒里,轉(zhuǎn)身時(shí),聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的一聲“謝謝!”。我深吸一口氣,抬頭仰望絢爛的星空,那每一顆星星,都像是夢(mèng)想的影子,在天空中遨游……
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我們要敢于追逐它。
我從小就有夢(mèng)想:我希望我就像雄鷹一樣飛向藍(lán)天,飛到我夢(mèng)寐以求的清華、北大學(xué)習(xí);我希望我可以掙很多錢孝敬父母;我希望我將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有的人,我希望我能成為一名大家都喜歡的作家;我希望能夠成為一名知識(shí)淵博教師、一個(gè)有著非凡天賦的畫家;我希望……
我愛(ài)我的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是我追逐的動(dòng)力,夢(mèng)想會(huì)幫助我克服學(xué)習(xí)上的困難,夢(mèng)想會(huì)讓我在學(xué)習(xí)中感受無(wú)盡的快樂(lè),追逐夢(mèng)想,感受世界的五彩繽紛,感受生活的多姿多彩,感受知識(shí)的芬芳會(huì)把我變得睿智勇敢,快樂(lè)自信……
將來(lái)有將來(lái)的夢(mèng)想,現(xiàn)在有現(xiàn)在的夢(mèng)想,只有勇敢的去拼搏,把一點(diǎn)點(diǎn)的小夢(mèng)想慢慢地積累變成大夢(mèng)想。比如說(shuō),我現(xiàn)在酷愛(ài)繪畫,每幅畫都會(huì)得到學(xué)習(xí)班老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng),一直努力下去,將來(lái)我就會(huì)成為一名優(yōu)秀的畫家;我也喜歡書法,書法班的學(xué)習(xí)會(huì)也許會(huì)使我成為一名出色的書法家;我更喜歡英語(yǔ),如果不懈努力下去,將會(huì)成為一名優(yōu)秀的翻譯家,……可當(dāng)前就要努力學(xué)習(xí),科科都優(yōu)秀,實(shí)現(xiàn)考100分的夢(mèng)想。袁隆平教授經(jīng)過(guò)不懈努力,研究出了雜交水稻。
我們的國(guó)家科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力,追逐中國(guó)人的航天夢(mèng),長(zhǎng)中國(guó)人的志氣。愛(ài)迪生從小愛(ài)問(wèn)“為什么”,最后成為了一個(gè)世界享有盛名的大發(fā)明家。貝多芬雙耳失聰后,經(jīng)過(guò)不懈的努力,完成了一首著名的《第九交響曲》。諾貝爾經(jīng)過(guò)不懈的努力,在科學(xué)道路上有了一大突破。……,這些都是我們和那些名人的夢(mèng)想,現(xiàn)在成為了現(xiàn)實(shí),這是人們追逐夢(mèng)想的結(jié)果。
夢(mèng)想就是前進(jìn)的動(dòng)力,只要給它插上翅膀,夢(mèng)想就會(huì)自由飛翔。夢(mèng)想就是不懈的努力,只要天天堅(jiān)持,不放棄,夢(mèng)想就可以在藍(lán)天上,在知識(shí)海洋里自由的遨游,自由的探索……
你要記。河袎(mèng)想就要敢于追逐,相信將來(lái)總會(huì)有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外,我從小便想做一位科學(xué)家,用自己的雙手去創(chuàng)造,用自己的雙手為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。
科學(xué)家可不是用嘴說(shuō)出來(lái)的',要靠實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。我也試著搞過(guò)小發(fā)明,可最終還是一一失敗了。不過(guò),失敗是成功之母,我并沒(méi)有灰心,而是將創(chuàng)作暫時(shí)放一放,從書上去借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。
從書上,我迷上了兩個(gè)人物的事跡,一個(gè)是汪翠萍,另一個(gè)是楊懿。她們都是從小就善于動(dòng)腦,還成了遠(yuǎn)近聞名的小發(fā)明家。汪翠萍出生在一個(gè)小山村從小就跟著爸爸喂豬。有一天,她向爸爸要了一頭小豬親自喂養(yǎng),用她自己暗中發(fā)明的一套方法——把豬吃的精飼料減少,再加入青草來(lái)喂養(yǎng)這頭小豬。雖然喂養(yǎng)過(guò)程中遇到了一些挫折,但最終在她的努力下,用她這套方法喂養(yǎng)的豬,質(zhì)量提高了,成本降低了。也正是這套方法,引領(lǐng)她們家走向了致富之路。
小楊懿從小就愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手。有一次,她見(jiàn)爸爸媽媽拖到總要等到地干了才能走動(dòng),十分麻煩,在一番周折后,在同學(xué)們的幫助下,她發(fā)明了多功能清潔用具,解決了這個(gè)麻煩。此外,她還發(fā)明了多功能筆、防滑鞋套,成了遠(yuǎn)近聞名的小發(fā)明家。
于是,利用暑假時(shí)間在父母的幫助下我做了一個(gè)“小人走迷宮”,雖然這個(gè)小制作沒(méi)有什么實(shí)用性,只供游戲,但從中我增強(qiáng)了動(dòng)手能力。我決心從生活中每一件小事做起,留心觀察,勇于探究,為將來(lái)的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。我相信,我的科學(xué)夢(mèng)在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每一個(gè)夢(mèng)想都是美好的,讓我們向著自己夢(mèng)想奮斗吧!
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想是一盞明燈,照亮你前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是鼓勵(lì),幫助你取得成功的輝煌。夢(mèng)想是一場(chǎng)及時(shí)雨,澆灌你心中綠色的希望。人人都有夢(mèng)想,而我在不同的年齡,有不同的夢(mèng)想。
上幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想是開(kāi)一家糖果廠。制作出許許多多的糖果。不過(guò),我不會(huì)像其他商販那樣,昧著良心做壞事。以別人的健康,作自己的利益。我會(huì)嚴(yán)格要求,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。并且糖果的主要原料,都是蔗糖。還要加入許多維生素,讓小朋友們,在吃糖的過(guò)程中,也能促進(jìn)成長(zhǎng)。不過(guò),我不會(huì)加入任何的添加劑,所以糖果不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的夢(mèng)想是當(dāng)一名植物科學(xué)家。整天,都拿著稀奇古怪的各種藥水,做試驗(yàn)。我幻想著自己從植物當(dāng)中,提煉出了快速生長(zhǎng)劑。它可以讓沙漠變成綠洲。我將種子種在沙漠里,倒一點(diǎn)快速生長(zhǎng)劑,它便長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。這項(xiàng)發(fā)明,使?jié)u漸沙化的地球母親,又變回綠色與藍(lán)色相間的蔚藍(lán)星球。并且,我又在雜交水稻上進(jìn)行了改進(jìn)。將雜交水稻,改進(jìn)成了超級(jí)水稻。產(chǎn)量是雜交水稻的一倍。這樣世界上饑餓的人們,就不用怕沒(méi)有飯吃了,他們將遠(yuǎn)離饑餓。
而現(xiàn)在,我的夢(mèng)想變得很簡(jiǎn)單。讓全世界的人們,都吃得上一口熱乎乎的飯菜,不再受饑餓困擾;讓每一個(gè)人都喝得上一口清澈、甘甜的水,不再饑渴;讓世界充滿和平,不再因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),而讓人們妻離子散。讓世界充滿希望,讓每一個(gè)人都過(guò)得美好。
夢(mèng)想是一只渴望飛翔的風(fēng)箏,讓我們放飛自己的夢(mèng)想。指引自己,達(dá)到渴望的目標(biāo),做一個(gè)最棒的自己。
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文11
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了黑暗?如果你是一片汪洋,你是否推動(dòng)了高大的輪船?如果你是一棵樹(shù),你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上……
夢(mèng)想,顧名思義,就是對(duì)自己的未來(lái)的一種美好幻想,夢(mèng)想就像是一片小溪,永不疲倦的奔跑著;夢(mèng)想就像是一個(gè)太陽(yáng),照耀著每一塊土地;夢(mèng)想就像是一只船舶,在這你在知識(shí)的海洋里自由翱翔。我們每個(gè)人都有著自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,我也不例外,我現(xiàn)在就正一步步實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想。在幼兒園的時(shí)候,我想成為班長(zhǎng);在小學(xué)的時(shí)候,我想成為一名教師,來(lái)替老師們分擔(dān)憂愁;現(xiàn)在我上中學(xué),我又想成為一名作家,我的夢(mèng)想很多,可最終能實(shí)現(xiàn)的也只是寥寥可數(shù)。
我想成為一名優(yōu)秀的作家,我想為人們寫出好看的文章。夢(mèng)想,只是一個(gè)代號(hào),這其中的實(shí)質(zhì)是自己的意志與行動(dòng),一篇作文好與壞,不僅需要自己的確定,還需要讀者的認(rèn)同,我雖然獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)不是很多,但是這畢竟是我的夢(mèng)想,我努力的想讓它盡可能的實(shí)現(xiàn),我一直認(rèn)為,只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不怕輸?shù)挠職,完美的思考和自信,就可以?dāng)一名合格的作家,要想抓住讀者的眼球,就要先標(biāo)新立異,嘗試別人不敢寫的,即便失敗,也要拍拍身上的土,堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),不能在同樣的地方再次跌倒。我想,生命是如此的短暫,我們要抓住生命的真諦,理解生命的意義,詮釋生命的勇氣,永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長(zhǎng)短,而要看活得是否有意義。夢(mèng)想,是生命中的一部分,實(shí)際行動(dòng)才是夢(mèng)想的真諦,整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣,還有行動(dòng)和信心。
讓我們放飛夢(mèng)想,隨著波濤洶涌的波浪,讓夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧!
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,我在綠草如茵、綠樹(shù)成蔭的小路旁閑逛,前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)綠色垃圾桶,旁邊站著一個(gè)渾身臟兮兮的小男孩,看了就讓人覺(jué)得惡心。
不久,我和他并排站在公交站牌旁邊,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀,正小口小口地吃著面包。遠(yuǎn)方,隱隱約約行駛來(lái)一輛車——正是我要坐的。此時(shí),那位男孩把剩余的面包一次塞進(jìn)嘴里——顯然也坐這輛車?墒撬恢倍⒅种械陌b袋,似乎在想些什么。
車越來(lái)越近,終于停了,我們陸續(xù)上車,我回頭張望,發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩不見(jiàn)了,我心想:一定很窮,沒(méi)錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了:他從后門上了車,但他卻上下跑著,手里總出現(xiàn)一些垃圾,將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶,然后大大方方地投了錢再次上車。
車上的人都遠(yuǎn)離他,而我卻很好奇,他究竟是干什么的?
“你為什么要撿那些垃圾?那又不是你扔的!”我微笑著問(wèn)他。
“看得出你是個(gè)學(xué)生,怎么連這點(diǎn)文明意識(shí)都不懂呢?”他白了我一眼,嘲弄地說(shuō)。
見(jiàn)我愣住了,他接著說(shuō)道:“我父母不管我,我只能靠撿垃圾為生,除了司機(jī),你是第一個(gè)和我說(shuō)話的人。大家看我總和垃圾打交道,都不愿意理我!
說(shuō)完,他的眼睛濕潤(rùn)了。
“既然如此,為什么不做點(diǎn)其他的事情呢?”我問(wèn)他。
“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁氡Wo(hù)環(huán)境!”車上的人都聽(tīng)見(jiàn)了這句話,情不自禁地低下了頭……
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!边@句話說(shuō)得容易,做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻(gè)男孩一起,放飛屬于我們自己的綠色夢(mèng)想呢?
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文13
起初,懵懂無(wú)知的我并不知道“夢(mèng)想”是什么。我問(wèn)媽媽:“夢(mèng)想就是做夢(mèng)嗎?”媽媽微笑著說(shuō):“夢(mèng)想就是理想!蔽矣謫(wèn)爸爸,爸爸嚴(yán)肅地回答:“夢(mèng)想就是專注地做有益于人民、社會(huì)和國(guó)家的事,是人們對(duì)未來(lái)美好生活的希望和追求,每個(gè)人都要有夢(mèng)想!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
漸漸地,我明白了。夢(mèng)想是夜空中的北斗,是大海上的航燈,是人生起航的碼頭。
小到個(gè)人,大到國(guó)家,都應(yīng)擁有夢(mèng)想,就像鳥(niǎo)兒必須有翅膀,魚兒必須有尾巴,駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。只有懷揣夢(mèng)想,個(gè)人才會(huì)成長(zhǎng),國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。只有擁有夢(mèng)想,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改;只有擁有夢(mèng)想,我們才經(jīng)歷坎坷,依然前行。
樹(shù)立夢(mèng)想,需要切合實(shí)際。夢(mèng)想不是空想,更不是幻想,必須建立在科學(xué)可行的基礎(chǔ)之上。雖然年少的我們可能不知道自己將來(lái)適合哪一種職業(yè)會(huì)在哪一個(gè)崗位,但只要立志服務(wù)于人民和社會(huì),刻苦讀書,就一定會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛,成就夢(mèng)想!
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要奮斗。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。無(wú)論誰(shuí),如果不去奮斗,夢(mèng)想只會(huì)是水中月鏡中花。我們只有上書山下學(xué)海,以勤為徑以苦作舟,吃得苦中苦、挫敗難上難,才能看到成功的曙光。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要堅(jiān)持。通往成功的路上沒(méi)有坦途,一定是遍地荊棘叢生、滿天陰霾彌漫。我們只有以百折不撓的決心、持之以恒的毅力,愈挫愈奮永懷初衷,胼手胝足不輟勞作,才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
“為中華之崛起而讀書!”我們每個(gè)青少年都應(yīng)該樹(shù)立夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想,執(zhí)著追求,讓夢(mèng)想伴隨我們一起成長(zhǎng)。
關(guān)于放飛夢(mèng)想的作文14
寒冷的冬天走遠(yuǎn)了,溫暖的春天向我們招手。懷著激動(dòng)的心情,坐著快樂(lè)的巴士,吳江日?qǐng)?bào)小記者們,走,我們一起去踏青。
走進(jìn)迷笛音樂(lè)公園,步行在小道上,小鳥(niǎo)高立枝頭,縱情婉轉(zhuǎn)歌唱。老牛哞哞叫著,聲音低沉而慈祥。路邊的小草穿著青綠色的燕尾服,散發(fā)著濃濃的清香。 沉浸在這寧?kù)o和諧的景致中,怎能不令人心曠神怡?向遠(yuǎn)處眺望,是一大片櫻花林。這難道就是小記者種植的“希望林”?我疾奔而至,只見(jiàn)櫻花還未綻放,但花骨 朵兒卻很飽滿,像一個(gè)個(gè)胖娃娃,又似一個(gè)個(gè)害羞的少女?粗@些“柔嫩”的櫻花,憐愛(ài)之情油然而生。是啊,這片櫻花林需要我們一批批小記者的持久呵護(hù)!
告別“希望林”,我們聽(tīng)了個(gè)講座。大家盤著腿,席地而坐!伴僮永蠋煛笔诮o我們一個(gè)寫作技巧——想象力。聽(tīng)完講座,大家又累又餓。我們便去大廚房包餛飩。不久,一盆熱騰騰的餛飩端了上來(lái),大家一掃而空。
吃飽喝足,就該動(dòng)一動(dòng)了。老師給我們每人一個(gè)風(fēng)箏和一個(gè)線盤。大家迫不及待地跑到廣場(chǎng)上,開(kāi)始組裝風(fēng)箏。我激動(dòng)地打開(kāi)風(fēng)箏,小心翼翼地把那根黑色小 棒插在風(fēng)箏背面的兩個(gè)孔之間,當(dāng)它的“腰”,再謹(jǐn)慎地從線盤里拉出線來(lái),用笨拙的手指捏住細(xì)線去穿孔,可我怎么也打不好結(jié)?粗鴦e人早已把風(fēng)箏放上了天 空,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),救星老師趕來(lái)。她用纖纖細(xì)指捏住線,嫻熟地穿過(guò)風(fēng)箏正面的一個(gè)孔,熟練地系好一個(gè)死結(jié)。哈,可以放風(fēng)箏了!放眼望去,好多小記者 都已經(jīng)把風(fēng)箏放飛起來(lái)。它們?cè)谒{(lán)天里翱翔,自由自在?戳私腥肆w慕不已。太棒了,我也要加入這個(gè)隊(duì)伍!我左手持線盤,右手拿風(fēng)箏,舉過(guò)頭頂,逆風(fēng)跑起來(lái)。 真是天助我也!等風(fēng)箏飛平穩(wěn)后,我便一點(diǎn)一點(diǎn)地放線。風(fēng)箏宛如乖巧的孩子悠閑漫步于空中。我沿著廣場(chǎng)飛奔,身旁的樹(shù)一閃而過(guò),暖風(fēng)柔柔,愜意賽神仙。
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏,像一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。我們把它們放飛,飄向遠(yuǎn)方……美好的踏青之旅讓人久久回味。
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