(薦)關(guān)于夢(mèng)想的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
那些難以遺忘的回憶就在心底凝結(jié)成了詩(shī)篇。
以前我從未去過很多地方，所以我總覺得自己的生活是蒼白而荒蕪的�？偸菑母鱾�(gè)地方看著別人講述他們的精彩人生，他們的`那些過往和經(jīng)歷會(huì)感覺那是一件多么了不起的事情。
就是人生當(dāng)中會(huì)經(jīng)歷很多不同于以往的體驗(yàn)，而且那些東西跟別人是分享不出來(lái)的。因?yàn)槲覀兌贾廊说谋财鋵?shí)并不相通。
我記得曾經(jīng)有一次好像是國(guó)慶節(jié)假期。我和其中一個(gè)室友商量著要去哪里玩兒，去海邊去看看風(fēng)景，去看看其他不一樣的東西，可是后來(lái)因?yàn)橐恍┰蛭覀兙头艞壛恕?/p>
現(xiàn)在想來(lái)那一次真的好遺憾。
當(dāng)時(shí)我們一直都想著有一個(gè)遠(yuǎn)方夢(mèng)�；蛟S在我們從未接觸到遠(yuǎn)方的前提下，我們總是會(huì)想象著那些痛苦，那些無(wú)聊其實(shí)從來(lái)都未曾真正走遠(yuǎn)。
我們所接觸的每一種生活，其實(shí)都是片段化的。走過了這樣一段路程，也許未來(lái)你就不會(huì)再遇到這些風(fēng)景了。
曾經(jīng)我們看懂了那些人情世故，卻并不知道自己也深陷其中。
那些所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)也是我們內(nèi)心的欲望。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)想這兩個(gè)字，你會(huì)不會(huì)覺得它離我們很遙遠(yuǎn)，似乎是一個(gè)不敢觸及的領(lǐng)域，但有的人就是可以實(shí)現(xiàn)它，通過千難萬(wàn)險(xiǎn)，最后也嘗到了勝利的果實(shí)。其實(shí)，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。
有時(shí)候跟家人一起吃飯的時(shí)候你是不是也曾聽父母或家里的其他長(zhǎng)輩說過他們以前的生活。是的，他們?cè)趹涯钸^去，也在啟示我們不要一勞永逸，永遠(yuǎn)依靠父母，自己通過的雙手獲得的努力才是真正屬于你自己的'東西，只有自己最可靠。
每個(gè)人的出身都不一樣，有的人一出生便不用擔(dān)心吃穿問題，要什么就有什么；而我們不一樣，我們小時(shí)候生活得很艱難，家里還有好幾個(gè)兄弟姐妹，家庭經(jīng)濟(jì)純靠父母兩人，若是弟弟妹妹很小，只能依靠父親一個(gè)人了。
那個(gè)年代那么現(xiàn)在發(fā)展的那么好，那時(shí)候手機(jī)使用的還是老人機(jī)，家家戶戶也沒有電視看。能用得上智能手機(jī)和電視機(jī)的都是有錢人家。而我們只能幫父母帶弟弟妹妹，做家務(wù)活等。讀書也供不起那么多小孩兒，所以很多家庭都是大的讓小的，什么最后的東西都會(huì)第一時(shí)間想到最小的那一個(gè)。
如今，有了國(guó)家的支持和幫助，生活改變了很多，義務(wù)教育也讓更多的孩子能接觸到知識(shí)，通過知識(shí)改變自己的命運(yùn)。雖說以前的生活艱難，但還是有大學(xué)生讀了出來(lái)，可想而知以當(dāng)時(shí)的環(huán)境和條件是有多不容易。
所以一定要好好珍惜我們?nèi)缃竦纳顥l件，長(zhǎng)輩們經(jīng)歷過的事情都會(huì)把它們總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)分享給我們，我們一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，通過自己的努力和付出，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
人人都有夢(mèng)想，
而沒有人對(duì)自己的夢(mèng)想淡忘。
夢(mèng)想是彩色的，是各式各樣的'.....
每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。
夢(mèng)想是一雙翅膀，
讓你隨著它飛翔。
夢(mèng)想是一扇帆，
讓你順著它沖浪。
緊緊抓住夢(mèng)想，
因?yàn)閴?mèng)想若是死亡，
生命就像是折斷翅膀的鳥兒，
再也不能飛翔。
緊緊抓住夢(mèng)想，
因?yàn)閴?mèng)想一旦消亡，
生活就像荒蕪的田野，
雪覆冰封，萬(wàn)物不再生長(zhǎng)。
夢(mèng)想我有一雙潔白的翅膀，
在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔。
我夢(mèng)想我是一只漂亮的小白兔，
整天在草地里蹦蹦跳跳。
我夢(mèng)想我是一條小魚，
鉆到泥里，睡他個(gè)地老天荒。
我夢(mèng)想我是一只小貓，
無(wú)拘無(wú)束，累了就在田地里睡大覺。
可惜這些夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，
但每天生活在同學(xué)身邊也蠻好。
同學(xué)之間相互關(guān)心是多好，
師生之間相互了解也很好，
同學(xué)之間可以開開玩笑，
師生之間可以聊聊天......
雖然夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，
但有夢(mèng)想，生活將更美好！
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
“我獨(dú)自守候歲月的輪回，等待那千年的夢(mèng)�！� ——題記
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗。”的確，夢(mèng)想給予人動(dòng)力，帶給人希望，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位“解詩(shī)人”
杜甫是一位憂國(guó)憂民的詩(shī)人，那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的豪情壯志，使他那顆關(guān)心國(guó)家，關(guān)心人民的內(nèi)心一覽無(wú)余。解析杜甫就是我的夢(mèng)想。
范仲淹是一位擁有崇高政治抱負(fù)的詩(shī)人。等飛鴻再過時(shí)，岳陽(yáng)樓上是否還立著那位眺望人？“不以物喜，不以己悲”是他曠達(dá)的胸襟；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是他遠(yuǎn)大的抱負(fù)。解析范仲淹就是我的夢(mèng)想。
陶淵明是一位安貧樂道的詩(shī)人。他獨(dú)愛幽菊，他就是歷史長(zhǎng)河中飄蕩的一株野菊花，輕輕拾起，拋向遠(yuǎn)方，紛飛著花瓣隨風(fēng)彌漫著，些可嗅到淡淡的花香。春光明媚，鳥語(yǔ)花香，他卻視而不見；觥籌交錯(cuò)，案牘累累，他望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)江，他望而止步。獨(dú)步那阡陌交通，這便是陶淵明。
李白是一位豁達(dá)豪邁的詩(shī)人，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的些許無(wú)奈，“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的些許惆悵都是他最真實(shí)的`獨(dú)白。他四處游走，作詩(shī)無(wú)數(shù)，大唐的江山處處都有他的足跡，那詩(shī)的魅力像是霧霧的縈繞，揮之不去。解析李白就是我的夢(mèng)想。
高月華曾經(jīng)說過：“我要拋棄，掙脫束縛，化作詩(shī)的靈魂，感受詩(shī)的魅力�！鄙绱似降�，但我從不敢褻瀆生命，是因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我愿意做一個(gè)像高月華一樣的人！
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
清晨，陽(yáng)光灑向大地的第一縷陽(yáng)光。小剛被鳥吵醒了。他睡眼朦朧。他勉強(qiáng)站起來(lái)，顫聲說道:好夢(mèng)被打斷了，只要它們能成真。””你夢(mèng)見了什么？”爸爸問。
“我，我夢(mèng)想成為一名受人尊敬的人民教師。他們毫無(wú)保留地向那些可愛的孩子傳授知識(shí)�！毙傆贸錆M期待的語(yǔ)氣說道。
“我期待著那一天，但如何實(shí)現(xiàn)呢？”小剛疑惑地問父親。
爸爸懇切地說:孩子們，人民的老師不太好。他們不僅需要淵博的知識(shí)，還需要一顆教書育人的心。一旦你下定決心要成為人民的老師，你就必須堅(jiān)持不懈，不要半途而廢。我希望你能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，爸爸會(huì)支持你！“從那時(shí)起，小剛開始努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，甚至把他的知識(shí)傳播到世界各地。他也經(jīng)常自問:”前面的.路很難走，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？“但是每次他想放棄的時(shí)候，蕭剛似乎又看到一群學(xué)生在朝他微笑，所以他的信心又回來(lái)了！經(jīng)過無(wú)數(shù)次的考試、學(xué)習(xí)和不懈的努力，終于，他成了光榮的人民教師！
站在三英尺高的平臺(tái)上，肖鋼經(jīng)常告訴他的學(xué)生自己的經(jīng)歷:什么叫做”哪里有東西，哪里就有方法。！不要輕易放棄你的夢(mèng)想，也不要質(zhì)疑你的夢(mèng)想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)。只要你堅(jiān)持朝著目標(biāo)前進(jìn)，只要你有毅力，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
魚兒因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)不斷地跳躍，最后終于成就魚躍龍門的佳話；小草因?yàn)橛袎?mèng)想，才從一顆種子長(zhǎng)成一碧千里的草地；學(xué)生因?yàn)橛袎?mèng)想，才不斷學(xué)習(xí)，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫家�！薄拔业膲�(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家�！薄拔业膲�(mèng)想是做一位廚師。”……他們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬蠋煹膯栴}，就只有我遲遲沒有說。自那以后，我開始苦苦尋找，最后將教師當(dāng)作了自己奮斗的目標(biāo)。從此，我開始細(xì)心觀察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因?yàn)闆]有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標(biāo)，生活也便沒了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現(xiàn)自己與別人的區(qū)別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開始進(jìn)步。終于，老師開始表?yè)P(yáng)我，父母也開始稱贊我，同學(xué)也逐漸對(duì)我刮目相看。而我，雖然越來(lái)越忙碌，但感覺很充實(shí)，也很快樂。
以老師為榜樣：因?yàn)橘澷p語(yǔ)文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因?yàn)橘澷p數(shù)學(xué)老師的`神算，所以我變得腦子機(jī)敏；因?yàn)橘澷p英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力，所以我變得英文成績(jī)直線上升……因?yàn)槲业呐�，未�?lái)會(huì)充滿希望，我要追著未來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光；夢(mèng)想是人們活著的支柱；夢(mèng)想是飄揚(yáng)的國(guó)旗，夢(mèng)想讓生活更美好！
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有夢(mèng)就會(huì)有奇跡……”每當(dāng)唱起這首歌，總會(huì)想起小時(shí)候，那個(gè)永不破滅的夢(mèng)想。
我6歲時(shí)，來(lái)到當(dāng)醫(yī)生的奶奶那兒。奶奶總是很忙碌，我只能乖乖的坐在一邊�！搬t(yī)生，醫(yī)生，快來(lái)看看！”總是有幾位神色匆匆的阿姨，愁眉苦臉的老人，或骨瘦如柴的'小孩，沖進(jìn)來(lái)。這時(shí)，奶奶總是抬起頭，上下打量著病人，仔細(xì)詢問病情。有時(shí)，還會(huì)有人跑過來(lái)，手里提著自家種的蔬菜，說是謝謝醫(yī)生治好了家人的病，奶奶笑著說：“不用，這是我應(yīng)該做的，這些東西，你留著吧！”
還有一天三更半夜，我忽然從睡夢(mèng)中驚醒，感覺渾身無(wú)力，原來(lái)是發(fā)高燒了，父母焦急萬(wàn)分，連忙打電話向奶奶求助。奶奶仔細(xì)詢問過后，教我們一些應(yīng)急治療方法退燒，免去了三更半夜上醫(yī)院的痛苦，第二天，我燒退了，精神也恢復(fù)了。
我不禁想：如果我是個(gè)醫(yī)生，就可以幫助更多的人，還可以讓我親愛的爸爸媽媽健健康康的，不受病魔的困擾。長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的夢(mèng)想，從此在我內(nèi)心深處深深地扎下了根。
能當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生的確很快樂，為人民服務(wù)，把一個(gè)個(gè)在死亡邊緣的人拉回來(lái)。如果你幫助了無(wú)數(shù)的人，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，那你的大名會(huì)一代一代傳下去，永遠(yuǎn)深深的刻在每一個(gè)人的腦海里。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
書，是人類知識(shí)的寶庫(kù)。不但要好好的利用，還要盡情的去開發(fā)它，只有這樣，才能獲得真正的知識(shí)。所謂：讀一本好書，就像與一位睿智高尚的人對(duì)話。就在睡覺前，我又情不自禁的拿起了一本好書《綠野仙蹤》。
這是一本活潑生動(dòng)的書籍，作者的奇思妙想，奇特的想象力，把一本童話故事書變得更吸引人。在作者的妙筆生花下，把主人公和故事情節(jié)的重點(diǎn)，淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。作者正是老一代的美國(guó)“童話之父”他叫佛蘭克。鮑威，他可以說是一個(gè)童話天才，在有生之年寫了近100多篇童話作品。真是令人贊嘆不已。
讀了這本書后，我的感觸很多。主人公多羅茜在與親人失散的情況下，她沒有退縮，而是勇敢的迎難而上。為了幫助朋友，多羅茜舍棄了自己的機(jī)會(huì)，她在個(gè)人利益和朋友利益之間選擇了友情，這多么偉大。雖然這只是一篇童話，但我們的社會(huì)中更需要這種精神。多羅茜她不是圣人，只是一個(gè)十幾歲的小女孩，她只是一個(gè)原來(lái)純真可愛的小孩。但在危難時(shí)，她選擇了勇往直前，這是一個(gè)孩子令人難以置信的行為。雖然她之前的`路很難走，但付出總是會(huì)有回報(bào)的，多羅茜最終得到了圓滿的結(jié)局；她回到了她嬸嬸的身邊。
《綠野仙蹤》的確不失為一本優(yōu)秀的好書，它激發(fā)了人們的想象力，喚起了人們童年的純真。相信吧，讀書好，讀好書，好讀書。它會(huì)幫助你一生的前進(jìn)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
“加油，加油……”操場(chǎng)上喊聲一陣壓過一陣。一只只彩色的風(fēng)箏在天空中飛揚(yáng)著，互相攀比誰(shuí)飛得更高。原本單調(diào)的天空因?yàn)橛辛怂鼈冏兊蒙鷦?dòng)，原本平靜的操場(chǎng)因?yàn)橛辛怂鼈冏兊脽狒[，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地奔跑著，歡歌笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。偶爾傳來(lái)幾聲哀嘆，但不一會(huì)兒大家失望的心情就被另一陣快樂和歡呼淹沒了。
風(fēng)箏比賽的第一輪是班內(nèi)比賽。五位選手拿著風(fēng)箏整裝待發(fā)。我們班的“楊門女將”——楊柯凌首先出發(fā)。只見她提著風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛快地奔跑起來(lái)，風(fēng)箏隨風(fēng)開始上升，我們剛看到一點(diǎn)兒希望，就看見風(fēng)箏搖搖欲墜了。我們的心情一下子從高潮跌入低谷，原來(lái)她的風(fēng)箏線纏住了。我趕緊給她送上我的風(fēng)箏，希望她繼續(xù)為我們爭(zhēng)光，可惜不一會(huì)兒也被我弄斷了。
我們班最后的選手是吳林彬。同學(xué)們所有的希望都寄托在他身上。他像一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士那樣揚(yáng)著風(fēng)箏向前奔去，風(fēng)箏像一只聽話的小鳥緩緩上升，高了，更高了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心也隨著風(fēng)箏沸騰起來(lái)，歡呼起來(lái)。風(fēng)箏好像聽懂了我們的`歡呼和吶喊，扶搖直上，越飛越高，成了一只展翅高飛的雄鷹，投向藍(lán)天的懷抱。我們的心也隨著風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，帶著我們的夢(mèng)想，追逐美好的未來(lái)。
我看著天空中飛翔的風(fēng)箏，心想：我要學(xué)習(xí)風(fēng)箏，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)它的勇敢無(wú)畏，學(xué)習(xí)它永不言敗直至粉身碎骨的執(zhí)著……
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
上幼兒園時(shí)，我想當(dāng)一名與死神搶人的醫(yī)生，因?yàn)槲夷菚r(shí)候看了一部醫(yī)療主題的電視劇，覺得醫(yī)生像天使一樣，從死神那里搶生命，有時(shí)面對(duì)非常大的風(fēng)險(xiǎn)也毫不畏懼，真的很有愛心并且偉大。有了這個(gè)夢(mèng)想以后，我天天看跟醫(yī)療有關(guān)的書籍和紀(jì)錄片，讓自己有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我有了一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)一名畫術(shù)精湛的漫畫家，因?yàn)槟菚r(shí)的我深深迷上了玄幻漫畫，自己也想擁有這樣的`美術(shù)功底，并且還想：要是我當(dāng)上漫畫家，那我的作品能被更多人看到，到時(shí)候我的粉絲可以把我畫的書一本一本收藏起來(lái)，還會(huì)去找我簽名。于是我開起了魔鬼般的練習(xí)之路，有一次我為了畫一個(gè)角色的發(fā)型苦苦練了兩周。
到了二年級(jí)，我從看漫畫轉(zhuǎn)變成看小說，我覺得又想當(dāng)玄幻小說家了，我覺得得讓漫畫家輕松輕松，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分漫畫都是原創(chuàng)的，編劇情很燒腦，還不如直接給他內(nèi)容，只讓他畫。而且，看那些玄幻小說讓我非常爽，在那個(gè)玄幻世界里，你可以把不可能化為可能，比如你在現(xiàn)實(shí)世界中不能飛，但在玄幻世界中可以飛。這樣難道不讓我喜歡么？定了這個(gè)目標(biāo)，我每天都在閱讀玄幻小說，還常常寫一些練筆。偷偷告訴你，我已經(jīng)想好第一部小說怎么寫了，請(qǐng)期待小作家的故事吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
又是一年開學(xué)時(shí)，新的一頁(yè)翻開了，我的新一輪夢(mèng)想又即將開始征程。開學(xué)第一課其實(shí)是人生中的每一課，生活中唯有夢(mèng)想的渲染，我的世界才會(huì)更加斑斕多彩。
殘疾并不可怕，最可怕的是一個(gè)人夢(mèng)想的殘疾。劉偉一個(gè)雙臂殘缺的人，用腳在鋼琴上彈動(dòng)著自己的夢(mèng)想。對(duì)于一個(gè)和他同樣的殘疾人，可能選擇平凡的了了終身，可他用自己的腳改變了自己命運(yùn)。他說：“在我腦袋里只有兩個(gè)選擇，一個(gè)要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想——用雙腳彈鋼琴。這一席話實(shí)在震人，這是在對(duì)于自己人生世界的思索下的深刻認(rèn)識(shí)，又不缺乏夢(mèng)想的瘋狂。無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜，鋼琴是他做好的朋友，他將所有的情感灌注在每一首曲符上，那動(dòng)人的音符是他最好的`安慰。夢(mèng)想與劉偉一路隨行，他對(duì)夢(mèng)想不離不棄，用汗水與時(shí)間澆灌了自己的夢(mèng)想，只待其花開的那一刻。
每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，其實(shí)就是夢(mèng)想，夢(mèng)想帶我們穿云破霧，到達(dá)勝利的彼岸。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。讓我們從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。人類平庸與懦弱的弱點(diǎn)不可避免，夢(mèng)想是最好的老師，給予我們?nèi)松缆飞系闹笇?dǎo)，激勵(lì)我們的小宇宙，只待爆發(fā)。
夢(mèng)想，我因你而不平庸。與你隨行，相信一定能看到雨后的彩虹。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
夢(mèng)想，有時(shí)遙遠(yuǎn)如銀河的距離，有時(shí)又近在咫尺，觸手可及。我們奮力拼搏，付出努力的汗水，只盼望著能夠?qū)崿F(xiàn)那些不大又不小的夢(mèng)想。
盼望著自己能夠飛馳在那無(wú)數(shù)人揮灑汗水的田徑場(chǎng)上，從此長(zhǎng)跑不再是自卑的陰影。我系著鞋帶，每一個(gè)動(dòng)作都是那么仔細(xì)，寄托著我的夢(mèng)想。盡管現(xiàn)在的我仍是“蝸�！彼俣�，仍然只能咬牙拖著沉重的雙腿追著別人，但我相信，付出總會(huì)有回報(bào)，任何的汗水都不會(huì)白流。
盼望著自己能夠毫無(wú)壓力地回答老師的難題，淡定地看著同學(xué)崇拜的'目光。我在題海里奮戰(zhàn)，筆就是我的武器，智慧就是力量的源泉，助我在題海中斬?cái)嘀刂刈钃�。這條路上總是有巨石擋住我的道路，我也跌倒過，但是這并不能阻礙一位求知的勇者。有志者，事竟成。終有一天，我也可以站上講臺(tái)，解出老師給的難題。
盼望著父母能慢些老去。時(shí)光匆匆，任何保養(yǎng)品也抵抗不了歲月的侵襲。皺紋已爬上他們的眼角，黑亮的頭發(fā)已不復(fù)存在，縷縷銀絲在黑發(fā)之間，竟有些刺眼。我想起了筷子兄弟的《父親》：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……�！笔前。瑫r(shí)光慢些吧，讓父母慢些老去，讓我趕緊長(zhǎng)大，去回報(bào)為我們而操勞一輩子的父母。
盼望，這些大大小小的夢(mèng)想。有的也許能得以實(shí)現(xiàn)。有的卻終是一份心愿。
我們每個(gè)人都是一顆小小的星辰，在大大的宇宙里小小地努力著，盼望著……
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
其實(shí)我很想去旅行，不用親人陪伴，只是和朋友一起，看看沿途的風(fēng)景，把它們裝進(jìn)心里，就夠了。這個(gè)想法在我很小的時(shí)候就在腦袋瓜里生根、發(fā)芽。
我們可以去一個(gè)古鎮(zhèn)，有著極其美妙的名字。繞著古橋閑逛，在古老的大戲院里昏昏欲睡地聽?wèi)�。聽孩子們純真的嬉笑聲。一起走那條怎么也走不厭的青石板路。聽鎮(zhèn)上老人們最古樸的方言。坐晚班火車，一起擠在窗口看鄉(xiāng)村最絢爛的星空，然后靠在一起打瞌睡，踏上下一段旅途。風(fēng)塵仆仆。
我們可以去海邊。一起去看日出，去撿最大的貝殼，去燒烤然后被辣得流出眼淚�？春＠嗽鯓右徊ㄒ徊ǚ瓭L上我們的腳丫；看你怎樣被浪打了個(gè)趔趄；看你怎樣罵罵咧咧地踢沙子說這海跟洞庭湖有區(qū)別嗎，我只看打了一只水母；看你突然抬起頭認(rèn)真對(duì)我說，我們?nèi)ズＤ习�，那樣的藍(lán)是我的夢(mèng)想。眼底有著前所未有的'純真。
我想，若是我獨(dú)自旅行，一定會(huì)給你寄明信片。除了一個(gè)遙遠(yuǎn)的郵戳和一行簡(jiǎn)單的地址之外沒有任何言語(yǔ)的明信片。
夢(mèng)想終究是夢(mèng)想。父母堅(jiān)決地?fù)u頭。他們說：你應(yīng)該參加學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，或者你應(yīng)該很乖地在家復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備會(huì)考。再或者，他們告訴我，外面的世界太復(fù)雜，你沒有能力應(yīng)對(duì)。
我總是能夠忍住疲憊的眼睛失控般涌出的淚水，不讓它掉出眼眶。我不信仰星座，但我相信我愛的自由。就這樣，上著我的課，聽著我的歌，努力著前進(jìn)，夢(mèng)想著我的夢(mèng)想。終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我相信。
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想的過程很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所以，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最大的秘訣莫過于堅(jiān)持，堅(jiān)持夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗，才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的金鑰匙。
鄰家小弟弟連路都還不會(huì)走，便有了一個(gè)夢(mèng)想──走路。每天嘰嘰哇哇地說：我要走了！含混不清卻引人深思，他坐著學(xué)步車搖搖晃晃，卻能走好每一步。偶爾一步?jīng)]走好，后又用腳一蹬，又走一步，一倒就爬起來(lái)。有時(shí)，一個(gè)踉蹌摔下了床，又用力爬上床，可一個(gè)連路又不會(huì)走的`小孩能爬上床？不知哪天起他竟搖搖晃晃爬了起來(lái)，挪了兩步，一天，兩天隨著時(shí)間推移他能扶著墻悠悠地走了，有時(shí)扶著他能夠邊走邊拍手了，嘴里還哼著跑調(diào)的《兩只老虎》，甭提多開心了。一天中午回家，他扶著扶手下了樓，身上全是灰塵，看見我了，興奮大叫：我會(huì)走了！可一不小心摔了下去，他拍拍灰塵說：我很棒吧！撲上來(lái)抱住我，我眼睛濕潤(rùn)了。
一個(gè)小孩能堅(jiān)持夢(mèng)想，可我，一遇困難便放棄，大夢(mèng)想，小夢(mèng)想一樣對(duì)待，摔了跤爬起來(lái)坑再走，絆倒了拍拍土勇敢向前，這樣夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持為夢(mèng)想奮斗，去尋找打開夢(mèng)想的鑰匙。成功就是夢(mèng)想加上毅力再加點(diǎn)機(jī)遇，有了這些夢(mèng)成功大門便會(huì)打開，為你歡呼。
夢(mèng)想使人邁向成功的路途，堅(jiān)持告訴人們正確的方向。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
現(xiàn)代社會(huì)日新月異，科技突飛猛進(jìn)。各種現(xiàn)代化工具應(yīng)有盡有，如空調(diào)、汽車、電話機(jī)、電腦等等，尤其是汽車的快速發(fā)展到了前所未有的程度。
城市私家車的日益增多，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，出行更加方便。同時(shí)，這也給我們生活的城市帶來(lái)了極大的壓力，道路越來(lái)越擁擠，交通事故不斷；車位越來(lái)越緊張，道路的.安全出口和小區(qū)的消防通道都成了停車場(chǎng)地，給安全埋下隱患；更有甚者，小區(qū)的入口都遭圍堵，引發(fā)鄰里戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)然，政府、警察和城市公民都在出謀劃策，想方設(shè)法解決城市擁堵問題，但收效甚微。我作為一名杭州的小市民，也在思考這個(gè)問題，并做起了我的科學(xué)夢(mèng)……
我夢(mèng)想著，我們的汽車有一天能插上翅膀，如雄鷹般翱翔于天際；我夢(mèng)想著，我們的汽車有一天能穿梭于海洋，如魚兒般暢游在水中；我還夢(mèng)想著，我們的汽車遙控鑰匙上能增加一個(gè)按鈕，只要輕輕摁下按鈕，我們的汽車就能如變形金剛一般，剎那變成一個(gè)智能機(jī)器人，自覺地走到道路規(guī)劃好的停車位，井然有序地排好隊(duì)。你可知道，這樣一來(lái)，原本只能容納一輛車的車位就能站下20個(gè)變形金剛機(jī)器人，泊車問題就能得到有效緩解。更值得一提的是，由于汽車的顏色不同，形狀各異，變形后的機(jī)器人站成一排，無(wú)疑是一道非常靚麗的城市風(fēng)景線。這樣的科學(xué)夢(mèng)想我還有很多很多……
我希望科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，盡早圓了我的科學(xué)夢(mèng)。我希望這一切來(lái)得早一些，再早一些。
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