夢(mèng)想的作文大全4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率 。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮馈④浫醯捏w現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來看看“90后”是如何面對(duì)的吧！
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,這種歌聲竟是國歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈�，自己不�?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國；自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來！
9歲的林浩可以,僅僅9歲的孩子,在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑！這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)！
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中,9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長，然后又毅然重返廢墟，再次救抱（背）出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的！
由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中,小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng),從始至終,這個(gè)孩子都是滿臉的笑容,當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí),小林浩依然笑著說:"我希望我的頭發(fā)盡快長出來!"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂觀的孩子,一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一個(gè)不一樣的微笑,一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲,不一樣的微笑,帶給了我們太多的震撼,留給了我們太多感動(dòng),讓我們無比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎？說90后不能面對(duì)困難，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表 。
活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)�，燦爛而陽光的笑容使無數(shù)外國人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長中的一個(gè)小浪花，未來，我們一樣會(huì)我們的的長輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好！
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
萬千世界里有著許多形形色色的東西：人類，動(dòng)物，植物……甚至是一顆沙子，它也是世界中的一份子。曾聽很多人說過動(dòng)物是人類最忠實(shí)的朋友，養(yǎng)狗的，養(yǎng)貓的，數(shù)不勝數(shù)。它們高貴，可愛，或是擁有龐大的身軀�？晌易钕矏鄣�，卻是那看是微不足道的蝸牛。
相信大家都見過蝸牛的模樣，最有特點(diǎn)的`還是它背上的殼了。很多人都說它呆，身子本來就弱小，還整天要背著它那重重的殼，使本來步子小的它走路就更緩慢，看著他行走都能讓人替它捏一把汗，替它著急。它四海為家，噢！不！它有家，它的家就是它那重重的殼。不管日曬雨淋，刮風(fēng)下雨，它只要將腦袋一縮，就只剩下它的殼露在外面了。這回。我們還能說它呆嗎？
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜望著我的臉小小的天，有大大的夢(mèng)想，擁有一天我有屬于我的天。”這首名叫《蝸�！返母枨际鞘澜缯雇麜�(huì)的主題曲，也是我最喜歡的一首歌。這，也是我喜歡蝸牛的原因之一、。雖然它看起來是那么得微不足道，可我卻十分欣賞它那大大的精神。眾所周知，蝸牛行走的速度極其之慢，就算我們?nèi)祟愐幻腌娡瓿傻穆烦�，它們有時(shí)候也要用一個(gè)小時(shí)來完成。看似一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，他們卻需要用畢生的精力去完成。在有限的生命中，有幾個(gè)一小時(shí)，而它們又能完成幾個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)呢?我們?nèi)祟惤?jīng)常因遇到了一些小小的困難阻礙而來前進(jìn)的步伐而望而卻步，而那小小的蝸牛卻為了短短的一段路而堅(jiān)持不懈地行走終生，這難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？“堅(jiān)持不懈”，短短的四個(gè)字，可又有幾個(gè)人為了自己的夢(mèng)想，目標(biāo)而做到了真正的堅(jiān)持不懈呢？
記得小時(shí)候唱過這樣的一首兒歌：“阿門，阿門你呀不要笑，等我爬上它就成熟了! ”
是的，總有一天，我會(huì)像蝸牛那樣，一步一步往上爬，直達(dá)到夢(mèng)想巔峰！
夢(mèng)想的作文 篇2
海像夢(mèng)一樣把我藍(lán)色的夢(mèng)想沖去。
風(fēng)像氣一樣把我美麗的神話打開。
夢(mèng)，我有一個(gè)渺小而孤獨(dú)的藍(lán)晶，很單純，不會(huì)他們那么耀眼，但我有我的心思。
我想擁有一顆純凈沒有任何瑕疵的心，我想用這一顆心去感化壞孩子，來彌補(bǔ)他們所缺的東西。
大人們總是覺得壞孩子很壞，但我卻不覺得，他們的心其實(shí)很單純，只是需要一個(gè)小小的要求。他們比誰都要溫柔，他們不善于用言語來表示，用了最壞的方法，就像裹著雞蛋殼的水，碰一碰，很硬，但是一旦打碎，里面很脆弱，他們需要一些愛，像剛出生的寶寶需要大家的撫愛一樣，因?yàn)樗麄円獙W(xué)會(huì)愛。在他們面對(duì)陌生的路，不是很遠(yuǎn)踩能到達(dá)目的地，但需要很大勇氣，需要勇氣走過春夏秋冬，接著輪到他們來愛別人的缺陷。
愛，在他們善良的種子你會(huì)發(fā)芽。晚風(fēng)吹過我的臉頰，滿山的蝴蝶來裝飾大自然缺陷的那一塊，偷偷地在他們心里種下。我想擁有那樣的一顆心，來暖熱他們的`碎，給我一個(gè)最“傷人”的微笑，幸福就是這樣蔓延。把愛切一半，你一半，我一半，將遺憾補(bǔ)充好，我們還要學(xué)習(xí)愛呢！
我希望這樣的輪回能一直下去，需要久久的，那將會(huì)是最棒的回憶。在微笑的世界，充滿多多愛的世界，就這樣種下了許多美好回憶，在我心中蕩漾。我希望有這樣的藍(lán)色夢(mèng)想，對(duì)著星星訴說著，默默祈禱……
現(xiàn)在，我在履行我的諾言，在慢慢完善著……
夢(mèng)想的作文 篇3
伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我又拉著行李箱回到了學(xué)校，但這次并沒有以往的激動(dòng)與喜悅，反之卻充斥著惆悵與酸澀。
分班就像是蒲公英一樣，將我們七零八落的吹散到了各個(gè)班級(jí)，曾經(jīng)的同窗知己再見時(shí)也已不是曾經(jīng)的模樣，身旁都有了新的朋友，再也不是原來那打打鬧鬧的一群人了，一切都變了樣，周圍的所有都陌生得讓我孤獨(dú)，害怕，可過去終究是過去，就像那時(shí)間一樣，一去不復(fù)返。
分班之后，我選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)，也不是因?yàn)橛卸嘞矚g，只是因?yàn)槲业膲?mèng)想是可以成為一名著名的設(shè)計(jì)師，路過繁華的大街，隨處都可以看到我設(shè)計(jì)的服裝和藝術(shù)品，那樣我會(huì)很開心，很自豪，僅此而已。上專業(yè)課的時(shí)候，沒有預(yù)想到的吵鬧和嘈雜，只能聽到筆尖劃過紙張“沙沙沙”的聲音，在我看來，那聲音特別動(dòng)聽，比我最喜歡的Fantasticbaby更好聽，這時(shí)我感覺離我的夢(mèng)想又近了一步，盡管它非常平凡。老師上課時(shí)說了很多知識(shí)，可令我印象最深的是，老師說畫人體骨骼的時(shí)候，會(huì)用到人的頭骨，各種材料制作的都有，我頓時(shí)一陣驚悚，腦海里想象著那是一幅怎樣的場(chǎng)景。哦，對(duì)了，還有一個(gè)意外“收獲”，不知道為什么，我第一次畫畫就把手磨了一個(gè)泡，疼得要命，可是別人都沒有，為此，數(shù)學(xué)老師還調(diào)侃道：“這孩子也太認(rèn)真了吧！”現(xiàn)在想想，我也是醉了。
耀眼的燈光四處掃射著，震耳的搖滾音樂令人心潮澎湃，我坐在臺(tái)下，看著T臺(tái)上的模特兒裊娜的邁著步子，向前走來，華麗的裝扮，自信的面孔，無一不宣示著此刻的她們是多么閃亮，多么耀眼，多么引人注目，臺(tái)下的掌聲與呼聲也是連綿不斷。沒錯(cuò)，這一切都出自于我的手上，服裝設(shè)計(jì)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)，一切的一切都是我夢(mèng)里想象的樣子�！�
“沐子！沐子！沐子！”燕子在我耳邊大聲嚷嚷著�！鞍�？怎么了？”我回過神來，“你已經(jīng)發(fā)呆發(fā)了十幾分鐘了，草稿紙上都畫了N個(gè)圈圈了，你在想什么啊？”燕子盯著我說道�！皼]啊，我沒想什么，我在思考人生，思考理想，嘿嘿�！蔽曳笱苤f道，不過，剛剛那個(gè)是神游么，不過真的很難想象如果真的.是那樣又會(huì)是怎樣一番場(chǎng)景呢？雖然是想象，但又是那么的真實(shí)。好在，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)藝術(shù)了，離我的夢(mèng)想又近了一步，心里止不住的激動(dòng)和開心。但是，在這樣一個(gè)拘謹(jǐn)?shù)哪甏�，�?mèng)想往往是縹緲的，就如同彩云易碎琉璃脆，越是珍貴無暇就越是難以持久……
所以我現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是努力拼搏不讓自己后悔，否則一切的一切都只能是一個(gè)夢(mèng)，就似潘多拉寶盒一樣，充滿著無限神秘。要知道，沒有付諸努力的青春永遠(yuǎn)不會(huì)為夢(mèng)想加冕，至少我認(rèn)為我的選擇沒有錯(cuò)，未來的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己。
于是，執(zhí)著不悔成為了我對(duì)夢(mèng)想的一個(gè)承諾，我希望它可以激勵(lì)我將夢(mèng)想通過畫筆一筆一筆的變成璀璨的現(xiàn)實(shí)，開啟我的夢(mèng)想之路。
夢(mèng)想的作文 篇4
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也是常�；驎�(huì)換的夢(mèng)想，夢(mèng)想總是一大堆的，想知道我的夢(mèng)想嗎？那就跟我一起走入我的夢(mèng)想世界吧！
從幼兒園開始，就是班里的夢(mèng)想精靈，專門會(huì)想出奇怪的夢(mèng)想。我上小一班的'時(shí)候就迷上了當(dāng)老師，我們的老師問我：“為什么你的夢(mèng)想是當(dāng)老師啊？”我說：“樓老師，當(dāng)老師可以跟一些天真的小朋友玩！”老師聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)夢(mèng)想一直帶到了小學(xué)一年級(jí)，看了小學(xué)的老師和幼兒園的老師比起來可不容易，我感受到當(dāng)個(gè)老師不容易，老師要教學(xué)生，用自己的知識(shí)河灌溉了我們著一棵棵的幼苗，從種子到小苗，從小苗到發(fā)芽，從發(fā)芽到一棵茁壯成長的樹，一步步，不容易��！我有了這個(gè)感受之后，當(dāng)老師的夢(mèng)想被打發(fā)了。
到了三年級(jí)了，我迷上了畫畫，畫畫是一種興趣愛好，只要頭腦理想些什么，只要畫出來，那就是好表示給他人看。但是畫畫的夢(mèng)想也被打消了。因?yàn)槲覌寢屖侵饕o我練鋼琴的，好久沒畫畫，畫畫的念頭忘記了，所以畫畫的夢(mèng)想被打消了。
到了四年級(jí)，我迷上了當(dāng)一位歌手，這種念頭在我的腦海里經(jīng)常出現(xiàn)，是舞臺(tái)上的人員讓我勾起了當(dāng)歌手的渴望。我天天都想當(dāng)歌手，就每天聽著MP3在一邊唱一邊跳舞，是我的當(dāng)歌手的愛好又增加了。在當(dāng)歌手的過程中，我又想當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員，但是我現(xiàn)在不練舞蹈了，所以這個(gè)念頭也打消了。我現(xiàn)在最向往的是去非常6+1，給我一個(gè)舞臺(tái)，我就會(huì)盡力的盡我所能去表演。
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