夢(mèng)想的作文(必備4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的作文 篇1
我從小就喜歡上了畫畫,從讀幼兒園、小學(xué)開始,我就在畫畫,從小就培養(yǎng)了我的愛(ài)好,打下畫畫的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上我總是可以沉浸其中,上節(jié)美術(shù)課的主題是“飛天”,我就畫了“神舟六號(hào)”,這也是飛天,是我們現(xiàn)代中國(guó)科技進(jìn)步的證明。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家,所以要從基礎(chǔ)學(xué)起,人物、風(fēng)景……每一筆,每一畫,每一節(jié)畫畫課我都認(rèn)真對(duì)待。
初中,我就學(xué)習(xí)了素描、色彩、速寫等等。我的畫也經(jīng)常得到了老師和同學(xué)的好評(píng),每次學(xué)校有什么繪畫比賽,我都會(huì)去參加,而且得了很多獎(jiǎng),這也讓我感到付出是有回報(bào)的!這些光環(huán)讓我很驕傲自豪。初中畢業(yè)后我理所當(dāng)然的選擇了美術(shù)專業(yè),我一直以為我的技術(shù)很好了,到了高中,我才知道,真是“人外有人,天外有天”。我也不敢驕傲了,我一直很努力地繼續(xù)學(xué)習(xí),也學(xué)到了很多專業(yè)地畫法還有很多專業(yè)課程。不僅要學(xué)習(xí)畫畫,打下基礎(chǔ),還要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、審美賞析等等。
也許讓那顆種子長(zhǎng)成大樹需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,但我絕不退縮,每一位學(xué)者的成功都是來(lái)之不易的,比如懷素練習(xí)寫字,把木板都寫穿了,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的.努力終于成為了有名的書法家。再比如愛(ài)迪生,經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗牟环艞壸詈蠼K于成功了。他們的努力和不放棄是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),如果沒(méi)有這些優(yōu)良品質(zhì),一個(gè)人是很難實(shí)現(xiàn)理想的。我的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),我一定會(huì)向前向前!為我的夢(mèng)想努力努力!
夢(mèng)想的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,人生前進(jìn)的每一步都是走近夢(mèng)想的臺(tái)階。心有多遠(yuǎn),夢(mèng)想就有多遠(yuǎn);心有多大,夢(mèng)想就有多大。只要心在更遠(yuǎn)處,我們成長(zhǎng)的道路就會(huì)越走越寬廣。
夢(mèng)想是什么?是對(duì)未來(lái)的'追求;是樹立目標(biāo)激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力;是讓我們打開天窗想象的境界
每個(gè)人都有夢(mèng)想,我也不例外,你們猜我的夢(mèng)想是什么呢?實(shí)不相瞞,我的夢(mèng)想便是成為一名老師。
在小學(xué)時(shí),我深受四年級(jí)那位英語(yǔ)老師的熏陶,便有了這個(gè)夢(mèng)想。那位英語(yǔ)老師上課風(fēng)趣幽默,讓我們英語(yǔ)互動(dòng),還為我們計(jì)劃啦一個(gè)背單詞的好妙招,只要我們每一單元的單詞一聽(tīng)寫完,全對(duì)的同學(xué),便可到老師那里去蓋個(gè)小印章,印章夠十個(gè)可免一次作業(yè),這可把我們高興壞了。也曾因此我愛(ài)上了老師這個(gè)職業(yè)。便有了這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)嗎?
不會(huì),除非付出巨大的艱辛和努力,一步步向上爬,堅(jiān)持不放棄,向你的夢(mèng)想出發(fā),柳暗花明又一村你的夢(mèng)想便會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
為什么要有夢(mèng)想?
因?yàn)閴?mèng)想讓人不再自卑,對(duì)生活充滿了希望、美好和活力。
何為夢(mèng)想?
夢(mèng)想就是樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),向你熱愛(ài)的方向前進(jìn)。
愛(ài)因斯坦、史鐵生、老舍等著名的人物,他們有夢(mèng)想嗎?我猜他們有,也為夢(mèng)想努力過(guò)。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),為攀登上我的夢(mèng)想山峰而努力,我們只有努力學(xué)習(xí),才可一小步一小步攀登上去,加油吧!讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力而吶喊,讓我們一起并肩作戰(zhàn)吧!
人人有夢(mèng)想,只有我們?yōu)槿松械膲?mèng)想而前進(jìn),而攀登,前方不遠(yuǎn)處便是我們成功的階梯。
牡丹都為之而努力,我們?nèi)烁绱。?mèng)想在前方迎接著我們,讓我們向前奔跑吧!我的夢(mèng)想都告知于你們,你們何時(shí)可曾告訴我呢?
夢(mèng)想的作文 篇3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,自從上學(xué)開始,我就不由得被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不但從教師那里學(xué)習(xí)了知識(shí),他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是教師,我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的教師做得更好,更出色。
假如我是教師,我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛,把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋,讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題,鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn),告訴他們不要由于害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué),和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們,讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是教師,我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生,不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí),也不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格,我會(huì)融入同學(xué)們的生活中,成為他們最好的朋友,一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難,我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助,能夠關(guān)心他人,有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,我會(huì)伸出我的援助之手,幫他想辦法,為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是教師,我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體,由于沒(méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我會(huì)率先報(bào)名,以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著,在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我飛快的跑著,聽(tīng)著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸欢乙矠橘悎?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
假如我是教師,我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦,激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,引導(dǎo)他們探索自然界的`奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家……。
假如我是教師,我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不論他們從事哪個(gè)行業(yè),都能夠有一技之長(zhǎng),成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我是教師,我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史,使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化,為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)由于不富強(qiáng)而遭受的苦難,激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中華民族。
假如我是教師,那該多好啊!我相信不久的將來(lái),我真的會(huì)成為一名教師,而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師,你相信我嗎?
夢(mèng)想的作文 篇4
不用說(shuō),進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后,自然會(huì)緊張、忙碌些。然而,我也會(huì)更加自覺(jué)。課堂上的學(xué)習(xí),少男少女們被連連拋出問(wèn)題的老師吸引得眨巴著眼睛。我們一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題思考、討論,競(jìng)答的同學(xué)陳述著、辯淪著,儼然舉行小型的辯論賽。是對(duì),是錯(cuò),愈辯愈明。老師笑了,我們笑了,教室外綠樹上的鳥兒也笑了。哦,好些物理、化學(xué)課,我們應(yīng)當(dāng)是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的——?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)的收獲和樂(lè)趣,是大家公開的秘密。特別是每周兩節(jié)的校本教學(xué),內(nèi)容豐富多彩。我們可以自由選老師、選課程,那高興勁兒,就別提了。大家的能力提高了,視野開闊了,學(xué)習(xí)感受是“五味俱全”……
瞧,偌大的校園,寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),體育課如火如荼,籃球、排球、乒乓球、羽毛球,大球小球飛來(lái)掠去。體操、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,此起彼伏。這是最熱鬧的地方,青春的活力和美在閃耀……就連課間休息,我們也喜歡在單杠、雙杠上顯顯身手,同學(xué)們比賽一番,歡笑一番。
當(dāng)然,校園里也有安靜的地方,那就是圖書館。圖書大樓聳立著,不說(shuō)排排書架上成千上萬(wàn)的圖書,單說(shuō)閱覽室里的美好。學(xué)校安排各班學(xué)生每周閱讀兩次,每次兩個(gè)小時(shí),要么在早自習(xí),要么在晚自習(xí)。我們自由選擇喜愛(ài)的書刊,自由地閱讀,有時(shí)做做筆記,有時(shí)靜靜思考。幾十個(gè)同學(xué)在閱覽室里安安靜靜,連針落在地上發(fā)出的聲音也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)……這種閱讀的收獲,是不言而喻的。
至于我們高中校園里活躍著的'文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、攝影、書法等社團(tuán)組織,用個(gè)用得不想再用的比喻就是“有如雨后春筍”;各種小組的活動(dòng)精彩紛呈,同學(xué)們各顯神通,再用個(gè)什么比喻呢?“有如群星燦爛”吧。
誰(shuí)說(shuō)高中生活單調(diào)而艱苦?明明可以調(diào)出許多色彩啊,明明可以歡樂(lè)開懷啊……在我的夢(mèng)想中,高中生活應(yīng)是一幅美麗的麗,是一首抒情的詩(shī),是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌,是一頓豐富的美味大餐!
眼看進(jìn)入高三,即將迎接高考了,無(wú)形的壓力,莫名的緊張,自然充斥我們心頭。但不要怕,班主任老師組織我們?nèi)ヅ缹W(xué)校旁邊的大山,那里青山綠水,鳥語(yǔ)花香,空氣清新得讓我們?nèi)绨V如醉。一陣熱汗出來(lái),一番勞累過(guò)后,全身輕松了,整個(gè)人又開始活蹦亂跳。此外,學(xué)校要求我們?cè)绯科饋?lái)的第一件事就是“跑操”,一陣陣整齊的腳步聲,一陣陣雄壯的口號(hào)聲,響徹校園。大家繞著校園里的林陰大道,長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍十分壯觀。我們就是從這里出發(fā),從這樣清新的早晨出發(fā),從如此美麗的校園出發(fā),向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的未來(lái)跑去……
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