夢(mèng)想作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
北方的候鳥(niǎo)向溫暖的南方追行，因?yàn)樗麄冃膽褤肀ш?yáng)光的夢(mèng)想;高原上的雄鷹，向巍峨的峰巒峭壁追行，因?yàn)樗麄冃膽巡珦糸L(zhǎng)空的志向;一條小魚(yú)向浩瀚的海洋追行，因?yàn)樗隊(duì)繅?mèng)繞著目睹浩浩之洋的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，他們或許小如米粒，也可能堪比翠拔泰山，然而最終使他們實(shí)現(xiàn)的并不是天花亂墜的夢(mèng)想，而是我們一步一個(gè)腳印踏出來(lái)的坎坷道路。
貝多芬自用喪母，父親嗜酒如命，對(duì)年幼的貝多芬非罵即打，然而貝多芬抱著“命運(yùn)以痛吻我，而我報(bào)之以歌”的坦然態(tài)度化成了他一生的歌詞。面對(duì)命運(yùn)對(duì)他開(kāi)的種種惡毒的玩笑，盡管他晚年失蹤，無(wú)法說(shuō)話(huà)，疾病纏身，但他人用手中的筆用血淚與昂揚(yáng)向上的志氣完成了自己一生的書(shū)卷，譜寫(xiě)了一首首美妙又驚心動(dòng)魄的歌曲，他的一生是坎坷卻又非凡的。貝多芬被如刀命運(yùn)割的遍體鱗傷，但從傷口長(zhǎng)出來(lái)的.卻是翅膀，助他飛翔。
南宋的抗金英雄岳飛至始至終都不愿放棄助國(guó)，鞏固邊疆統(tǒng)一中原的夢(mèng)想：“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅?駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺�！睕](méi)有越王勾踐的臥薪嘗膽，哪有后來(lái)的“三千越甲可吞吳”?沒(méi)有項(xiàng)羽的破釜沉舟，又怎么有“百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚”?沒(méi)有王珮渝對(duì)京劇的喜愛(ài)與執(zhí)著的追求，勇敢地實(shí)踐，怎能像她一樣的傳承中華民族藝術(shù)瑰寶、感受到成功的巨大愉悅?
擁有夢(mèng)想，并勇于追求的人，風(fēng)雨中有翅膀，黑夜中有明燈，無(wú)論前方的希望多么渺茫，旅途中的顛簸，終點(diǎn)的若隱若現(xiàn)，向前腳踏實(shí)地的走，可能不一定會(huì)有百分之百的概率達(dá)到目標(biāo)，但是起碼離自己的目標(biāo)又進(jìn)了一步。畢竟古人有云：“猛虎只猶豫，不若蜂蠆之致蟄;騏驥之跼躇，不如駑馬之安步。”勇于向夢(mèng)追行，猶如一塊塊層層疊起的踏腳石，托著你離璀璨星空越來(lái)越近，向后望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些底子與你相同卻不為自己夢(mèng)想付出的人，已經(jīng)離你有千尺遙遙之距了。
所以，怎能讓時(shí)光匆匆蹉跎了夢(mèng)想?開(kāi)始的路就不叫遠(yuǎn)方!
夢(mèng)想作文 篇2
有一種文字，它不是呆板的筆畫(huà)，也不是僵硬的符號(hào)，它是獨(dú)具性格的精靈，是一群可愛(ài)的孩子，更是拂去塵埃的天使。有一種閱讀，它不是為了作業(yè)，也不是為了考分，它是從容的漫步，是虔誠(chéng)的膜拜，更是心靈的洗禮。就像清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，就像淡云劃過(guò)藍(lán)天，就像孩子仰望星空，那是沉靜的，那是優(yōu)雅的，那是美麗的。在此之中，我得到了安寧，得到了洗禮，得到了滋養(yǎng)。
或許這是每一位母親的天性吧，格外注重孩子的教育。我的母親也不例外。她每天都會(huì)讓我在房里看上一、兩個(gè)鐘頭的書(shū)。六歲那年，不懂事的我突然發(fā)脾氣說(shuō)不讀書(shū)了。媽媽一聽(tīng)氣壞了，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，痛得呲牙。后來(lái)爸爸知道了，說(shuō)該把屁股打碎。從此，“書(shū)”字在我的理解里有特殊而深刻的含義。
相伴純真，歲月留香
靠在媽媽的腿邊，享受斑駁陽(yáng)光灑在背上，聽(tīng)著媽媽以清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講述一個(gè)個(gè)離奇緊張的故事，是我小時(shí)候最最?lèi)?ài)做的事。當(dāng)媽媽講到武松勇士上景陽(yáng)岡為民除害的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地豎起大拇指，拍手稱(chēng)贊；當(dāng)聽(tīng)到朱自清先生對(duì)時(shí)間有如此之深的感悟，便也跟著落下淚來(lái)；當(dāng)了解到趙氏孤兒小時(shí)候差點(diǎn)死于敵家刀下時(shí)，我又忍不住為他擔(dān)心，為他捏把汗……雖然有些地方聽(tīng)不大懂，但配上媽媽那繪聲繪色的演講，也就“其義自見(jiàn)”了。就這樣，七歲的時(shí)候，我寫(xiě)下了一篇短小卻清晰明了的童話(huà)。我拿給媽媽的時(shí)候，她好像很高興呢，并且還獎(jiǎng)勵(lì)給了我一支棒棒糖。故事內(nèi)容大概就是一只小兔子努力種出了大片的蘿卜，對(duì)的，就是這樣！這個(gè)靈感還是我從《龜兔賽跑》這個(gè)故事中得到的呢！如此，小人書(shū)陪伴我走過(guò)了七年，而我的作家夢(mèng)也因此而漸漸地萌發(fā)……
俯下身子，聆聽(tīng)花開(kāi)
或許是得到了媽媽那好噪子的遺傳吧，我渾厚的嗓音在五年級(jí)的時(shí)候得到了老師的肯定與鼓勵(lì)，并且在一次表演會(huì)上，老師還給我加了個(gè)節(jié)目——詩(shī)獨(dú)誦。在往后的學(xué)習(xí)中，老師不斷給我機(jī)會(huì)，并幫助提高我的朗誦能力，有時(shí)在課上，老師還讓我給同學(xué)們作誦讀示范，這也使我更加好讀書(shū)了。常言道：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我每一天都在如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘露，以此鋪實(shí)我走向成功的路；我每一天也都在孜孜不倦地追求著，追求文學(xué)的尊嚴(yán)，追求文學(xué)的崇高，追求文學(xué)的.美麗，就像安徒生，就像戈迪默，就像林格倫。這些偉大的人物，竟能把文字的魔力發(fā)揮到極致，發(fā)揮到令人不可思議。就如同上帝，能把被名利蒙敝了雙眼的人救贖；就如同天使，洗滌自私罪惡的心靈；就如同孩童，用稚嫩的天性喚醒愛(ài)……因此，文學(xué)更堅(jiān)定了我的作家夢(mèng)。我要當(dāng)作家，不為名利，不為榮譽(yù)，只為讓二十一世紀(jì)的少年不會(huì)冷漠無(wú)情，不會(huì)唯我獨(dú)尊，不會(huì)不懂得愛(ài)，不會(huì)愛(ài)……如此，“書(shū)”對(duì)我的影響又加深了一步……
人生如此，乃為至境
現(xiàn)在的我，“胃口”已經(jīng)慢慢變化了。不再去想喜羊羊與灰太狼，也不再受到金剛葫蘆娃的干擾了。用媽媽的話(huà)說(shuō)，我在走向成熟了。如今，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的成了一種享受。那感受，是炎炎烈日里的一縷清風(fēng)，是漫漫黑暗里的一絲光亮，是漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的芳草地上，是在初春荒漠的大地上忽然發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)新綠，我的心在他們用文字營(yíng)造的世界里或激情或優(yōu)雅地飛翔。我的夢(mèng)想也被安上了翅膀——這是只屬于我的文字的國(guó)度。于是，我更幻想有一天成為這樣的作家。換一句話(huà)說(shuō)，一個(gè)人可以不愛(ài)好文學(xué)，這也沒(méi)什么好說(shuō)的，這是他的自由；但是，如果一個(gè)人愛(ài)好文學(xué)，他就會(huì)得到一份特殊的精神享受，尤其當(dāng)他對(duì)文學(xué)的欣賞、認(rèn)識(shí)、理解達(dá)到一定層次時(shí)，就可以進(jìn)入一種十分美妙的境界，具體地說(shuō)就是一些用名利所換不來(lái)的。當(dāng)今時(shí)代，科技發(fā)展實(shí)為迅猛，人人與時(shí)間賽跑，想要散慢、放松下來(lái)，猶如癡人說(shuō)夢(mèng)，可望而不可及。然而，文學(xué)卻能做到。大江東去，長(zhǎng)河落日，花間一壺酒，月下獨(dú)自吟，枕前一本書(shū)，亂翻入夢(mèng)深。優(yōu)雅灑脫，何等自在，是權(quán)力換不來(lái)的。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；臥讀陶詩(shī)未終卷，又乘微雨來(lái)種花。心靜如水，波瀾不停，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。莊子豪梁之觀魚(yú)，孔子泰山之小魯，曹操慷慨之悲歌，子建洛水之夢(mèng)幻，諸種勝景，如在眼前，古之風(fēng)流，盡在其心。這種快樂(lè)，豈是權(quán)力，金錢(qián)所能及？文學(xué)就像拐杖，輔佐你成功。若是你真正讀懂了文學(xué)，必成功矣。
如此，書(shū)陪我走過(guò)了十一年，每一段歲月書(shū)都帶給我不同的感受，她就像一位老師，不斷地告訴我，提醒我，如同一顆種子，永遠(yuǎn)陪著我，直至開(kāi)出絢爛的生命之花。
我愿化作一只帆，永遠(yuǎn)徜徉在書(shū)的海洋，讓書(shū)陪我的作家夢(mèng)乘風(fēng)破浪，去遠(yuǎn)航！
夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，也許是不切實(shí)際的幻想，也許是自己未來(lái)的目標(biāo)。只要你堅(jiān)持不懈，努力地去做了，無(wú)論她有多遙遠(yuǎn)，無(wú)論需要花多少時(shí)間，它終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。就像發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，他們的心中有一個(gè)共同的夢(mèng)想——飛上天空，這個(gè)在當(dāng)時(shí)不切實(shí)際的想法，在他們不懈的努力下，在他們失敗了無(wú)數(shù)次后，終于沖破云霄，翱翔于天際。這一次的成功，少不了的關(guān)鍵就是——?jiǎng)?chuàng)新。他們并沒(méi)有傳統(tǒng)的觀念而放棄這個(gè)夢(mèng)想，而是獨(dú)辟蹊徑，用創(chuàng)新的眼光去看待它，最終取得了成功。
用創(chuàng)新的眼光去看待世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所能創(chuàng)造出的'有用的東西還有很多。心懷夢(mèng)想，不輕言放棄，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少創(chuàng)新的種子在傳統(tǒng)的束縛下萌動(dòng)。創(chuàng)新，如同我們的手和眼，能夠發(fā)現(xiàn)我們四周所缺少的東西，把它們挖掘出來(lái)，添上自己的靈感和智慧，把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；而夢(mèng)想，就是我們的動(dòng)力和目的。愛(ài)迪生的夢(mèng)想是希望發(fā)明一種東西可以持續(xù)地發(fā)光發(fā)亮，于是通過(guò)不懈的努力，他發(fā)明了電燈；原始人類(lèi)希望有一種披在身上防寒的東西，于是發(fā)明了衣服；倉(cāng)吉希望有一種東西可以長(zhǎng)久的記錄一些事情，于是發(fā)明了甲骨文……
但是，請(qǐng)?jiān)囅胍幌拢喝绻粋�(gè)人只有夢(mèng)想，沒(méi)有創(chuàng)新的行動(dòng)，那他就只能做一個(gè)空想主義者，一事無(wú)成。而一個(gè)人只會(huì)創(chuàng)新，而沒(méi)有夢(mèng)想，那么他就會(huì)有兩種下場(chǎng)——根本不知道自己應(yīng)該做些什么，或是胡亂創(chuàng)新，甚至?xí)斐鑫：θ祟?lèi)的東西。
所以說(shuō)，創(chuàng)新與夢(mèng)想需要相結(jié)合，才能真正創(chuàng)造出有益于推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的東西來(lái)。
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