夢(mèng)想的作文8篇(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文 篇1
當(dāng)你穿越漫漫風(fēng)雪，原來冬夜已漸暖
——題記
前些日子，學(xué)校組織高三年級(jí)的學(xué)生參加了一次“合肥工業(yè)游”的游學(xué)活動(dòng)，通過這次工業(yè)游活動(dòng)，使我成長(zhǎng)了不少，也更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我們一共去了四個(gè)旅游景點(diǎn)，分別是：安徽大學(xué)、合肥科技館、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館和牛角大圩。在這其中，最令我印象深刻和流連忘返的景點(diǎn)便一定要屬安徽大學(xué)了。大學(xué)，這兩個(gè)看起來再簡(jiǎn)單不過的漢字，組建在一起便成為了現(xiàn)在每個(gè)高三學(xué)生最大的夢(mèng)想。在每個(gè)高三學(xué)子的心中，一定都有著一所或是幾所夢(mèng)寐以求的大學(xué)，我們會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想的方向努力前進(jìn)，哪怕路上荊棘重重，哪怕心中傷痕累累……
走進(jìn)安徽大學(xué)后，才真正體會(huì)到豐富多彩的大學(xué)生活。一路走來，看見安大校園內(nèi)抱著幾本書結(jié)伴而行的學(xué)姐們，看見騎著單車來往于教室和籃球場(chǎng)上的學(xué)長(zhǎng)們，更看見的是校園濃濃的學(xué)習(xí)氣氛和舒適的生活環(huán)境。走到操場(chǎng)上，滿操場(chǎng)的社團(tuán)招新活動(dòng)才是最令我感到震驚的地方，那是我長(zhǎng)這么大以來第一次親眼所見大學(xué)里的社團(tuán)招新活動(dòng)。以前所涉及到的也不過是聽人說說或是在電視上看見的罷了，于是，不知道為什么，心中燃起了對(duì)夢(mèng)里的那所大學(xué)的希望之火。我也渴望有那么一天站在我所夢(mèng)想的大學(xué)操場(chǎng)上參加自己所喜歡的社團(tuán)，看見自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后露出燦爛的笑容。
秋風(fēng)微漾，捧一杯熱茶，倚坐在課桌前，在濃濃的茶香里，把窗外的美景盡收眼底，藏于心底，或許，眼前的季節(jié)是收獲的季節(jié)，對(duì)于已經(jīng)踏入大學(xué)生活的學(xué)姐學(xué)妹們來說繁忙中也不乏美好�？墒牵@樣的季節(jié)對(duì)于高三的我們卻是單調(diào)的有些蒼白。我們正為著明年的大學(xué)生活不懈努力奮斗著；正在揮灑著辛勤的汗水在教室里奮筆疾書；朝著自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)。我們始終堅(jiān)信：自己現(xiàn)在的付出終將變成未來最好的恩賜，時(shí)光荏苒指引我們走向遠(yuǎn)方，感受最美的風(fēng)景…
流年似水，帶走了我們太多的美好時(shí)光。人們都說，高三這一年是學(xué)生時(shí)代最累最苦的一年，也是最甜最美的一年。我們的汗水和淚水交織在一起用拼搏書寫青春年華，抒寫人生的'新篇章。
或許，現(xiàn)在的我們正坐在教室里背著怎么也背不進(jìn)去的英語單詞；或許，現(xiàn)在的我們正伏在課桌前寫著多如牛毛的數(shù)學(xué)題；又或許，現(xiàn)在的我們正在規(guī)劃著未來路途的方向…。但是，不管怎樣，一定要相信沒有到不了的遠(yuǎn)方。我們不是最優(yōu)秀的學(xué)生，我只是眾多高三學(xué)子中最普通的一名，但我也在朝著自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我不是作家也不是散文家，寫不出華麗的辭藻，我只是用最普通的語言勾勒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我不是天賦聰穎的孩子，很短時(shí)間里破解難題，但我相信笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。
大學(xué)，對(duì)于我們，很近了，卻又瞬間變得遙不可及。走在大學(xué)校園里，感受著大學(xué)生活，欣賞著絢麗的風(fēng)景，我想，我絕不能讓自己的大學(xué)變得黯淡無光，我要努力，我要奮斗！
我要走好腳下的路，這是我的人生。
我要努力追逐心中的夢(mèng)想，這是我遠(yuǎn)航的方向。
選擇了揚(yáng)帆，便風(fēng)雨無阻；選擇了人生，便不畏曲折……
遠(yuǎn)處風(fēng)景，近處人生。
夢(mèng)想的作文 篇2
在“魔方”中尋夢(mèng)
魔方是一種非常神奇的智力玩具，從1974年被匈牙利人發(fā)明以來，迷倒了無數(shù)兒童，即使大人也樂此不疲。上海世博園中有一個(gè)場(chǎng)館，中外游人無不擊節(jié)叫好，它就是被昵稱為“魔方”的上海企業(yè)聯(lián)合館。
說它是魔方，名副其實(shí)。從外形到結(jié)構(gòu)，從材質(zhì)到效果，無不具有魔方的特色。它位于浦西企業(yè)展區(qū)，是一個(gè)代表上海企業(yè)智慧、城市時(shí)尚，集智能技術(shù)、夢(mèng)幻意境和互動(dòng)體驗(yàn)于一體的生態(tài)環(huán)保建筑。
“魔方”的神奇體現(xiàn)在它的五大亮點(diǎn)：能源利用全新途徑——太陽能熱水發(fā)電；可循環(huán)材料再生利用——廢舊光盤合成的再生塑料；充分利用自然界資源——水和霧；獨(dú)特的建筑造型；休閑區(qū)的“未來家庭光波菜園”。
“魔方”的神奇還體現(xiàn)在它的五大看點(diǎn)上：等候區(qū)的工業(yè)智能機(jī)器人；休閑區(qū)的“未來機(jī)器人廚房”；全程邀請(qǐng)參觀者參與的嶄新互動(dòng)體驗(yàn)；世界上最大的三維LED燈陣——燈管總長(zhǎng)度達(dá)11萬米；震撼視覺效果——360度環(huán)幕拍攝技術(shù)、真人與數(shù)字合成特效。
我認(rèn)為在全部329個(gè)場(chǎng)館中，最能詮釋上海世博會(huì)主題“城市，讓生活更美好”的當(dāng)數(shù)“魔方”。它的建筑設(shè)計(jì)靈感來自“莊周夢(mèng)蝶”的浪漫哲學(xué)故事。在此，參觀者將經(jīng)歷近20分鐘的一體化互動(dòng)式體驗(yàn)。在視覺、音樂的沖擊下，通過內(nèi)容和觀眾、觀眾和建筑的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)上海企業(yè)界和市民攜手并進(jìn)、共創(chuàng)城市美好生活的責(zé)任。
夢(mèng)想是變革的催化劑。公元前四世紀(jì)，中國哲學(xué)家莊子筆下的“莊周夢(mèng)蝶”的故事非常有意思，他以詩意的筆觸，描繪了夢(mèng)想的`改造力量，其意象正是美麗的蝴蝶。之所以選擇蝴蝶作為“魔方”的標(biāo)志，因?yàn)榈寄俗匀唤缰凶罹叽硇缘淖冃蜗笳�。在“城市，升華夢(mèng)想”的構(gòu)想中，虛擬的蝴蝶成為人類夢(mèng)想的載體。整個(gè)建筑呈現(xiàn)立體的魔方形狀，彰顯了合作與和諧的主旨。在如今這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能克服城市面臨的各種挑戰(zhàn)，才能解決生活中遇到的諸多問題。參觀者進(jìn)入“魔方”后，將隨著一位老爺爺和孫女之間的對(duì)話開始他們的旅程。祖孫兩人分別代表著兩代人對(duì)城市發(fā)展、生活環(huán)境和幸福價(jià)值觀的不同意見，有著他們對(duì)生活的不同困惑和對(duì)未來的不同憧憬。( )帶著他們的憂慮和不同意見，最后在“魔方”蝴蝶教授的引領(lǐng)下一同尋找和升華夢(mèng)想。
我喜歡蝴蝶，蝴蝶是夢(mèng)想的化身；我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，將來到中國最大的城市上海讀大學(xué)，在那里工作和生活，并用自己的努力——美化城市、美化生活、升華夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇3
唉！不禁要長(zhǎng)嘆一聲：苦�。∵M(jìn)入中學(xué)，學(xué)科、作業(yè)急劇增加，真叫我應(yīng)接不暇。該怎么提高學(xué)習(xí)效率？這的確是目前最棘手的問題。
面對(duì)此種困難，同學(xué)們可急紅了眼，有些同學(xué)索性手一揮，痛痛快快地推掉了一切繁雜瑣事，他們始終堅(jiān)守一個(gè)“信念”：就讓倒霉的功課見鬼去吧！從此做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩�？烧l叫我想做個(gè)好學(xué)生呢？自此后我加班加點(diǎn)，孤燈黃卷到天明。白天，就耷拉著千斤重的眼皮，拖著疲憊不堪的身軀撐到了課堂。誰知周公顛倒晝夜，前來邀我，我寧死不屈，卻也難抵身心疲憊和周公的百般糾纏。老師的講課有如天外來音，隱隱約約，聽得云里霧里。突然，一聲炸雷般的轟響把我轟出夢(mèng)幻世界，醒來才發(fā)現(xiàn)我的臉早已緊貼課本，和它來了個(gè)“親密接觸”。我懶洋洋地直了直身子，使勁兒揉著眼睛，定睛看著講臺(tái)。老師手中的大尺似乎還有威力，老師怒沖沖地瞪大了雙眼，掃視著全班，“砰！”又是那個(gè)熟悉的炸雷聲，“都給我提起精神來！你們是來學(xué)習(xí)的……”伴著老師噼里啪啦的斥責(zé)聲，我們又懶散地弓下了背，歪著腦袋努力支撐著眼皮。
父母見孩子們沒日沒夜的如此般刻苦努力，很是心疼，卻見孩子最后取得的成績(jī)也并不怎么理想，也急得心焦—-這可怎么辦呀？
就為此事，我也傷透了腦筋。刻苦學(xué)習(xí)固然很好，但知識(shí)大部分還是在課堂中才能汲取得更多，如果前天晚上保證足夠的睡眠，第二天打起十二分的精神認(rèn)真聽課，相信所得效果會(huì)更佳。這樣就既保證了身心的輕松愉悅，又能保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，企不兩全其美。
有一位記者曾采訪一個(gè)剛剛考取清華大學(xué)的`女學(xué)生，問他有什么學(xué)習(xí)的秘訣。女學(xué)生爽朗的笑了：“哪有什么秘訣呀，我只不過是比別人少刻苦些罷了�！庇浾叽蠡蟛唤猓泵柮骶売�。原來，女學(xué)生從不把繁忙的學(xué)習(xí)帶到課后。她認(rèn)為，只要上課好好聽講，把疑難問題先搞清楚，所有作業(yè)就能輕松搞定，也就不必挑燈夜戰(zhàn)，刺股懸梁了。正是這種勞逸結(jié)合的好方法才使得女學(xué)生最終走上了成功之路。
當(dāng)前，扛在我們肩上的學(xué)習(xí)擔(dān)子越來越重，若不及時(shí)注意學(xué)習(xí)方法，一味地蠻干，只會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，壓垮我們的身體，到最后一無所獲，太不值得。適時(shí)地放松自己，做到有張有弛，那么，學(xué)習(xí)、生活就會(huì)井然有序，最終達(dá)到我們滿意的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們從此刻開始，讓效率成就我們的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文 篇4
聽朋友說<功夫熊貓>不錯(cuò)，我今天晚上沒有上Q,沒有上論壇，在網(wǎng)上搜索了這部電影。看了一遍，感覺真的是一部賞心悅目的動(dòng)畫大餐，不是崇洋，不是媚外。就是讓我們看的生嘆，讓好久對(duì)動(dòng)畫片不感冒的我也覺得精彩，看的哈哈大笑…這源于他們精良的制作和故事講述的幽默方式。
<功夫熊貓>講述的是中國故事，熊貓阿波的家族三代均是煮面大師，但他天底下最熱血的中國功夫迷，他夢(mèng)想可以成為武林高手，闖蕩江湖！{看來中國功夫深入老外內(nèi)心，否則也不會(huì)把熊貓制作成功夫高手}在一次強(qiáng)敵入侵和平谷，所有動(dòng)物合議選一位高手帶領(lǐng)大家抗擊外敵。陰差陽錯(cuò)下，吃個(gè)不停、滿身肥肉的`阿波無意中闖入了比武現(xiàn)場(chǎng)，在場(chǎng)的高手們發(fā)現(xiàn)：這個(gè)一無是處的熊貓居然就是即將拯救和平谷的命定之"熊"…于是被選為身負(fù)拯救武林重任的"龍戰(zhàn)士"對(duì)抗天下第一高手雪豹。雖然阿寶功夫很菜，而且阿波的父親是只小野鴨，臺(tái)詞里面說一切皆有可能，一只小鴨生出一直神龍威武的熊貓，說明不只是龍生龍，鳳生鳳了。小鴨照樣生出國寶級(jí)的人物也說明平凡的人也有不平凡的延續(xù)…
小人物也可以成為了不起的人物，而也是從平凡開始，阿波開始只是小人物。一步步爬上萬層云梯，被一串炸彈成了神龍大俠。它的課程也是從挨打開始，它的目標(biāo)是站起來看見自己的腳尖。它的宗旨是接受武林秘笈，它的任務(wù)是打跑惡徒大龍，維護(hù)平谷的安寧…其實(shí)真實(shí)的武林秘笈是空的，秘笈照出來的是自己的臉這也是說世界上沒有任何捷徑和秘籍，唯一的制勝法門就是相信自己。戰(zhàn)勝自己就是英雄熊貓阿波勇敢的和大龍決斗，回合中的戰(zhàn)斗恐怕不是僅僅是武功招數(shù)的拿捏，阿波的真實(shí)在于它其實(shí)沒有打敗大龍，而是用折服了惡徒。
小人物的成功往往是源于內(nèi)心的純真，他們擁有了那些看起來了不起的人永遠(yuǎn)無法感懷的善良。阿波成了英雄，它躺在師父身邊，一句來兩個(gè)包子吃吃，落下了電影帷幕。歐美的動(dòng)畫大片，從娛樂的角度來說，《功夫熊貓》幾近完美。而它對(duì)于中國功夫的展示，從精神到動(dòng)作又都是如此地傳神，讓每一個(gè)中國觀眾都無法不被其打動(dòng)。這個(gè)夏天，能看到《功夫熊貓》，真是一種幸福。
看完電影，身為一個(gè)小人物的我感到興奮異常。我們的熊貓可以成為神龍大俠。我們的小烏龜可以成為老神仙，我們的浣熊可以成為武功大師，我們的愛心可以被一只蠟燭點(diǎn)燃，而后光芒四射。我感覺自己心里也藏著一支熊貓，或是我就是那熊貓。每天過著平常的日子，吃著普通的飯菜幻想的好像不可能的事情�；蛟S天上掉餡餅，或許突然遇見一白馬王子開著南瓜車接我而去�；蚴峭蝗伙w上枝頭變成鳳凰。有夢(mèng)想才能有現(xiàn)實(shí)。熊貓都能耍功夫成為超人。我們的夢(mèng)想只要堅(jiān)持也許能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的作文 篇5
我以前就夢(mèng)想過，如果可以和卡通人物做同桌該有多好！當(dāng)然了，可以的話，我就會(huì)選活潑可愛的米奇來做我的同桌，嘿嘿，因?yàn)樗哪�、富有想象力、熱情、開朗，跟我的性格很合得來，這樣，在玩的時(shí)候說不定還會(huì)有什么新鮮的花樣，可以更盡興啦！
說到米奇，他為人——不對(duì)，應(yīng)該是老鼠，對(duì)自己的'朋友很真誠，他在哪里，哪里就會(huì)充滿快樂，再枯燥的氣氛也會(huì)變得活躍起來，他很聰明，頭上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的大耳朵，黑黑的鼻子透出無限的機(jī)靈，一雙大大的，明亮的眼睛，就像會(huì)說話似的，一張總是在微笑的臉，讓人看上去就覺得很舒服。
他還非常善解人意，不是嗎？幾句話就能解決朋友之間的矛盾。
我要是有這樣一個(gè)同桌，我會(huì)感到非常驕傲的，我就是希望有一天，米奇會(huì)出現(xiàn)在我們的學(xué)校，就像我們一樣，開心、快樂地玩游戲，哈哈，那該有多好！
夢(mèng)想的作文 篇6
我的夢(mèng)想有許多，一個(gè)又一個(gè)伴隨著我的成長(zhǎng)。在這條追夢(mèng)的道路上，夢(mèng)想不停在變換著。
記得還在我上幼兒園時(shí)，那時(shí)候，我看到電視上播放的宇航員的故事。他們那神秘而又有趣的任務(wù)�？吹剿麄兡茏鸺┻^太空，登上月球，留下自己的腳印。我是無比的向往，天真的決定以后也要做宇航員登上太空，在月球上也要留下自己腳�。】上�，這個(gè)夢(mèng)想沒有伴我很久，在我剛上小學(xué)時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想就成為了過去。
在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我們有了美術(shù)課。我被那種藝術(shù)性深深的吸引了。我喜歡繪畫，繪畫的各種形式我都喜歡。我的繪畫技術(shù)并不是很好，所以我不斷地練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技術(shù)。這個(gè)夢(mèng)想可以說是我最長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)想�？墒牵幸淮�。媽媽問我我的夢(mèng)想是什么，我毫不猶豫地說當(dāng)一名繪畫家。媽媽沒有支持我，說繪畫家沒有幾個(gè)，依我繪畫水平根本不會(huì)開花成果。這個(gè)夢(mèng)想一直持續(xù)到了五年級(jí)。
五年級(jí)，那時(shí)候。我放棄了我當(dāng)繪畫家的夢(mèng)想。原因很簡(jiǎn)單，我沒有一定的.條件，沒有支持和鼓勵(lì)，而且我們有這方面的天賦。不知從何時(shí)起，我喜歡上了音樂。傷心時(shí)，我總是會(huì)聽聽音樂，會(huì)讓自己好受一點(diǎn)。生氣時(shí)，我總是會(huì)聽聽音樂，會(huì)讓自己冷靜一點(diǎn)。音樂給我?guī)砹撕枚鄻啡�。每次我聽音樂，我都�?huì)沉浸在自己的世界。只要一有休息時(shí)間，我就會(huì)打開音樂。這個(gè)夢(mèng)想是最符合我的。我曾和我的朋友們?nèi)コ^歌，自己的水平還是不錯(cuò)的。那時(shí)候我就想，我一定要延續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。我要當(dāng)一個(gè)音樂家或是音樂老師，總之我一定要做一名音樂人。
直到現(xiàn)在，我的這個(gè)音樂夢(mèng)依然沒變。我對(duì)音樂的熱情如以前一般。媽媽嘲諷過我，可不知為什么，對(duì)于音樂，我有數(shù)不盡的熱情鼓勵(lì)我前進(jìn)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，我知道我的夢(mèng)想必須訂下來了。我喜歡音樂，可是我不得不為自己的學(xué)習(xí)著想。我只能在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，練習(xí)音樂。
那些已逝的夢(mèng)想，我想用對(duì)待常人的態(tài)度對(duì)你們說一聲：“對(duì)不起”。長(zhǎng)大了，我不得不收回曾經(jīng)說過的話，不得不質(zhì)問自己真正的夢(mèng)想到底是什么？
夢(mèng)想的作文 篇7
我夢(mèng)想中有一個(gè)家園，它有生機(jī)勃勃的春天，有驕陽似火的夏天，有碩果累累的秋天，有銀裝素裹的冬天。
春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，迎春花搖掛在枝頭上，沁人的芳香令人陶醉，癡情的蝴蝶匍匐在花上沉睡，迎著絲絲春風(fēng)在抖動(dòng)。一棵棵桃花冒出了新芽，好似一個(gè)個(gè)小腦袋，多么可愛��！一陣春雨過后，空氣中彌漫著泥土的香氣息，輕輕的撫摸著小草，滑滑的，嫩嫩的，仿佛手輕輕一動(dòng)就能把它折斷。
夏天，漫步在湖邊，荷花已開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來膨脹的馬上就要破裂似的，這不禁讓我想起了劉墉對(duì)于荷花的描寫：荷真是美！她的枝條裊娜，糾葛而不錯(cuò)亂，頎細(xì)而不柔弱；她的葉子亭亭如蓋，舒卷而有韻致，飄展而不輕佻；她的花盈盈如貝，迎風(fēng)而愈嬌，香遠(yuǎn)而益清；她的藕，虛心有節(jié)，出淤泥而不染；尤其是她的蓮，在開完一塘夏荷之后，卸下舞衣，洗盡鉛華，仍然能掬起那由翠綠轉(zhuǎn)為褐黃，素樸如一枝朽木的蓮蓬，整整齊齊地蘊(yùn)藏著那顆顆的果實(shí)，且在溫潤(rùn)如玉、瑩潔如珠的鏈子間，夾一葉碧如翡翠般的——苦苦的蓮心。
秋天，金風(fēng)送爽，田野里莊稼成熟了，谷穗染黃，黃的像金；高粱紅了，紅的像火，棉花吐絮，白的如雪，一片一片的，列成方陣，布滿田野。尤其是那谷穗，沉甸甸的，像狼尾巴一樣向下垂著，還有那高粱穗像紅繡球，綴滿著閃光的珍珠，玉米穗像大棒子，齜牙咧嘴的笑著，那滿坡的豆子，渾身都結(jié)滿了豆莢，微風(fēng)中，像搖響了的鈴鐺似的。
冬天，那像鵝毛般大小的'雪花，隨著風(fēng)兒一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，最后被打散，飄散到城市的每一個(gè)角落。瞧，那個(gè)可愛的雪精靈，在空中翩翩起舞，可又不情愿永久的躺在地上，便拼命的往上竄，可又被她們慈祥的媽媽——風(fēng)兒，攔了下來，又吹回到地上；一個(gè)頑皮的雪孩子，在天空中蕩秋千，一會(huì)兒跑到東邊瞧瞧，一會(huì)兒又飄到西邊望望，就這樣一搖一擺一搖一晃的到地上安營扎寨；有的像跳拉丁舞的大哥哥大姐姐，身子靠在一起，翻了幾個(gè)跟頭，跳了下去；有的像調(diào)皮的小娃娃，都飄到了半空中，又拼盡全力竄了上去，可能是想再玩一遍俯沖吧……
這是我夢(mèng)想中的家園，和平、美麗的家園，溫馨、美好的家園。
夢(mèng)想的作文 篇8
小時(shí)候，看到許多人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)。我也希望能找到擁有屬于自己的夢(mèng)想。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我迷上了畫畫。那時(shí)我還小，有足夠的時(shí)間來畫畫。我常常獨(dú)自一人，我捧著畫紙，拿著畫筆，走到哪兒畫到哪兒�？吹揭豢么箝艠�，我的畫紙上就出現(xiàn)了一個(gè)大榕樹；看到一只小鳥，我的畫紙就出現(xiàn)了一只飛翔的'��；看到一口池塘，我的畫紙上就出現(xiàn)了一口池塘，里面的小魚正歡快地游來游去。畫完后，我把畫兒都放在草坪上，一張一張地鋪平鋪開，然后在陽光下自我欣賞一番。這時(shí)，我心想：也許我的夢(mèng)，就是成為一名畫家吧。
又有一段時(shí)間，我迷上了歌曲。我找媽媽借手機(jī)聽歌，一聽到喜歡的歌曲便讓媽媽幫我打印下來，然后，坐在草坪上的石凳上，把這首歌哼唱了一遍又一遍，我的記性不錯(cuò)，唱了兩三遍后，歌詞就深深地印在我的腦海中了，至今還記得清清楚楚。媽媽很忙，所以我就經(jīng)常拿著譜子用木琴敲奏。叮叮咚、叮咚……我一邊敲一邊小聲地哼唱著，這叮叮咚咚的琴聲就成了我唱歌的好朋友。在美妙的琴聲中，我仿佛又有了新的夢(mèng)想——我要成為一名歌手。
直到二年級(jí)上學(xué)期開學(xué)不久的一天，我隨著媽媽和幾個(gè)好朋友走進(jìn)了那個(gè)書法學(xué)院。我也認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師，她讓我喜歡上了這個(gè)學(xué)院，也讓我從此喜歡上了書法這門藝術(shù)。我喜歡獨(dú)自一人靜靜地練字，喜歡那輕薄的宣紙和那濃香的墨汁，也喜歡那幾本奇妙的字帖……也第一次踏進(jìn)學(xué)院門檻起，至今已三年多了，在這段光陰里，我臨摹過兩本原帖:《顏勤禮碑》《智永真千字文》，也獲過許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)，在學(xué)院獲過進(jìn)士獎(jiǎng)、探花獎(jiǎng)、傍眼獎(jiǎng)……在學(xué)校，獲過硬筆一等獎(jiǎng)、毛筆一等獎(jiǎng)……在南安市，也被評(píng)過入圍作品、“迎國慶”入展作品……所有的獎(jiǎng)狀、證書加起來，至少也有十五張。我終于在那一刻，真正地找到了屬于我的夢(mèng)想。
圓夢(mèng)的過程，必須經(jīng)歷一番曲折；圓夢(mèng)的過程，必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨。得先真正地找到了夢(mèng)，才會(huì)有圓夢(mèng)的過程。加油吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。相信自己，加油!
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