夢(mèng)想與我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想與我作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想與我作文 篇1
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想雖然不偉大，但卻是我非常想實(shí)現(xiàn)的，我想這一定也是許多小學(xué)生的夢(mèng)想！這個(gè)夢(mèng)想是——考入天一中學(xué)！
天一中學(xué)是一所非常好的學(xué)校，六年級(jí)一個(gè)班考入的學(xué)生大約只有兩三名，說(shuō)明天一中學(xué)對(duì)學(xué)生的要求非常高，十分難考進(jìn)。因此，天一中學(xué)成了許多孩子的夢(mèng)想，我也是其中一個(gè)。但是，擁有這些夢(mèng)想的孩子只有少數(shù)的可以實(shí)現(xiàn)，所以我要更加努力，更加勤奮……
天一中學(xué)不僅是我的夢(mèng)想，更是我的目標(biāo)，所以我要為了這個(gè)目標(biāo)向前進(jìn)，即使要“過(guò)五關(guān)，斬六將”，一路上“披荊斬棘”，我也不會(huì)輕言放棄，更不可以半途而廢。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為我這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。大家都知道要成功光努力還是不行的`，還要有正確的方式方法，努力并持之以恒！因?yàn)閭ゴ蟮臄?shù)學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：成功=少談空話(huà)+正確的思維方法+不斷地努力。所以我從四年級(jí)就制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每一天都要按照計(jì)劃表進(jìn)行，計(jì)劃表如下：
一.每天早晨起床后讀書(shū)30分鐘。
二.上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。
三.放學(xué)回家后看書(shū)不得少于1小時(shí)，完成課內(nèi)作業(yè)后還要多看課外書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)。
以前，我都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，堅(jiān)持不了幾天就要放棄，現(xiàn)在在暑假中我每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇作文，做閱讀理解和奧數(shù)。因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)夢(mèng)想一個(gè)目標(biāo)，并制作了一張計(jì)劃表。我把計(jì)劃表貼在床頭，當(dāng)我堅(jiān)持不了時(shí)我就看看它，就會(huì)讓自己信心倍增，這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)留在我心中�，F(xiàn)在，我要為了我的這個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn)，堅(jiān)持每天完成我的計(jì)劃。我相信，只要努力，就能成功！
夢(mèng)想與我作文 篇2
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘……”每當(dāng)這個(gè)熟悉的旋律再次在我的耳邊回蕩。是��！我的未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)想，與我同在。
有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，把自己心中理解的音樂(lè)詮釋給更多的人聽(tīng)；有人的'夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁而努力；有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，把病人從生死的邊緣線(xiàn)上拉回來(lái)……
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，用自己手中的筆，用我自己心中的文字去表達(dá)我心中的感受，我想說(shuō)的話(huà)：看完一本書(shū)，我會(huì)寫(xiě)讀后感，這是我看完這本書(shū)之后的想法與收到的感悟，以及其中對(duì)我的教育和我懂得了什么；去一個(gè)地方游玩了之后，我會(huì)寫(xiě)一篇游記，寫(xiě)了我今天玩了什么，以及我感覺(jué)怎么樣，是不是非常的開(kāi)心，以及我下次還想不想去……這些都是非常有意義的，記錄自己生活的一點(diǎn)一滴，這就是作文日記的重要所在。當(dāng)然，這也是我自己對(duì)作家的理解。
身邊的人經(jīng)常不理解我，只要把作文寫(xiě)好就行了，為什么還要當(dāng)作家呢？收入不穩(wěn)定，還有可能被退稿，審核不過(guò)。但是我認(rèn)為我喜歡，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲蚁矚g。我的作文在網(wǎng)上發(fā)表，被保送到市里面參加比賽，取得了較好的成績(jī)，在參加學(xué)校舉行的作文比賽中，我取得了特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，的榮譽(yù)，等等這些，我都感到十分的驕傲。往往就是這些，成為了我寫(xiě)作路上的動(dòng)力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，誰(shuí)知道未來(lái)是怎樣？又有誰(shuí)可以猜測(cè)未來(lái)，所謂的算命什么的都不是準(zhǔn)的，自己的未來(lái)要靠自己去爭(zhēng)取，只有自己爭(zhēng)取到了，才能真正的做到自己的那個(gè)“夢(mèng)”。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……這樣熟悉的旋律又在我的耳邊回響，是啊，我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的未來(lái)不是夢(mèng)！
夢(mèng)想與我作文 篇3
小時(shí)候，我總是憧憬外面的世界。外面的世界會(huì)很大，很美麗嗎？我不知道。但我總固執(zhí)地認(rèn)為，外面的世界一定會(huì)讓我驚嘆的。就這樣，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)美好的夢(mèng)想：我一定要去看看外面的世界。
當(dāng)我讀到李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”時(shí)，我精住了：寬闊的巨大瀑布翻著銀色的水花從高高的廬山上直沖下來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)馬匹從遠(yuǎn)處向你奔來(lái)，那種氣勢(shì)真是磅礴無(wú)比。怪不得李白“疑似銀河落九天”啊。廬山瀑布的浩大，是我沉醉于山水之間。外面的世界如此美麗，更使我鑒定我一定要看看外面的世界的'夢(mèng)想。
“從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，小樂(lè)之�！�
多么美好的聲音！在一片翠綠的竹林中，流水在咚咚的流淌，似玉佩相撞的聲音，多么悅耳！“潭中魚(yú)可百頭，皆若空游無(wú)所依”一百來(lái)?xiàng)l小魚(yú)在清澈到好像無(wú)水一般的潭水里自由地游著，再加上周?chē)扒鄻?shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖拽，參差披佛”的環(huán)境，就成了一副精美的圖畫(huà)，怎能不令我心馳神�。孔匀坏膬�(yōu)美使人無(wú)限陶醉，極美的圖畫(huà)啊！
“水皆漂碧，猛浪若奔”富春江的是翡翠般的青綠色，一片生機(jī)的顏色。它又是如此清澈，竟可以“千丈見(jiàn)底”“直視無(wú)礙”。這養(yǎng)水里的魚(yú)兒，恐怕船上的人都能看清它們有多少片魚(yú)鱗吧！這里的水既可以如此柔曼，也能有激越的一面。如箭似奔的流水飛速流過(guò)，沖走了世同的陰暗，只剩下“天上共色”的美景。它開(kāi)山劈路，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)呈現(xiàn)在世人面前向心它不僅會(huì)讓人感嘆的美，而且會(huì)讓人學(xué)習(xí)到他的堅(jiān)韌。這大概也是人們愛(ài)看的美景的原因之一吧，從中人能得到許多感悟，看看外面的世界一定會(huì)收獲很多的。
夢(mèng)想與我同在，在人生之路上，夢(mèng)想定會(huì)為我描繪出一片奇景！
夢(mèng)想與我作文 篇4
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單平淡的名詞，是動(dòng)詞行動(dòng)的動(dòng)力，也是為完成奠定了基礎(chǔ)好的夢(mèng)想，也許會(huì)平步青云，壞的夢(mèng)想，也許會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。而我的夢(mèng)想是什么呢？
小貓想吃魚(yú)，小溪想?yún)R入大海，小鷹想展翅高飛，而我想干嘛呢？目前就是餓了就吃，累了就睡。也許有人覺(jué)得“睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋”才是夢(mèng)想中最幸福的事，可完成期間的過(guò)程也是不簡(jiǎn)單的。
在學(xué)校，最大的夢(mèng)想應(yīng)該是上課想下課，下課想放學(xué)，放學(xué)想放假，當(dāng)回到家之后，又想起了學(xué)校的`歡聲笑語(yǔ)。就這樣一次一次的循環(huán)往復(fù)，漸漸變得麻木了。
每天放學(xué)，當(dāng)我騎著自行車(chē)在回家的路上，都會(huì)感到很茫然，不知何去何從，風(fēng)聲在耳邊呼嘯，誰(shuí)說(shuō)的前程似錦，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得，我的目標(biāo)是什么？我有夢(mèng)想嗎？它是什么？我被這一個(gè)一個(gè)問(wèn)題打敗了，它們?cè)谖夷X里剪不清，理還亂。所以，當(dāng)紅燈和綠燈互換時(shí)，我深深吸進(jìn)一口氣，吐了出來(lái)，突然目標(biāo)清晰了，就在前方，家是我目標(biāo)��！
提到夢(mèng)想，它也許是虛無(wú)飄渺的存在，也許是遺忘的過(guò)去式，也許是待實(shí)現(xiàn)的將來(lái)時(shí)。小時(shí)候，一直不清楚夢(mèng)想是什么。當(dāng)看到別人漂亮的發(fā)型時(shí)，我就想：當(dāng)理發(fā)師多好，可以剪許多漂亮的發(fā)型。當(dāng)我看到別人穿著漂亮的衣服，我就想：當(dāng)設(shè)計(jì)師也不錯(cuò)，可以設(shè)計(jì)許多不同的衣服穿。當(dāng)我吃到美味的糖果時(shí)，又會(huì)想：賣(mài)糖果也不錯(cuò)呵，不僅自己可以吃好多，還可以給好朋友吃，多好呵！隨著歲月的流逝，最美還是當(dāng)初，可又有幾個(gè)人能做到不忘初心呢？生活多可怕，好人也變成了壞人，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越茫然。
夢(mèng)想的美麗的，每一個(gè)美好的夢(mèng)想都值得被鼓勵(lì)，被褒獎(jiǎng)，無(wú)論是驚天動(dòng)地還是小如塵埃。每一個(gè)人都是上帝的寵兒，所以，擁有一顆積極樂(lè)觀(guān)的心來(lái)戰(zhàn)勝所謂困難的問(wèn)題，才能成為生活的主角，得到命運(yùn)的垂青，創(chuàng)就輝煌的夢(mèng)想。
失敗是成功的洗禮，對(duì)自己說(shuō)一聲“I can do it”隨時(shí)保持微笑，夢(mèng)想與我們同在。
夢(mèng)想與我作文 篇5
夢(mèng)想就像雨滴渴望變成晶瑩雪花；夢(mèng)想就像小樹(shù)苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)；夢(mèng)想就像種子渴望開(kāi)出美麗鮮花；夢(mèng)想就像稚嫩竹筍渴望長(zhǎng)成高大筆直的竹子；夢(mèng)想就像幼小蝌蚪渴望變成穿著花衣裳的青蛙；夢(mèng)想就像剛出生的幼鳥(niǎo)渴望變成展翅高飛的雄鷹……有了夢(mèng)想就有了追求，有了努力的方向，所以每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想是很必要的！
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的醫(yī)生。醫(yī)生可以給病人做手術(shù)；可以給病人輸血；可以給病人打針；可以拯救病危的小孩；可以……在現(xiàn)代生活中，醫(yī)生扮演了一個(gè)非常重要的角色，也許有人不這么認(rèn)為，他們覺(jué)得醫(yī)生有什么了不起的，但是任何人都離開(kāi)醫(yī)生，如果沒(méi)有醫(yī)生我們將有無(wú)窮的病毒、甲型流感等等！雖然并不是只有醫(yī)生能夠給人們帶來(lái)幫助，但是我還是認(rèn)為我做一名醫(yī)生比較合適，為什么呢？爸爸媽媽生病了，我卻幫不了忙只有醫(yī)生才可以醫(yī)治。醫(yī)生給病人看了病、動(dòng)了手術(shù)、打了針、開(kāi)了藥……病人病好了，病人感謝醫(yī)生時(shí)醫(yī)生非常開(kāi)心滿(mǎn)足。當(dāng)我看到醫(yī)生臉上充滿(mǎn)笑容的那一刻，我心里想到我長(zhǎng)大了也一定要當(dāng)一名光榮的醫(yī)生，為大家治病！我們要為那些醫(yī)生驕傲，為團(tuán)聚的家人感到幸福！
我相信在我長(zhǎng)大以后科學(xué)技術(shù)會(huì)更加地發(fā)達(dá)，有可能醫(yī)生為盲人安裝一個(gè)高科技的.電子眼睛，就算眼睛張開(kāi)看不見(jiàn)，但是裝上這個(gè)眼睛之后就能讓盲人重見(jiàn)光明，就可以像正常人一樣看到這個(gè)美麗的世界了；要是殘疾人醫(yī)生就用高科技把他們殘缺的地方做出來(lái)再和身體連接起來(lái)，讓他們像正常人一樣生活，這樣他們就不再殘缺是一個(gè)健全的人了……總之在高科技的創(chuàng)新下，醫(yī)生對(duì)我們的幫助會(huì)越來(lái)越大。
讓我們乘著夢(mèng)想的風(fēng)帆抓住創(chuàng)新的翅膀，創(chuàng)新和夢(mèng)想與我同在！
夢(mèng)想與我作文 篇6
西楚霸王雖魂斷烏江，可仍為人所敬仰，是因?yàn)樗羞^(guò)“彼可取而代之”直指蒼穹的夢(mèng)想；愛(ài)迪生擁有許多的發(fā)明，享有盛譽(yù)，是因?yàn)樗小笆略谌藶椤卑僬鄄粨系膲?mèng)想；霍金患了頑疾，還能研究黑洞學(xué)說(shuō)，是因?yàn)樗小爸驹趲p峰”探索宇宙的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是苦的。單親媽媽鄭立波伴著智障的兒子堅(jiān)韌地走過(guò)了11年的歲月，只因?yàn)閮鹤有闹杏兄计鸬囊魳?lè)夢(mèng)想。為了這幾乎渺茫的夢(mèng)想，這位媽媽每天在加油站工作后，還要在網(wǎng)上自學(xué)樂(lè)譜，一遍又一遍不厭其煩地教孩子，這樣的滋味如人飲水冷暖自知。鄭立波曾一次又一次著質(zhì)問(wèn)自己，這樣的.努力是否值得？當(dāng)她看見(jiàn)兒子的十指終于能在鋼琴上奏出美妙的音樂(lè)來(lái)，她欣慰了，一切汗水沒(méi)白流。也許她兒子這輩子不會(huì)像正常人一樣歌唱、繪畫(huà)，可只要在音樂(lè)上堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，盡情地綻放著自己的魅力，不論付出多少艱辛，她都無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)想是希望。最美舞者廖智在汶川地震中失去了自己的雙腿，她正值青春年華，卻無(wú)法再在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，甚至再也無(wú)法站起來(lái)，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，她彷徨過(guò)、孤獨(dú)過(guò)，心中的夢(mèng)想最終燃起了斗志，她振作了精神，安上了假肢，忍著刺骨的疼痛，學(xué)習(xí)走路，學(xué)習(xí)跳舞。當(dāng)她以完美的輪椅舞展現(xiàn)在觀(guān)眾眼前時(shí)，大家驚呆了，不敢相信她是殘疾人；大家感動(dòng)了，為她的堅(jiān)毅勇敢、笑對(duì)生活而折服；大家鼓掌了，掌聲響徹云霄，激勵(lì)人們?yōu)閴?mèng)想而不懈奮斗。
夢(mèng)想是力量。88歲退休教師潘其華，不顧自己年老衰弱，一直關(guān)心指導(dǎo)著學(xué)生的成長(zhǎng)，不知多少的學(xué)生成為了國(guó)家的棟梁。是什么支撐著潘老師如此敬業(yè)？是信仰，是目標(biāo)，是夢(mèng)想的力量，促使她孜孜不倦地奉獻(xiàn)自己的人生，培養(yǎng)出一代代的英才。夢(mèng)想正如那種子，經(jīng)過(guò)精心栽培，終能結(jié)出碩果。
強(qiáng)者總能借著夢(mèng)想的翅膀翱翔藍(lán)天，弱者只能望著夢(mèng)想哀聲嘆息。朋友，你愿意做生活的強(qiáng)者還是弱者？愿夢(mèng)想伴你一路前行，不屈不撓，搏擊人生！讓人生燦爛輝煌！
夢(mèng)想與我作文 篇7
媽媽說(shuō)：“一個(gè)有夢(mèng)想的人，心里就會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就會(huì)積極努力去實(shí)現(xiàn)它。”從小，我就是一個(gè)擁有很多夢(mèng)想的人，我夢(mèng)想自己將來(lái)成為一名像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣的航天科學(xué)家，像陳景潤(rùn)爺爺一樣的數(shù)學(xué)家，像居里夫人一樣的物理學(xué)家，像季羨林爺爺一樣的文學(xué)泰斗，像郎朗一樣的鋼琴家，像周杰倫一樣的實(shí)力派歌星，像F2國(guó)際賽車(chē)手……于是，夢(mèng)想伴隨著我共成長(zhǎng)，同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步！
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓自己成為知識(shí)淵博的人。我最大的愛(ài)好是博覽群書(shū)。雙休日，新華書(shū)店，圖書(shū)館，到處留下了我的足跡，學(xué)校的閱覽室，家里的書(shū)房，是我閱讀的.好去處，我每天沉浸在書(shū)的海洋，從書(shū)本中汲取各種知識(shí)和信息，從書(shū)本中尋找快樂(lè)。
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓自己成為品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光活力少年。自入學(xué)以來(lái)，我認(rèn)真努力學(xué)好每門(mén)功課，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言大膽積極，門(mén)門(mén)功課全優(yōu)，被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生。為了全心全意為同學(xué)們服務(wù)，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)骨干，成立了愛(ài)心幫扶小分隊(duì)，為生病的同學(xué)補(bǔ)課，在生活上照顧同學(xué)們，我被評(píng)為區(qū)助人為樂(lè)好少年。我是杭州網(wǎng)小記者，平時(shí)積極投稿，被評(píng)為校十佳小記者。在學(xué)校，積極參加大隊(duì)部的活動(dòng)，擔(dān)任各種活動(dòng)的主持，出版報(bào)，演講，故事比賽，哪里有需要，哪里就活躍著我的身影。輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，我陽(yáng)光，我活力！
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓自己成為一個(gè)愛(ài)好廣泛的人。我喜歡鋼琴、唱歌、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)等各種興趣。我每天堅(jiān)持練琴，是學(xué)校的器樂(lè)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，喜歡唱歌，是愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)成員，喜歡畫(huà)畫(huà)，是青少年宮速描班學(xué)員，喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)體魄健壯的運(yùn)動(dòng)健將。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是生病，我從來(lái)不間斷對(duì)興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好過(guò)程中培養(yǎng)自己的恒心和毅力。
當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾，看著五星紅旗在國(guó)歌聲中緩緩升起，我的夢(mèng)想隨著這五星紅旗高高飄揚(yáng)，夢(mèng)想將伴隨著我茁壯成長(zhǎng)，夢(mèng)想將伴隨著不斷努力積極地進(jìn)取，我要牢記媽媽的話(huà)，設(shè)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材！
夢(mèng)想與我作文 篇8
我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)。我一直無(wú)所事事的與同伴吃樹(shù)葉，睡覺(jué)，吃樹(shù)葉，睡覺(jué)……但是直到有一天我認(rèn)識(shí)到了一種叫做蝴蝶的生物，我被他們的美麗深深的吸引了。從此我的心中埋下了夢(mèng)想的種子：為成為蝴蝶而奮斗，我不敢奢求可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我一定會(huì)堅(jiān)持。我把夢(mèng)想告訴了同伴們，收到的卻是無(wú)盡的恥笑。
于是我搬到了另一顆樹(shù)上，我依舊吃樹(shù)葉，但是我心中卻有了夢(mèng)想。我每天迎接著第一縷晨曦早起，踏著漫漫黑夜而睡;我每天采集最新鮮的空氣，接受最明媚的陽(yáng)光;我每天啃著最大的樹(shù)葉，喝著最純凈的露水。時(shí)間一天天過(guò)去我的夢(mèng)想?yún)s越來(lái)越堅(jiān)定。
終于有一天我的'付出得到了回報(bào)。這一天陽(yáng)光來(lái)的格外早，空氣中也氤氳著一股幸福的味道，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我居然可以吐絲了。我吐出一股又一股的白絲，我付出了一點(diǎn)一滴的努力，我放飛了我的夢(mèng)想，我把自己包裹在繭中。吐絲的過(guò)程是煎熬的，每吐出一根絲都有的撕心裂肺般的痛，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想。
但我沒(méi)有想到繭中也這樣的難熬。繭中，火熱的溫度灼燒著我柔軟的皮膚，侵蝕著我的靈魂。我似乎聽(tīng)到了同伴的恥笑與嘆息。我感到背后有一股萬(wàn)蟻蝕心般的痛。那痛似刀一般鋒利，似劍一般的無(wú)情。我感到身體似乎被掏空，皮膚也似一層一層地被剝開(kāi)。我沒(méi)有放棄，我就一根一根的吃掉，我吐出的引以為傲的絲，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，我一定要成功。
最終，我終于又迎來(lái)了這美麗的世界，我揮動(dòng)纖細(xì)的翅膀，在空中隨風(fēng)舞蹈。美麗的鱗粉在陽(yáng)光下熠熠生輝。我似乎看到了同伴們驚艷的目光。
當(dāng)命運(yùn)無(wú)情的束縛住我的身體，當(dāng)別人嘆息生命的悲哀，我卻依然的固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，我努力飛翔的軌跡正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的痕跡，從來(lái)不敢奢求可以實(shí)現(xiàn)那遙不可及的夢(mèng)想，但是細(xì)細(xì)想來(lái)，我可以一步一步的實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，夢(mèng)想竟與我有關(guān)。
夢(mèng)想與我作文 篇9
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份憧憬；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份努力；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份一份希望。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！碑�(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的孩子時(shí)，看著老師一只手拿著粉筆，一只手捧著書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地教我念書(shū)時(shí)，盯著老師溫暖的背影，我的心中充滿(mǎn)無(wú)限遐想：要是有一天，我也能像朱老師一樣，用汗水澆灌稚嫩的花朵，和天真爛漫的孩子們度過(guò)每一天，這是一件多么光榮而快樂(lè)的事�。�
滴水穿石需要耐心，野火燒不盡的草兒需要勇敢，而一名真正的老師則需要更多的努力。經(jīng)過(guò)六年奮力拼搏，我只能夠與如愿進(jìn)入求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)。而優(yōu)秀的學(xué)校更是藏龍臥虎，我更需要在重重困難中不斷磨練自己。
“叮鈴鈴”老師度著方步，慢慢走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次請(qǐng)第四組大展示�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家紛紛把目光投向我，期待我的表現(xiàn)。我的.臉漲得通紅，只好上臺(tái)展示。我低著頭，雙腿瑟瑟發(fā)抖，手心冒出冷汗，心中充滿(mǎn)畏懼。我彷徨地想：我該怎么辦？是放棄？還是堅(jiān)持？下面已經(jīng)議論紛紛，人聲鼎沸。壓在我背上的石頭越來(lái)越重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我的耳邊又響起老師的教誨：“你應(yīng)該在舞臺(tái)上鍛煉自己。”我恍然大悟:是��！如果我沒(méi)有自信心，怎么才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——當(dāng)一名優(yōu)秀的教師呢？我嘗試著鼓勵(lì)自己：加油！你一定能做到！我慢慢抬起頭，炯炯地看著每一個(gè)人，目光中充滿(mǎn)自信與堅(jiān)定，不再退縮。此時(shí)此刻，我腦海中只有一個(gè)念頭——我能行！我如一位小老師，出口成章，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。“啪啪啪”當(dāng)我說(shuō)出最后一個(gè)字時(shí)，爆發(fā)出排山倒海之勢(shì)的掌聲。我心中的大石頭終于穩(wěn)穩(wěn)落地。我仿佛踩著幸福的彩云，一種自豪感油然而生。
在一次次的磨練中，在一次次地上臺(tái)展示，我從膽怯變得自信，從懦弱變得勇敢，我又離這個(gè)的遙遠(yuǎn)的目標(biāo)更進(jìn)一步！
夢(mèng)想與我作文 篇10
小時(shí)候?qū)?mèng)想的意義朦朦朧朧，不是特別明白其中的含義。
幼兒園時(shí)，老師就問(wèn)：“小朋友們，你們的夢(mèng)想是什么啊?”大家一個(gè)又一個(gè)地回答，“我想當(dāng)船長(zhǎng)。”“我想當(dāng)宇航員。”“我想當(dāng)……”他們說(shuō)的夢(mèng)想一個(gè)比一個(gè)宏大，而我站起來(lái)，只是說(shuō)：“我不知道。”我的額頭沒(méi)有小紅花。
上了初中，沒(méi)有人在問(wèn)這種問(wèn)題，可偏偏遇到了一個(gè)執(zhí)著的同桌，剛上學(xué)第一天，她就問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么啊?”她笑著說(shuō);“我的夢(mèng)想是考上一中，我想你也會(huì)有一個(gè)偉大的夢(mèng)想的�！蔽页聊�。
漸漸的.，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，一天晚自習(xí)，我終于對(duì)她坦白了，我說(shuō)：“其實(shí)我也不知道我的夢(mèng)想是什么。”看著她整日高高興興，臉上掛這發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，而我，喜怒無(wú)常。他告訴我：“只要你擁有一個(gè)夢(mèng)想，我想你也會(huì)明白快樂(lè)的真諦的�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，心里有了許多感觸，我下定決心和他擁有一樣的夢(mèng)想。把一中當(dāng)做夢(mèng)想。我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，早晨比別人早起，晚上比別人晚睡，上課都不敢走神，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只要有不會(huì)的就去問(wèn)老師。月考時(shí)，我的成績(jī)上升幾十名，可只是被別人否定，“他肯定是抄的”閑言碎語(yǔ)都快把我壓死了，可心中只有一個(gè)信念，時(shí)刻提醒自己，不要被留言打到，堅(jiān)持，別放棄。
我不能放棄，比以前更努力。我買(mǎi)了許多卷子，把自己埋沒(méi)在題海之中。到現(xiàn)在，我能穩(wěn)居前五。被人會(huì)稱(chēng)贊我。沒(méi)有人說(shuō)我是一個(gè)渾渾噩噩的人。原來(lái)只要有夢(mèng)想，只要努力，夢(mèng)想就一定不會(huì)虧待你。
我也曾失敗，考試失利。我也曾有過(guò)心理波動(dòng);我也曾覺(jué)得累，不想再繼續(xù)。但心底有一個(gè)聲音在說(shuō)，這是你第一次夢(mèng)想，堅(jiān)持就是勝利啊!
夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?擁有夢(mèng)想，就擁有了奮斗的勇氣;擁有夢(mèng)想，使生活更加精彩，擁有夢(mèng)想，讓我感受到了努力拼搏后的人生更加完美!
夢(mèng)想與我作文 篇11
夢(mèng)想在字典里的意思是這樣的：有時(shí)候等于理想，一種期待，但有時(shí)區(qū)別于理想;渴望，一種人生追求;在夢(mèng)境中能實(shí)現(xiàn)的理想;期望達(dá)到的一種高度。
小時(shí)候，老師總會(huì)問(wèn)我們，你的夢(mèng)想是什么?我們通常會(huì)回答說(shuō)想當(dāng)一名老師，教書(shū)育人;想做一名科學(xué)家，造福人類(lèi);想成為一位宇航員，探索太空的奧秘。
夢(mèng)想是人類(lèi)對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類(lèi)最天真、最無(wú)邪、最美麗、最可愛(ài)的愿望。
上了六年級(jí)，家長(zhǎng)問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么?我們經(jīng)常會(huì)回答說(shuō)不知道。那時(shí)的我們沒(méi)有追求，對(duì)于未來(lái)更是迷茫。
當(dāng)我步入初中，在老師的引導(dǎo)下逐漸找到了自己的`夢(mèng)想，并為之奮斗，那時(shí)從未有過(guò)的充實(shí)。我們的夢(mèng)想不再是那么偉大，而是越來(lái)越貼合我們自身的實(shí)際情況，因?yàn)槲覀冎懒爽F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是有著差距。
著名的武俠小說(shuō)家古龍先生曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段值得人深思的距離。在我看來(lái)那值得人深思的距離是否能跨越取決于你是否真的努力了。
我在為夢(mèng)想努力的過(guò)程中知道夢(mèng)想竟與我有關(guān)!這是為什么呢?因?yàn)閴?mèng)想是一種追求，是動(dòng)力的源泉!因?yàn)閴?mèng)想需要奮斗，而奮斗的根本就是為了夢(mèng)想!
有夢(mèng)想就能飛。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。你一定會(huì)明白，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)不是兩個(gè)人可以一起完成的，而夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的遠(yuǎn)行，只要彼岸還有人等待。
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，一定要為了自己的夢(mèng)想而奮斗、努力!不要在晚年想起時(shí)后悔、難過(guò)。不要認(rèn)為奮斗與你無(wú)關(guān)。一個(gè)成功的人是能不斷完成自己目標(biāo)的人!
夢(mèng)想與我作文 篇12
中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。愛(ài)國(guó)，節(jié)儉，團(tuán)結(jié)，是中國(guó)夢(mèng)。俗話(huà)說(shuō)：“少年智，則國(guó)智！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”是啊，如今的我們，還共同呼喊著同一個(gè)口號(hào)：“富強(qiáng)！富強(qiáng)！富強(qiáng)！”
在無(wú)邊無(wú)際的沙灘上，有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，這正是中華民族遙遠(yuǎn)的五千年的故事。不論什么時(shí)候，不論什么年代，都有人在我實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。盤(pán)古開(kāi)天辟地，到武昌起義，再到高科技發(fā)的現(xiàn)代，無(wú)數(shù)傳奇人物，在為中國(guó)夢(mèng)之書(shū)上都寫(xiě)出了濃厚的一筆。在地震,泥石流，洪災(zāi)，旱災(zāi)的摧殘之下，一個(gè)個(gè)在困境之中面帶微笑地迎接，因?yàn)椴还茉鯓樱覀冇邢Ｍ�，我們的心中都懷著一個(gè)無(wú)與倫比的中國(guó)夢(mèng)！
在這顆還有一顆閃耀著璀璨光芒的明珠，它正是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，神舟十號(hào)發(fā)射的幕后故事。在這個(gè)日新月異的世紀(jì)，中國(guó)夢(mèng)發(fā)出的光芒早已散發(fā)在世界上每個(gè)華人的心里。中國(guó)夢(mèng)還在延續(xù)著，我們的視線(xiàn)還在執(zhí)著，默默地貢獻(xiàn)上自己一份微薄的力量。這正是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)華麗的中國(guó)夢(mèng)我以眼的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)臨近中國(guó)夢(mèng)的足音俯下身體捧起眼前流淌過(guò)的歲月的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲的喊出自己的那個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)。又站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，傲視群雄，為中國(guó)夢(mèng)而大聲呼喊著，自豪著。有華人在接受外國(guó)記者提問(wèn)時(shí)回答：“我是一個(gè)中國(guó)人，我們都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，叫做中國(guó)夢(mèng)！”是啊每個(gè)中國(guó)人的'背后，都在為中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。即使是在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能聽(tīng)見(jiàn)華人輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，努力創(chuàng)造著美好的未來(lái)！
人來(lái)人往，我躺在綠油油的草坪上，注視著一根根富有生機(jī)的小草。落日的落日的余暉透過(guò)層層云彩灑在我身上。我不禁瞇起了眼睛，站了起來(lái)，拍了拍身上的草，懷著一份堅(jiān)定的信念，一份特殊的榮耀，，我懷著希望撿起幾根樹(shù)枝，珍藏在身，鼓勵(lì)自己，心中早已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造出一片美好未來(lái)。
夢(mèng)想與我作文 篇13
夢(mèng)想即志也，子曰：吾十有五而志于學(xué)。可見(jiàn)立志的重要。如果說(shuō)，學(xué)習(xí)是人生的路途，奮斗是行程的方法，堅(jiān)持是人生路上的良藥，那夢(mèng)想必定是人生路上不竭的動(dòng)力和耀眼光輝的指明燈。
每天在打開(kāi)窗簾的一剎那，浮現(xiàn)的是一縷陽(yáng)光，似乎閃動(dòng)著夢(mèng)想的光輝，預(yù)示著光明正在包圍著夢(mèng)想，我踏著陽(yáng)光與夢(mèng)想同行。當(dāng)那一棵棵高大挺拔的樹(shù)，一簇簇怒放而起的鮮花，一朵朵瀟灑浪跡于天空的云彩映入我的眼簾之時(shí)，夢(mèng)想一次次的走進(jìn)，與我同行。
但是，在我內(nèi)心，真正的夢(mèng)想并非是花花草草，失敗是我夢(mèng)想中的另一名字。
學(xué)習(xí)的緊張，失敗卻頻頻光顧。步入初三，時(shí)間告訴我，你已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)失敗了。可是在一次次的失利之后，我還是處在低谷，我扔在低谷中徘徊。每當(dāng)我想起付出與回報(bào)成反比時(shí)，內(nèi)心時(shí)而回味著不甘，但，曙光依舊在前方，那就是夢(mèng)想。她是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，縈繞耳邊的是她，更是心靈的精神支柱。然而，也就正因?yàn)樵谑≈�，我才能清晰地看到我的�?mèng)想。
有人說(shuō)，當(dāng)你走在失敗之時(shí)，你已經(jīng)走上了上坡路了，而在勝利成功路上的人，或許已經(jīng)走下坡路了。不錯(cuò)，在低谷中，我與失敗為伴，清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，由內(nèi)而外的把自己審視思考一番，仿佛脫離了當(dāng)局者，正以旁觀(guān)者的眼光犀利的.看透自己，正要以新的力量對(duì)夢(mèng)想發(fā)起呼喚和挑戰(zhàn)。
夢(mèng)想與我同行。我雖然并沒(méi)有一個(gè)明確的答案，但，我有精神上的向往。在閱讀與思索中放飛自己的夢(mèng)想。那一個(gè)個(gè)從貧民窟里長(zhǎng)大歷練而生的籃球巨星，那一位位起步于車(chē)庫(kù)的年青人建立起雄霸天下的硅谷帝國(guó)，那一個(gè)個(gè)赤手空拳打天下的開(kāi)國(guó)君主，還有那一個(gè)個(gè)才學(xué)出眾的學(xué)子……興許都是我的夢(mèng)想，但我明白未來(lái)與夢(mèng)想永遠(yuǎn)是未知的，而我所能做到的就是盡我所有，盡我所能，向我的夢(mèng)想發(fā)起追求與沖擊。
夢(mèng)想需要我的努力奮斗，甚至是失敗，但我需要的是以夢(mèng)想為動(dòng)力帶動(dòng)起我人生命運(yùn)的齒輪，以夢(mèng)想的力量帶動(dòng)我的一切去追尋未來(lái)的步伐。
夢(mèng)想與我作文 篇14
一行飛雁劃過(guò)蒼穹，留下一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在視線(xiàn)，它們要去往何方？我想，大概是在向著璀璨的陽(yáng)光，追逐自己的夢(mèng)想。
曾經(jīng)那些稚嫩的孩童，如今已長(zhǎng)成個(gè)懷揣信念的少年。我們用五顏六色的粉筆，勾畫(huà)著青春的藍(lán)圖。
是什么讓我與文字結(jié)下了不解之緣，我喜歡在暖意洋洋的午后，捧著一本書(shū)在著茶香的.屋子看盡人間百態(tài)，與作家進(jìn)行心靈的碰撞，擦出智慧的火花。漸漸地我愛(ài)上了散發(fā)著墨味的書(shū)，夢(mèng)想著有朝一日自己寫(xiě)一本書(shū)，向你述說(shuō)我的故事。初三，我更深入的淺入到文字的海洋，累積了炫麗的詞匯，收集了更多的情感。依稀感受到這個(gè)夢(mèng)在耳邊縈繞，催促我加快自己的步伐，向著成功的彼岸進(jìn)發(fā)，希望不久的未來(lái)，可以沉醉在自己筆下的故事中，心隨著波瀾曲折的情節(jié)跌宕起伏。
外面的世界五彩斑斕，外面的世界充滿(mǎn)著未知的精彩。雖然我現(xiàn)在沉沒(méi)在初三這個(gè)為考試而奮斗的時(shí)代，但大千世界像一塊磁鐵，吸引著我的目光。手中各種試題像一個(gè)調(diào)皮的孩子，漏出狡黠的笑容：“想要走出去，相過(guò)了我這關(guān)再說(shuō)”！學(xué)習(xí)壓力雖大，依然阻礙不了我渴望飛翔，常常握緊拳頭，下定決心要以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)谕g人中出類(lèi)拔萃，考上一所好大學(xué)，然后出國(guó)繼續(xù)深造。有了能力具備了條件，可以飛行的更遠(yuǎn)，去觀(guān)賞想要游覽的世界風(fēng)采。一定不能使自己禁錮在這樣一個(gè)小城市，要讓靈魂隨著風(fēng)兒漂洋過(guò)海，到那時(shí)，我也一定會(huì)懷念現(xiàn)在的初三，那段孕育希望與夢(mèng)想同行的歲月。
哪一個(gè)青春的少年胸膛中不在跳著火熱燃燒的心，有夢(mèng)想就去拼搏，有追求就去努力，不為人生留下遺憾，這就是我們的信念，前進(jìn)的腳步永不停歇。
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